邬志辉 主编 校长专业发展 长春:东北师范大学出版社2009年4月版(第2位) 邬志辉 主编 现代教育管理专题(第2版-普通高等教育十一五国家级规划教材) 北京:中央广播电视大学出版社2008年12月版邬志辉 等著 学校教育现代化指标研究 长春:东北师范大学出版社2008年9月版邬志辉 主编 农村义务教育经费保障新机制 北京：北京大学出版社2008年8月版邬志辉 主译 学校领导与学生成就---从研究到效果 中国轻工业出版社2007年1月版邬志辉 主编 当代外国教育新思潮与中国教育改革 吉林人民出版社2006年8月版；邬志辉 主编 当代教育改革：实践与反思 东北师范大学出版社2006年3月版；邬志辉 主编 管理学基础 东北师范大学出版社2005年12月版；邬志辉 主编 现代教育管理专题，中央广播电视大学出版社2004年11月版；邬志辉 专著 教育全球化：中国的视点与问题，华东师大出版社2004年1月版；邬志辉 专著 中国教育现代化新视野，东北师大出版社2000年10月版；邬志辉 副主编 管理学新论，新华出版社1996年12月版；邬志辉 参译 教育与新人，人民教育出版社1996年12月版；邬志辉 参撰 教育学基础理论，东北师范大学出版社1996年邬志辉 参撰 中学素质教育的理论与实践，东北师范大学出版社 2000年5月版； 邬志辉 教育政策设计需升级换代[N]社会科学报,2012-4-12(5)(第一作者为李涛)邬志辉 校车运营期待综合制度创新[N]中国教育报,2012-4-12(3)邬志辉 建国以来我国政府与学校变革关系历史嬗变[J]现代教育管理,2012(1)(CSSCI-B)(第一作者为凡勇昆)邬志辉 中国哲学社会科学学风规范论题三论[J]学术界,2012(1)(CSSCI-B)(第一作者为李涛)邬志辉 农村校布局调整应加强后续建设[N]中国教育报,2012-1-2(1-2)邬志辉 教育政策实施怎能因噎废食[N]光明日报，2011-12-31(4)(国家级)邬志辉 农村义务教育基本价值追求的政策表达[J]湖南师范大学教育科学学报,2011(5)(CSSCI-B)邬志辉 美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示[J]贵州师范大学学报(社会科学版),2011(5)(CSSCI-B)(第一作者为张源源)邬志辉 学校布局调整要坚持民本取向[N]中国教育报,2011-8-27(1)邬志辉 “重庆模式”:民生导向型的底层政治学实践[N]中国社会科学报,2011-07-21(7)(第一作者为李涛)邬志辉 大学生参与高校管理研究综述[J]现代教育科学,2011(7)(第一作者为林永柏)邬志辉 “重庆模式”的思想性格:底层政治学与中国特色社会主义道路新探索[J]理论与改革,2011(4)(第一作者为李涛)(CSSCI-B)邬志辉 美国基础教育改革战略新走向--“力争上游”计划述评[J]比较教育研究,2011(7)(CSSCI-A)(第一作者凡勇昆）邬志辉 农村学校布局调整的十年走势与政策议题[J]教育研究,2011(7)(国家级)(第一作者)该文被《新华文摘》2011(22)全文转载邬志辉 中国统筹城乡教育综合改革:统筹什么？改革什么--《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》视域下的“城乡治理论”建构[J]西南大学学报(社会科学版),2011(3)CSSCI-B(第一作者为李涛)该文被复印报刊资料<教育学>2011(10)全文转载邬志辉 美国中小学校车制度及其对我国的启示[J]外国教育研究,2011(4)(CSSCI-B)教师建设,2011(8)转载(第一作者为安晓敏)邬志辉 西部农村小学发展规划:现实可能、主体选择与实践策略[J]教育发展研究,2011(6)(CSSCI-A)邬志辉 中国农村职业教育的战略转型:新概念与新思维[M]丁钢,主编中国教育·研究与评论北京:教育科学出版社,97-109(CSSCI-B)邬志辉 新型农村社会养老保险试点状况及对策--基于吉林省5000农户的调查研究[J] 调研世界,2011(2)CSSCI-B(第一作者为刘善槐)邬志辉 教育管理实地研究者进入现场的策略J]现代教育管理,2011(2)CSSCI-B(第一作者为马青)邬志辉 论理想的现代学校管理[J]当代教育科学,2011(1)CSSCI-B(第一作者为马青)邬志辉 美国学校布局调整的标准、结果及其改进原则[J]外国教育研究,2011(3)CSSCI-B(第一作者为张源源)<新华文摘>2011(13)标题转载邬志辉 学校特色化发展的重新认识[J]教育科学研究,2011(3)(CSSCI-B)邬志辉 统筹规划农村学校布局[N]中国教育报,2011-3-11(2)邬志辉 我国农村教育促进农村经济发展的机制及局限性分析--基于人力资本的视角[J]教育与经济,2010(4)(第一作者为杨卫安)邬志辉 统筹城乡义务教育均衡发展的基本认识与理论基点[J]现代教育管理,2010(10)(CSSCI-B)(第一作者为张源源)<新华文摘>2011(3)标题转载邬志辉 H县农村中小学校布局调整的经验、问题与对策[J]湖南师范大学教育科学学报,2010(6)(CSSCI-B)(第一作者为刘水)邬志辉 农村学校撤并决策的程序公正问题探讨[J]湖南师范大学教育科学学报,2010(6)(CSSCI-B)该文被《高等学校文科学术文摘》2011(1)转载被复印报刊资料《G1教育学》2011(3)全文转载邬志辉 高校贫困生评价体系与界定模型研究[J]高教探索,2010(5)(CSSCI-B)(第一作者为刘善槐)邬志辉 美国加利福尼亚州教育治理结构解析[J]外国教育研究,2010(7)(CSSCI-B)(第一作者为马青)邬志辉 教育家办学:高校的期待[N]光明日报,2010-09-29(11)(国家级)(第一作者为林永柏)邬志辉 中国农村学校布局调整标准问题探讨[J]东北师大学报(哲学社会科学版),2010(5)(CSSCI-A)<新华文摘>2010(23)标题转载邬志辉 简述美国农村学区布局调整(1930-1998)[J]学术论坛,2010(6)(CSSCI-B)(第一作者为于胜刚)邬志辉 美国乡村学校布局调整的历程及其对我国的启示[J]外国中小学教育,2010(7)(CSSCI-B)（第二作者）邬志辉 再论农民工随迁子女义务教育公平问题--官僚经济学的视角[J]河北师范大学学报(教育科学版),2010(7)(CSSCI-B)(第一作者为马青)邬志辉 韩国农村小规模学校合并政策评析[J]教育发展研究,2010(10)(SCCSI-A)(第一作者为崔东植)邬志辉 杨卫安 农村义务教育保障体系的战略转型--从体制建设走向机制建构[J]云南师范大学学报(哲学社会科学版),2010(2)107-(CSSCI-B)该文被<教育科学文摘>2010(3)转载邬志辉 金融危机背景下中国农村教育发展的政策选择[J]当代教育与文化,2010(1)38-该文被人大复印资料<教育学>2010(6)全文转载(CSSCI-B)邬志辉 学校改进的“本土化”与内生模式探索--大学与中小学合作伙伴关系的维度[J]教育发展研究,2010(4)1-CSSCI-A本文被人在复印资料<中小学学校管理>2010(7)全文转载邬志辉 我们需要的是有质量公平的教育[N]社会科学报，2010-2-25(4)邬志辉 学术投票权力的正当性探究 教育评论,2009(6)(CSSCI-B)(第二作者)邬志辉 教育公益:质与量的统一 湖南师范大学教育科学学报,2009(6)(CSSCI-B)(第二作者)邬志辉 王存 农村被撤并学校资产处置的政策选择 教育发展研究,2009(21)(CSSCI-A)。该文被人大复印报刊资料<中小学学校管理>2010(3)全文转载邬志辉 学校对村庄意味着什么 华商报,2009-11-9-(A20)邬志辉 教育公益性概念的争议与统一 教育发展研究,2009(19)(CSSCI-A)(第二作者)邬志辉 金融危机时期加强农村职业教育发展的作为 职业技术教育,2009(18)(核心)邬志辉 关于农村教育三个理论问题的探讨 理论月刊,2009(9)P5-(核心)邬志辉 再读“五四”--五四运动爆发90周年纪念笔谈中国德育,2009(8)p6-邬志辉 走在生命教育的路上 为丛滨主编的<生命教育:教育的生命>一书(长春:东北师范大学出版社2009年6月版)所作的序邬志辉 发展农村教育:金融危机时期我国教育的战略重点 教育发展研究,2009(11)(CSSCI-A)邬志辉 化解农村义务教育“普九”债务的策略 中国教育学刊,2009(2)(CSSCI-A)(第二作者)邬志辉 初中教育机会均等阶层差异的实证分析 上海教育科研,2009(2)(CSSCI-B)(第二作者)邬志辉 正确认识城市义务教育免费政策 教育发展研究,2009(1)(CSSCI-A) 该文被复印报刊资料“G3中小学教育”2009(4)全文转载邬志辉 农民职业化教育大有可为 新长征,2009(1)邬志辉 马青 中国农村教育现代化的价值取向与道路选择 中国地质大学学报(社会科学版),2008(6)(CSSCI-B)该文被人大复印资料<教育学>2009(2)转载邬志辉 等（农村教育访谈） 农村教育 中国教育改革的攻坚战 中国教育报 2008年11月8日第3版邬志辉 农村基础教育由弱走强的战略重点 教育发展研究,2008(21)(CSSCI-A)邬志辉 推进农民职业化进程 吉林日报, 2008年10月16日(第8版-理论版)邬志辉 发展性评估与学校改进和路径选择 教育发展研究 2008(18)(CSSCI-A)该文被<高等学校文科学术文摘>2008年第6期摘载;中国人大复印资料<中小学学校管理>,2009(2)全文转载;<新华文摘>2009(2)标题转载邬志辉 农村基础教育“由弱变强”的战略选择——关于农村基础教育课程教学改革的再思考 光明日报,2008年9月20日第7版(理论版)(国家级)邬志辉 教育公益与教育效率的悖论与消解 国家教育行政学院学报,2008(7)(CSSCI-B)(第二作者)邬志辉 培养创新人才 基础教育大有可为 人民教育, 2008年第12期邬志辉 推动教育又好又快发展 吉林日报, 2008年5月30日第5版(理论专刊)邬志辉 杨卫安 “离农”抑或“为农”--农村教育价值选择的悖论与消解 教育发展研究,2008(3-4)(CSSCI-A)邬志辉 农村义务教育质量至关重要 教育研究,2008(3)(国家级)邬志辉 马青 美国农村学校与社区信托基金会的农村教育指标体系及启示 外国教育研究,2008(3)(CSSCI-B)邬志辉 任永泽 精神培育：新农村建设背景下农村教育的使命 东北师大学报(哲学社会科学版),2008(1)(CSSCI-A)邬志辉 王海英 农村义务教育的战略转型：由数量关注走向质量关注 教育理论与实践,2008(1)(CSSCI-A)邬志辉 教育发展研究范式与中国教育发展的战略选择 载褚宏启主编教育发展评论(第1卷)北京:教育科学出版社2007-22-邬志辉 马青 农村义务教育经费保障新机制的困境与消解 教育科学,2007(12) (CSSCI-B)该文被中国人大复印资料《G3中小学教育》2008年第4期全文转载邬志辉 于胜刚 情与理之间:这个班到底该咋分 中国教育报, 2007-12-25-(7) (重点)邬志辉 安晓敏 拉丁美洲教育公平指标的发展及启示 外国教育研究,2007(12) (CSSCI-B)邬志辉 普通高中教育发展战略需要重新定位 中国教育报,2007-12-4-(5) (重点)邬志辉 教育公平研究:多学科的观点 上海教育科研,<新华文摘>2008(1)标题转载(第二作者)(CSSCI-B)邬志辉 教育指标:概念的争议 东北师大学报(哲学社会科学版), 《新华文摘》2007年第21期标题转载。(CSSCI-A)邬志辉 论教育实践的品性 高等教育研究, 6。该文被中国人大复印资料《教育学》2007年第11期全文转载。(CSSCI-A)邬志辉 我国网络教育热发展中冷思考 现代远距离教育,2(第二作者)(CSSCI-B)Wu Z what is the experience of being falsely accused? US-China EducationR Volume 4,Number 3, March 邬志辉 教育的内在失衡与重建－－人之和谐发展视角的审视 东北师大学报（哲学社会科学版）,5。该文被中国人在复印资料《G1教育学》12全文转载邬志辉 绩效工资如何以“效”为先 现代教育报,2005-6-29(3)。邬志辉 示范性高中评估应向何处去? 中小学管理,4。该文被中国人在报刊复印资料《中小学教育管理》7全文转载邬志辉 论全球化时代中国教育学的本土化问题，集美大学学报（教育科学版）,1。邬志辉 世纪初中国教育管理面临的挑战,中国教育学刊,2。邬志辉 新世纪中国教育管理面临的挑战与教育管理学的使命，中小学管理,2。《新华文摘》2005（9）标题转载。邬志辉 发展性评估与普通高中的转型性变革，教育研究，10。该文被中国人大复印资料《G3中小学教育》2004年第12期全文转载。《高等学校文科学报文摘》2005年第1期摘载。邬志辉 学校教育现代化指标体系的建构设想，中国教育政策评论2004，教育科学出版社7。邬志辉 学校教育现代化指标体系的建构设想（下），中小学管理，该文被中国人大复印资料《中小学学校管理》9全文转载。邬志辉 陈学军 王海英 普通高中发展性评估指标框架研究，中小学管理，6。邬志辉 学校教育现代化指标体系的建构设想（上），中小学管理，该文被中国人大复印资料《中小学学校管理》9全文转载。邬志辉 陈学军 王海英 优质学校的概念、建设过程与指标框架研究，东北师大学报（哲学社会科学版），3。邬志辉 教育创新与教育自觉，当代教育科学，22。邬志辉 寻求教育智慧,上海教育,12B邬志辉 教育全球化现象的多维审视，华东师大学报（教育科学版），该文被《高等学校文科学报文摘》4全文转载。邬志辉 课程全球化的四种哲学观评析，东北师大学报（哲学社会科学版），该文被中国人大复印资料《教育学》2转载。《新华文摘》2004（4）标题转载。邬志辉 安晓敏 郑亚杰 国内高校本科生学分制改革述评，东北师大学报（哲学社会科学版），7。邬志辉 WTO教育报务贸易主要规则解析，外国教育研究，3。邬志辉 学校教育现代化指标体系的建构设想，民办教育研究，5。邬志辉 教育全球化：悖论与挑战，东北师大学报（哲学社会科学版），2。该文被中国人大复印资料《教育学》6全文转载。邬志辉 现代化进程中教育价值观的嬗变与问题反思，现代教育论丛，3。邬志辉 全球化背景下的中国基础教育课程改革，教育科学研究，6。邬志辉 中国百年教育现代化演进的线索与命题，中国地质大学学报（社会科学版），4。邬志辉 中国近代教育历史演进的线索与命题，教育史研究，1。邬志辉 三种反教育现代化思潮评析，华东师大学报（教育科学版），1。该文被中国人大复印资料《教育学》5全文转载。邬志辉 张培 创新教育：概念、定位与变革，东北师大学报（哲学社会科学版），6。该文被中国人大复印资料《教育学》4摘载。邬志辉 说的是素质教育，抓的是应试教育，教育参考，1。邬志辉 戴继天 唐德先 关于教育硕士专业学位几个理论问题的认识，学位与研究生研究，1。邬志辉 教育硕士专业学位的历史渊源与目的定位，北京科技大学学报（社会科学版），1。邬志辉 关于素质教育实施中存在问题的思考，中国教育学刊，5。该文被中国人大复印资料《中小学教育》3全文转载。邬志辉 教师教育理念的现代化及其转化中介，东北师大学报（哲学社会科学版），3。该文被人大复印资料《教育学》8全文转载、《高等学校文科学报文摘》4摘载。邬志辉 年鉴学与现代教育的发展逻辑，教育理论与实践，9。邬志辉 戴继天 唐德先 试论教育硕士专业学位的功能，吉林教育科学·高教研究，6。邬志辉 教育现代化的代价意识与合理选择，教育发展研究，12。邬志辉 略谈教育现代化的实质，基础教育研究，2。邬志辉 教育现代化的实质及其启动点的选择，教育评论，3。邬志辉 中国西部地区教育发展的对策研究，社会科学探索，2。邬志辉 中国教育的现代化与制度创新，华东师大学报（教育科学版），4。该文被中国人大复印资料《教育学》2全文转载。邬志辉 推行教育现代化的三个理论前提，教育理论与实践，6。该文被中国人大复印资料《教育学》1全文转载。邬志辉 关于学生负担问题的深层次思考，课程 教材 教法，1。 郭 娜 邬志辉 多元智能学校:理论评介与个案分析 外国教育研究,12。陈学军 邬志辉 欧洲终身学习质量指标述评 外国教育研究，7。解瑞红 邬志辉 哲学视野中的校长资源观,中小学教育与管理,12。解瑞红 邬志辉 资源开发者：校长的新角色，中小学校长，9。陈学军 邬志辉 教育政策执行：问题、成困与对策，教育发展研究，9。牛利华 邬志辉 以人为中心的发展观与学校现代化指标体系的构建，教育理论与实践，8。陈学军 邬志辉 限度与作用：论教育政策与教育理论，全球教育展望，7。牛利华 邬志辉 对新课改理念下教学过程的理性审视，现代教育科学，8。该文被中国人大复印资料《中小学教育》12全文转载。牛利华 邬志辉 利益补偿:实现教育平等的阶段性尝试，教育科学，2。张 培 邬志辉 试论教育硕士专业学位的功能，集美大学学报，2。吴文莉 邬志辉 教育硕士专业学位师资队伍建设的初步研究，高等师范教育研究，3。张 培 邬志辉 现代化进程中人文教育的现实主义，东北师大学报（哲学社会科学版）,6。该文被《高等学校文科学报文摘》1998年第4期转载。李淑珍 邬志辉 教育硕士专业学位的意义和特点，新华文摘，3。1998年以前的重点刊物文章：邬志辉 教育先行的决策效益研究，上海高教研究，8。该文被中国人大复印资料《教育学》10全文转载。邬志辉 高等教育：追求理想还是满足现实，上海高教研究，3。该文被中国人大复印资料《高等教育》8全文转载。邬志辉 关于教学环境问题的几点理论认识，东北师大学报（哲社），3。该文被中国人大复印资料《教育学》8全文转载。邬志辉 高等教育管理研究方法的发展趋势及有关的方法论问题，上海高教研究，4。该文被中国人大复印资料《高等教育》12全文转载。
不属于吧！增刊在评职称的时候是不能用的！如帮到你，望采纳！
中国的核心主要七大类北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”） 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊” 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊” 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊” 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”
“中文核心期刊” “中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” “中国科技核心期刊” “中国人文社会科学核心期刊” “中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊” “中国人文社科学报核心期刊”
等级不高
中文核心又叫北大核心北核各几年都在变动的，所以需要发表什么方向的刊物，该刊物是否是核心期刊，可以实时的进行查询 查询网址如 知网、万方、维普、之类的。但是只要是核心期刊知网都会收录的。所以一般都是在知网查询就可以了。
CSSCI水平参差不齐，文章必须是要是原创的。自然科学学术期刊和人文科学学术期刊。
1．《寓论于考，纠谬钩沉》， 《光明日报》（读书版）2007年4月7日（独著）2．简评《明代后期社会转型研究》，《光明日报》（理论版），2009年8月29日（独著）3．《焦竑<献征录>的史料价值》，《史学史研究》2007年第1期（独著）4．《洪武时期征荐制度考论》，《史学月刊》2009年第4期（独著）5．《“四库”馆臣论明代笔记史料》，《图书情报工作》2006年第6期（独著）6．《略论中国历史上的统一与分裂》，《历史教学问题》2006年1期（独著）7．《论张居正改革时期南方民族政策》，《历史教学问题》2010年第2期（独著）8．《试论元末士大夫的民族认同意识》，《内蒙古社会科学》2008年第6期（独著）9．《传统士人群体心态的深层次解读》，《中国出版》2007年第1期（第一作者）10．《“四库总目学”的大胆提出与深层诠释》，《中国出版》2009年第1期（独著）11．《中国传统社会转型的深层诠释》，《中国出版》2009年第12期（独著）12．《元明之际士大夫研究综述》，《中国史研究动态》2010年第1期（独著）13．《元顺帝时期士人政策述论》，《内蒙古大学学报》2010年第1期（独著）《新华文摘》2010年第9期摘录14．《试论王重民目录学研究之特点》，《图书馆工作与研究》2007年第3期（独著）15． 《焦竑<献征录>的编纂及版本流传》，《图书馆工作与研究》，2009年第3期（独著）16．《焦竑<献征录>征引文献考》，《图书馆杂志》2007年第3期（独著）《教育者与社会人：明代塾师群体的真实描述》，《中国出版》2011年第8期（独著）18．《吴晗治史精神论略》，《天府新论》2009年第5期（独著）19．《元末士大夫组织“义兵”探究》，《河南大学学报》2010年第2期（独著）20《论张居正改革时期的西南民族政策》，《西南大学学报》2010年第4期（独著）21．《试论张居正改革时期明蒙贡市关系》，《黑龙江民族丛刊》，2009年第5期（独著）22．《<困学纪闻>版本流传考述》，《图书馆工作与研究》2006年1期（独著）23．《论忽必烈政权“汉化”进程中的士人政策》，《内蒙古民族大学学报》2009年第5期（第一作者）24．《试论张居正的历史思想》，《河南科技大学学报》2007年第1期（独著）25．《薛应旂<宪章录>史料来源考》，《河南图书馆学刊》2007年第1期（第一作者）26．《薛应旂<宪章录>史料价值初探》，《唐山师范学院学报》2007年3期（第一作者）27．《论张居正的史学贡献》，《唐山师范学院学报》2006年3期（独著）28．《明清以来天津古代史研究回顾与展望》《城市史研究》第24辑，天津社科院出版2007年（独著）29．《明代吏治的历史透视及启示》，《唐山师范学院学报》2008年第5期（独著） 《明洪武时期祭孔仪制考论》，《唐山师范学院学报》2011年第3期（独著）31．《张居正史学活动及其成就初探》，《历史典籍和正统文化研究》，方志出版社2004年（合著）32．《<四库全书总目>焦竑著述提要补正》，《大学图书情报学刊》2005年第1期（独著）33．《<明史选举志考论>评介》，《古籍整理出版情况简报》2007年第3期（独著）34．《张居正史学思想初探》，《第十届明史国际讨论会论文集》，光明日报出版社2005年（独著）35．《明洪武时期文官群体来源及结构考论》载《明长陵营建600周年纪念论文集》，社科文献出版社2010年（独著）36．《明清文化特点刍议》，《兰州学刊》，2006年12期（第一作者）37．《高校历史专业课程体系模块式设计的理论与实践》，《内蒙古师范大学学报》2010年第1期（独著）38．《试论人本主义学习理论在历史教学中的应用》，《新疆石油教育学院》2005年2期（独著）39．《高校历史专业教学团队建设的探索与实践》《河南教育》（高校版）2010年第2期（独著）《高校历史专业本科生导师制的理论与实践》《高等教育研究》河南大学出版社2010年。（独著）《论朱元璋教化思想及其实践》，《教育与考试》2011年第5期（独著）《论宋初<春秋>学与儒学复兴》，载《盛世儒学与中原文化》，大象出版社2010年（独著）《明清以来焦竑研究述论》，载《历史典籍和正统文化研究》，方志出版社2004年（独著） 《朱元璋礼敬孔裔刍议》，《沧桑》2009年第3期（独著）《“制度化”史学与“政治化”史学》，《兰州学刊》2010年第5期（独著）《明代孝道文化的社会普及与极端化趋势》，载《孝道文化与社会和谐》，大象出版社2011年（独著）《张居正改革时期构筑北边防御体系述论》，《内蒙古师范大学学报》2011年第3期（独著）《论朱元璋的人才观及其实践》，《华北水利水电学院学报》2011年第3期（独著）《论元末士大夫忠义观念与国家意识》，《北方论丛》2012-01-15 论元末士大夫忠义观念与国家意识 展龙 北方论丛 2012-01-15期刊1 241分享 分享到 2张居正改革时期构筑北边防御体系述论 展龙 西北民族大学学报(哲学社会科学版) 2012-07-20期刊2 89分享 分享到 3元末士大夫的舆论批评及其蕴涵的时代意义 优先出版 展龙 北京理工大学学报(社会科学版) 2012-10-10 13:55期刊 102分享 分享到 4元末士大夫雅集交游述论 展龙 甘肃社会科学 2012-09-25期刊 103分享 分享到 5高校历史专业课程体系模块式设计的理论与实践 展龙 中国大学教学 2012-08-15期刊 75分享 分享到 6元末乱世中士大夫的历史命运及其价值抉择 展龙 华北水利水电学院学报(社科版) 2012-12-15期刊 48分享 分享到 7明洪武专制统治下的士林学风及其嬗变 展龙 商丘师范学院学报 2012-01-15期刊 38分享 分享到 《张居正改革时期构筑北边防御体系述论》，《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》2012-07-20期刊《元末士大夫的舆论批评及其蕴涵的时代意义》，《北京理工大学学报(社会科学版)》2012-10-《元末士大夫雅集交游述论》，《甘肃社会科学》2012-09-25期刊《高校历史专业课程体系模块式设计的理论与实践》，《中国大学教学》2012-08-15期刊《元末乱世中士大夫的历史命运及其价值抉择》，《华北水利水电学院学报(社科版)》2012-12-《明洪武专制统治下的士林学风及其嬗变》，《商丘师范学院学报》2012-01-《明代官员久任法研究》，《清华大学学报(哲学社会科学版)》2013-07-15期刊《万斯同《明史》序、论的史学价值》，《 史学史研究》2013-06-15期《元明之际士大夫的心路历程与人格嬗变》，《 河南大学学报(社会科学版)》2013-05-01期刊《张居正安抚西南少数民族历史透视》，《民族论坛》2013-05-20期刊《元末士人拯世情怀与经世意识述论》，《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2013-08-28期刊 《元末士人谋营生计的多途选择及其时代意蕴》，《商丘师范学院学报》2013-07-15期《元末士大夫视野中的农民战争及其思想意义》，《唐山师范学院学报》2013-07-20期刊 元末士人的佛道情缘及其文化意蕴 展龙 华夏文化论坛 2013-06-30期刊 元末士人的佛道情缘及其文化意蕴 展龙 华夏文化论坛 2013-06-30元末士人的佛道情缘及其文化意蕴 展龙 华夏文化论坛 2013-06-30 明代官员久任法研究 展龙 清华大学学报(哲学社会科学版) 2013-07-15期刊 130分享 分享到 2万斯同《明史》序、论的史学价值 展龙 史学史研究 2013-06-15期刊 80分享 分享到 3元明之际士大夫的心路历程与人格嬗变 展龙 河南大学学报(社会科学版) 2013-05-01期刊 82分享 分享到 4张居正主政时期水利事业的管理与运营——以黄、淮、运和三吴水利为中心 展龙; 陈志刚 社会科学辑刊 2013-05-15期刊 48分享 分享到 5张居正安抚西南少数民族历史透视 展龙 民族论坛 2013-05-20期刊1 31分享 分享到 6张居正改革时期民族政策得失论 展龙 民族论坛 2013-07-20期刊 43分享 分享到 7明代灵州盐业管理与运营机制研究 展龙; 耿勇 明史研究 2013-06-30期刊 34分享 分享到 8元末士人的佛道情缘及其文化意蕴 展龙 华夏文化论坛 2013-06-30期刊 33分享 分享到 9纵逸与迂怪:元末士人的狂狷精神及其现实动因 展龙 贵州社会科学 2013-06-01期刊 49分享 分享到 10冰期船舶下水试验研究 张洪雨; 展龙; 陈洪利; 赵亮; 程江华 中国造船 2013-06-25期刊 18分享 分享到 11元末士人拯世情怀与经世意识述论 展龙 石河子大学学报(哲学社会科学版) 2013-08-28期刊 20分享 分享到 12元末士人谋营生计的多途选择及其时代意蕴 展龙 商丘师范学院学报 2013-07-15期刊 21分享 分享到 13明代官员的久任法 展龙 历史教学(下半月刊) 2013-12-16期刊 分享 分享到 14元末士大夫视野中的农民战争及其思想意义 展龙 唐山师范学院学报 2013-07-20期刊 23分享 分享到 15浅谈心理学知识在班级建设和素质拓展中的应用 金立从; 杨珍子; 展龙 九江职业技术学院学报 2013-09-15期刊 6分享 分享到 16冰期船舶下水仿真 展龙; 张洪雨; 金立从; 陈洪利; 程江华 舰船科学技术 2013-12-15期刊 3分享 分享到 17元末士人的佛道情缘及其文化意蕴 展龙 华夏文化论坛 2013-06-30 33 分享 分享到 18明代灵州盐业管理与运营机制研究 展龙; 耿勇 明史研究 2013-06-30 34 分享 分享到
主要论文1、论幼儿自我教育能力的培养论文，《幼儿教育》1995年第2期。2、中小学活动课程的设计与实施论文，《教育理论与实践》1996年第3期。3、素质教育、升学教育、就业教育与课程设计论文，《西南师范大学学报》（哲学社会科学版）1997年第2期。4、八十年代以来中国大陆小学语文教学改革的特点及问题研究论文，一九九七海峡两岸小学教育学术研讨会（台湾嘉义师范学院主办）大会发表并收入论文集，1997年5月。5、论普通高校民族预科教学过程的优化论文，《民族教育研究》1997年第3期。6、素质教育与因人施教，论文，《重庆教育》1997年第10期。7、美育教学模式的现代教学方法论基础，论文，《西南师大学报》1999年第4期。8、论教学交往活动，论文，《教育理论与实践》1999年第7期。9、当前综合课程设计的难点与策略，论文，《课程教材教法》1999年第12期10、综合课程设计与学生创新能力培养，论文，1999年10月跨世纪创新人才培养国际比较大会（中国比较教育学会第十届年会）（分会场发言），论文集《跨世纪创新人才培养国际比较》，人民教育出版社，2000年7月。11、自我价值感培育--大学生心理健康教育的有效策略，论文，《陕西师大学报》，2000年第2期。12、美育教学模式的现代教学方法论基础，论文，《西南师大学报》1999年第4期。13、企业家人格素质与西部开发，论文，2000年博士后学术大会录用，大会发言，论文集由科学出版社出版，2001年。14、人格研究中国化之思考，论文，（第二作者），西南师范大学学报（人文社会科学版）2001年第6期。15、“个性化成才教育探索”，论文，（第二作者），重庆大学学报（社会科学版）2000年第2期。16、“实施综合实践活动对课程资源的开发利用”，论文，独立，教育科学研究，2002年第3期。17、“设计综合实践活动的原则要求”，论文，独立，课程·教材·教法，2003年第3期。18、“新课程标准视野下的课堂教学审美化”，论文，独立，西南师范大学学报（社会科学版），2003年第3期。19、“教师多元角色的矛盾冲突与现实转换”，论文，独立，宁波大学学报（教育科学版）2004年第1期。20、“中小学语文自主合作探究学习中的问题与对策”，论文，独立，教育科学研究，2004年第5期。21、“小学语文教科书的基本结构及其教育功能负载”，论文，独立，课程·教材·教法，2005年第7期。22、“校本课程开发与教师教育智慧增长”，论文，独立，大理学院学报，2006年第1期。23、“校本课程的特色与学校更新”，论文，（第二作者），课程·教材·教法，2006年第10期。24、“教师教育体制的创新与发展”，论文，（第二作者），西南大学学报（社会科学版），2007年第6期。25、“川、渝、云、贵中小学校本课程开发现状的调查报告”，论文，第一作者，西南大学学报（社会科学版），2008年第1期。26、“语文阅读教学课堂创生及其策略——一种接受美学视野下的考察”，论文，（第二作者），教育科学研究，2008年第1期。27、“三类教学目标的实践意义及实现策略”，论文，独立，教育科学研究，2009年第1期。28、20世纪90年代以来“有效教学”研究述评，论文，（第一作者），重庆大学学报（社会科学版），2010年第4期。29、“对深化中小学校本课程实践的思考”，论文，（第二作者），课程·教材·教法，2010年第6期。30、“中学科技教育类校本课程开发个案研究”，论文，（第一作者），中国教育学刊，2011年第1期。31、“教学改革：构建延伸课堂”，论文，（第二作者），教育研究，2011年第8期。32、“试析思维导图的“伪放射”和“乱放射”，（第二作者），中国电化教育，2011年第9期。主要著作1、《小学语文教学法》，教材，主编，西南师范大学出版社出版，1995年12月。2、《现代教育学》，教材，参编，西南师大出版社出版，1997年9月。3、《教学改革论》，专著，参编，西南师范大学出版社，1998年。4、《中国近现代教学改革》专著，参编，重庆出版社出版，1999年。5、《小学教师审美化教学素质研究》，专著，副主编，吉林人民出版社，2000年8月。6、全国高等教育自学考试《小学语文教学论》同步练习册，主编，中国人民大学出版社，2001年7月。7、义务教育课程标准实验教科书《语文》，副主编，西南师范大学出版社，2001年7月。8、义务教育课程标准实验教科书《语文教学参考书》，副主编，西南师范大学出版社，2001年8月。9、《校本课程论：发展与创新》，专著，主编，人民教育出版社，2011年。10、《比较课程论》，主编，人民教育出版社，2012年。
有法学研究，中国法学，法学，法商研究，政法论坛。核心期刊是期刊中学术水平较高的刊物，是进行刊物评价而非具体学术评价的工具。相当一批教学科研单位申请高级职称、取得博士论文答辩资格、申报科研项目、科研机构或高等院校学术水平评估等，都需要在核心期刊上发表一篇或若干篇论文。"国家级" 期刊 ，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有"全国性期刊"，"核心期刊"字样的刊物也可视为国家级刊物。省级是即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报。
主要论文1、论幼儿自我教育能力的培养论文，《幼儿教育》1995年第2期。2、中小学活动课程的设计与实施论文，《教育理论与实践》1996年第3期。3、素质教育、升学教育、就业教育与课程设计论文，《西南师范大学学报》（哲学社会科学版）1997年第2期。4、八十年代以来中国大陆小学语文教学改革的特点及问题研究论文，一九九七海峡两岸小学教育学术研讨会（台湾嘉义师范学院主办）大会发表并收入论文集，1997年5月。5、论普通高校民族预科教学过程的优化论文，《民族教育研究》1997年第3期。6、素质教育与因人施教，论文，《重庆教育》1997年第10期。7、美育教学模式的现代教学方法论基础，论文，《西南师大学报》1999年第4期。8、论教学交往活动，论文，《教育理论与实践》1999年第7期。9、当前综合课程设计的难点与策略，论文，《课程教材教法》1999年第12期10、综合课程设计与学生创新能力培养，论文，1999年10月跨世纪创新人才培养国际比较大会（中国比较教育学会第十届年会）（分会场发言），论文集《跨世纪创新人才培养国际比较》，人民教育出版社，2000年7月。11、自我价值感培育--大学生心理健康教育的有效策略，论文，《陕西师大学报》，2000年第2期。12、美育教学模式的现代教学方法论基础，论文，《西南师大学报》1999年第4期。13、企业家人格素质与西部开发，论文，2000年博士后学术大会录用，大会发言，论文集由科学出版社出版，2001年。14、人格研究中国化之思考，论文，（第二作者），西南师范大学学报（人文社会科学版）2001年第6期。15、“个性化成才教育探索”，论文，（第二作者），重庆大学学报（社会科学版）2000年第2期。16、“实施综合实践活动对课程资源的开发利用”，论文，独立，教育科学研究，2002年第3期。17、“设计综合实践活动的原则要求”，论文，独立，课程·教材·教法，2003年第3期。18、“新课程标准视野下的课堂教学审美化”，论文，独立，西南师范大学学报（社会科学版），2003年第3期。19、“教师多元角色的矛盾冲突与现实转换”，论文，独立，宁波大学学报（教育科学版）2004年第1期。20、“中小学语文自主合作探究学习中的问题与对策”，论文，独立，教育科学研究，2004年第5期。21、“小学语文教科书的基本结构及其教育功能负载”，论文，独立，课程·教材·教法，2005年第7期。22、“校本课程开发与教师教育智慧增长”，论文，独立，大理学院学报，2006年第1期。23、“校本课程的特色与学校更新”，论文，（第二作者），课程·教材·教法，2006年第10期。24、“教师教育体制的创新与发展”，论文，（第二作者），西南大学学报（社会科学版），2007年第6期。25、“川、渝、云、贵中小学校本课程开发现状的调查报告”，论文，第一作者，西南大学学报（社会科学版），2008年第1期。26、“语文阅读教学课堂创生及其策略——一种接受美学视野下的考察”，论文，（第二作者），教育科学研究，2008年第1期。27、“三类教学目标的实践意义及实现策略”，论文，独立，教育科学研究，2009年第1期。28、20世纪90年代以来“有效教学”研究述评，论文，（第一作者），重庆大学学报（社会科学版），2010年第4期。29、“对深化中小学校本课程实践的思考”，论文，（第二作者），课程·教材·教法，2010年第6期。30、“中学科技教育类校本课程开发个案研究”，论文，（第一作者），中国教育学刊，2011年第1期。31、“教学改革：构建延伸课堂”，论文，（第二作者），教育研究，2011年第8期。32、“试析思维导图的“伪放射”和“乱放射”，（第二作者），中国电化教育，2011年第9期。主要著作1、《小学语文教学法》，教材，主编，西南师范大学出版社出版，1995年12月。2、《现代教育学》，教材，参编，西南师大出版社出版，1997年9月。3、《教学改革论》，专著，参编，西南师范大学出版社，1998年。4、《中国近现代教学改革》专著，参编，重庆出版社出版，1999年。5、《小学教师审美化教学素质研究》，专著，副主编，吉林人民出版社，2000年8月。6、全国高等教育自学考试《小学语文教学论》同步练习册，主编，中国人民大学出版社，2001年7月。7、义务教育课程标准实验教科书《语文》，副主编，西南师范大学出版社，2001年7月。8、义务教育课程标准实验教科书《语文教学参考书》，副主编，西南师范大学出版社，2001年8月。9、《校本课程论：发展与创新》，专著，主编，人民教育出版社，2011年。10、《比较课程论》，主编，人民教育出版社，2012年。
2015年国外数感研究评析及启示（霍雨佳，郭成，杨新荣）。《课程教材教法》，2015年2期。2014年工作重塑: 获得意义性工作及个人成长的新途径*（赵小云，郭 成）。《心理科学》，2014，37（1）中小学教师自主水平的调查研究（唐海朋，郭 成，程 平，李振兴）。《教育学报》2014年第2期。中小学教师自主性发展及其与工作绩效的关系（郭成，唐海鹏，孟晓磊，李振兴）。《西南大学学报（社会科学版）》，2014年第3期。2013年青少年的时间管理倾向与学业自我 人格的关系（赵小云，郭 成）。贵州师范大学学报（自然科学版），2013 年，第31卷，第3 期。课堂情境中的合作创造力评估及其困境（王欢，郭 成）。现代中小学教育，2013年第9期空巢老人心理健康的现状及研究述评（卢慕雪、郭成）。《心理科学进展》2013（2）；流动少年儿童社会适应与其影响因素的结构模型（胡韬，郭成），《西南大学学报：社会科学版》2013（1）；论青少年的学业自我及其教育培养（赵小云，郭成），《现代中小学教育》，2013（4）；流动儿童的心理健康与自我概念状况及其相关研究（胡韬,郭成,刘敏），中国儿童保健杂志，2013(01)；中学生的学业自我与人格特质的关系（赵小云,郭成）,教育测量与评价(理论版) 2013 (01)；2012年西南地区中小学教师心理健康状况的调查分析（刘杨,郭成）,中国健康教育 2012(10)；中学生的人格特质与学业成就:学业自我的中介作用 （赵小云,郭成）,心理研究 2012(05)；贵阳市流动儿童社会适应状况分析（胡韬,李建年,郭成）,中国学校卫生2012(09)；教育国际化视野下双语教育的实践和反思（李艳,伍思翰,郭成）， 现代中小学教育2012（05）；浅论教育国际化视野下的双语教育（李艳,张虹,伍思翰,郭成,刘衍玲）,教育与教学研究 2012(05)；中小学教师教学审美能力对其心理素质的影响（郭芳,郭成,罗琴）,长春理工大学学报 2012(04)；小学生个性和谐发展的途径与方法（赵占锋,郭倩,马娟,郭成），现代中小学教育 2012(03)；土家、苗、侗、藏族高中生学业自我的发展特点及对策（赵小云,郭成）， 心理科学 2012(02)；班级团体辅导的应用探析（谷萌,郭成）,中小学心理健康教育 2012(06)；国内教师心理健康研究述评（郭成,阳红）,四川文理学院学报 2012(02)；性别刻板印象的研究综述（毛文娟,高淳海,郭成）,吉林省教育学院学报(上旬) 2012(03)；被洞悉错觉的综述研究（毛文娟,郭成），四川教育学院学报 2012(02)；初中生考试焦虑与学业成就归因方式相关研究 （李丹萍,郭成）,内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012(02)；自我肯定对刻板印象威胁效应影响的实验研究（吴镝,郭成,冉红琼）,西南农业大学学报(社会科学版) 2012(01)Primary and secondary school mental health teachers in professional identity of intervention (HaoLei,ChengGuo*, YanlingLiu*),Health, V4, N12, 2011年青少年一般学业自我量表的编制（郭成;赵小云;张大均），西南大学学报(自然科学版) 2011(12)；农村中学教师自我和谐与心理健康关系（梁丽;方可;周章毅;郭成）,中国公共卫生 2011(12) ;校本研修与教师多元发展 赵占锋;马娟;曾蓉;郭成内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2011(12);团辅班会课在中小学的应用探析（伍思翰;李翔;郭成;刘衍玲），中小学心理健康教育 2011(23) ；不同作业环境下军人情绪调节方式特点（王立菲;郭成;冯正直;彭文胜），第三军医大学学报 2011(22)；中小学班主任心理健康教育能力研究述评（魏晓燕;王扬;郭成），高等函授学报(哲学社会科学版) 2011(11)；中国古代教学心理思想对西南地区基础教育教师的影响（张虹;秦安兰;郭成）， 西南大学学报(社会科学版) 2011(06)；感召及其相关研究（赵小云;郭成），心理科学进展 2011(11)；重庆某高校大学生生命意义感与心理健康关系（彭霞;王鑫强;郭成），中国学校卫生 2011(09) ；青少年学业自我的发展特点及研究展望（周海霞;郭成），比较教育研究 2011(09)；心理健康教育的艺术审美陶冶模式探析（胡韬;郭成）， 安顺学院学报 2011(04)；中小学心理健康教育课堂教学评价指标体系的构建（李翔;信忠义;郭成;刘衍玲），中小学心理健康教育 2011(15)；心理剧干预对改善儿童同伴关系的比较研究（于小溪;郭成;杨玉帅），社会心理科学 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我靠，这真冷门！
我是辽大经院的 论专业的话 辽大的经管还不错 但是两个最好的专业是只在省内招生的【充分说明这个学校生源不太好扭脸】其实我也不太明白为什么说经管好 师资比较强吧【但是一般专业能分到的好老师也是有限的 一学期大概有一科是教授】其他学院我不是很了解 保研的话每个学院都是有名额的 经管除了个别专业保研很优势以外其他其实也没有特别好 像我们专业58个人保前4 4个里面三个保本校的。。理科类的话辽大就不是很强了 这也是辽大排名为什么那么低的原因吧然后吃住条件也没什么好说的 老校区宿舍有阳台但是6人间 新校区宿舍比较但是是4人间 老校区食堂 反正我周围的同学挺觊觎的 我是南方人我觉得新老校区食堂都还行啦不知道你是哪儿的人有没有必要说交通 我觉得吧新校区最不好的就是偏僻 在沈北大学城的最北端 出去一趟时间全花交通上了 然后就是因为在沈阳所以挺冷的 南方人表示对一年六个月是冬天很不适应啊T T老校区很小很集中 新校区很大很分散 而且体育场很偏远基本上不是体育课的话没人去 也不太安全 老校区建筑老但是就比较有文化底蕴啦 新校区还蛮新的 才五六年吧研究生院留学生院都在老校区 老师也都住在那边 每天校车来校车走 我能想到的就这些了 主要是不知道你要问什么 你这问题太泛泛了OTZ 要是有别的什么问题站短我吧^^最后罗嗦一句 考进辽大的我没见过谁说自己是正常发挥的 都说是怎么失误怎么失误 我只能说心态一定要放好 大学就是一个新的平台 我个人感觉好大学和普通大学的区别就在于学生素质 其他的我觉得都是能改变的以上。
云南大学位于云南省昆明市翠湖北路2号，是中国西部建立最早的综合性大学之一。前身为私立东陆大学，始建于1922年12月。1923年4月开始招生，1930年学校改组为省立东陆大学，1934年又改为省立云南大学。1938年，云南大学由省立改为国立。1946年，英国《简明大不列颠百科全书》把云南大学列为中国十五所世界著名大学之一。 五十年代院系调整，部属云南大学一些重要而有特色的系科，如航空、土木、法律、铁道等被划出并入当时的四川大学、北京航空学院、西南政法学院等高校；工、医、农等先后独立建校，并逐步发展为今天的昆明理工大学、昆明医学院、云南农业大学、西南林业大学等高校。1958年，云南大学由中央高教部下放云南省管理。1978年，云南大学被国务院确定为全国88所重点大学之一。 改革开放后，特别是90年代以来，云南大学获得了长足的进步，1996年首批列入国家 “211工程”重点建设大学，2001年列入西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部和云南省人民政府重点共建高校。2006年，学校接受教育部专家组本科教学工作水平评估，共19项二级指标全部评定为A，被教育部评为本科教学优秀学校。 近几年来，云南大学遵循“立足边疆、服务云南、提升水平、办出特色”的办学思路，树立“求真、求新、求善”的办学治校理念，紧紧抓住“211工程”、呈贡校区和省部共建的机遇，深化改革，加快发展，学校的综合实力和整体水平上了新的台阶。云南大学已成为一所以民族学，生物学，特色资源开发与环境保护，以及边疆问题和东南亚、南亚国际问题研究为优势特色，文、史、哲、经、管、工、理、法、教育、医、农等学科较为齐全，人才密集的全国重点综合性大学。
绝对是一所真正的大学，现在的大学都是大专或中专合并的较多，人家云南大学根就是正统的一本大学。