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当代教育论坛是核心期刊吗吗

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当代教育论坛是核心期刊吗吗

教育教学论坛是省级期刊,不属于北大核心期刊。核心期刊评审工作有5500多位学科专家参加,经过定量评价和定性评审,从我国正在出版的中文期刊中评选出1982种核心期刊,分属七大编73个学科类目。《北京大学中文核心期刊目录》由各学科核心期刊表、核心期刊简介、专业期刊一览表等几部分组成,不仅可以查询学科核心期刊,还可以检索正在出版的学科专业期刊,是图书情报等部门和期刊读者不可或缺的参考工具书。扩展资料:教育教学论坛杂志社征稿要求:论文要求:主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值(来稿一律采用电子版本word文档)。文章的格式要求为:在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编,然后是摘要、关键词、正文;多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接到录用通知后不再改动(附个人联系方式)。文中如有计量单位,一律采用国际标准,来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证,慎重推敲,反复核实。文中如有参考文献,应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出,并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期。所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3~5个关键词。来稿两周内未接到回复者请速来函来电查询;不符合录用条件的文章本刊不退稿件。作者自行处理。编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭,文责自负。请勿一稿多投。参考资料:百度百科-北京大学中文核心期刊目录

例如中国鸣网的《继续教育研究》《中国职业技术教育》《成人教育》《中国成人教育》《职教论坛》《教育与职业》《当代教育论坛》《教学与管理》等

《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位:河北出版传媒集团, 主办单位:方圆电子音响出版社 国际刊号:ISSN:2095-6711 国内刊号:CN:13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱:

我自己编了本书,有人问我,我说被国外的EI收录了,他们都很崇拜的看着我其实他们都不知道,一个正式刊号都没有的书,还能成为核心?

当代教育论坛是核心期刊吗

《当代教育论坛杂志社》由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办,属全国教育科学类核心期刊。被全国教育科学规划领导小组办公室认定为全国核心教育期刊。

教育类比较好的核心期刊目录: 《作家》 08北大核心 半月刊 《时代文学》 08北大核心 双月刊 《中国医学教育技术》 核心 双月刊 《华中农业大学学报》 08北大核心 双月刊 《河北医科大学学报》 统计源核心期刊 双月刊 《武汉体育学院学报》 08北大核心 月刊 《西南农业学报》 08北大核心 双月刊 《西安石油大学学报(自然科学版)》 08北大核心 《小学教学研究》 04核心 旬刊 这些期刊都是本站长期合作的期刊,需要发表直接联系客服

教育核心期刊还蛮多的,你要的是什么类型的期刊?教育也有分类别的哦

教育武汉体育学院学报

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北大中文核心期刊要目总览(2017年版)包含“教育”的核心期刊有62种,主要为各大院校的教育科学版,其他的包括:北京大学教育评论    清华大学教育研究 成人教育 基础教育 教师教育研究 教育学报 教育与职业中国教育学刊 中国特殊教育当代教育科学 当代教育论坛当代教育与文化电化教育研究复旦教育论坛高等工程教育研究 高等教育研究 国家教育行政学院学报河北师范大学学报(教育科学版) 现代远程教育研究现代远距离教育

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不是北大核心,也不是南大核心,还不是中国科技核心;仅是教育部下设的一个全国教育科学规划领导小组办公室认定的全国核心教育期刊。

当代教育论坛是CSSCI吗

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你最好让其出具证明材料。有的是给收录了,但没有在目录中出现。 但这个是核心也不是国家级的,应该是省级的。期刊名称 当代教育论坛 期刊CN号 43-1391/G4 主管单位 湖南省教育厅 主办单位 省教育科学研究院 文种 发行范围 公开 出版状态

这不是全国核心教育期刊,查不到

假刊,想知道正刊,可上CN教育期刊网

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北京大学出版的《中文核心期刊要目总览》(2011版)收录了两种护理学期刊:《中华护理杂志》和《中国实用护理杂志》,没有收录《中华护理教育杂志》,因此不能认定该刊是核心期刊。

应该是的!《当代教师与教研》杂志是中国教育学术委员会和科学教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。国际刊号:ISSN1568-8367,国内统一刊号:CN62-1379/G4。杂志国家级教育类核心期刊、中国ASPT来源期刊、中国核心期刊遴选来源期刊。

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