袁立新，男，1963年7月生，中共党员，研究生毕业，教育学学士，特级教师，现任淮北市第十二中学校长、书记。先在数学专业学习，从事数学教学六年，后在教育管理专业学习，从事师范教育和管理十二年，历任教师、教研组长、教务副主任、教务主任、校长。袁立新同志精于学校管理，擅长教育教学研究，对教学研究和德育及学生心理指导、学校管理研究有较高造诣，多年坚持教学一线，不断探索教育教学规律，是一个务实、创新型领导，先后被授予“淮北市优秀教师”、“淮北市教育系统先进党员”，“淮北市先进教育工作者”，“安徽省优秀教育工作者”等殊荣，曾在《安徽教育学刊》、《现代校长与管理艺术》、《中国德育》、《北京教育》等刊物发表教育教学论文论著10多篇。2002年-2006年间担任《全国教育十五规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”》子课题主持人，其中两项研究成果均荣获优秀研究成果一等奖。1999年8月由淮北市委、市政府公开选招，成为授命创办全新的淮北市第十二中学校长。从无到有，艰苦创业，带出了一批杰出员工，育出一批批国家精英，在学校苦于生存、到蓬勃成长，默默无闻到成果彰显的过程中付出了艰辛的劳动。
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电大是开放式教育，是国家承认的学历形式之一，毕业证书可以在学信网查询
一般会在淮北市教育网公布的还有可能是在报纸以及广播电视中公布的！！！
安徽广播电视大学淮北分校（以下简称淮北电大）成立于1979年2月。建校二十多年来，为国家培养了近万名各类应用性高等专门人才，为淮北市及周边地区的经济和社会发展做出了重要贡献。1999年7月，经国家教育部批准，淮北电大与淮北教育学院、淮北矿务局职工大学合并，成立了淮北职业技术学院（保留淮北电大的办学职能）。合并后的学院占地500余亩，建筑面积18万平米，图书馆藏书35万册，订阅报刊800余种，建有百兆带宽校园网、3个多功能报告厅、2个电子阅览室、31个多媒体教室和5个语音室，计算机1000余台，校内有58个实习实训室，校外有70余处固定实训基地。学院现有教师380多人，专任教师233人，其中高级职称150人，占教师总数的4%；“双师素质”教师达70％以上，特聘兼职教授和知名学者、专家28人。 合并后，淮北电大以学院为依托，通过资源共享，增强了办学实力，拓展了发展空间。截至2004年底，淮北电大占地6000多平方米，校舍建筑面积近10000 平方米。拥有固定资产899万元。现有在编教职工31人，其中专职教师30人 ，技术人员5人，从事开放教育的管理人员15人，专职科研人员2人，兼职科研人员4人，兼职教师（连续三学期聘用的教师）73人。 进入新世纪，淮北市委、市政府着眼于可持续发展，确立了以产业结构调整和城市转型为主线，建设现代化工业、商贸、旅游城市的发展战略，要实现这一宏伟目标，必须花大力气提高劳动人口素质，加强人才队伍建设。为了更好地满足淮北市在实现跨越式发展过程中日益增长的人才需求，淮北电大于2001年春季参加了“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称试点）项目研究工作。自2001年春季招收第一批198名学员开始，到2004年秋季为止，共计招生8次招收学员2491人，其中本科1006人，专科1485人。先后开设了金融学、法学、计算机科学与技术、会计学、小学教育、英语、汉语言文学、教育管理、土木工程等9个本科专业，金融、教育管理、小学教育、计算机应用、英语、财务会计、法学、护理学、现代文员、工民建、市场营销等11个专科专业。2004年底，淮北电大共有“开放教育”在籍学员2058人，其中本科821人，专科1237人。从试点项目开始至今，一直是淮北电大工作的主要内容和学历教育的主要形式
淮北师范大学学报 （自然科学版）是由淮北师范大学主办的综合性自然科学类学术期刊，国内外公开发行。它以繁荣科学文化、推动教学科研、促进学术交流为办刊宗旨。主要刊登数学，物理，化学，生物，计算机，体育等学科具有较高学术水平和理论水平的中、英文研究论文和研究简讯。 刊名：淮北师范大学学报（自然科学版）Journal of Huaibei Normal University(Natural Science)主管单位：安徽省教育厅主办单位：淮北师范大学主编：陈士夫出版周期：季刊语种：中文开本：大16开地址：安徽省淮北市相山区东山路100号邮政编码：235000单价：00定价：00国际标准刊号：ISSN 2095-0691国内统一刊号：CN 34-1316/N 现用刊名：淮北师范大学学报（自然科学版）曾用刊名：淮北煤炭师范学院学报（自然科学版）；淮北煤师院学报（自然科学版）创刊时间：1979 2005安徽省第五届优秀科技期刊（省科技厅）2009安徽省高等学校优秀学报（省教育厅和省新闻出版局） 中国知网、维普、万方数据库收录期刊中国核心期刊（遴选）数据库等全文收录期刊 1．来稿要求论点明确，文字精炼，数据可靠。研究论文(含图、表)一般不超过7000字，研究简报不超过3000字，必须包括(按顺序)：题目、作者姓名、作者单位、中文摘要(200字左右)、关键词(3—8)个、正文、参考文献、英文摘要和英文关键词。 摘要应具有独立性、自明性，陈述论文的目的、方法、结果和结论。是论文主要内容的浓缩，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不谈背景信息、常识性内容；不对论文的内容作评价；不引用图表、公式、参考文献中的序号。英文摘要一般不超过800字符，应符合英语语法规范，并与中文摘要一致，包括题目、作者姓名(汉译拼音)，单位译名。 图、表要精选，应具有自明性。图要用计算机绘制，大小适中，线条均匀，图题放在图下;表采用三线表，表题放在表上。本刊参考文献著录采用顺序编码制，未公开发表的资料勿列入参考文献。著录格式：连续出版物：[序号]作者题名[J]刊名，出版年，卷(期)：起止页码。专著：[序号]作者书名[M]版本。出版地：出版者，出版年：起止页码。论文集：[序号]作者题名[C]//主编论文集名出版地：出版者，出版年，起止页码。学位论文：[序号]作者题名[D]保存地：保存单位，年份。本刊接受电子文档投稿。文稿上务请注明第一作者和联系人的详细通信地址、邮政编码、手机号和电子邮箱。发送电子邮件时请在邮件主题栏标注“作者+文题”，方便查找。来稿请加中图分类号；作者简介，顺序为：作者(出生年－ )，性别(民族)，籍贯，学位，职称，研究方向。7．请勿一稿多投，3个月内未接到反馈意见，作者可与编辑部联系，或可自行处理。在不违背作者本意的情况下，本编辑部有权作内容层次、语言文字和编辑规范方面的删改，凡不同意者，应在来稿时申明。稿件刊登与否，本刊不退稿，请作者自留底稿。8．来稿如获得某种研究基金或课题资助，请列出其名称及编号，本刊将优先审理、优先刊用。
在安徽省内挺不错的
淮北本科大学名单（2所）：淮北专科学校名单（2所）：淮北师范大学简介：淮北师范大学（Huaibei Normal University），简称淮师大，位于安徽省淮北市，是一所综合性省属重点大学，入选中西部高校基础能力建设工程（二期）、安徽省高峰学科建设计划、国培计划。1974年建校，时为安徽师范大学淮北分校。1978年12月经国务院批准，定名为淮北煤炭师范学院，隶属原煤炭工业部。1998年9月实行“中央与地方共建，以安徽省管理为主”的管理体制。2010年3月经教育部批准，更名为淮北师范大学。淮北理工学院简介：淮北理工学院，简称“淮北理工”，位于安徽省淮北市，是一所全日制民办普通本科高等学校。 学校前身是创建于2003年的淮北煤炭师范学院信息学院（独立学院），2004年4月经中华人民共和国教育部批准正式建立，2010年3月更名为淮北师范大学信息学院，2021年5月淮北师范大学信息学院转设为淮北理工学院。截至2021年11月，学校占地面积51亩，建筑面积09平方米，教学科研仪器设备资产总值382912亿元；设有二级院部6个，开办本科专业20个； 有专任教师422人，全日制本科在校生6731人；馆藏纸质图书3996万册，电子期刊17500册。
办公室负责有关重要会议的组织安排和重要文件、报告的起草，协调机关各科室工作，负责计划生育工作，重要事项督查督办，文电处理、档案、信访、信息、保卫、保密及教育新闻宣传等。组织人事科负责机关和直属单位的机构设置、人员编制管理和人事制度改革工作；负责师范类毕业生就业指导、人才引进和人事调配工作和直属单位的劳动工资管理工作；会同有关部门做好全市教育系统先进模范的评选、表彰和奖励工作；贯彻执行党的组织和宣传工作方针、政策，负责机关和学校党的组织、宣传工作；负责做好党务工作，加强党的组织建设、思想建设和作风建设；指导全市中小学校、中等职业学校以及成人教育学校的思想政治教育工作；指导全市教育系统精神文明建设、职业道德建设以及行风建设；负责直属学校党风廉政建设、领导班子建设以及局属单位干部的考核、聘任、调整和任免工作；制定全市教育干训规划和计划，负责全市校干的岗位培训、提高培训和研修培训工作；协调有关部门做好全市教育系统统战工作和老干部工作。计划财务科负责全市教育事业发展规划以及中小学校布局调整规划和中小学危房改造规划的制定、实施与管理工作。负责编制教育系统教育经费的预算和决算工作；负责全市教育事业的各项统计和教育事业经费统计的编制分析工作；参与全市教育各项收费标准的制定和监督管理工作；负责全市教育系统会计、统计人员的培训工作；负责局属学校的校园规划和基本建设以及房屋、建筑物维修的管理实施工作；负责局机关及所属单位的会计核算工作。基础教育科贯彻执行党和国家有关基础教育的法律、法规、政策，负责指导全市各级各类学校的基础教育工作；组织落实实施九年制义务教育规划和教育教学计划，全面提高教学质量。分期分批抓好幼儿园建设和普通高中教育；安排中小学招生计划，会同计财科编制教育事业规划，抓好基本教学规定及教育评估工作；贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，会同教研室搞好教学质量检查，推进教育教学改革，总结推广先进经验，全面提高教育教学质量；组织中小学毕业会考，加强学籍和毕业证发放工作的管理，指导中小学思想政治教育及品德教育工作；负责全市中小学基础教育教学研究，指导管理新教材应用以及辅助教材的使用工作。职成科统筹规划与协调全市中等及中等以下职业技术教育和成人教育工作；统筹规划和管理社会力量办学工作；研究拟定中等及中等以下职业技术教育与成人教育发展规划并指导实施；管理全市成人中等学历教育；负责中等及中等以下职业与成人教育教学评估标准的制定和教学管理；指导城乡教育综合改革工作；统筹规划与协调全市中等专业教育工作； 研究拟定中等专业教育发展规划并指导实施； 参与拟定中等专业学校招生制度改革的政策措施；负责中等专业教育教学评估标准的制定和教学管理；统筹指导市直属中专学校的日常管理工作。艺体卫科指导全市各级各类学校艺术、体育、卫生健康教育以及卫生保健工作；协助招办搞好艺术体育类中专、普通高校的招生工作；规划和指导全市各级各类学校艺术、体育、卫生健康教育教学改革、教材建设工作；拟定艺术、体校学生的招生办法和实施意见；负责全市中小学生运动会和体育竞赛的组织工作；指导普通高中、职业高中学生军训以及国防教育工作。师资科负责全市教育系统教师系列专业技术职称的评定工作、全市各类学校教师资格认定及非师范类毕业生申请教师资格的认定工作；负责直属学校师资的综合管理，指导中小学教师队伍建设；统筹管理全市中小学教师继续教育工作，具体落实每年度全市中小学教师集中学习、统考、校本培训工作任务；组织开展市级骨干教师、市级骨干班主任年度培养培训工作；组织开展全市紧缺学科教师、新任教师的培养培训工作；做好国家级、省级骨干教师派培工作及跟踪指导；统筹中小学教师学历提高教育工作；做好年度教职工教育统计工作。教育督导室（政策法规科）认真贯彻落实国家和省教育督导条例，制定本市教育督导工作规划和计划，负责组织全市督导工作；根据省教育厅颁布的各类教育督导、评估指标体系和实施方案，制定颁布相关的实施细则；监督、检查、评估、指导县（区）人民政府的教育工作、县（区）教委和市教育局所属学校的教育工作，必要时也对乡（镇）人民政府的教育工作和非直属学校的工作直接进行督导；统一管理市教育局各科室进行的教育检查、评比和验收工作；指导本地区县（区）的教育督导工作，总结推广教育督导工作经验；组织全市教育督导人员的培训和业务活动，组织并开展全市教育督导科学研究；承担省和市级人民代表大会及其常务委员会、人民政府、教育局以及省教育督导室授权和委托的其他教育督导工作。监察室督促检查市教育局及所属单位党组织、党员领导干部和监察对象执行党的路线、方针、政策、法律法规和上级决定及命令情况；负责协助局党委抓好局机关和局属各单位党风廉政建设和党风党纪宣传教育工作；负责全市教育系统纠正部门和行业不正之风，特别是治理教育乱收费工作；负责调查处理检查、监察对象，违反党纪、政纪的案件，受理检查、监察对象的控告和申诉；负责对政务公开、效能建设、干部任用、教师队伍建设、教师职称评定、收支两条线、工程招投标、大宗物品采购、考风考纪、招生工作进行监督监察。教育工会组织领导所属基层教育工会，贯彻实施市总工会的决议和上级教育工会的工作要求，帮助基层教育工会根据本单位实际情况和教职工群众的意愿，独立地决定自己的工作，自主地开展各种活动；代表和维护教职工的合法权益。参与同级政府有关部门关于地方教育发展规划和有关涉及教职工利益的政策的制定。就涉及教职工的重大问题与教育行政领导进行研究解决；指导、支持所属基层教职工代表大会正确行使职权，健全和完善教职工民主管理，推进民主建设；组织所属基层工会，参加各种社会活动；按照规定协助管理所属基层工会领导干部，倾听局属基层工会委员会的工作报告；同教育行政密切配合，利用自己的活动阵地，加强教职工思想道德教育工作，努力建设“四有”教职工队伍，为教职工办实事。团委在教育局党委和团市委领导下，领导局属学校共青团、少先队工作；负责对局属学校共青团、少先队工作进行年度考核，以及团队干部教育、培训等；围绕教育局中心工作和上级团组织的工作部署，编制、实施年度团队工作计划，总结年度团队工作；指导局属学校团队组织做好团务(队务)常规工作；指导局属学校团队组织加强对学生会及学生社团的引导；开展学生团员、少先队员的评优树先工作；抓好团的组织建设，指导基层团委健全各项制度，落实“三会两制一课”制度，发展优秀学生入团、推荐优秀团员入党；加强团的活动阵地建设，以活动为载体加强局属学校学生思想道德教育和政治思想教育；参与青少年维权工作，做好局属学校“爱心助学”工作，指导局属学校团委开展青少年维权教育工作。电化教育馆电教馆属于教研单位，是具有电化教学研究职能的科室。1、贯彻执行电化教育方针、政策，制定本地区电教工作。规划，组织管理，指导本地区的电教工作; 2、管理、制作、复制、发行电教软件，资料；3、总结、交流、宣传、推广电教工作经验；4、组织开展电教研究和电教实验；5、管理电教经费的使用，购置、分配、管理、维护电教设备；6、培训电教人员和教师教育科学研究所研究、编拟、修订中小学课程教材改革方案，承担中小学课程教材改革试验与推广的分类指导工作；参与中小学、幼儿园等各类学校的骨干教师的培养与指导工作；进行教学改革的研究，对课程实施进行调查研究，提出对策建议；对中小学的教学质量进行分析和评价，汇编教学与教改经验和动态资料；淮北市中青年教师的教学评选活动；淮北市教育教学研究课题立项、成果鉴定与评奖工作；淮北市学科竞赛；淮北市初中升学阅卷工作；出版学术刊物《淮北教育》。考试中心贯彻执行国家、省、市关于招生考试工作的方针、政策和法规；按照国家、省有关考试改革的精神和要求，制订我市有关教育招生考试的措施、方法，并负责组织实施和监督检查；负责指导、组织全市研究生招生考试、普通高校招生考试、成人高校招生考试、高等教育自学考试、初中毕业学业考试、非学历考试等各类考试的组考考务、体检政审、试卷保管、收发、考风考纪建设及招生录取工作；协助相关部门严肃查处考试工作中的违纪违法案件。教育信息中心1、淮北教育信息中心是全市各级各类教育机构信息化建设的主管部门，负责制定全市教育信息化建设发展规划并组织实施；负责区、县及局属学校教育信息化工作的统筹协调，组织开展全市教育信息化工作考核、评估。2、负责《淮北教育网》的建设、管理与维护；为我市教育信息化建设提供技术支持和网络接入服务，并监管区、县教育网和校园网络的安全管理工作。3、负责全市教育电子政务工作的实施和技术支持；提供高效快捷的公文处理和无纸化办公的平台。担负淮北教育的政务公开、新闻宣传、政策法规发布。4、负责“淮北教育资源中心”的建设，为全市教育系统提供共享的教育教学资源，为学生学习、教师教学及继续教育提供远程服务。5、负责组织开展全市教育系统信息化建设的培训工作。
据我知道适合教育类论文发表的省级期刊不少于114种。比如：《好家长》《教书育人》 《东莞理工学院学报》 《数学学习与研究》 《学习月刊》 《文教杂志》 《中华女子学院学报》 《小学时代(教师)》 《中学政史地》 《河南商业高等专科》 《省级教育期刊临沧师范高等专科学校学报》《高教发展与评估》 《中国教育技术装备》 《现代教学》《宁波工程学院学报》 《金色年华》 《科学大众(科学教育)》 《郑州师范教育》 《学生之友(小学版) 学周刊》 《高校教育管理》 《长江学术 》《中小学教育》 《语文学刊》 《现代语文》 《江西科技师范大学学报》 《陕西教育（教学版）》等。
1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。2、《校园英语》（教育类专业刊物）杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。3、《中国教师》（教育期刊）创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。4、《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年，是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果，宣传学校办学经验。5、《现代中小学教育》(月刊)创刊于1985年，由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的部级学术理论刊物。旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。栏目设置突出体现理论联系实际。开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导等栏目。6、《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。在社会上和中学生中引起了广泛关注。它通过对大量名家名篇的赏析和中学生习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。7、《教育现代化》创刊于2014年，由中华人民共和国工业和信息化部主办主管，坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法。为培养现代化高素质人才服务”的宗旨，力争使教育工作者”人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范”，提升国民综合素质，多方位形成学术研究氛围。8、《继续教育》(月刊)创刊于1987年，是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流，发布继续教育言论，剖析继续教育热点问题，传播继续教育前沿理论，探讨继续教育创新模式，交流继续教育成功经验，追踪继续教育动态信息”为宗旨。以“政府决策者的参谋，管理工作者的助手，理论研究者的论坛，培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的举措和经验。报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况：提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。
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一类期刊：教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报（教育科学版）、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报（教育科学版）、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学（高教研究）、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学（学术版）、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考
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