我只知道WORD的```你可以使用office里面的公式编辑器，可以把所有的数学公式和其它公式进行编辑、录入。比一般的word文档编辑麻烦些，但编辑出来的数学公式很规范，很漂亮。如果你的机子已经安装了office2003，只需要在word文档中，在“工具”-“自定义”-“命令”-“公式编辑器”。具体可以参考下文，遗憾的是图片不能正常显示。OFFICE2000公式编辑器的使用胡晶，河北广播电视大学学报，2004年第2期 摘要：Office公式编辑器不是Office默认安装组件，使用时需自定义安装。公式编辑器使用中，添加公式编辑器工具按钮，预先设定其字体、字号、行距、间距等，可以提高工作效率和质量。关键词：公式编辑器；安装；使用；字体；字号；空格近年来，Office2000公式编辑器能将数学公式和符号在计算机中进行比较满意的编辑，它已成为许多教师制作电子教案、制作CAI课件、编写（网上）教学辅导材料、编制试题等项工作中不可缺少的编辑工具。然而，目前介绍这方面内容的资料和书籍较少，使得我们对这个软件的功能、使用方法等了解甚少。笔者根据多年使用公式编辑器的实践认为，增加对公式编辑器各项功能的了解，可以比较快捷地使用公式编辑器，提高工作效率和质量。一、公式编辑器组件的安装与使用1．公式编辑器组件的安装由于Office公式编辑器不是Office默认的安装组件，使用时须自定义安装。若已按“典型”方式安装了Office2000后，则需要单独自定义安装公式编辑器。安装公式编辑器组件的方法是：插入Office2000光盘（或从网络上找到Office2000）并打开，顺序双击“setup” “添加或删除功能” “Office工具”前的“+” “公式编辑器” “从本机运行” “开始更新” “确定”。这样公式编辑器就安装成功了。2．公式编辑器的使用在安装公式编辑器后，如果在编辑的Word文档中需要插入数学公式，将光标放在需要插入公式的位置，调用公式编辑器。方法是：顺序双击菜单栏中的“插入” “对象” “新建” “Microsoft公式0”，就会出现公式编辑窗口（见图1）和“工具”工具栏（见图2）。其中公式编辑窗口中的矩形框（见图3）用于录入或编辑数学公式，称为公式编辑区域。 图2 “公式”工具栏图3 公式编辑区域公式编辑区域随区域内录入的内容增多自动扩大。公式编辑器的“公式”工具栏中有19个选项，每一项都有下拉菜单，几乎包括了所有数学符号和数学模板，基本上能够满足使用。第1行10个选项均为数学符号，如：关系符号、运算符号、修饰符号、逻辑符号、集合符号、箭头符号、希腊（大小写）字母；第2行9个选项均为数学模板，如：分式和根式模板、上下标模板、矩阵模板、求和模板、积分模板、底线和顶线模板等。利用“公式”中的各种符号和模板可以编辑排版各式各样的表达式。如下面的三个表达式：可以分别在三个公式编辑区域内反复使用各种数学符号或数学模板得到。当插入公式结束时，只需点击公式编辑区域以外的地方，就可以关闭公式编辑窗口，同时关闭“公式”工具栏。如果对已关闭编辑窗口的数学公式进行修改，只需选中所要修改的数学公式，再双击，可重新打开公式编辑窗口和“公式”工具栏，在编辑区域内修改已经编辑的内容或继续编辑其他内容。3．公式编辑器工具按钮的设置如果需要编辑一个Word文档，每次遇到数学公式，都需调用一次公式编辑器插入数学公式，其过程需要顺序点击“插入” “对象” “新建” “Microsoft公式0”。当编辑录入的文件比较大且包含数学公式比较多时，就会感到非常麻烦。将公式编辑器自定义为工具按钮可以使插入数学公式时比较简单。方法是：在Word文档中，顺序点击“工具” “自定义” “命令（C）”，在“类别（G）”中点击“插入”，再在“命令（D）”中选中“ 公式编辑器”，将“ 公式编辑器”拖至Word文档的工具栏中。这样，每次插入数学公式时，只需将光标放在所需插入的地方，在菜单栏中点击“ ”，就可以打开公式编辑窗口和“公式”工具栏。二、字体、字号、间距的统一性由于公式编辑器是一个独立的组件，它的字体、字号及行距、间距等设置功能在公式编辑窗口内有一套独立的设定方法，所以在编辑录入文件之前，应先设定好全文（包括公式部分和非公式部分）的字体、字号、行距、间距等，然后再录入编辑。否则，修改时需要逐一公式修改，非常麻烦。公式编辑器中的字体、字号、行距、间距等设定方法如下：1．字号的设定方法 进入公式编辑窗口，在菜单栏中点击“尺寸”，在其下拉菜单中点击“自定义（D）”出现“尺寸”的对话框（见图4）。 图4 “尺寸”对话框 “尺寸”对话框显示的尺寸都是默认的且以磅为单位的，它是西方人表示字号大小的一种方法，与我们通常中文字号表示方法不同，需要换算。例如，我们常用的小五号字近似为9磅，五号字近似为5磅，小四号字近似为12磅，四号字近似为14磅，三号字近似为16磅。我们可以根据自己的需要重新设定。2．字体的设定方法进入公式编辑窗口，在菜单栏中点击“样式”，在其下拉菜单中，点击“定义（D）”出现“样式”对话框，可以根据自己的需要重新设定公式中出现的各类符号的字体。如果不能够满足需要，还可以在菜单栏中点击“样式”，在下拉菜单中点击“其他（O）”出现“其他样式”对话框，对其中的汉字设置各种字体。3．间距的设定方法进入公式编辑窗口，在菜单栏中点击“格式”，在其下拉菜单中，点击“间距”出现“间距”对话框（见图5）。对话框中显示的数字都是默认的且以单倍行距为基础的，所以默认行距150%是指单倍行距的5倍。这个对话框提供的各种间距共19种，移动滚动条可以逐一看到，可以根据自己的需要重新设定。三、空格键的使用在使用公式编辑器编辑数学公式的过程中，根据题目要求有时需要输入空格，但当键入空格键时发现无效。这是因为在菜单栏的“格式”中选项是“数学”。解决的方法有两种：方法一 在公式编辑器的菜单栏的“样式”中，将“数学”选项改为“文字”或“变量”或“其他”选项，再键入空格键时就会出现空格。方法二 在“公式”工具栏的第1行第2选项的下拉菜单（见图2）中隐藏着6种大小不同的空格键，从空几分之一格到空一个格。实际上，这也是一种间距。它可以实现公式的微移。以上就Office2000公式编辑器在Word文档中的安装、使用等做了介绍。在使用公式编辑器过程中还经常遇到一些问题，它产生的原因和解决的方法有待于我们今后探索探索。
应该不是,可能性河北广播电视报的副刊之类的就跟电脑报里有软件周刊和硬件周刊之类的一样
希望对你有帮助中国钨业杂志，投稿邮箱，；中国有色冶金杂志，投稿邮箱，；资源开发与市场杂志，投稿邮箱，；钢铁研究学报杂志，投稿邮箱，；材料与冶金学报杂志，投稿邮箱， hujizz ；环境保护杂志，投稿邮箱，enprma ；
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一、基本要求请咨询 杂志云 ，方便实惠1、复制比必须在30%内，学报在20%内；2、文章不能有敏感话题，不涉及政治（尤其日本文化注意）；3、不允许有软广告；4、符合期刊的征稿范围（比如经济类的稿子不能发在《工程技术》）；二、字符要求1、一般期刊1版起发，2000-3000字不等；2、个别期刊5版面起发，如《商场现代化》3300字符5版面起发；3、有些期刊需要两版起发，如《吉林广播电视大学学报》3600字符2版面起发；4、发表统计字数看的是字符数（计空格），如有表格，图等情况，核算版面要注意（一个图在300-500字符左右，一个表格300-500字符左右）；三、格式要求1、标题：一般不超过20个汉字(副标题除外)；文内标题：要简洁、明确，层次不宜过多，序号表明；2、摘要：用第三人称写法(不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”)；凡文献标识码定为A、B、C三类的论文均应附中文摘要，篇幅在100~300字；3、文章结构：题目、作者、作者单位、摘要、关键词、文章正文、参考文献、地址、邮编；4、正文格式：（1）结构要严谨，表达要简明，语义要确切，论点要鲜明，论据要充分，引用要规范，数据要准确；（2）文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文字要精炼；（3）文章应经反复推敲，字斟句酌，文句通畅，精炼，切记内容空洞的大块文章；（4）图表用阿拉伯数字连续编号并紧随正文对应内容，且在文内注明见某图表。图和表应有简短确切的题名，图序号、图名、应置图下，表序号、表名置于表上，表尽量采用三线表；（5）关键词：一般每篇文章可选3~6个；（6）参考文献：选列主要参考文献3~5个，并对引文作者、出处、版本等详细情况的注明；格式与示例：(1)专著格式：主要责任者题名[文献类型标识]出版地：出版者，出版年；
一般来说是附件，但也有要求直接粘贴到全文的。word就可以。第3个什么意思？杂志的话也有自己的投稿投稿的，在目录或者最后登的都有，投到那里就行了。
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刊名：江西广播电视大学学报JournalofJiangxiRadio&TVUniversity主：江西广播电视大学周期：季刊出版地：江西省南昌市语种：中文;开本：大16开ISSN：1008-3537CN：36-1211/G4历史沿革：现用刊名：江西广播电视大学学报曾用刊名：江西电大创刊时间：1994刊名：集美大学学报(教育科学版)JournalofJimeiUniversity(EducationScienceEdition)主：集美大学周期：季刊出版地：福建省厦门市语种：中文;开本：大16开ISSN：1671-6493CN：35-1238/U历史沿革：现用刊名：集美大学学报(教育科学版)曾用刊名：集美大学学报;集美大学教育学报创刊时间：1982《江西广播电视大学学报》江西广播电视大学主，省级期刊，综合影响因子：195。《集美大学学报(自然科学版)》是国内外发行的综合性自然科学类学术性期刊，综合因子为：399，期刊级别为国家级期刊。从综合印子上不难看出后者比前者要好
用word文档也好,txt文档也好(个人建议用word文档辑编,word文档好排版功能也比txt强大),都是附件发送,不附件发送的话,文字太多粘贴到邮件正文,那太不正规也不方便 找到所投杂志的邮箱,然后确认自己的作品适合杂志的哪个栏目在投稿邮件主题上注明所投栏目(一般杂志有几个栏目,如果你所投的杂志没有的话此处可省略)记得在邮件正文写上自己的联系方式,或者在自己所投稿件的末尾写上联系方式 (这个很重要) 祝楼主,投稿成功!
知网研学有目录。在手机app上，进入知网研学软件，点击期刊模块下河南广播电视大学学报，在不同期数下有所有文章的目录，读者可以根据个人需要选择文章进行阅读。在知网研学的网页版中，读者也可以自行选择文献进行阅读。
我只知道WORD的```你可以使用office里面的公式编辑器，可以把所有的数学公式和其它公式进行编辑、录入。比一般的word文档编辑麻烦些，但编辑出来的数学公式很规范，很漂亮。如果你的机子已经安装了office2003，只需要在word文档中，在“工具”-“自定义”-“命令”-“公式编辑器”。具体可以参考下文，遗憾的是图片不能正常显示。OFFICE2000公式编辑器的使用胡晶，河北广播电视大学学报，2004年第2期 摘要：Office公式编辑器不是Office默认安装组件，使用时需自定义安装。公式编辑器使用中，添加公式编辑器工具按钮，预先设定其字体、字号、行距、间距等，可以提高工作效率和质量。关键词：公式编辑器；安装；使用；字体；字号；空格近年来，Office2000公式编辑器能将数学公式和符号在计算机中进行比较满意的编辑，它已成为许多教师制作电子教案、制作CAI课件、编写（网上）教学辅导材料、编制试题等项工作中不可缺少的编辑工具。然而，目前介绍这方面内容的资料和书籍较少，使得我们对这个软件的功能、使用方法等了解甚少。笔者根据多年使用公式编辑器的实践认为，增加对公式编辑器各项功能的了解，可以比较快捷地使用公式编辑器，提高工作效率和质量。一、公式编辑器组件的安装与使用1．公式编辑器组件的安装由于Office公式编辑器不是Office默认的安装组件，使用时须自定义安装。若已按“典型”方式安装了Office2000后，则需要单独自定义安装公式编辑器。安装公式编辑器组件的方法是：插入Office2000光盘（或从网络上找到Office2000）并打开，顺序双击“setup” “添加或删除功能” “Office工具”前的“+” “公式编辑器” “从本机运行” “开始更新” “确定”。这样公式编辑器就安装成功了。2．公式编辑器的使用在安装公式编辑器后，如果在编辑的Word文档中需要插入数学公式，将光标放在需要插入公式的位置，调用公式编辑器。方法是：顺序双击菜单栏中的“插入” “对象” “新建” “Microsoft公式0”，就会出现公式编辑窗口（见图1）和“工具”工具栏（见图2）。其中公式编辑窗口中的矩形框（见图3）用于录入或编辑数学公式，称为公式编辑区域。 图2 “公式”工具栏图3 公式编辑区域公式编辑区域随区域内录入的内容增多自动扩大。公式编辑器的“公式”工具栏中有19个选项，每一项都有下拉菜单，几乎包括了所有数学符号和数学模板，基本上能够满足使用。第1行10个选项均为数学符号，如：关系符号、运算符号、修饰符号、逻辑符号、集合符号、箭头符号、希腊（大小写）字母；第2行9个选项均为数学模板，如：分式和根式模板、上下标模板、矩阵模板、求和模板、积分模板、底线和顶线模板等。利用“公式”中的各种符号和模板可以编辑排版各式各样的表达式。如下面的三个表达式：可以分别在三个公式编辑区域内反复使用各种数学符号或数学模板得到。当插入公式结束时，只需点击公式编辑区域以外的地方，就可以关闭公式编辑窗口，同时关闭“公式”工具栏。如果对已关闭编辑窗口的数学公式进行修改，只需选中所要修改的数学公式，再双击，可重新打开公式编辑窗口和“公式”工具栏，在编辑区域内修改已经编辑的内容或继续编辑其他内容。3．公式编辑器工具按钮的设置如果需要编辑一个Word文档，每次遇到数学公式，都需调用一次公式编辑器插入数学公式，其过程需要顺序点击“插入” “对象” “新建” “Microsoft公式0”。当编辑录入的文件比较大且包含数学公式比较多时，就会感到非常麻烦。将公式编辑器自定义为工具按钮可以使插入数学公式时比较简单。方法是：在Word文档中，顺序点击“工具” “自定义” “命令（C）”，在“类别（G）”中点击“插入”，再在“命令（D）”中选中“ 公式编辑器”，将“ 公式编辑器”拖至Word文档的工具栏中。这样，每次插入数学公式时，只需将光标放在所需插入的地方，在菜单栏中点击“ ”，就可以打开公式编辑窗口和“公式”工具栏。二、字体、字号、间距的统一性由于公式编辑器是一个独立的组件，它的字体、字号及行距、间距等设置功能在公式编辑窗口内有一套独立的设定方法，所以在编辑录入文件之前，应先设定好全文（包括公式部分和非公式部分）的字体、字号、行距、间距等，然后再录入编辑。否则，修改时需要逐一公式修改，非常麻烦。公式编辑器中的字体、字号、行距、间距等设定方法如下：1．字号的设定方法 进入公式编辑窗口，在菜单栏中点击“尺寸”，在其下拉菜单中点击“自定义（D）”出现“尺寸”的对话框（见图4）。 图4 “尺寸”对话框 “尺寸”对话框显示的尺寸都是默认的且以磅为单位的，它是西方人表示字号大小的一种方法，与我们通常中文字号表示方法不同，需要换算。例如，我们常用的小五号字近似为9磅，五号字近似为5磅，小四号字近似为12磅，四号字近似为14磅，三号字近似为16磅。我们可以根据自己的需要重新设定。2．字体的设定方法进入公式编辑窗口，在菜单栏中点击“样式”，在其下拉菜单中，点击“定义（D）”出现“样式”对话框，可以根据自己的需要重新设定公式中出现的各类符号的字体。如果不能够满足需要，还可以在菜单栏中点击“样式”，在下拉菜单中点击“其他（O）”出现“其他样式”对话框，对其中的汉字设置各种字体。3．间距的设定方法进入公式编辑窗口，在菜单栏中点击“格式”，在其下拉菜单中，点击“间距”出现“间距”对话框（见图5）。对话框中显示的数字都是默认的且以单倍行距为基础的，所以默认行距150%是指单倍行距的5倍。这个对话框提供的各种间距共19种，移动滚动条可以逐一看到，可以根据自己的需要重新设定。三、空格键的使用在使用公式编辑器编辑数学公式的过程中，根据题目要求有时需要输入空格，但当键入空格键时发现无效。这是因为在菜单栏的“格式”中选项是“数学”。解决的方法有两种：方法一 在公式编辑器的菜单栏的“样式”中，将“数学”选项改为“文字”或“变量”或“其他”选项，再键入空格键时就会出现空格。方法二 在“公式”工具栏的第1行第2选项的下拉菜单（见图2）中隐藏着6种大小不同的空格键，从空几分之一格到空一个格。实际上，这也是一种间距。它可以实现公式的微移。以上就Office2000公式编辑器在Word文档中的安装、使用等做了介绍。在使用公式编辑器过程中还经常遇到一些问题，它产生的原因和解决的方法有待于我们今后探索探索。
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艰苦创业、开拓创新、自强不息、诚实守信”的传统精神,陪伴着我们走过四十多年的风风雨雨。它是职师莘莘学子的力量源泉，是当代优秀大学生的一面旗帜，是一种永恒的追求。但在这个蔚蓝的天空下，我们还要执著地呼唤一种传统的精神，也是一种时代的精神，那就是--诚信。 诚信，是中华民族的传统美德。千百年来，它伴随着一代一代的中国人走过沧海桑田，经历雪霜磨砺，最终沉淀为民族的精髓。“人若无信，不知其可也。”诚信是做人的基本准则和起码的道德修养。为人以诚，待人以信，不但是人的内在品质和精神要求，也应该是社会的规范。今天，诚信已经是社会生活对人的必然要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。 诚信需要一种自觉，而最应该具有此种自觉诚信观的就应该是校园中的大学生，因为我们是时代最敏感的一分子，同时也是感知时代要求最强烈的精英，我们不但应该树立和形成自身的诚信，也应该成为诚信最有力的宣传者。 当代大学生，在接受着系统的道德教育的同时，也面临着社会巨大的变迁，经受着各种文化和价值观念的冲击。大学生诚信现亦面临危机。一些学校发现，有部分大学生为走捷径不惜弄虚作假，连需要亲身体验的社会调查报告都东摘西抄，甚至到网上下载一篇，交帐了事，这已成为大学生中也是公开的秘密。这个问题确实令人担忧，试想，大学生是未来的国家栋梁，如果读书期间就缺乏诚信的态度，将来踏上社会，如何以诚待人？诚信的风气，又如何推而广之？考试作弊，是大学学生和老师心头永远的痛。考试作弊者是虚伪的，虚伪的背后不乏愚昧。虽然也有一颗向往荣誉的心，但是，透过作弊本身我们发现的却是被“分数、名誉”扭曲了的心，是被混杂了虚荣、懒惰等因素迷惑的表现，归根到底是丢失了诚信的心。尽管丢了诚信不痛不痒，但由于缺失了诚信而愈发执迷不悟的心却会依赖于这种虚假，自古“假做真时真亦假”，假的真了一时但绝不会长久，那卷面的分数也许会换来某些荣誉和名利，但由此而丧失的宝贵的真诚和做人的尊严，却绝不是一句“后悔”就能挽救得了的。 那么，如何解决大学生中存在的诚信问题?专家认为，大学生是目前最有希望的群体，学生可塑性很大，不能消极等待社会信用状况的好转，应该主动出击，在尽可能大的范围内影响并力求改变现有的状态。比如，对于不诚信者，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。通过这些办法，让每个学生都认识到，诚信是进入社会的通行证，那他自然就会去注意这些问题。不要期望通过诚信教育，学生马上就能变得诚实起来，只要社会上存在着不诚信仍能使人获利的状况，学生就不可能真正变得诚实起来。诚信教育要取得效果，离不开社会评价机制的健全、教育制度的完善、用人制度要健全。 只要我们坚持诚信原则，弘扬诚信精神，勇于面对并努力克服存在的诚信问题，充分发挥大学生的先锋带头作用，就一定能够在不久的将来形成诚实守信的良好社会风尚。历史的发展终将证明：诚信是诚信者的通行证，虚假是虚假者的墓志铭。 学院的传统精神，永远是我们的坚持和信念，是一代代职师人的追求。在学院传统精神的熏陶下，诚信在校园中每个人的心中已深深地扎上了根。诚信已不再是一种华而不实的口号，而是一种实在的行为。莘莘学子身处这座美丽家园，沐浴在诚信的阳光之中，必定会茁壮成长。
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