在晋升职称时一般都要发表论文的，有的单位有指定的刊物，有的没有，如果没有指定刊物的话，你的论文只要发表在正规刊物上，就不会有问题了，有指定刊物的话，你发表在其他刊物上的话就作废了，评职称的话就没有用处了。
正规论文首先要选择正规期刊发表，就是有双刊号期刊，正刊发表就可以了，你们单位对论文有要求，选择你们单位要求范围内期刊，本人省级期刊编辑如需要可以Q我
可以作为教师聘评职称的依据。评职称论文发表要求有以下几点：1、期刊层次：教师论文期刊分为国家级和省级，一般评估文件会写省级以上或国家级的要求。如果规定在省级以上，那么国家和省级都可以发布。一般来说，国家层面的布局费用大于省级。2、新闻出版总署收藏的期刊：一般来说，一开始就解释说，只有新闻出版总署提供的期刊才能作为职称评审的标准。3、CN和ISSN的双序列号：在许多地方，有必要有一个双序列号。4、收录和搜索哪个网站：文章发表后，除了将样书邮寄给作者外，还需要在网上查阅文章，有的还要下载搜索页放入自己的档案中进行职称评审。一般的互联网站有中国知识网、万方数据库、VIP网、龙源网、期刊网等网站。这些网站具有权威性，是专门为收集杂志文章而设立的。扩展资料：教师评职称评定标准：一、一级教师：1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2、对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。二、二级教师：1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。三、三级教师：1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。参考资料：百度百科-教师评职称
如果是评职称用，还是公开发表的论文好用，论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文，非诚勿扰。
2013年高考本科上线1860人，重本476人，列四川省第七名(成都市六城区考生除外)
发表评定正高级的论文，很简单的，你只要了解了你们学校评正高级需要什么样子的期刊就好办了。期刊主要分为三类：核心期刊，国家级期刊，省级期刊。你们学校需要那种你就选择发表在那个期刊上，然后联系原上草论文的编辑，给你筛选适合你文章的刊物，之后发表等待收刊就可以啦。
没用的。建议你找：论文秘籍网
最简单的评判标准就是人民币。呵呵
正规论文首先要选择正规期刊发表，就是有双刊号期刊，正刊发表就可以了，你们单位对论文有要求，选择你们单位要求范围内期刊，本人省级期刊编辑如需要可以Q我
可以作为教师聘评职称的依据。评职称论文发表要求有以下几点：1、期刊层次：教师论文期刊分为国家级和省级，一般评估文件会写省级以上或国家级的要求。如果规定在省级以上，那么国家和省级都可以发布。一般来说，国家层面的布局费用大于省级。2、新闻出版总署收藏的期刊：一般来说，一开始就解释说，只有新闻出版总署提供的期刊才能作为职称评审的标准。3、CN和ISSN的双序列号：在许多地方，有必要有一个双序列号。4、收录和搜索哪个网站：文章发表后，除了将样书邮寄给作者外，还需要在网上查阅文章，有的还要下载搜索页放入自己的档案中进行职称评审。一般的互联网站有中国知识网、万方数据库、VIP网、龙源网、期刊网等网站。这些网站具有权威性，是专门为收集杂志文章而设立的。扩展资料：教师评职称评定标准：一、一级教师：1、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；2、对所教学科具有比较扎实的理论基础和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和动手能力，教学效果好；3、具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；4、在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；5、具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。二、二级教师：1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；3、掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；4、具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。三、三级教师：1、基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；2、具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作；3、具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。参考资料：百度百科-教师评职称
我也想知道，什么时候能在网上公布？在哪个网站公布？请指点！！
在论文检测方面，一般职称论文的重复率在30％以内。在普通期刊论文的重复检查中，杂志要求的重复率在20％以内，核心期刊的重复检查率相对较高。论文查重检测时要求的查重率不得超过10％，有的需要8％的重复率。 在论文检测中，很多朋友一直在问小编重复检查率的问题。事实上，论文的查重率在什么范围内非常重要，这也是杂志会关注的第一点。那么，省级教师论文评选查重率是多少？paperfree小编给大家讲解。 在论文检测方面，一般职称论文的重复率在30％以内。在普通期刊论文的重复检查中，杂志要求的查重率在20％以内，核心期刊的查重率相对较高。论文查重检测时要求的查重率不得超过10％，有的需要8％的重复率。建议使用AMLC/SMLC重复检查系统。杂志社会要求出版商提供论文检测报告。 你可以在论文中删除更多重复率高的部分，但不要错误地删除中心意思。你可以找到段落的中心意图，试着用你的话扩展或删除部分。
学校实行董事会领导下的校长负责制，按照“校长出思想，副校长出思路，主任出措施，年级组长出落实，教师出实绩”的管理策略，构建现代学校教育体制。吴才华，男，四川才华九龙建设工程有限公司董事长兼总经理，广安市鑫磊房地产开发有限公司董事长兼总经理；政协第十一届岳池县政协常委，岳池县工商联第十三届常委，广安市工商联第二届副会长。吴才华同志1998—2000年连续被四川省工商管理局评为省级重合同守信荣誉称号。2002—2003年被四川省建筑委员会评为优秀经理。于2003年被四川质量调查中心评为连续三年质量无投诉示范单位。2004年被岳池县委员会评为优秀政协委员。2008年被广安市贸促会评为优秀企业家。 吴才容，男，大学本科，中学语文特级教师，四川省思想政治先进个人，四川省优秀共产党员，四川省中学高级职务评审委员会委员，广安市师德标兵，现任广安友谊中学实验学校顾问、副董事长、执行董事。曾任广安友谊中学校长，广安市政协常委、政府督学，广安市语文联合教研组长，广安市学科联合教研组长，广安市中级技术职称评审小组副组长，广安市政协教科文卫体委员会主任等职，为广安教育发展作出了卓越的贡献。从事语文教学与研究四十年，所带班级成绩多次居市县第一，大批学生考入全国各知名品牌重点大学；创立“课堂·活动·社会”的立体语文教学模式，有效地提高了学生的语文素质，增强了学生的语文能力；在国家、省、市级报刊公开发表各类文章近百篇，并多次在国家及省市获奖，贡献巨大。刘尧荣，男，中学数学高级教师，中国数学奥赛教练，四川省数学学会理事，广安市民办教育协会副会长。全国优秀教师，四川省师德标兵，南充地区优秀教师，广安市教育系统优秀党员，广安市师德标兵。长期从事学校管理工作，曾任广安友谊中学初中支部书记、政教处副主任、教务主任、工会副主席，现任友谊中学实验学校党支部书记、校长。连续30年担任班主任，所带班级五次被评为市、县先进集体，大批学生考入北大、清华、人大、复旦等全国名牌重点大学；深入钻研数学奥赛，指导学生近100人在全国数学竞赛中获奖，连续被评为省优秀指导教师并获省优秀组织奖。潜心研究课堂教学，打造高效课堂，曾获南充地区数学课堂竞教第一名；努力培养青年教师，指导青年教师赛课30余人次获全国、省、市等级奖；曾参与《初中数学复习指导》、《学必通》等书的编撰。多次参加省、市模范教师先进事迹报告团，先进事迹赢得社会各界和广大学生家长广泛赞誉，传略已载入《中国当代教育名人辞典》、《中国当代中教名人辞典》和《中国专家人才库》。蒋华明，男，大学本科，友谊中学实验学校语文高级教师，广安友谊中学实验学校副校长兼教务主任。四川省骨干教师，广安市中考命题专家组成员，多次被评为广安区优秀教师、优秀班主任，初中质量管理先进个人，发表论文多篇。蒋学权，男，中共党员，大学本科学历，广安友谊中学实验学校行政办主任。从事初中英语教学20多年，多次执教初中毕业班，教学成绩优异，有多篇论文在省、市、县各级刊物上发表、获奖。班主任工作经验丰富，多次被评为优秀班主任、师德标兵。曾获得广安市初中英语教师赛课一等奖，被邻水县委县府授予“优秀教师荣誉称号”，邻水县委表彰的优秀共产党员。柳庆国，男，大学本科，中学体育高级教师。国家篮球二级裁判，四川省广安友谊中学初中部艺体组教研组长，广安市骨干教师，广安友谊中学实验学校副校长兼后勤中心主任，主要负责学校后勤管理工作。多次被评为“优秀教师”、“优秀教练员”、“优秀裁判员”。所带学生中，有61人获国家一、二、三级运动员称号，多篇论文公开发表。张永红，毕业于泸州市师范学院教育系，小学高级教师，中共党员，幼儿园园长。四川省“百佳母亲”，小学特级教师，教研先进个人；广安市首届“十佳母亲”；华蓥市优秀教师，模范班主，首届“学科带头人”，优秀党员。夏春，女，汉族，1978年1月出生，大学文化，中学语文一级教师，广安友谊中学实验学校校长助理兼政教处主任，广安市语文骨干教师，四川省级专业骨干教师，国家职业技能考评员。从教十五年，先后荣获广安市语文说课比赛第一名、武胜县语文青年教师竞教一等奖，多次被评为县级“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀女教师”，2010年被广安市委、市政府评为“广安市教书育人楷模”。王丽，女，29岁，中共党员，大学本科学历，广安友谊中学实验学校团委书记，政治学科带头人，曾担任政治备课组组长。先后多次被评为“巾帼标兵”、“优秀教师”，获中考突出贡献奖，参加广安思想品德优质展评活动中荣获二等奖。多次发表论文并获奖，撰写论文在中国创新教育杂志上公开发表，获得国家级一等奖，由国家级刊物公开出版发行。顾克，教务处主任助理。中学物理高级教师，广安市中考命题专家组成员，首批赴马尔康送教广安名师团成员，骨干教师，教研室兼职教研员，教师进修校外聘教师，广安市竞教第一名，省二等奖。蔡瑛，女，大学本科，教务处主任助理，友谊中学实验学校英语一级教师。原岳池城关中学特优班教师，获广安市初中英语赛课第一名。有多篇论文发表或获奖，指导学生竞赛，多人获国家、省、市级奖励。教学技艺好，深受学生喜爱。余婷，中共党员，本科学历，园长助理，毕业于南充教育学院学前教育专业。优秀教师、优秀班主任，优秀教育工作者，“青年突击手”，骨干教师，荣誉称号。持有蒙特梭利高级教师证、园长资格证。蒋应海，男，44岁，大学本科，民革党员，高级英语教师，现任友谊实验学校高中部主任。省级外语骨干教师。曾获得过 “广安市十大杰出青年”、“广安市教育系统第一届优秀人才”、“广安市优秀教师”、“广安市优秀班主任”等荣誉称号。发表过10余篇汉语文章，英语文章及翻译作品，其中国家级论文3篇。李川，男，大专文化,中共党员，广安友谊中学实验学校小学部主任，小学中学高级教师, 四川省“十佳”辅导员,全国优秀辅导员,四川省首批小学数学骨干教师、省学科（小学数学）专家库成员、广安市优秀教师、广安市骨干教师培训辅导教师，广安区专（兼）职教研员，区进修校兼职讲师。先后在武胜沿口镇小学、广安区北仓路小学、广安希望小学从事小学数学教学工作、少先队辅导员工作和教导工作。并有在区教研室担任专职教研员经历。有多篇论文在省、市、县各级刊物上发表、获奖省级课堂展示1次，市级赛课2次，区、县级赛课5次。西师版教辅导类试卷主编，西师版小学《数学学习园地》8个册次主编。研究课题获市成果一等奖2项。
支玉恒、窦桂梅、于永正、张在军（方圆）、吴立岗、薛法根 支玉恒： 全国名师。从事小学语文教学和研究工作几十年，他勇于教改实践，追求完美，追求出新，挥洒自如，幽默风趣，形成了其独特的教学风格。他的教学在关注学生学习态度、学习兴趣、学习方法、学习过程、创造能力、合作精神、学习习惯的形成诸方面，充分体现了《课程标准》的精神。曾应邀到全国近 200 个城市讲学讲课，受到普遍欢迎。 靳家彦： 全国著名特级教师，全国教育系统劳动模范，享受国务院特殊津贴的小学语文教学专家，曾被国家授予 “ 人民教师奖章 ” 。是小学语文导读法的创始人之一。原南开小学校长，全国中小学整体改革专业委员会委员。从事小学语文教学工作 41 年，多次应邀赴全国各省市讲学，课堂教学获天津市一等奖、全国一等奖、联合国儿童基金会与中国政府教育合作项目一等奖。 于永正： 江苏省特级教师，中共党员，徐州师范学校毕业后，一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。 1995 年被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。 张 伟： 现任山东省青岛市市北区教体局副局长，山东省特级教师，全国优秀教师，山东省优秀园丁，青岛市拔尖人才。 1989 年，获得全国首届教师阅读教学大赛第一名。 张伟 老师独创的“球形”阅读教学理论在全国小语界有广泛影响。 薛法根： 现任教于吴江舜湖实验学校。 1998 年被评为江苏省小学语文特级教师； 1999 年，被评为江苏省首批“名教师”； 2000 年被评为苏州市“十大杰出青年”； 2001 年，被评为全国模范教师； 2002 年，获全国“十杰教师”提名奖。在《人民教育》、《小学语文教师》等教育报刊发表教学论文 60 多篇，成为江苏省“新生代教师”的代表人物。 吉春亚 ：特级教师，中学高级教师。她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等 6 项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉。另还撰写出版了教学专著等书籍 18 本，又在《小学语文教学》、《小学教学参考》、《中国小学语文论坛》等报刊发表论文、教学设计 80 多篇， 80 余次在全国各地举行示范课和专题讲座。 李雪琴： 四川省特级教师，全国“注音识字提前读写”先进个人，其事迹被收入二十一世纪人才库。现任四川省绵阳市警钟街小学副校长。自 1978 年参加工作以来，一直从事小学语文教学和研究工作。她主持和参与了“融合教育个案研究”、“快乐学习”等多个省、部级科研课题的研究。在《小学语文教学》《小学语文教师》等教育报刊上发表论文、教学设计 40 多篇。主编了校本教材《课改笔记》《大课程学习》，参与编写了地方教材《综合实践课程》、《走进新课程》等。 孙双金： 现任南京市北京东路小学校长。曾任江苏省丹阳师范附属小学校长、党支部书记。语文特级教师、中学高级教师，江苏省教育学会理事，江苏省青联委员，镇江市教育学会副会长，本科学历，研究生结业。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年和镇江市首届名校长称号，是省 “333 骨干工程 ” 中耀眼夺目的明星。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。 1989 年代表江苏省参加全国首届中青年教师阅读教学大赛获一等奖。在省级以上刊物发表近百篇文章，上海百花出版社出版了《孙双金语文教学艺术》一书。 王崧舟： 浙江省杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。著名特级教师、中学高级教师。浙江省小语会副会长，浙江特级教师协会常务理事。先后出版了五部学术专著，他的语文课曾在中国教育电视台“名师讲坛”栏目播出。公开发表的学术论文有 100 多篇，经常应邀到全国各地做教学观摩课并受到一致好评。