这个找到有资源的人简单的，只要你论文写的差不多，到南师大论坛里问下渠道，应该能找到你要的资源。
《南京师大学报》是南大核心期刊
全国排名前五的师范，211大学。如果你学文，历史之类的专业，南师大绝对牛，这些专业甚至不比南大差。但如果念理工，那还是算了。另外，南师大是全国最美的大学之一。它的文化底蕴和自然环境会让你痴迷。
我上半年就发表了一篇论文在上面，找闻闻论文网帮我操作的，2个月就录用了，但是需要保证你的文章有足够的创新点， 闻闻论文的老师帮我改了一大半，额，如果没时间就找高手帮忙吧，呵呵
是核心期刊，放心投稿吧
是的，是核心期刊。
投稿须知: 来稿要求内容新颖，论点明确，论证科学，数据可靠，文字精练。 请附中英文摘要、中图分类号和关键词(3~5个)，其中中文摘要250~300个字，内容包括目的、方法和结论，英文摘要必须与中文摘要信息对等。用第3人称进行描述，不介绍背景知识，对研究结果不要自我评价。英文摘要用被动语态，介绍作者的工作用过去时，结论用一般现在时。英文关键词用名词。 稿件必须符合编辑出版标准化要求，量和单位应符合国家标准的有关规定，外文字母要分清大小写、正斜体及上下标。如：变量符号中，矩阵、向量、矢量、张量应为黑斜体(或在文中标明)，生物学中属以下(含属)的拉丁学名，化学中表示旋光性、分子构型、构像、取代基位置的符号均应为斜体；数学公式不必每式都编序号另行排，只有在文中叙述时用到的公式才编序号另行排。 文中只附必要的图表，插图必须清晰、线条均匀，图中字符容易辨认；照片必须黑白清晰、层次分明；插图紧随文章内容之后放在适当位置，同时标出图序和图题；表格必须精选，采用三线表形式且必须有表序和表题。 参考文献建议列至少10篇以上重要的出版物，采用顺序编码制，文献序号按在文中出现的先后置于方括号中。著作按以下要求书写:“作者(最多列 3位，超过 3位只列 3位后加“，等”)书名［M］出版地: 出版单位, 出版年”；期刊则按以下要求:“作者(如是外文, 姓全部采用大写字母, 名缩写, 省略缩写点“”，3位以上只列 3位，后加“，等”或“，et ” ) 题名［J］ 期刊名, 年份, 卷号(期次): 起-止页码；论文集析出的论文按下列要求：“析出论文作者析出论文题名［C］//论文集主要责任者文集名出版地: 出版单位, 出版年: 起-止页码” 请在首页地脚注明基金资助项目名称和编号，作者姓名、性别、出生年、籍贯、学历、职称、主要研究方向、联系电话和E-mail等信息。 欢迎校外作者投稿，对拟刊用的校外稿件按标准收取一定版面费。 作者来稿发表后，著作权归作者所有，文责自负，其编辑权属本刊所有。本刊有权将编辑的刊物制成光盘版或被其他与本刊合作的数据库收录，作者如不同意将文章入编收录数据库，请在投稿时予以说明。 编辑部对拟刊发的稿件有权作必要的技术性和文字性修改。自收到文稿起3个月如未接到本刊录用通知，作者可另投他刊，恕不退稿，对于发表论文的作者赠送样刊两本。 投稿时须随稿寄来保密审查单，并加盖单位公章，注明无一稿两投、不涉及单位的技术机密、所有作者的署名顺序无异议。 《湖南师范大学自然科学学报》编辑部 地址: 湖南省长沙市湖南师范大学期刊社(邮编:410081)
1 接到投稿后将以e-mail方式通知作者，稿件依领域分类、编号、建档。本刊将在收稿后尽速回复审查结果。2 来稿若经采用，本学报因编辑需求，保有文字删修权。3 作者应负论文排版完成后的校对之责，编审委员会仅负责格式上之校对。4 该刊采三审制度，先由编辑审稿，再聘请校内外相关领域学者、专家匿名审稿，最后由主编终审。5 论文一稿多投、已接受刊登或修正后刊登却撤回稿件者，学报一年内将不接受该篇文章所有作者之稿件。经学报录用之论文，请授权本校以纸本、光盘片及网络出版方式发行。6大标题不得多于20个字，标题下写作者姓名。7写摘要，200字以内，浓缩全文精华。不得出现“本文”等介绍性词句。8写关键字3-8个。9将以上内容全部用英语写出，置于全文末。10文中图表必须有序号和图题或表题。如：表1 1996年出生人数统计表。尽量使用三线表。11在首页地脚列出作者简介。规范如：作者简介：刘小里（1957-），女，湖南邵阳县人，湖南大学文学院教授，博士生导师。12文中引文出处应标明序号，出自著作的应标明页码。出自同一本书的引文用同一序号。如：“……占绝大多数”[1](p115)。13如属课题论文，请在首页地脚说明。如：基金项目：国家社会科学规划基金资助项目“地域科学发展研究”（96BJL001)
需要，我13年初投稿通过，要求交版面费4000，不知道现在涨价没有
朋友你好，直接向你要投稿的媒体编辑部电子邮箱投稿就行了。如果你的文章写的好的话，很快就会被采用的。根据我多年从事文字工作的经验，我认为：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前，先后在《人民日报》《法制日报》《农民日报》《中国文化报》《法制文萃》《半月谈》《解放军报》《中国国防报》《中国绿色时报》《中国日报》《中国教育报》《人民公安报》《中国交通报》《中国安全生产报》《中国转业军官》《中国人事》《道路交通管理》等报刊发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
[1]林丽 多媒体在小学英语教学中应用现状的研究[D] 华东师范大学: 华东师范大学, [2]杨雪萍 小学英语教学及其对小学英语教师的素质要求[J] 教育理论与实践,2004,(14) [3]陈杰 交互性英语教学在小学英语教学中的应用研究[D] 河北师范大学: 河北师范大学, [4]王燕 小学低段英语教学的建构主义教学设计[D] 苏州大学: 苏州大学, [5]谢大滔 教学语言在小学英语教学中的运用[J] 佳木斯教育学院学报,2011,(3) [6]彭小燕 任务型教学在小学英语教学中的应用[J] 郧阳师范高等专科学校学报,2010,(2) [7]郭新安 对高专小学英语教育专业英语教学的几点反思[J] 佳木斯教育学院学报,2010,(5) [8]沈萍 运用多媒体做好中学英语教学与小学阶段的衔接[J] 科技信息,2009,(35) [9]汤跃明,宋加荣,岳秀玉 设计型研究在英语教学中的应用——以PEP小学四年级英语为例[J] 现代教育技术,2010,(1) [10]刘汉德,唐文俐 教学内容“三明治”化在小学英语教学中的实施及意义[J] 赣南师范学院学报,2003,(5) [11]冯焱 浅谈任务型教学模式在小学英语教学中的应用[J] 新乡教育学院学报,2004,(3) [12]曹荣平,张文霞 试论小学英语教学自律课堂教学模式[J] 清华大学教育研究,2002,(S1) [13]李庆安 小学英语教学的首要任务及其完成途径[J] 首都师范大学学报(社会科学版),2002,(4) [14]范雷英 小学英语教师课堂教学语言初探[D] 华东师范大学: 华东师范大学, [15]张颖 “一环四节”教学方法在小学英语教学中实施现状的调查与分析[D] 华东师范大学: 华东师范大学, [16]祁颂 合作学习在小学英语教学中应用的研究[D] 首都师范大学: 首都师范大学, [17]王霞芬 小学英语“探究型课堂”教学研究[D] 苏州大学: 苏州大学, [18]代欣 论交际法在小学英语教学中的运用与研究[D] 西南大学: 西南大学, [19]梁新惠 小学英语教学中情感教学的探究[D] 西北师范大学: 西北师范大学, [20]王实 信息技术与小学英语教学整合的教学设计的研究[D] 东北师范大学: 东北师范大学, [21]闵西鸿 昭通市小学英语教学现状调查与分析[J] 海外英语,2011,(5) [22]孙卫,陈文怡 陶行知“小先生制”在小学英语教学中之应用初探[J] 四川教育学院学报,2010,(12) [23]徐丽华,袁德润 寓教于美——小学英语教学的灵魂[J] 美育学刊,2011,(1) [24]黄晓苑 语言习得关键期理论指导下的小学英语教学[J] 琼州学院学报,2011,(1) [25]张丽香 小学英语教学方法改革探讨[J] 科教导刊(中旬刊),2011,(2) [26]张莉 立体化教学法在小学英语教学中的应用[J] 教育与教学研究,2011,(4) [27]许吉萍 非语言交际及其在小学英语教学中的应用(英文)[J] 语文学刊(外语教育与教学),2011,(6) [28]孙程 浅谈小学英语教学与教材的关系[J] China's Foreign Trade,2011,(10) [29]周玲丽 重庆市小学英语教学资源的合理配置[J] 重庆教育学院学报,2010,(1) [30]冯冰清 农村小学英语教学中存在的问题与对策[J] 黑龙江教育学院学报,2010,(6) [31]郭英建,冯京琢 对农村小学英语教学现状的思考[J] 广西青年干部学院学报,2010,(3) [32]王虹 小学英语教学设计的特殊性[J] 太原大学教育学院学报,2010,(3) [33]吴近昕,吴本健 新课改在边远地区小学英语教学实施中所面临的问题探究[J] 思茅师范高等专科学校学报,2010,(4) [34]尹付 “罗森塔尔效应”在小学英语教学中的应用[J] 柳州师专学报,2009,(1) [35]李美能 试论小学英语教学中的错误分析及纠错策略[J] 山西广播电视大学学报,2009,(5) [36]张爱春 语境化输入在小学英语教学中的应用[J] 安顺学院学报,2009,(1) [37]张长辉 体验快乐:基于英文原版动画片的小学英语教学[J] 安阳师范学院学报,2009,(4) [38]冯焱 浅谈小学英语教学中课堂提问策略[J] 新乡教育学院学报,2005,(2) [39]谢大滔 关于提高小学英语教学质量的探讨[J] 集美大学学报(教育科学版),2005,(3) [40]朱必前 区域农村小学英语教学现状调查与策略研究[J] 沙洋师范高等专科学校学报,2005,(6) [41]王丽春 尊天性,学语法——小学英语教学中的故事价值与应用[J] 南京晓庄学院学报,2005,(6) [42]苏雪梅 小学英语教学策略的探讨[J] 雁北师范学院学报,2005,(6) [43]许智坚 龙岩市小学英语教学状况调查报告[J] 龙岩师专学报,2005,(1) [44]王军 谈大、中、小学英语教学“一条龙”的实施[J] 广州师院学报(社会科学版),1999,(8) [45]王靖 母语在小学英语教学中的应用研究[D] 东北师范大学: 东北师范大学, [46]陈迎娟 自然拼音教学法在小学英语教学中的实践与研究[D] 西华大学: 西华大学, [47]雷虹 以故事为主题的小学英语教学研究[D] 西南大学: 西南大学, [48]庄静 图片辅助在小学英语教学中的运用[D] 四川师范大学: 四川师范大学, [49]杨国华 ARCS动机模式在小学英语教学中的应用[D] 首都师范大学: 首都师范大学, [50]竺春飞 渗透多元智能理论的小学英语教学模式探究[D] 华东师范大学: 华东师范大学,
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