[1]胡亮,营娟 徽州丧葬仪式音乐研究——以歙南岔口丧葬仪式音乐为例[J] 黄山学院学报,2011,02:5-[2]胡亮 传统技艺经济价值的开发与利用——以皖南地区为例[J] 安庆师范学院学报(社会科学版),2011,03:17-[3]胡亮 利用地域与地方人文优势创建艺术特色地方高校的理论与实践研究[J] 大众文艺,2012,02:237-[4]胡亮 中国竹笛调音改良现状及展望[J] 演艺科技,2012,05:42-[5]胡亮 少数民族音乐物质文化的创新与继承——对云南少数民族乐器改良的思考[J] 艺术百家,2012,04:211-[6]胡亮 回顾与思考 解蔽与探索——新时期竹笛作品创作述评[J] 人民音乐,2012,07:25-[7]胡亮 市场经济环境下小众期刊的“死”与“生”——以民乐期刊为例[J] 出版发行研究,2012,06:84-[8]胡亮 任重而道远——如何保护中国数字音乐的版权[J] 编辑之友,2012,07:105-[9]胡亮,王东 现代戏曲音乐创作的特点[J] 黄山学院学报,2006,02:178-[10]胡亮 古乐器收藏是我生命的全部——记金陵古乐器收藏家李家安先生[J] 乐器,2007,03:62-[11]胡亮,王东 论昆曲竹笛与民乐竹笛演奏特点的异与同[J] 黄山学院学报,2007,01:173-[12]胡亮,王延泓 岁月让笛声更醇美——记竹笛演奏家、教育家、作曲家蔡敬民[J] 乐器,2007,04:31-[13]胡亮,宋新廷 普通高校戏曲艺术课程现状思考[J] 戏曲艺术,2007,02:114-[14]胡亮 乐器是生活中飘动的音符——黎焰的乐器收藏[J] 乐器,2007,07:59-[15]胡亮,严可 近代竹笛音准调节改革研究[J] 乐器,2007,11:22-[16]胡亮 基层剧团如何拓展市场 以歙县黄梅戏剧团为例[J] 中国戏剧,2007,11:6-[17]胡亮 浅议“新竹笛”的改良[J] 演艺设备与科技,2007,06:60-[18]胡亮,周筱华 普通高校公共艺术教育课程建设现状与对策[J] 黄山学院学报,2008,01:134-[19]胡亮 皖南非物质文化遗产——徽州民间吹打乐研究[J] 黄河之声,2008,14:114-[20]胡亮 戏剧类非物质文化遗产的保护 徽州目连戏考察所引发的思考[J] 中国戏剧,2009,07:59-[21]胡亮 对徽州民间吹打乐与鼓吹乐的考察所引发的思考[J] 齐鲁艺苑,2009,04:85-[22]胡亮 徽州民间吹打乐的音乐文化风格探析[J] 浙江艺术职业学院学报,2009,03:111-[23]胡亮 国家在场与当代中国竹笛艺术发展[J] 黄山学院学报,2014,02:13-[24]胡亮,冯绍华 师范院校音乐专业论文写作模式探究[J] 重庆科技学院学报(社会科学版),2009,10:227-[25]胡亮 笙管箫埙寻墨迹 真草隶篆听音律——缅怀民族管乐表演艺术家曹建国先生[J] 人民音乐,2010,04:58-[26]胡亮 少数民族乐器巴乌的改革研究[J] 民族艺术研究,2010,02:51-[27]胡亮 小众图书数字出版的发展之路——以音乐图书为例[J] 编辑之友,2013,12:27-[28]胡亮 从民间到学院——当代中国竹笛艺术教育发展史评述(1949-2009)[J] 阜阳师范学院学报(社会科学版),2014,01:148-[29]胡亮 张震:我特立独行地坚持[J] 电影,2008,07:19-[30]胡亮 简广易竹笛艺术研究[D]南京艺术学院,[31]胡亮 音阶口笛——民族吹管乐器改革的新星[J] 乐器,2004,07:78- [32]胡亮 浅谈竹笛流派之“新派”[J] 黄钟(中国武汉音乐学院学报),2004,S1:104-[33]胡亮 双吐循环换气在竹笛应用中的实践与思考[J] 乐器,2005,04:67-[34]胡亮 高等艺术教育中的精英模式与大众模式[N] 中国文化报,2007-05-[35]胡亮 李增光竹笛“风雅天韵”[N] 音乐周报,2008-11-
室内设计就业前景不错，就业范围也很广泛，职业方向包括但不仅限于建筑空间设计师、住宅室内设计师、展会设计师、家具设计师、灯光设计师、景观设计师、设计顾问、设备管理经理、CAD设计师等。
学室内设计将来可以从事很多职业，比如：室内灯光设计师，空间管理设计师，家具设计师，CAD设计师等等。这些工作都高薪热门的职业，目前来说都有一定的发展。
文化部全国社会艺术水平考级标准化专家委员会专家委员、文化部中国演艺设备技术协会专家委员、文化部中国演艺设备技术协会乐器专家组组长、文化部演艺场馆专业委员会专家委员、文化部《演艺设备与科技》杂志编辑委员、文化部《乐器新视野》副主编、文化部重点课题《中国民族乐器音响标准库》课题组副组长、文化部重点课题《中国民族乐器琴弦综合研究》课题组副组长、中国录音师协会会员、中国民族管弦乐学会会员、中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会常务理事、中国教育学会合唱学术委员会学术委员、中央电视台第二届民族器乐电视大赛初赛、复赛、决赛评委、中国贸易报《中国模式》专刊顾问、吉林省文化厅顾问、中央音乐学院现代电子音乐中心访问学者、国庆六十周年群众游行指挥部专家组成员、国庆六十周年指挥部第五分指挥部中国戏曲学院分团团长、国庆六十周年庆典活动42方阵专家组副组长、现场调度总指挥、2010年上海世博会北京周活动总导演等。
超人气女团SHE2001年9月11日出道，至今已经17年，她们的歌曲陪伴一代又一代人度过了青春时光。SHE出道时，凭借一曲《恋人未满》迅速打出知名度，在亚洲热销专辑75万张，一跃成为当时最当红的音乐女团。三个女生性格不同，声线涵盖高中低三种声线，公司给她们的定位就是：可以是女生的好朋友，也可以是男生的女朋友。组合中三个女生各有特色，自然吸引了不少人。一晃这么多年过去，SHE虽然没有解散，依然以团队形象存在着，但是三个人的发展方向已经出现了很大的不同：Hebe田馥甄依然做音乐，唱了很多影视作品的插曲、主题曲、片尾曲，有了很多像《小幸运》这样脍炙人口的作品，Selina在遭受烧伤之后结婚，伤愈后，同样出了自己的唱片，也参加了一些综艺活动，Ella之前也很火，在《创造101》中担任导师，辅导这些追逐梦想、渴望成为火箭少女团队成员的女孩们。在SHE之后，国内也涌现出很多少女团体，但是很少有女团能够达到与她们相似的高度，成为深入人心的全民偶像。究其原因，还是作品的问题。对一个女团来说，拥有高质量、深入人心的作品，才是女团生存和发展的根基。不管是正在读书的学生，还是职场拼搏的年轻人，都能随随便便地哼上几句SHE的歌曲。这种不断地产出优秀音乐作品的能力，才是SHE出道17年、却一直备受欢迎和好评的原因。虽然她们现在很少以团队形象出现，但人们依然发自内心地希望，她们不要单飞，让SHE依然存在着。
SHE之后，再无女生偶像的主要原因是：时势造英雄。在SHE刚出道的时候，偶像团体、选秀节目并没有现在那么多，也可以说是当时的SHE的竞争比较小，当时比较红的也就是twins这个组合了。但是这个组合和SHE是不可比的。再次是歌曲丰富，跳唱俱佳。SHE当时只要出歌，大家都会热捧。总觉得她们唱出了很多人的心声。“你是电，你是光，你是唯一的神话，我只爱你 you are my super star。你主宰，我崇拜，没有更好的办法，只能爱你 you are my super star！"激情澎湃的《superstar》。“全世界都在学中国话 ，孔夫子的话越来越国际化 ，全世界都在讲中国话 ，我们说的话让世界都认真听话”，自豪的爱国歌《中国话》。“月色摇晃树影，穿梭在热带雨林，你离去的原因，从来不说明”，悲伤情歌《热带雨林》。还有很多经典的歌曲，随便一首都是让人印象深刻啊。同时她们能歌善舞，悲情歌曲可以唱到你掉泪，劲歌热舞能唱到你经不住嗨起来。真的是直指人心。最后是个人形象多元化。当时的SHE三个人代表三种不同的性格，追捧的人的人被吸引的范围也就更广泛了。有温婉柔美的selina,冷艳动人的hebe，假小子Ella。我记得当时我最喜欢的是假小子Ella觉得女孩子的青春就该像她一样潇洒，不拘小节，大大咧咧，整天笑哈哈的。当然我身边也有很多人喜欢Hebe觉得她唱歌很空灵，很好听。哪怕后来她们单飞，但是一直没有解散。庆幸没解散，到现在我们还能听到《十七》。在SHE之后，在我心里，再没女生偶像。
SHE是80后心中的青春回忆，许多歌曲朗朗上口，至今难忘。2003年发布的《Super Star》让SHE成为国民偶像，之后的《波斯猫》、《不想长大》、《中国话》等首首经典，唱出了当时的时代气息。从2001年至今，17年的时间让人们一想起女团，第一个想起的还是SHE。虽然他们曾宣布单飞不解散，但团体的名气还是远远大过个人。可以说，SHE组合是非常成功的，然而SHE之后却再也没有这么红的“女生偶像团体”了，这与时代发展和人们的需求变化有关。中国台湾是培养偶像团体比较出色的地区，我们熟知的小虎队、SHE都是台湾的演唱组合。目前女团不红的因素有以下几点：1、音乐市场走向低迷。港台地区音乐已经不再像以前那样迷倒一众歌迷了，随着境内文化产业的蓬勃发展，港台音乐的原创性、偶像包装等优势都被境内学来，港台也失去了光环，造星能力不如以前。2、文化娱乐需求的变化。随着境内的移动互联网、智能手机的普及，音乐充满了多样性，人们听音乐也越来越小众化，单独的偶像比之组合更具有个人魅力。目前境内学习韩国、日本，打造庞大的多人团体，然而却不能与SHE相提并论了。认知升级，活出自己，欢迎关注瑶知天问（微信公众号：loves-knows）。
文化部全国社会艺术水平考级标准化专家委员会专家委员、文化部中国演艺设备技术协会专家委员、文化部中国演艺设备技术协会乐器专家组组长、文化部演艺场馆专业委员会专家委员、文化部《演艺设备与科技》杂志编辑委员、文化部《乐器新视野》副主编、文化部重点课题《中国民族乐器音响标准库》课题组副组长、文化部重点课题《中国民族乐器琴弦综合研究》课题组副组长、中国录音师协会会员、中国民族管弦乐学会会员、中国民族管弦乐学会胡琴专业委员会常务理事、中国教育学会合唱学术委员会学术委员、中央电视台第二届民族器乐电视大赛初赛、复赛、决赛评委、中国贸易报《中国模式》专刊顾问、吉林省文化厅顾问、中央音乐学院现代电子音乐中心访问学者、国庆六十周年群众游行指挥部专家组成员、国庆六十周年指挥部第五分指挥部中国戏曲学院分团团长、国庆六十周年庆典活动42方阵专家组副组长、现场调度总指挥、2010年上海世博会北京周活动总导演等。
室内设计就业前景不错，就业范围也很广泛，职业方向包括但不仅限于建筑空间设计师、住宅室内设计师、展会设计师、家具设计师、灯光设计师、景观设计师、设计顾问、设备管理经理、CAD设计师等。
[1]胡亮,营娟 徽州丧葬仪式音乐研究——以歙南岔口丧葬仪式音乐为例[J] 黄山学院学报,2011,02:5-[2]胡亮 传统技艺经济价值的开发与利用——以皖南地区为例[J] 安庆师范学院学报(社会科学版),2011,03:17-[3]胡亮 利用地域与地方人文优势创建艺术特色地方高校的理论与实践研究[J] 大众文艺,2012,02:237-[4]胡亮 中国竹笛调音改良现状及展望[J] 演艺科技,2012,05:42-[5]胡亮 少数民族音乐物质文化的创新与继承——对云南少数民族乐器改良的思考[J] 艺术百家,2012,04:211-[6]胡亮 回顾与思考 解蔽与探索——新时期竹笛作品创作述评[J] 人民音乐,2012,07:25-[7]胡亮 市场经济环境下小众期刊的“死”与“生”——以民乐期刊为例[J] 出版发行研究,2012,06:84-[8]胡亮 任重而道远——如何保护中国数字音乐的版权[J] 编辑之友,2012,07:105-[9]胡亮,王东 现代戏曲音乐创作的特点[J] 黄山学院学报,2006,02:178-[10]胡亮 古乐器收藏是我生命的全部——记金陵古乐器收藏家李家安先生[J] 乐器,2007,03:62-[11]胡亮,王东 论昆曲竹笛与民乐竹笛演奏特点的异与同[J] 黄山学院学报,2007,01:173-[12]胡亮,王延泓 岁月让笛声更醇美——记竹笛演奏家、教育家、作曲家蔡敬民[J] 乐器,2007,04:31-[13]胡亮,宋新廷 普通高校戏曲艺术课程现状思考[J] 戏曲艺术,2007,02:114-[14]胡亮 乐器是生活中飘动的音符——黎焰的乐器收藏[J] 乐器,2007,07:59-[15]胡亮,严可 近代竹笛音准调节改革研究[J] 乐器,2007,11:22-[16]胡亮 基层剧团如何拓展市场 以歙县黄梅戏剧团为例[J] 中国戏剧,2007,11:6-[17]胡亮 浅议“新竹笛”的改良[J] 演艺设备与科技,2007,06:60-[18]胡亮,周筱华 普通高校公共艺术教育课程建设现状与对策[J] 黄山学院学报,2008,01:134-[19]胡亮 皖南非物质文化遗产——徽州民间吹打乐研究[J] 黄河之声,2008,14:114-[20]胡亮 戏剧类非物质文化遗产的保护 徽州目连戏考察所引发的思考[J] 中国戏剧,2009,07:59-[21]胡亮 对徽州民间吹打乐与鼓吹乐的考察所引发的思考[J] 齐鲁艺苑,2009,04:85-[22]胡亮 徽州民间吹打乐的音乐文化风格探析[J] 浙江艺术职业学院学报,2009,03:111-[23]胡亮 国家在场与当代中国竹笛艺术发展[J] 黄山学院学报,2014,02:13-[24]胡亮,冯绍华 师范院校音乐专业论文写作模式探究[J] 重庆科技学院学报(社会科学版),2009,10:227-[25]胡亮 笙管箫埙寻墨迹 真草隶篆听音律——缅怀民族管乐表演艺术家曹建国先生[J] 人民音乐,2010,04:58-[26]胡亮 少数民族乐器巴乌的改革研究[J] 民族艺术研究,2010,02:51-[27]胡亮 小众图书数字出版的发展之路——以音乐图书为例[J] 编辑之友,2013,12:27-[28]胡亮 从民间到学院——当代中国竹笛艺术教育发展史评述(1949-2009)[J] 阜阳师范学院学报(社会科学版),2014,01:148-[29]胡亮 张震:我特立独行地坚持[J] 电影,2008,07:19-[30]胡亮 简广易竹笛艺术研究[D]南京艺术学院,[31]胡亮 音阶口笛——民族吹管乐器改革的新星[J] 乐器,2004,07:78- [32]胡亮 浅谈竹笛流派之“新派”[J] 黄钟(中国武汉音乐学院学报),2004,S1:104-[33]胡亮 双吐循环换气在竹笛应用中的实践与思考[J] 乐器,2005,04:67-[34]胡亮 高等艺术教育中的精英模式与大众模式[N] 中国文化报,2007-05-[35]胡亮 李增光竹笛“风雅天韵”[N] 音乐周报,2008-11-
室内设计是一门根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物理技术手段和建筑设计原理等理论知识，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境的学科。 这一空间环境既具有使用价值、满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素；明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是针对室内环境的综合设计，它包括视觉环境和工程技术等方面的要求，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。就业面向：室内装饰行业的设计、技术与管理工作，主要担任图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。
室内设计就业前景不错，就业范围也很广泛，职业方向包括但不仅限于建筑空间设计师、住宅室内设计师、展会设计师、家具设计师、灯光设计师、景观设计师、设计顾问、设备管理经理、CAD设计师等。
回答 您好，亲！您可以选择乐器表演专业和声乐表演专业。 1、乐其表演专业 在众多音乐学院里，乐器表演专业的分量最重，而且分的专业方向也最多，当然，招生人数也是最多的。乐器表演专业大概分为西洋乐乐器表演和民族乐乐器表演两个方向，而西洋乐乐器一般分为键盘乐器和管弦乐器。 西洋乐键盘乐器不仅包括乐器之王钢琴，还有电子琴、合成器、手风琴、风琴等。开设钢琴演奏专业的院校很多，这些学生毕业后，有的出国深造，有的签约演出公司，有的留校任教。管弦乐器包括长笛、双簧管、单簧管、大管、萨克司、小号、长号、大号、圆号、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、竖琴、吉它、打击乐等。与键盘演奏不同的是，键盘演奏很多时候是单独演奏，而管弦演奏则大部分是团体演奏。民族乐器包括古琴、筝、琵琶、三弦、柳琴、扬琴、中阮、二胡、板胡、笛、管子、笙、唢呐、打击乐等。与西洋乐比较而言，选择民族乐器的学生不仅要熟悉简谱，还要对五线谱略知一二。学习乐器表演的学生毕业后可以去教育机构当乐器老师，也可以加入乐团当一名乐手演奏者。 2、声乐表演专业 声乐表演专业基本分为美声唱法、民族唱法、通俗唱法和时下刚刚兴起的原生态唱法。一般情况下，美声唱法与民族唱法需要一定的钢琴底子，演奏需达到一定程度，而通俗唱法和原生态唱法则不作太高的要求。 学生在高考加试中不仅要演唱歌曲(美声、民族、通俗唱法)，还要掌握乐理基本知识和五线谱视唱技能。 毕业后学生可以去学校当音乐老师或者走艺术道路当歌手，在乐团演出等。 提问 音乐治疗专业就业前景怎么样 回答 您好，亲！这个专业属于小众，但是前景还不错，更关注人意识领域。目前，除了中央音乐学院拥有音乐治疗专业本科和硕士的完整教育体系外，很多大学开始关注这个专业。四川音乐学院、山西长治医学院、江西中医学院等已经开设了音乐治疗专业，上海音乐学院正在筹备开设音乐治疗专业，可能在不久以后招收音乐治疗专业本科生。据了解，中央音乐学院的音乐治疗专业从开始招生的第二年起已经成为该校最热门的专业。 提问 音乐治疗专业毕业可以进高校应聘职位吗 回答 您好，亲！当然是可以的啦☕️☕️☕️☕️如果有学校招聘这个专业您是可以去报考的。 更多10条
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分支机构演出场馆设备专业委员会中国演艺设备技术协会演出场馆设备专业委员会，英文名称：Performing Venue and Equipment Committee of CETA（简称PVEC-CETA）。演出场馆设备专业委员会，是中国演艺设备技术协会领导的具有社会团体法人资格的二级社团组织，成员均为行业的专家，是演艺设备行业的权威学术机构。专业委员会分为专业音响、专业灯光、舞台机械、剧场工艺和乐器五个组别，主要任务包括：制定行业技术标准、规范；接受演出场馆建设项目的可行性论证、建筑设计、舞台工艺设计等方面的咨询；开展多种形式、不同层次的技术调研、交流和培训活动。1标准化工作2005年启动标准化工作。截止2013年8月，演出场馆设备专业委员会负责起草制定了《舞台灯具通用技术条件》等13项标准，已由文化部作为行业标准颁布实施；与中国电子科技集团第三研究所合作制定了5项扩声系统的国家技术标准；并以宣讲贯标的形式积极推广行业标准。协会计划用5～10年时间，编制60项技术标准，形成一个较为完善的行业技术标准体系。已制定并由文化部发布实施的13项文化行业标准：WH/T41—2011 舞台灯具通用技术条件；WH/T 40—2011 舞台灯具系统工艺设计原则；WH/T 39—2009 专业音频和扩音用扬声器组件实用规范；WH/T 38—2009 舞台扩声系统跳线柜、综合接线箱、地板接线盒设置规范；WH/T 37—2009 舞台机械操作与维修导则；WH/T 36—2009 舞台机械台下设备安全要求；WH/T 35—2009 演出场馆设备技术术语舞台机械；WH/T 32—2008 DMX512—A灯光控制数据传输协议；WH/T 31—2008 舞台灯光设计常用术语；WH/T 28—2007 舞台机械台上设备安全；WH/T 27—2007 舞台机械设备验收监测程序；WH/T 26—2007 舞台灯具光度测试与标注；WH/T 25—2007 剧场等演出场所扬声系统工程导则。2演艺设备行业评定活动协会自2008年在会员单位中正式启动“演艺设备行业优质产品”评定工作，以“评优不求全、评优不排他、评优促发展”为指导方针，坚持“公平、公正、公开”的工作原则。2008年～2010年共评出了46个型号的产品。其中，专业灯光20个型号，专业音响26个型号。评优工作对演艺设备生产企业技术创新，研发具有自主知识产权，自主核心技术的产品起到了良好的促进作用。为促进我国演艺设备行业健康有序发展，提高演艺设备制造、工程企业的经营质量与经营规模，引领其做大做强，中国演艺设备技术协会在2011年首次开展了由文化部文化产业司、文化市场司做为支持单位的“中国演艺设备行业强企”评选活动。2011年度评出20强；2012年度评出23强。为促进我国演艺设备行业健康有序发展，提高演艺设备工程质量，中国演艺设备技术协会于2012年再全行业开展了“中国演艺设备行业优质工程”评选活动。2012年度评选出19个优质工程入选项目。3演艺设备工程企业综合技术能力等级评定协会于2005年启动“演艺设备工程企业综合技术能力等级评定”工作。截至2013年8月，共完成了15期企业等级评定工作，340家企业的604个单项获得了等级评定证书；并举办了15期等级评定技术培训班，近3000人参加了培训。等级评定工作为工程建设招投标提供了量化考核依据，为提升演艺设备工程质量、建立健全行业工程企业资信综合评价体系发挥了重要作用，推动了规范市场环境的建立。该项工作在行业和社会中认可度、影响力和公信力稳步提升，并在2011年7月获得了文化部文化产业司肯定，被认为：“有效发挥了行业协会对推动行业发展的积极作用，得到了社会和行业的广泛好评”。4演艺设备行业资质、资格培训与评定中国演艺设备技术协会与文化部文化艺术人才中心（文化部职业技能鉴定指导中心）共同合作开展“演艺设备系统工程项目经理资格”的培训与测试，从2012年起正式启动。培训与测评打破地域界限，面对全行业从业人员进行。培训与测评工作完全按《演艺设备系统工程项目经理测试及资格证书管理办法》进行，确保其公平、公正、公开和权威性。测评工作自2012年至2013年6月共培训人员415人，取得资格证书339人。行业此项工作的开展，有利于全面提升从业人员素质，为行业和企业的长远发展储备人才，有益于推动行业的发展和社会的进步。中国国际专业音响·灯光·乐器及技术展览会“中国国际专业音响·灯光·乐器及技术展览会”（PALM EXPO）由中国演艺设备技术协会主办，每年5月至6月在北京举行。展览会囊括了当今世界演艺设备领域的高新科技和最新产品，规模居全球同类展览会第二位，亚太地区之首。2013年的第22届展览会吸引了来自20多个国家和地区的近1700家企业参展，展馆面积超过11万平方米，观众总数超过5万人。1中国国际演艺设备与科技论坛“中国国际演艺设备与科技论坛”是PALM EXPO展览会的系列活动之一，至2013年已举办了11届，得到文化部、科学技术部和国家体育局等政府部门的大力支持。论坛针对行业技术发展中的焦点和难点，或配合国家大型文体活动的开展，邀请国内外知名专家和设计师展开研讨交流。论坛参与的国际性、主题的专业性和探讨的前瞻性日益增强，有力地传播了演艺设备领域内的进步理念和技术，促进了技术进步与市场发展，在国内外演艺领域取得良好的反响。2全国演艺设备技术信息交流、贸易洽谈会“全国演艺设备技术信息交流、贸易洽谈会”是生产商、经销商、工程商和用户联系沟通的重要渠道，也是传达文化产业相关政策、宣传贯彻协会工程方针、引导行业发展的重要平台。媒介都有来自全国各地的生产商、经销商、用户和专家、学者参加，对建立、完善、繁荣中国演艺设备市场发挥着重大的作用。2013年展会，在举办“第47届全国演艺设备技术信息交流、贸易洽谈会”的基础上，本届展览会首次有针对性地组织中外商贸恳谈会、海峡两岸贸易恳谈会、加大邀请国外专业观众的力度，加强与国内外相关协会的合作，以实现由“联谊”走向“商贸”，实现各方资源的优势互补，共同促进行业的发展，拓展行业的发展空间。北京艺海智典工程咨询有限公司1技术服务协会开展送技术上门，邀专家授课、为会员提供技术服务的活动，帮助企业提高产品研发、工艺改进、攻关能力。协会开展了剧场工艺技术咨询服务，先后承接完成了北京二七剧场、北京舞蹈学院剧场、太原万达广场剧院、三亚万达娱乐中心剧场、长白山国际旅游度假去南区剧场、四川省遂宁市文化艺术中心大剧院和曼谷中国文化中心等工程的技术咨询工作，以及福建省龙岩会展中心大礼堂的测试验收项目。《演艺科技》杂志社《演艺科技》杂志（原名《演艺设备与科技》）于2004年1月创刊，是文化部主管、中国演艺设备技术协会主办的综合性科技期刊。杂志坚持“实用与前瞻共存，科学与艺术交融，专业与综合并重，技术与商情结合”的办刊方针，面向演艺领域科研、设计、生产、应用第一线，覆盖文化、广电等相关行业，截至2013年7月，共出版了85期刊物和3种论文集，刊登了千余篇重要文章，集中反映了本行业的创新科技成果和企业的发展。常设机构5个职能部门：①综合部/办公室、②宣传与市场部、③技术与评定部、④展览部、⑤财务部
音乐学专业就业前景本专业的就业前景不错，学生可以从事教学、研究、编辑等工作。音乐学专业就业方向有哪些从大部分院校的音乐学就业情况来看，该专业的毕业生就业率都不错。毕业生主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
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一、美术专业就业现状及前景如果你留心观察，便会发现生活中美术无处不在。一件衣服、一项装潢乃至一个杯子，都与我们的美术息息相关。美术专业分类多，其就业现状也是相当明朗。如，近年来特别受欢迎的动漫、室内装饰等专业，需要大量的专业性人才，而实际上的人才稀缺程度则为美术专业的学生们创造了良好的就业条件。以下，我们梳理出美术专业的分类及就业前景。（一）绘画类（中国画、油画、版画、壁画、雕塑）主要课程：素描、色彩、专业技法、创作、中外美术史等。就业前景：主要到文化艺术领域、教育、设计、研究、出版、管理单位从事教学、创作、研究、出版、管理等方面的工作。主要开设此专业的院校：中央美术学院、中国美术学院、清华美术学院、四川美术学院、鲁迅美术学院、广州美术学院、天津美术学院、西安美术学院、湖北美术学院等。（二）理论类美术学主要课程：中外美术史、美术概论、中外画论概要、古文字学与古代汉语、美术考古学基础、书面鉴定概论、美术与摄影基础等。就业前景：主要从事美术教育、美术研究、文化艺术管理、新闻出版等方面的工作。重要开设此专业的院校：中央美术学院 首都师范大学 清华大学美术学院 江苏师范大学 西安美术学院等。艺术设计史论艺术设计史论以培养具有较高艺术素养的高级艺术设计历史与理论人才为教学目标，努力使学生具有系统、扎实的艺术设计历史与理论知识、良好的人文素质、富于艺术洞察力和学术敏感性、突出的写作能力、诚信务实的学风，能够胜任艺术设计历史与理论的教学、科研和管理工作。主要课程：中外艺术设计史、艺术设计概论、艺术设计批评、中外工艺美术史、中国工艺美学思想史、中国工艺美术史料学、中外美术史、公共艺术研究、民间艺术研究、造型基础、专业写作、艺术史迹考察等。美术史论美术史论以培养具有较高艺术素养的高级美术历史与理论人才为教学目标，努力使学生成为具有系统、扎实的历史与理论知识、良好的人文素质、富于艺术洞察力和学术敏感性、突出的写作能力、诚信务实的学风，能够胜任美术历史和理论的教学、科研和管理工作。主要课程：中外美术史、中外现当代艺术、中外工艺美术史、佛教美术、中国美术学史、美术概论、美术批评、艺术管理、公共艺术研究、民间艺术研究、造型基础、专业写作、艺术史迹考察等。开设此专业院校：清华大学美术学院 中央美术学院 中国美术学院 西安美术学院 鲁迅美术学院（三）设计类艺术设计学主要课程：艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等。就业前景：主要到艺术设计教育、研究、设计、出版和文化等单位从事艺术设计学教学、研究、编辑等方面的工作。主要开设此专业的院校： 清华大学 中央美术学院 中国美术学院 江南大学 南京艺术学院 同济大学等。戏剧影视美术设计主要课程：舞台影视美术设计、灯光设计、服装道具设计、化妆设计、绘画、绘景、计算机辅助设计、特技美术等。就业前景：主要到剧院团、电影厂、电视台、电视剧制作中心从事美术设计的工作。主要开设此专业的院校：吉林动画学院等。动画主要课程：影视剧作、影视声音、动画技法、影视动画创作、多媒体技术及应用、动画设计等。就业前景：主要在电影、电视等媒体的制作岗位上，从事动画原画、动画创意设计和编导及三维电脑动画创作理论研究方面的工作。开设此专业院校：吉林动画学院 北京电影学院 中国传媒大学 中国美术学院环境艺术设计主要课程：中外美术史、美学概论、艺术概论、素描、色彩、透视、中外环境与建筑艺术史、建筑原理、建筑艺术概论、环境艺术概论、环境材料工业学、工程概算、测绘与制图、环境与建筑艺术规划及设计、园林设计、空间构成论、人体工学等。就业前景：毕业生适宜在民用建筑设计部门、建筑科学研究部门、家具研究或设计部门从事设计和研究工作，在家具工厂、工艺美术设计公司、展览设计公司、室内设计、装饰、装修公司从事设计和研究工作，在民用船舶、飞机装饰研究、设计部门、环境、园林研究、设计部门从事设计和研究工作，在各级美术院校从事本专业的教学和研究工作。主要开设此专业院校：同济大学 厦门大学 西安建筑科技大学 中国美术学院 中央美术学院 清华大学美术学院 北京林业大学 四川建筑职业技术学院 南阳职业学院工业设计主要课程：力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、心理学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计。就业前景：本专业学生毕业后可在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作主要开设此专业院校：中国矿业大学(北京) 北京林业大学 中央美术学院 北京理工大学 (点击查看更多工业设计开设院校)服装艺术设计主要专业课程：中外服装史、中国民族服装史、服装造型工艺学、服装服饰设计基础、时装画技法、发型与化妆、人体工程学、服装材料工艺学、服装概论、计算机应用、服装眼用性能测试、服装设计、眼饰设计等。就业前景：毕业生适宜在轻工、纺织、商业、外贸等部门的服装工厂或服装设计单位从事服装、服饰设计、研究工作，亦可从事服装、服饰设计的教学工作。开设此专业院校：北京服装学院 东华大学 中华女子学院 北京城市学院灯光设计主要专业课程：舞台灯光设计、舞台灯光技术、电视灯光设计基础、舞台美术史、舞台美术理论、绘画、舞台灯光特技、舞台幻灯片制作、舞台调光设备、舞台照明设备、舞台光学、舞台电子学、舞台电工学、舞台设计基础、导演艺术基础、娱乐环境灯光设计、舞台美术概论、戏剧概论、戏剧美学、艺术概论、中外戏剧史等。
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