张燕、楚学慧、于国平等。目前锦州医科大学学报为RCCSE（B+）即武大核心期刊，并不是主流的核心刊物，很多单位不认可这个核心数据库，所以只能把它当做普刊来发表。但是锦州医科大学学报在河南省三类期刊目录内，是河南省投稿作者的不二选择，也是他们认可的核心刊物。整体而言，锦州医科大学学报学术质量还是很高的，投稿也有一定的难度，进行投稿的时候，一定要保证文稿的学术质量，条件允许的话，可以带课题基金。
回答 锦州医科大学（Jinzhou Medical University）是一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校，被列为中国政府奖学金来华留学生高等院校、招收港澳台地区学生资格院校。 虽然名气没有中国医科大，大连医科大响亮，但学校管理严格，学习气氛浓厚，足可以满足你的学习要求，只要你肯努力，还是挺不错的医学院校! 锦州医科大学由于建校较早所以现在的硬件设施一般。锦州医科大学的管理相对比较严格，学风浓厚。口腔医学，麻醉学，医学影像学，临床医学都是学校很不错的专业。 提问 是一本还是二本学校 回答 一本 提问 学校环境好不好 回答 锦州医科大学是省内一本学校，省外二本大学 提问 住宿，生活条件好不好 回答 学习氛围还可以 新校区不错 老校区时间久，会差一点 提问 交通方便吗 影像学专业在新校区吗 回答 过学校离市中心，还是很近的，公交二十分钟。 提问 学费多少 回答 专业在哪个校区不是很清楚，您可以电话咨询 学费四五千 更多15条
教师水平很好，主要专业是临床，不过这个是二本，一本只有影像 口腔 麻醉 。临床还有个英文班要求很高。
还是说可以吧
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锦州医科大学【院校类别】属于二本院校。有3个一本专业：口腔医学，医学影像学和麻醉学。其余专业为二本专业；也有部分高职专业：如畜牧兽医等。【优势专业】国家级特色专业、国家级综合改革试点专业、省际示范专业——临床医学。省际示范专业——临床医学、医学影像学。省级特色专业——口腔医学。省级品牌专业——畜牧兽医、水产养殖技术。省级综合改革试点专业——临床医学、食品科学与工程。省级工程人才培养模式改革试点专业——食品科学与工程。【就业前景】锦州医科大学采取毕业实习与就业相结合及毕业生与用人单位“双向选择”的办法为学生提供更多的就业平台，2017年以毕业生就业率49%居培养结果在全国排行第650名。锦州医科大学简介辽宁医学院地处渤海之滨、风景秀丽的辽宁西部历史文化名城——锦州。1946年学院诞生于解放战争时期，1949年迁址辽宁省锦州市，1958年经国务院批准成立锦州医学院，2006年经教育部批准更名为辽宁医学院。学院占地面积5万平方米，建筑面积9万平方米。是国家首批具有学士学位、第二批硕士学位授予权的高等院校之一。有普通高等教育、国有民营教育、成人教育、高等职业技术教育和留学生教育等多种 办学形式，有专科生、本科生、研究生3个办学层次；有医学、农学、工学、管理学4个学科门类，有临床医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、药学、公共事业管理、动物科学、动物医学、食品科学与工程等23个本科专业和专业方向；有1个联合培养博士点，2个一级硕士学位授予权学科，32个二级硕士学位授予权学科；3个辽宁省重点学科，1个辽宁省重点培育学科，2个辽宁省重点实验室，5个省级重点医疗专科，3个研究中心，10个研究所。学院下设基础学院、药学院、护理学院、人文社科学院、动物科学技术学院、动物医学院、食品科学与工程学院、研究生学院、第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院、高等职业技术学院等17个二级教学单位，有99个教研室，56教学实验中心，有各类本科实践教学基地122个。学院立足辽宁，面向全国30个省、市(区)招生。现有研究生980人、全日制本（专）科学生11020人，有教师718人，其中具有博士、硕士学位教师344人，具有副教授以上职称365人。学院有留学归国人员120人。有多人次先后被国家、辽宁省命名为“优秀科技工作者”、“优秀教师”等称号；有17人享受国务院政府特殊津贴，有16人入选辽宁省“百千万人才工程”。学院藏书5万册，电子图书5万册，设有美国MEDLINE和CBMdisc两种计算机光盘检索系统，拥有美国ASP、BSP等中外全文期刊数据库，设有多媒体电子阅览室。学院教学科研仪器设备先进，总值为34万元。学院主办《辽宁医学院学报》(自然科学版)和(社会科学版)、《中国医师能力评价》三种刊物，面向国内外发行。学院注重开展国际学术和文化交流，先后与加拿大、美国、澳大利亚、日本、韩国等国家的著名大学建立了长期的合作关系。先后派出百余名教师赴20几个国家和地区做高级访问学者和进修学习，邀请国外的知名专家和学者来学院任教和讲学。招收印度、日本、韩国等外国留学生168人。学院坚持“质量第一”的办学理念，牢记“厚德修身，精术济世”的校训，秉承“勤俭攻坚”的辽医精神，坚持“以医学为主，医、农、工、管协调发展”的发展思路，不断深化教学改革，加强教学管理，努力提高教育教学质量，为社会培养大量具有较强实践能力和创新精神的高素质应用型专门人才。
国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘，等等。
张燕、楚学慧、于国平等。目前锦州医科大学学报为RCCSE（B+）即武大核心期刊，并不是主流的核心刊物，很多单位不认可这个核心数据库，所以只能把它当做普刊来发表。但是锦州医科大学学报在河南省三类期刊目录内，是河南省投稿作者的不二选择，也是他们认可的核心刊物。整体而言，锦州医科大学学报学术质量还是很高的，投稿也有一定的难度，进行投稿的时候，一定要保证文稿的学术质量，条件允许的话，可以带课题基金。
张燕、楚学慧、于国平等。目前锦州医科大学学报为RCCSE（B+）即武大核心期刊，并不是主流的核心刊物，很多单位不认可这个核心数据库，所以只能把它当做普刊来发表。但是锦州医科大学学报在河南省三类期刊目录内，是河南省投稿作者的不二选择，也是他们认可的核心刊物。整体而言，锦州医科大学学报学术质量还是很高的，投稿也有一定的难度，进行投稿的时候，一定要保证文稿的学术质量，条件允许的话，可以带课题基金。
一样的，锦州医科大学就是辽宁医学院，将来会升格为辽宁医科大学!
锦州医科大学是属于二本院校的。锦州医科大学（Jinzhou Medical University），简称锦医大， 学校地处渤海之滨，坐落于辽宁西部历史文化名城—锦州，是经国家教育部批准成立的普通高等学校。学校前身为辽宁医学院，办学历史最早可追溯至1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校，1949年迁址辽宁省锦州市，1958年成立锦州医学院，2006年更名为辽宁医学院，2016年，更名为锦州医科大学。校园总占地面积60㎡。有22个本科专业，8个一级学科硕士学位授权点，59个二级学科硕士学位授权点，5个硕士专业学位授权点；学校现有教职医护员工3612人，全日制在校生12912人，其中本科生7498人。扩展资料：锦州医科大学的学校文化传统：1、校训厚德修身，精术济世。厚德修身，是说应不断培育和养成高尚的品德。学校应以德育人，以德为先，以德为本，培育有德之人，所有师生员工都要以高尚的品德不断改造、砥砺和培养自己，使自己成为一个高尚的人。精术济世，这句体现了医学的特点，学习上要不断精益求精，以高超的医术去服务民众。学校发展成以医学为主的多科性大学，而“术”具有包容性，也可以泛指技术、艺术等，而覆盖其它专业。这两句话里的第一个字“厚”和“精”，都反映了主动进取精神。“厚”是不断积累和培养；“精”是精益求精，不断学习、锤炼和发展。“德”与“术”则涵盖了对师生员工要求的最根本的东西，也是一个人立足社会、服务人民之根本。2、校徽以正反两个汉字“辽”组成，寓意学校地处辽宁。校徽中色带、蛇型及蓝白色带变化成辽宁医学院的英文缩写LMU。图形中央双蛇盘杖象征医学和健康，双蛇缠绕组成DNA双螺旋结构，表明学校是一所以生命科学为主线、多学科协调发展的多科性本科院校。参考资料来源：百度百科-锦州医科大学
回答 锦州医科大学（Jinzhou Medical University）是一所以医学为主，多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校，被列为中国政府奖学金来华留学生高等院校、招收港澳台地区学生资格院校。 虽然名气没有中国医科大，大连医科大响亮，但学校管理严格，学习气氛浓厚，足可以满足你的学习要求，只要你肯努力，还是挺不错的医学院校! 锦州医科大学由于建校较早所以现在的硬件设施一般。锦州医科大学的管理相对比较严格，学风浓厚。口腔医学，麻醉学，医学影像学，临床医学都是学校很不错的专业。 提问 是一本还是二本学校 回答 一本 提问 学校环境好不好 回答 锦州医科大学是省内一本学校，省外二本大学 提问 住宿，生活条件好不好 回答 学习氛围还可以 新校区不错 老校区时间久，会差一点 提问 交通方便吗 影像学专业在新校区吗 回答 过学校离市中心，还是很近的，公交二十分钟。 提问 学费多少 回答 专业在哪个校区不是很清楚，您可以电话咨询 学费四五千 更多15条
投稿方式简便，发稿直接通过自己的编辑部，不是代发，没有中间环节，不错的一个投稿网站。
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大连大学 首先大连大学的地理位置就优于其，也是大连大学的重点培养专业有市政府的支持 发展肯定好
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没有edu邮箱。锦州医科大学没有在官网上注册edu邮箱。锦州医科大学使用的也是qq邮箱发送通知。
锦州医科大学目前有edu邮箱。锦州医科大学使用的也是qq邮箱发送通知。锦州医科大学学校介绍学校始终坚持教学工作的中心地位，以立德树人为根本，不断深化教学改革，加强教学管理，提高人才培养质量，教学成果丰硕。学校顺应国际医学教育发展趋势，为我国高等医学教育改革提供了成功范例，开创了我国高等医学教育多种课程模式并存的局面，受到国家教育部、卫生部的高度重视，被教育部批准为“面向新世纪高等医学教育教学内容和课程模式改革计划项目”。