江汉大学2020年硕士研究生招生简章学校概况江汉大学是一所综合性普通高等学校，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制。学校总占地面积2114亩，校舍建筑面积60余万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔。学校学科门类齐全，综合性强，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有18个学院，73个本科专业。拥有学术型硕士一级学科点8 个（材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程、基础医学、生物学、中国史、中国语言文学、环境科学与工程）、专业学位类别8个（电子信息、教育、临床医学、艺术、社会工作、体育、应用心理、会计）和同等学力授权。涉及60个二级学科（领域）硕士学位授权点，涵盖法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等10大学科门类。有5个省级重点学科、4个省级研究生教育创新基地和研究生工作站。有1个国家级专业综合改革项目、5个省级专业综合改革项目、9个省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目、8个省级普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目。学校教学科研仪器总值近五亿。馆藏纸质图书总量207万余册，中、外文报刊2099种，引进了中外文数据库226个，电子书刊515万余册。《江汉学术》入选中国社会科学研究评价中心CSSCI扩展版来源期刊、中国人文社会科学综合评价（AMI）核心期刊，《江汉大学学报（社会科学版）》入选中国人文社会科学综合评价（AMI）核心扩展版来源期刊。学校建有光电化学材料与器件教育部重点实验室、工业烟尘污染控制湖北省重点实验室、爆破工程湖北省重点实验室、持久性有毒污染物环境与健康危害湖北省重点实验室、武汉语言文化研究中心湖北省人文社科重点研究基地、武汉城市圈制造业发展研究中心湖北省人文社科重点研究基地、江汉大学城市研究中心湖北省人文社科重点研究基地等17个省部级研究平台，设有湖北（武汉）爆炸与爆破技术研究院、交叉学科研究院、环境与健康研究院、系统生物学研究院、武汉研究院等校级科研机构50个。近五年，获各类科研项目1500余项，主持国家基金项目97项（其中自科基金83项），各类科研经费累计39亿元。参与国家支撑计划、“973”“863”计划项目6项。发表学术论文7900余篇，其中SCI、SSCI、EI、CPCI-S收录1699篇次，出版各类著作、教材312部。获科研奖励126项，其中省科技进步奖9项、教育部人文社科优秀成果奖1项、省社科优秀成果奖7项。获各类知识产权授权1501项，其中发明专利276项。实施10余项专利技术成果转让，金额800余万元。组建6家科技成果产业化及学科性公司，其中武汉国力通能源环保有限公司在新三板挂牌。
（一）专著 刘云《汉语篇名的篇章化研究》，华中师范大学出版社，2005年11月。 刘云《汉语虚词知识库的建设》，华中师范大学出版社，2009年5月。 （二）编著 参编邢福义主编《文化语言学》（增订本），湖北教育出版社，2000年。 参编邢福义、吴振国主编《语言学概论》，华中师范大学出版社，2002年。 参编俞士汶、黄居仁主编《计算语言学前瞻》，商务印书馆，2005年。 参编国家语言资源检测与研究中心编《中国语言生活状况报告（2005）》，商务印书馆，2006年。 参编李宇明主编《语言学概论》（第2版），高等教育出版社，2008年10月。 参编邢福义、吴振国主编《语言学概论》（第2版），华中师范大学出版社，2010年6月。 （三）论文 李晋霞、刘云，修辞上的点面格，《修辞学习》1998年第4期，P35－36。 刘云，“除了”究竟除不除，《武汉教育学院学报》1998年第4期，P41－44。 刘云、李晋霞，“动宾式动词+宾语”的变换形式及宾语的语义类型，《江汉大学学报》1998年第5期，P44－48。 刘云，重叠论文索引，《汉语学报》1999年2期。 刘云，定标性状小句，《江汉大学学报》2000年第2期，P51－55。 刘云、俞士汶、朱学锋，现代汉语合成词结构数据库的开发及应用，张普主编《现代化教育技术与对外汉语教学》，广西师范大学出版社，2000年11月，P273－278。 刘云、李晋霞，“偶尔”与“偶然”，《语文知识》2000年第6期，P30－33。 刘云，汉语构词的计量研究，《语文建设通讯》（香港）2001年第2期，P27－33。 刘云，歧义的潜在性及其自动消解，《高等函授学报》2001年3期，P2－4，12。 刘云，施受关系自动识别中的语义句法问题，黄昌宁、张普主编《自然语言理解与机器翻译》——全国第六届计算语言学联合学术会议，清华大学出版社，2001年7月，P21－26。 刘云，自足的性状小句与成活的性状小句，《华中师范大学学报》2001年第5期，P95－100。 刘云，计算机技术与现代汉语语法研究，《汉语学报》2001年1期，P88－93。 刘云，反语的生成机制，《高等函授学报》，2001年5期，P29－30，33。 刘云，格式歧义及其消解和分解，张全、萧国政主编《HNC与语言学研究》，武汉理工大学出版社，2001年10月。 刘云、李晋霞，“V双N1的N2”格式转化为粘合式偏正结构的制约因素，《世界汉语教学》2002年第2期，P21－27。——人大复印资料《语言文字学》2002年第10期全文转载，P75－81。 刘云，中文期刊刊名的构成研究，《汉语学报》2002年第1期，P162－166。 刘云，篇名中的隐含，《华中科技大学学报》2002年第5期，P113－116。 刘云，篇名中的冒号，《江汉大学学报》2002年第6期，P58－61。 刘云，篇名中的隐含型并列，《汉语学报》2002年第2期，P73－82。 刘云，新词新义集萃，《辞书研究》2001年5期、2002年3、4、5、6期、2003年3、5、6期。 刘云，汉语的七音节篇名，《语言文字应用》2003年第2期，P122－127。 刘云，篇名中的隐含性孤立结构，《华中师范大学学报》2003年第3期，P120－123。 刘云，篇名的篇章化，《语言研究》2003年第3期，P29－32。 刘云，语词的篇名标记及其作用，《语文建设通讯》（香港）2003年2期，P3－10。 俞士汶、朱学锋、刘云，现代汉语广义虚词知识库的建设，《汉语语言与计算学报》（新加坡）2003年第1期，P89－97。选入徐杰、钟奇主编《汉语词汇·句法·语音的相互关联——第二届肯特岗国际汉语语言学圆桌会议论文集》，北京语言大学出版社，2007年7月第1版，90-101。 刘云，一个新的前缀——零，《辞书研究》2003年5期，P136－139。 刘云，篇名的话题性说略，《暨南大学华文学院学报》2003年2期，P69－76。 李晋霞、刘云，面向计算机的二重复句层次划分研究，《语言计算与基于内容的文本处理》——全国第七届计算语言学联合学术会议，清华大学出版社，2003年8月，P147－153。 李晋霞、刘云，从“如果”与“如果说”的差异看“说”的传信义，《语言科学》2003年3期，P59－70。 刘云，篇名的称名性说略，《云南师范大学学报》（对外汉语教学版）2003年3期，P73－76。 刘云，新闻篇名运用引号实现的各种转换，《修辞学习》2003年4期，P46－47，49。 刘云，新闻标题中的人名艺术，《当代传播》2003年4期，P92。 刘云，论篇名语言的标记性，《云梦学刊》2003年4期，P104－107。 李晋霞、刘云，论定中V双+N双词汇化的制约因素，《当代语言学》2003年4期，P289－298。——人大复印资料《语言文字学》2004年第3期全文转载。 刘云，篇名中的结构助词“的”，《语言文字应用》2004年第1期，P88－95。 李晋霞、刘云，新版《现代汉语语法信息词典详解》的贡献，《辞书研究》2004年第3期，P64－70。 刘云，篇名中的省略号，《汉语学习》2004年第3期，P32－36。 李晋霞、刘云，“由于”与“既然”的主观性差异，《中国语文》2004年2期，P123－128。 刘云，术语泛化的途径、特点和动因，《修辞学习》2004年4期，P14－17；选入《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社（2004年12月），P342－350。 刘云、俞士汶，“句管控”与中文信息处理，《汉语学报》2004年第2期，P56－62。 刘云、俞士汶、朱学锋、段慧明，现代汉语虚词知识库的建设，《语言文字应用》2005年第1期，P130－136。 刘云，“语言学概论”课程教学的问题与措施，载李克武主编《教学改革与教学管理研究》，华中师范大学出版社，2005年，P203－211。 龙海平、刘云，《世界语法化词典》述评，《当代语言学》2005年第3期。 刘云、李菡，标题中的语词标记面面观，《江汉大学学报》（人文科学版）2006年第1期，P83－87。 刘云，“PK”来了，《语文建设》2006年第1期，P58。 李晋霞、刘云，《现代汉语：历史与社会语言学》述评，《当代语言学》2006年第3期，P265－271。 李晋霞、刘云，从概念域看单音方位词语法化的非匀质性，《语言科学》2006年第4期，P3－13。 刘云，“被”字结构宾语隐现的制约因素，载邢福义主编《汉语被动表述问题研究新拓展》，华中师范大学出版社2006年，P207－216。 刘云、何婷婷，网络语言的前世今生，《网络传播》2006年第7期，P42-43。 刘云，现代汉语中的对举现象及其作用，《汉语学报》2006年第4期，P75－85。 俞士汶、朱学锋、刘云，面向自然语言理解的汉语虚词研究，载嘎日迪、吾守尔·斯拉木、德熙嘉措主编《民族语言文字信息技术研究——第十一届全国民族语言文字信息处理学术研讨会论文集》，270-279，北京：西苑出版社，2007年2月第一版。 何婷婷、刘云，网络语言研究蓄势待发，《长江学术》2007年第1期，P8。 李晋霞、刘云，复句类型的演变，《汉语学习》2007年第2期，P20－26。 刘云，“中文信息处理”课程教学改革探索，《江汉大学学报》（社科版）2008年第1期，P93－95。 刘云，新兴的“开X”词语模，《辞书研究》2008年第2期，P152－154。 罗耀华、刘云，揣测类语气副词主观性与主观化，《语言研究》2008年第3期，P44－49。 龙海平、刘云，《变化中的欧洲语言》述介，《外语教学与研究》2008年第4期，P314－316。 刘云，说“X门”，《汉语学报》2008年第4期，P80－86。 刘云，复句关系词语的离析度考察，《语言教学与研究》2008年第6期，P15－21。 刘云，汉英机器翻译中汉语自动分析的难点，《长江学术》2009年第1期，P103－107。 刘云、龙海平，《语言接触与语法变化》简介，《当代语言学》2009年第1期，P86－88。 刘云，汉语词汇统计研究述评，《汉语学习》2009年第1期，P62－69。 刘云，“裸”族新词探微，《辞书研究》2009年第2期，P149－154。 刘云，复句自动分析的目标和意义，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）2009年第3期，P40－44。 刘云、李晋霞，论频率对词感的制约，《语言教学与研究》2009年第3期，P1－7。 刘云，双音节词重叠类型的功能解释，载汪国胜、谢晓明主编《汉语重叠问题》，华中师范大学出版社，2009年5月，P110－119。 刘云、杨红，重叠论文索引（增补），载汪国胜、谢晓明主编《汉语重叠问题》，华中师范大学出版社，2009年5月，P536－580。 李晋霞、刘云，论推理语境“如果说”中“说”的隐现，《中国语文》2009年第4期，P359－364。 刘云，汉语书面语的语码夹用现象及其语用价值，《河南师范大学学报》（哲学社会科学版）2009年第5期，P190－193。中国社会科学院《中国社会科学文摘》2010年第2期以论点摘要形式转载（P154）。 龙海平、刘云，《语法的起源：一种重构》述评，《当代语言学》2010年第1期。（P75-79） 刘云，“之X”的词汇化及其动因，《语言教学与研究》2010年第3期。（P64-70） 罗耀华、刘云、樊城呈，《认知语言学与第二语言习得手册》（2008）介绍，《外语教学与研究》2010年第4期。（P317－319） 刘云、王耿，现代汉语词汇的嬗变与中国当代社会的变迁，《华中学术》2010年第1期。（P313－319） 刘云，“语言学概论”课程教学改革刍议，《咸宁学院学报》2010年第2期。（P81－83） 刘云，新兴的“被X”词族探微，《华中师范大学学报》2010年第5期。（P102－106） 2008年荣获霍英东教育基金会第十一届高等院校青年教师基金。 2005-2006学年度获华中师范大学教师教学工作优秀奖二等奖。 2007-2008学年度获华中师范大学教师教学工作优秀奖二等奖。 2005年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《方块壮字的编码输入》 （韦名应）获湖北省优秀学士学位论文一等奖。 2006年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《浅析人名中的修辞》 （黄丽丽）获湖北省优秀学士学位论文二等奖。 2008年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《系统功能语法视角下的体育新闻标题》（王耿）获湖北省优秀学士学位论文三等奖。 2008年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《当代新词“X门”探析》（曾李）获湖北省优秀学士学位论文一等奖。
在学校领导的重视和支持下，在学报编委会的具体指导下，经过全体编辑人员的共同努力，10年来，学报的质量不断提高，并取得了较好的成绩。 根据2010年10月中国学术期刊（光盘版）电子杂志社提供的“中国知网”《江汉大学学报》发行与传播统计报告，2009年社会科学版、人文科学版的机构用户总计分别为4015和2696个（其中：中国大陆地区分别为3723和2411个，海外分别为292和285个），分布国家（地区）分别为19和21个；个人读者分布在22和21个国家（地区）。其高端用户中国内外知名大学有北京大学、中国人民大学、北京师范大学、台湾中央大学、澳门大学、新加坡国立大学、芝加哥大学、哈佛大学、剑桥大学、牛津大学及墨尔本大学等。随着学报传播范围的越来越广，学报的质量不断提高，在各级各类评刊活动中屡屡获奖（见表1）。表1 2002-2010年《江汉大学学报》所获奖项 时 间 获奖学报 奖 项 组织单位 2002年 人文科学版、社会科学版 全国优秀社科学报 全国高等学校文科学报研究会 2003年 人文科学版 优秀期刊 全国地方高校学报研究会 2003年 自然科学版 先进集体 湖北省科技期刊编辑学会 2004年 人文科学版、社会科学版 第五届“湖北省优秀期刊奖” 湖北省新闻出版局 2006年 人文科学版、社会科学版 全国三十佳社科学报 全国高等学校文科学报研究会 2007年 人文科学版、社会科学版 第六届“湖北省优秀期刊奖” 湖北省新闻出版局 2007年 人文科学版、社会科学版 全国地方高校十佳学报 全国地方高校学报研究会 2007年 自然科学版 第六届湖北省优秀地方高校学报 湖北省新闻出版局、湖北省期刊协会 2008年 人文科学版 中国人文社会科学专家推荐期刊 中国社科院 2008年 自然科学版 先进集体 湖北省科技期刊编辑学会 2009年 自然科学版 全国高校科技期刊“优秀编辑质量奖” 中国高校自然科学学报研究会 2010年 人文科学版、社会科学版 第七届“湖北省优秀期刊奖” 湖北省新闻出版局 2010年 人文科学版、社会科学版 全国高校百强社科期刊 全国高等学校文科学报研究会 2010年 自然科学版 第七届“湖北省优秀期刊奖” 湖北省新闻出版局 近年来，《江汉大学学报》围绕重点学科做文章，向重点课题倾斜，向基金项目倾斜，向国内外知名专家、学者倾斜，向中青年学术骨干倾斜，突出了学校的学科特点和学科优势，增强了学报的学科前沿性和学术水平，也形成了本刊的学术特色，引起了学术界的广泛关注。在历年《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印报刊资料》的转载统计中，《江汉大学学报》一直保持在全国综合性大学学报排序的中上游水平（见表2），总被引频次和影响因子也逐年提高（见表3）。表2 历年全国综合性大学学报被转载篇目排序 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 江汉大学学报 43 43 34 30 41 35 数据来源：中南财经政法大学《信息检索报告》（2004-2009）表3 《江汉大学学报》总被引频次、影响因子情况 总被引频次 影响因子 2004年 2006年 2008年 2010年 2004年 2006年 2008年 2010年 人文科学版 102 115 209 787 097 098 195 327 社会科学版 42 39 198 596 050 089 467 470 自然科学版 61 116 205 408 097 142 233 333 数据来源：中国学术期刊综合引证年度报告 近10年来，先后开设了6个特色栏目，搭建了学术研究领域的高品质成果展示平台，促进了学术交流、碰撞和互动，进而也扩大学报的社会影响力（见表4、表5）。例如：2004年创办的“现当代诗学研究”栏目一直持续良性运行，每期一个专题，每年都刊发一定数量的高质量专题论文。先后在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《人大复印报刊资料·中国现当代文学研究》、《人大复印报刊资料·文艺理论》等转载60多篇。2008年因该栏的“研究特色和独到的研究领域是使用者的关注点”，人文科学版被《中国人文社会科学核心期刊要览》评为“中国社会科学院专家推荐期刊”。2010年，该栏目被载入《共和国期刊60年》，该书是中华人民共和国成立以来的第一部较为系统、完整的期刊图像资料著作。表4 《江汉大学学报》特色栏目建设概况 栏目名称 开栏时间 主持人 专栏期数 发文量 环境哲学与生态美学研究 2003年 张 皓 20 45 家族企业研究 2003年 甘德安 3 6 领域语言研究 2004年 李宇明、周建民 30 65 现当代诗学研究 2004年 张桃洲、刘洁岷 42 170 武汉学研究 2005年 涂文学、邓正兵 16 45 社区研究 2007年 徐 勇、李金红 7 18 文化管理与文化创新研究 2010年 傅才武、王咏梅 3 10 注：截止2011年6月表5 《江汉大学学报》特色栏目所获奖项 时 间 栏目 奖 项 组织单位 2006年 现当代诗学研究 全国社科学报百种优秀栏目 全国高等学校文科学报研究会 2007年 环境哲学与生态美学研究 全国地方高校学报优秀栏目 全国地方高校学报研究会 2007年 领域语言研究 全国地方高校学报优秀栏目 全国地方高校学报研究会 2010年 现当代诗学研究 全国社科学报特色栏目 全国高等学校文科学报研究会 2010年 现当代诗学研究 全国地方高校学报名栏 全国地方高校学报研究会 2010年 武汉学研究 全国地方高校学报特色栏目 全国地方高校学报研究会 2012年 现当代诗学研究 哲学社会科学学报第二批名栏 国家教育部社科司
考研确定学校是最头痛的时候之一，总是感觉一团糟，很难做出最好的或者说是自己最满意的选择，总是患得患失，纠结犹豫半天，还感觉没法静下来安心复习。下面我就来和大家详细分享一下江汉大学考研的具体难度。一、学校综合介绍1江汉大学招生基本信息解读江汉大学（Jianghan University），简称江大，位于湖北武汉，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省属综合性大学，省、市重点建设大学。入选湖北省“国内一流学科建设高校”、湖北省首批学分制改革试点高校、“湖北省2011计划”牵头高校、教育部产学合作协同育人项目、教育部首批“新工科”研究与实践项目、“双万计划”等。江汉大学的前身是创办于1981年的原江汉大学和华中理工大学汉口分校、创办于1952年的原武汉教育学院、创办于1958年的原武汉市职工医学院。2000年，办学历史可追溯到1888年的武汉市卫生学校并入筹建期间的新江汉大学。2001年10月，经教育部批准在四校合并基础上组建新的江汉大学。2009年3月，经湖北省人民政府批准，湖北省化学研究院整体并入江汉大学。2002年6月，学校整体搬迁到国家级武汉经济技术开发区。截至2019年6月，学校拥有8个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权类别，涉及60个二级学科（领域）硕士学位授权点，涵盖法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等10大学科门类，具有授予同等学力人员硕士学位资格。有1个国内一流建设学科（省级）、2个省优势特色学科群、5个省重点学科（含培育）、13个市重点学科、4个省研究生工作站（研究生教育创新基地）。值得一提的是，江汉大学的化学工程与技术专业入选了国内一流学科建设学科。而且，江汉大学的研究生奖助学金还是非常可观的。2江汉大学本年度录取分数线与国家线对比图再看2020年考研国家线总体趋势图考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。2020考研的国家线走势分为三种： 本学科分数线与去年相比持平。 本学科分数线与去年相比上升。 本学科分数线与去年相比下降。除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。国家线的两个极限值出现在如下两个专业：上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注官网发布的2020年分类学科报告综述。
2019年，江汉大学招生计划4240人，较2018年增加100人，为近几年招生人数最多的一年。 生源质量显著提升 湖北省 江汉大学在省内各类型招生分数线稳中有升。 文科一本投档线位列省属高校第6名， 较去年提升2位 理科一本投档线位列省属高校第10名， 较去年提升1位 二本文科投档线位列省属高校第1名 二本理科投档线位列省属高校第1名 音乐专业投档线位列省属高校第1名 舞蹈专业投档线位列省属高校第1名 表演（服装表演与形象设计）专业投档线位列 省属高校第1名 播音与主持艺术专业投档线位列省属高校第2名 美术与设计学类投档线位于省属高校第6名 体育类投档线位列省属高校第3名 省外 在安排有普通二批理工类计划的21个省份中，江汉大学投档线高出当地一本批次线的省份有10个，在一本线下2-10分的省份有7个；在安排有普通二批文史类计划的10个省份中，江汉大学投档线高出当地一本批次线的省份有4个，在一本线下2-10分的省份有3个，生源质量大幅提升。（来源：江汉大学 招生与就业指导处）
江汉大学原来是本二，但现在已经升级成本一了。江汉大学是经中国教育部批准，由原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉职工医学院、武汉教育学院等高校合并组建的一所公立的综合性普通高等学校。江汉大学的设计专业是一本，在全国排名前十。学校师资力量雄厚，现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。学校教学仪器先进，拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书6万册，电子资源9万种（件）。江汉大学设计专业是一本在全国排名前十。中国校友会中国大学排行榜第 476 位。学校实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省、市重点建设大学。现开设有45个本科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。全校现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。学校拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书6万册，电子资源9万种（件）。创建于2001年10月，是由教育部批准组建，武汉市委、市政府举全市之力，兴建的一所综合性大学，位于湖北省武汉市武汉经济技术开发区三角湖畔，另在汉口和武昌分别设有校区。办学理念：学校坚持立足武汉，服务社会，以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型、创造型人才，努力为地方经济建设和社会发展服务。
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。2020考研的国家线走势分为三种： 本学科分数线与去年相比持平。 本学科分数线与去年相比上升。 本学科分数线与去年相比下降。除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。国家线的两个极限值出现在如下两个专业：上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注官网发布的2020年分类学科报告综述。）本学科国家线和去年相比下降，意味着去年和今年的报名人数和考试难度同样有所下降。另外还有一个现象值得注意，即今年分数上涨的学科全都是文科专业（不考数学的专业），这反映出几个信号： 文科专业报考人数增多。 文科试卷主观性更大，评分标准更具离散性，想得高分并不容易。 2022考研文科竞争性会更大。二、江汉大学考研难度总体概述1江汉大学考研难度具体分析本难度系数由以下因素构成：（院校级别、地理位置、院校信息、学校排名、学校荣誉、报考总人数、录取总人数、一战成功率，优势学科、劣势学科、热门学科、冷门学科、总体难度评价、综合难度评分等综合因素）。2江汉大学院校考研难易程度综述1、院校口碑江汉大学的口碑依然在建设当中，相比重点名校自然算是相对弱势，知名度不高，但在江汉大学的区域占地范围内知名度尚可，尤其是国家加大了对教育事业的支持和人力物力的投资，总体而言呈现好的发展走势，未来前景可期。2、保研名额少，上线简单历年来院校的保研名额都相对有限，所以无论是针对本院校，还是其他院校，所以录取人数当中统考生是占大额甚至是全部的占比的。，此的话上线就会比较容易一些，整体竞争程度相对平缓。3、传统优良，学习氛围浓厚江汉大学保持着优良的教育传统，对于学生的培养教育方面有着自己的独特方式，院校口碑尚可，广受学子好评，尤其是对教师力量的选拔上面向来都是非常严谨，虽本身并不是国内重点知名院校，但自建校以来，在这一点上，学校是非常重视的，可见其办学态度。4、专业课难度我国考研大部分院校是自主命题，专业课难度根据学校专业的不同会有差异，江汉大学同样也是自主命题，在考题方面并不会特别难。考试范围每一年可能会有微不足道的小变动（具体可参考官方考试大纲，或在官网搜索相关信息）。考生完全可以依据往年真题大体判定范围，所以专业课的题目还是有迹可循的，主要在于考生的认真程度。5、城市经济渐次繁荣，教育事业有力可依一个经济发达的城市内总会有几个好的大学，某种程度讲，城市的经济对于学校的发展是有相当的助力的。就本院校所在城市而言，近几年内经济发展的速度是肉眼可见的，每年毕业生的就业情况也逐年变好，对于考研而来的学生来讲当然也是非常有益处的，比如在学生期间遇到比较可靠的实习机会的几率增加。6、考研调剂率江汉大学可接收调剂的专业相较重点院校是比较多的，历年数据显示，某些冷门及普通专业确实会经常出现招不满的情况。由此，调剂当然就是一个非常有效的办法啦。不过，同学们还是得稍加注意，在这件事情上要进行比较充分地准备才可以为之。时间方面跟调剂的专业方面都要了解清楚一下。另外，在备考过程中千万不要把希望寄托于调剂，尽可能的往一志愿努力。
孩子，你是什么专业的？江大不一样的学院考研率是不一样的，化环学院的考研率是全校最高的，当然专业也是比较苦的，如果你们专业有着考研的优良传统，那么你以后考研就会相对容易一些，基本上研究生导师带过这个学校的学生，只要没什么矛盾，他会愿意再带相同学校的，毕竟学术背景他是了解的，这也是一类比二类好的原因之一。你问这里好不好，一个二本学校，能够好到哪里去呢？生活条件算是过得去，就是学校外面没有传说中的热闹。大学主要都是靠自己的，老师上课，基础课还好一点，专业课多的是难得完全不知所云的，都要靠你自己去图书馆找资料，二本比一本差就差在没有学习气氛上，基本上在寝室是不能学习的，不过图书馆条件还好，夏天开空调，冬天有暖气，现在又不让占位子了，还不错吧，教室也都是随便进的，化环学院天热了晚上还开放有空调的教室。只要你有目标，在哪里都会成功的，现在的状况只是暂时的，江大也有人考上清华北大，也有人考出国，大学最重要的就在于你的态度和你选择的人生。
江汉大学2020年硕士研究生招生简章学校概况江汉大学是一所综合性普通高等学校，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制。学校总占地面积2114亩，校舍建筑面积60余万平方米。主校区坐落在武汉经济技术开发区三角湖畔。学校学科门类齐全，综合性强，涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等11大学科门类，设有18个学院，73个本科专业。拥有学术型硕士一级学科点8 个（材料科学与工程、化学工程与技术、管理科学与工程、基础医学、生物学、中国史、中国语言文学、环境科学与工程）、专业学位类别8个（电子信息、教育、临床医学、艺术、社会工作、体育、应用心理、会计）和同等学力授权。涉及60个二级学科（领域）硕士学位授权点，涵盖法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等10大学科门类。有5个省级重点学科、4个省级研究生教育创新基地和研究生工作站。有1个国家级专业综合改革项目、5个省级专业综合改革项目、9个省级战略性新兴（支柱）产业人才培养计划本科项目、8个省级普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目。学校教学科研仪器总值近五亿。馆藏纸质图书总量207万余册，中、外文报刊2099种，引进了中外文数据库226个，电子书刊515万余册。《江汉学术》入选中国社会科学研究评价中心CSSCI扩展版来源期刊、中国人文社会科学综合评价（AMI）核心期刊，《江汉大学学报（社会科学版）》入选中国人文社会科学综合评价（AMI）核心扩展版来源期刊。学校建有光电化学材料与器件教育部重点实验室、工业烟尘污染控制湖北省重点实验室、爆破工程湖北省重点实验室、持久性有毒污染物环境与健康危害湖北省重点实验室、武汉语言文化研究中心湖北省人文社科重点研究基地、武汉城市圈制造业发展研究中心湖北省人文社科重点研究基地、江汉大学城市研究中心湖北省人文社科重点研究基地等17个省部级研究平台，设有湖北（武汉）爆炸与爆破技术研究院、交叉学科研究院、环境与健康研究院、系统生物学研究院、武汉研究院等校级科研机构50个。近五年，获各类科研项目1500余项，主持国家基金项目97项（其中自科基金83项），各类科研经费累计39亿元。参与国家支撑计划、“973”“863”计划项目6项。发表学术论文7900余篇，其中SCI、SSCI、EI、CPCI-S收录1699篇次，出版各类著作、教材312部。获科研奖励126项，其中省科技进步奖9项、教育部人文社科优秀成果奖1项、省社科优秀成果奖7项。获各类知识产权授权1501项，其中发明专利276项。实施10余项专利技术成果转让，金额800余万元。组建6家科技成果产业化及学科性公司，其中武汉国力通能源环保有限公司在新三板挂牌。
就学报来说，你可以看一看学报的封面，上面就表明的又是否是核心期刊，核心期刊的级别越高表明论文价值越大。如全国核心期刊等。当然，文科类大学在全国排名越靠前，它的学报也越有价值。看你上面所列的学报应该都不是特别核心的期刊。其他的文学类杂志《理论与创作》应该还是比较专业的。其实，如果你的论文中有引用上述文献中引用别人的观点或话语的内容，应该直接找到原出处，直接列上书名是最好的。
可以
这些文献可以，但是太单调，建议多找些著作！
（一）专著 刘云《汉语篇名的篇章化研究》，华中师范大学出版社，2005年11月。 刘云《汉语虚词知识库的建设》，华中师范大学出版社，2009年5月。 （二）编著 参编邢福义主编《文化语言学》（增订本），湖北教育出版社，2000年。 参编邢福义、吴振国主编《语言学概论》，华中师范大学出版社，2002年。 参编俞士汶、黄居仁主编《计算语言学前瞻》，商务印书馆，2005年。 参编国家语言资源检测与研究中心编《中国语言生活状况报告（2005）》，商务印书馆，2006年。 参编李宇明主编《语言学概论》（第2版），高等教育出版社，2008年10月。 参编邢福义、吴振国主编《语言学概论》（第2版），华中师范大学出版社，2010年6月。 （三）论文 李晋霞、刘云，修辞上的点面格，《修辞学习》1998年第4期，P35－36。 刘云，“除了”究竟除不除，《武汉教育学院学报》1998年第4期，P41－44。 刘云、李晋霞，“动宾式动词+宾语”的变换形式及宾语的语义类型，《江汉大学学报》1998年第5期，P44－48。 刘云，重叠论文索引，《汉语学报》1999年2期。 刘云，定标性状小句，《江汉大学学报》2000年第2期，P51－55。 刘云、俞士汶、朱学锋，现代汉语合成词结构数据库的开发及应用，张普主编《现代化教育技术与对外汉语教学》，广西师范大学出版社，2000年11月，P273－278。 刘云、李晋霞，“偶尔”与“偶然”，《语文知识》2000年第6期，P30－33。 刘云，汉语构词的计量研究，《语文建设通讯》（香港）2001年第2期，P27－33。 刘云，歧义的潜在性及其自动消解，《高等函授学报》2001年3期，P2－4，12。 刘云，施受关系自动识别中的语义句法问题，黄昌宁、张普主编《自然语言理解与机器翻译》——全国第六届计算语言学联合学术会议，清华大学出版社，2001年7月，P21－26。 刘云，自足的性状小句与成活的性状小句，《华中师范大学学报》2001年第5期，P95－100。 刘云，计算机技术与现代汉语语法研究，《汉语学报》2001年1期，P88－93。 刘云，反语的生成机制，《高等函授学报》，2001年5期，P29－30，33。 刘云，格式歧义及其消解和分解，张全、萧国政主编《HNC与语言学研究》，武汉理工大学出版社，2001年10月。 刘云、李晋霞，“V双N1的N2”格式转化为粘合式偏正结构的制约因素，《世界汉语教学》2002年第2期，P21－27。——人大复印资料《语言文字学》2002年第10期全文转载，P75－81。 刘云，中文期刊刊名的构成研究，《汉语学报》2002年第1期，P162－166。 刘云，篇名中的隐含，《华中科技大学学报》2002年第5期，P113－116。 刘云，篇名中的冒号，《江汉大学学报》2002年第6期，P58－61。 刘云，篇名中的隐含型并列，《汉语学报》2002年第2期，P73－82。 刘云，新词新义集萃，《辞书研究》2001年5期、2002年3、4、5、6期、2003年3、5、6期。 刘云，汉语的七音节篇名，《语言文字应用》2003年第2期，P122－127。 刘云，篇名中的隐含性孤立结构，《华中师范大学学报》2003年第3期，P120－123。 刘云，篇名的篇章化，《语言研究》2003年第3期，P29－32。 刘云，语词的篇名标记及其作用，《语文建设通讯》（香港）2003年2期，P3－10。 俞士汶、朱学锋、刘云，现代汉语广义虚词知识库的建设，《汉语语言与计算学报》（新加坡）2003年第1期，P89－97。选入徐杰、钟奇主编《汉语词汇·句法·语音的相互关联——第二届肯特岗国际汉语语言学圆桌会议论文集》，北京语言大学出版社，2007年7月第1版，90-101。 刘云，一个新的前缀——零，《辞书研究》2003年5期，P136－139。 刘云，篇名的话题性说略，《暨南大学华文学院学报》2003年2期，P69－76。 李晋霞、刘云，面向计算机的二重复句层次划分研究，《语言计算与基于内容的文本处理》——全国第七届计算语言学联合学术会议，清华大学出版社，2003年8月，P147－153。 李晋霞、刘云，从“如果”与“如果说”的差异看“说”的传信义，《语言科学》2003年3期，P59－70。 刘云，篇名的称名性说略，《云南师范大学学报》（对外汉语教学版）2003年3期，P73－76。 刘云，新闻篇名运用引号实现的各种转换，《修辞学习》2003年4期，P46－47，49。 刘云，新闻标题中的人名艺术，《当代传播》2003年4期，P92。 刘云，论篇名语言的标记性，《云梦学刊》2003年4期，P104－107。 李晋霞、刘云，论定中V双+N双词汇化的制约因素，《当代语言学》2003年4期，P289－298。——人大复印资料《语言文字学》2004年第3期全文转载。 刘云，篇名中的结构助词“的”，《语言文字应用》2004年第1期，P88－95。 李晋霞、刘云，新版《现代汉语语法信息词典详解》的贡献，《辞书研究》2004年第3期，P64－70。 刘云，篇名中的省略号，《汉语学习》2004年第3期，P32－36。 李晋霞、刘云，“由于”与“既然”的主观性差异，《中国语文》2004年2期，P123－128。 刘云，术语泛化的途径、特点和动因，《修辞学习》2004年4期，P14－17；选入《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社（2004年12月），P342－350。 刘云、俞士汶，“句管控”与中文信息处理，《汉语学报》2004年第2期，P56－62。 刘云、俞士汶、朱学锋、段慧明，现代汉语虚词知识库的建设，《语言文字应用》2005年第1期，P130－136。 刘云，“语言学概论”课程教学的问题与措施，载李克武主编《教学改革与教学管理研究》，华中师范大学出版社，2005年，P203－211。 龙海平、刘云，《世界语法化词典》述评，《当代语言学》2005年第3期。 刘云、李菡，标题中的语词标记面面观，《江汉大学学报》（人文科学版）2006年第1期，P83－87。 刘云，“PK”来了，《语文建设》2006年第1期，P58。 李晋霞、刘云，《现代汉语：历史与社会语言学》述评，《当代语言学》2006年第3期，P265－271。 李晋霞、刘云，从概念域看单音方位词语法化的非匀质性，《语言科学》2006年第4期，P3－13。 刘云，“被”字结构宾语隐现的制约因素，载邢福义主编《汉语被动表述问题研究新拓展》，华中师范大学出版社2006年，P207－216。 刘云、何婷婷，网络语言的前世今生，《网络传播》2006年第7期，P42-43。 刘云，现代汉语中的对举现象及其作用，《汉语学报》2006年第4期，P75－85。 俞士汶、朱学锋、刘云，面向自然语言理解的汉语虚词研究，载嘎日迪、吾守尔·斯拉木、德熙嘉措主编《民族语言文字信息技术研究——第十一届全国民族语言文字信息处理学术研讨会论文集》，270-279，北京：西苑出版社，2007年2月第一版。 何婷婷、刘云，网络语言研究蓄势待发，《长江学术》2007年第1期，P8。 李晋霞、刘云，复句类型的演变，《汉语学习》2007年第2期，P20－26。 刘云，“中文信息处理”课程教学改革探索，《江汉大学学报》（社科版）2008年第1期，P93－95。 刘云，新兴的“开X”词语模，《辞书研究》2008年第2期，P152－154。 罗耀华、刘云，揣测类语气副词主观性与主观化，《语言研究》2008年第3期，P44－49。 龙海平、刘云，《变化中的欧洲语言》述介，《外语教学与研究》2008年第4期，P314－316。 刘云，说“X门”，《汉语学报》2008年第4期，P80－86。 刘云，复句关系词语的离析度考察，《语言教学与研究》2008年第6期，P15－21。 刘云，汉英机器翻译中汉语自动分析的难点，《长江学术》2009年第1期，P103－107。 刘云、龙海平，《语言接触与语法变化》简介，《当代语言学》2009年第1期，P86－88。 刘云，汉语词汇统计研究述评，《汉语学习》2009年第1期，P62－69。 刘云，“裸”族新词探微，《辞书研究》2009年第2期，P149－154。 刘云，复句自动分析的目标和意义，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）2009年第3期，P40－44。 刘云、李晋霞，论频率对词感的制约，《语言教学与研究》2009年第3期，P1－7。 刘云，双音节词重叠类型的功能解释，载汪国胜、谢晓明主编《汉语重叠问题》，华中师范大学出版社，2009年5月，P110－119。 刘云、杨红，重叠论文索引（增补），载汪国胜、谢晓明主编《汉语重叠问题》，华中师范大学出版社，2009年5月，P536－580。 李晋霞、刘云，论推理语境“如果说”中“说”的隐现，《中国语文》2009年第4期，P359－364。 刘云，汉语书面语的语码夹用现象及其语用价值，《河南师范大学学报》（哲学社会科学版）2009年第5期，P190－193。中国社会科学院《中国社会科学文摘》2010年第2期以论点摘要形式转载（P154）。 龙海平、刘云，《语法的起源：一种重构》述评，《当代语言学》2010年第1期。（P75-79） 刘云，“之X”的词汇化及其动因，《语言教学与研究》2010年第3期。（P64-70） 罗耀华、刘云、樊城呈，《认知语言学与第二语言习得手册》（2008）介绍，《外语教学与研究》2010年第4期。（P317－319） 刘云、王耿，现代汉语词汇的嬗变与中国当代社会的变迁，《华中学术》2010年第1期。（P313－319） 刘云，“语言学概论”课程教学改革刍议，《咸宁学院学报》2010年第2期。（P81－83） 刘云，新兴的“被X”词族探微，《华中师范大学学报》2010年第5期。（P102－106） 2008年荣获霍英东教育基金会第十一届高等院校青年教师基金。 2005-2006学年度获华中师范大学教师教学工作优秀奖二等奖。 2007-2008学年度获华中师范大学教师教学工作优秀奖二等奖。 2005年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《方块壮字的编码输入》 （韦名应）获湖北省优秀学士学位论文一等奖。 2006年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《浅析人名中的修辞》 （黄丽丽）获湖北省优秀学士学位论文二等奖。 2008年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《系统功能语法视角下的体育新闻标题》（王耿）获湖北省优秀学士学位论文三等奖。 2008年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《当代新词“X门”探析》（曾李）获湖北省优秀学士学位论文一等奖。
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江汉大学原来是本二，但现在已经升级成本一了。江汉大学是经中国教育部批准，由原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉职工医学院、武汉教育学院等高校合并组建的一所公立的综合性普通高等学校。江汉大学的设计专业是一本，在全国排名前十。学校师资力量雄厚，现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。学校教学仪器先进，拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书6万册，电子资源9万种（件）。江汉大学设计专业是一本在全国排名前十。中国校友会中国大学排行榜第 476 位。学校实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省、市重点建设大学。现开设有45个本科专业，涵盖经、法、文、史、教育、理、工、农、医、管理等10个学科门类。全校现有专任教师1044人，其中正、副教授453人，全日制在校生15640人。学校拥有教学仪器设备15640余台（套），总值近亿元，图书馆藏书6万册，电子资源9万种（件）。创建于2001年10月，是由教育部批准组建，武汉市委、市政府举全市之力，兴建的一所综合性大学，位于湖北省武汉市武汉经济技术开发区三角湖畔，另在汉口和武昌分别设有校区。办学理念：学校坚持立足武汉，服务社会，以本科教育为主，积极发展研究生教育，协调发展高等职业教育、继续教育，不断深化教育教学改革，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型、创造型人才，努力为地方经济建设和社会发展服务。
（一）专著 刘云《汉语篇名的篇章化研究》，华中师范大学出版社，2005年11月。 刘云《汉语虚词知识库的建设》，华中师范大学出版社，2009年5月。 （二）编著 参编邢福义主编《文化语言学》（增订本），湖北教育出版社，2000年。 参编邢福义、吴振国主编《语言学概论》，华中师范大学出版社，2002年。 参编俞士汶、黄居仁主编《计算语言学前瞻》，商务印书馆，2005年。 参编国家语言资源检测与研究中心编《中国语言生活状况报告（2005）》，商务印书馆，2006年。 参编李宇明主编《语言学概论》（第2版），高等教育出版社，2008年10月。 参编邢福义、吴振国主编《语言学概论》（第2版），华中师范大学出版社，2010年6月。 （三）论文 李晋霞、刘云，修辞上的点面格，《修辞学习》1998年第4期，P35－36。 刘云，“除了”究竟除不除，《武汉教育学院学报》1998年第4期，P41－44。 刘云、李晋霞，“动宾式动词+宾语”的变换形式及宾语的语义类型，《江汉大学学报》1998年第5期，P44－48。 刘云，重叠论文索引，《汉语学报》1999年2期。 刘云，定标性状小句，《江汉大学学报》2000年第2期，P51－55。 刘云、俞士汶、朱学锋，现代汉语合成词结构数据库的开发及应用，张普主编《现代化教育技术与对外汉语教学》，广西师范大学出版社，2000年11月，P273－278。 刘云、李晋霞，“偶尔”与“偶然”，《语文知识》2000年第6期，P30－33。 刘云，汉语构词的计量研究，《语文建设通讯》（香港）2001年第2期，P27－33。 刘云，歧义的潜在性及其自动消解，《高等函授学报》2001年3期，P2－4，12。 刘云，施受关系自动识别中的语义句法问题，黄昌宁、张普主编《自然语言理解与机器翻译》——全国第六届计算语言学联合学术会议，清华大学出版社，2001年7月，P21－26。 刘云，自足的性状小句与成活的性状小句，《华中师范大学学报》2001年第5期，P95－100。 刘云，计算机技术与现代汉语语法研究，《汉语学报》2001年1期，P88－93。 刘云，反语的生成机制，《高等函授学报》，2001年5期，P29－30，33。 刘云，格式歧义及其消解和分解，张全、萧国政主编《HNC与语言学研究》，武汉理工大学出版社，2001年10月。 刘云、李晋霞，“V双N1的N2”格式转化为粘合式偏正结构的制约因素，《世界汉语教学》2002年第2期，P21－27。——人大复印资料《语言文字学》2002年第10期全文转载，P75－81。 刘云，中文期刊刊名的构成研究，《汉语学报》2002年第1期，P162－166。 刘云，篇名中的隐含，《华中科技大学学报》2002年第5期，P113－116。 刘云，篇名中的冒号，《江汉大学学报》2002年第6期，P58－61。 刘云，篇名中的隐含型并列，《汉语学报》2002年第2期，P73－82。 刘云，新词新义集萃，《辞书研究》2001年5期、2002年3、4、5、6期、2003年3、5、6期。 刘云，汉语的七音节篇名，《语言文字应用》2003年第2期，P122－127。 刘云，篇名中的隐含性孤立结构，《华中师范大学学报》2003年第3期，P120－123。 刘云，篇名的篇章化，《语言研究》2003年第3期，P29－32。 刘云，语词的篇名标记及其作用，《语文建设通讯》（香港）2003年2期，P3－10。 俞士汶、朱学锋、刘云，现代汉语广义虚词知识库的建设，《汉语语言与计算学报》（新加坡）2003年第1期，P89－97。选入徐杰、钟奇主编《汉语词汇·句法·语音的相互关联——第二届肯特岗国际汉语语言学圆桌会议论文集》，北京语言大学出版社，2007年7月第1版，90-101。 刘云，一个新的前缀——零，《辞书研究》2003年5期，P136－139。 刘云，篇名的话题性说略，《暨南大学华文学院学报》2003年2期，P69－76。 李晋霞、刘云，面向计算机的二重复句层次划分研究，《语言计算与基于内容的文本处理》——全国第七届计算语言学联合学术会议，清华大学出版社，2003年8月，P147－153。 李晋霞、刘云，从“如果”与“如果说”的差异看“说”的传信义，《语言科学》2003年3期，P59－70。 刘云，篇名的称名性说略，《云南师范大学学报》（对外汉语教学版）2003年3期，P73－76。 刘云，新闻篇名运用引号实现的各种转换，《修辞学习》2003年4期，P46－47，49。 刘云，新闻标题中的人名艺术，《当代传播》2003年4期，P92。 刘云，论篇名语言的标记性，《云梦学刊》2003年4期，P104－107。 李晋霞、刘云，论定中V双+N双词汇化的制约因素，《当代语言学》2003年4期，P289－298。——人大复印资料《语言文字学》2004年第3期全文转载。 刘云，篇名中的结构助词“的”，《语言文字应用》2004年第1期，P88－95。 李晋霞、刘云，新版《现代汉语语法信息词典详解》的贡献，《辞书研究》2004年第3期，P64－70。 刘云，篇名中的省略号，《汉语学习》2004年第3期，P32－36。 李晋霞、刘云，“由于”与“既然”的主观性差异，《中国语文》2004年2期，P123－128。 刘云，术语泛化的途径、特点和动因，《修辞学习》2004年4期，P14－17；选入《第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集》，香港科技联合出版社（2004年12月），P342－350。 刘云、俞士汶，“句管控”与中文信息处理，《汉语学报》2004年第2期，P56－62。 刘云、俞士汶、朱学锋、段慧明，现代汉语虚词知识库的建设，《语言文字应用》2005年第1期，P130－136。 刘云，“语言学概论”课程教学的问题与措施，载李克武主编《教学改革与教学管理研究》，华中师范大学出版社，2005年，P203－211。 龙海平、刘云，《世界语法化词典》述评，《当代语言学》2005年第3期。 刘云、李菡，标题中的语词标记面面观，《江汉大学学报》（人文科学版）2006年第1期，P83－87。 刘云，“PK”来了，《语文建设》2006年第1期，P58。 李晋霞、刘云，《现代汉语：历史与社会语言学》述评，《当代语言学》2006年第3期，P265－271。 李晋霞、刘云，从概念域看单音方位词语法化的非匀质性，《语言科学》2006年第4期，P3－13。 刘云，“被”字结构宾语隐现的制约因素，载邢福义主编《汉语被动表述问题研究新拓展》，华中师范大学出版社2006年，P207－216。 刘云、何婷婷，网络语言的前世今生，《网络传播》2006年第7期，P42-43。 刘云，现代汉语中的对举现象及其作用，《汉语学报》2006年第4期，P75－85。 俞士汶、朱学锋、刘云，面向自然语言理解的汉语虚词研究，载嘎日迪、吾守尔·斯拉木、德熙嘉措主编《民族语言文字信息技术研究——第十一届全国民族语言文字信息处理学术研讨会论文集》，270-279，北京：西苑出版社，2007年2月第一版。 何婷婷、刘云，网络语言研究蓄势待发，《长江学术》2007年第1期，P8。 李晋霞、刘云，复句类型的演变，《汉语学习》2007年第2期，P20－26。 刘云，“中文信息处理”课程教学改革探索，《江汉大学学报》（社科版）2008年第1期，P93－95。 刘云，新兴的“开X”词语模，《辞书研究》2008年第2期，P152－154。 罗耀华、刘云，揣测类语气副词主观性与主观化，《语言研究》2008年第3期，P44－49。 龙海平、刘云，《变化中的欧洲语言》述介，《外语教学与研究》2008年第4期，P314－316。 刘云，说“X门”，《汉语学报》2008年第4期，P80－86。 刘云，复句关系词语的离析度考察，《语言教学与研究》2008年第6期，P15－21。 刘云，汉英机器翻译中汉语自动分析的难点，《长江学术》2009年第1期，P103－107。 刘云、龙海平，《语言接触与语法变化》简介，《当代语言学》2009年第1期，P86－88。 刘云，汉语词汇统计研究述评，《汉语学习》2009年第1期，P62－69。 刘云，“裸”族新词探微，《辞书研究》2009年第2期，P149－154。 刘云，复句自动分析的目标和意义，《宁夏大学学报》（人文社会科学版）2009年第3期，P40－44。 刘云、李晋霞，论频率对词感的制约，《语言教学与研究》2009年第3期，P1－7。 刘云，双音节词重叠类型的功能解释，载汪国胜、谢晓明主编《汉语重叠问题》，华中师范大学出版社，2009年5月，P110－119。 刘云、杨红，重叠论文索引（增补），载汪国胜、谢晓明主编《汉语重叠问题》，华中师范大学出版社，2009年5月，P536－580。 李晋霞、刘云，论推理语境“如果说”中“说”的隐现，《中国语文》2009年第4期，P359－364。 刘云，汉语书面语的语码夹用现象及其语用价值，《河南师范大学学报》（哲学社会科学版）2009年第5期，P190－193。中国社会科学院《中国社会科学文摘》2010年第2期以论点摘要形式转载（P154）。 龙海平、刘云，《语法的起源：一种重构》述评，《当代语言学》2010年第1期。（P75-79） 刘云，“之X”的词汇化及其动因，《语言教学与研究》2010年第3期。（P64-70） 罗耀华、刘云、樊城呈，《认知语言学与第二语言习得手册》（2008）介绍，《外语教学与研究》2010年第4期。（P317－319） 刘云、王耿，现代汉语词汇的嬗变与中国当代社会的变迁，《华中学术》2010年第1期。（P313－319） 刘云，“语言学概论”课程教学改革刍议，《咸宁学院学报》2010年第2期。（P81－83） 刘云，新兴的“被X”词族探微，《华中师范大学学报》2010年第5期。（P102－106） 2008年荣获霍英东教育基金会第十一届高等院校青年教师基金。 2005-2006学年度获华中师范大学教师教学工作优秀奖二等奖。 2007-2008学年度获华中师范大学教师教学工作优秀奖二等奖。 2005年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《方块壮字的编码输入》 （韦名应）获湖北省优秀学士学位论文一等奖。 2006年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《浅析人名中的修辞》 （黄丽丽）获湖北省优秀学士学位论文二等奖。 2008年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《系统功能语法视角下的体育新闻标题》（王耿）获湖北省优秀学士学位论文三等奖。 2008年获湖北省优秀学士学位论文指导奖，指导的学士学位论文《当代新词“X门”探析》（曾李）获湖北省优秀学士学位论文一等奖。
考湖北大学吧! 它是湖北省重点 江汉大学市武汉市的重点湖北大学历史悠久 江汉大学现代气息浓
考研确定学校是最头痛的时候之一，总是感觉一团糟，很难做出最好的或者说是自己最满意的选择，总是患得患失，纠结犹豫半天，还感觉没法静下来安心复习。下面我就来和大家详细分享一下江汉大学考研的具体难度。一、学校综合介绍1江汉大学招生基本信息解读江汉大学（Jianghan University），简称江大，位于湖北武汉，实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省属综合性大学，省、市重点建设大学。入选湖北省“国内一流学科建设高校”、湖北省首批学分制改革试点高校、“湖北省2011计划”牵头高校、教育部产学合作协同育人项目、教育部首批“新工科”研究与实践项目、“双万计划”等。江汉大学的前身是创办于1981年的原江汉大学和华中理工大学汉口分校、创办于1952年的原武汉教育学院、创办于1958年的原武汉市职工医学院。2000年，办学历史可追溯到1888年的武汉市卫生学校并入筹建期间的新江汉大学。2001年10月，经教育部批准在四校合并基础上组建新的江汉大学。2009年3月，经湖北省人民政府批准，湖北省化学研究院整体并入江汉大学。2002年6月，学校整体搬迁到国家级武汉经济技术开发区。截至2019年6月，学校拥有8个一级学科硕士学位授权点，8个硕士专业学位授权类别，涉及60个二级学科（领域）硕士学位授权点，涵盖法、教育、文、史、理、工、农、医、管理、艺术等10大学科门类，具有授予同等学力人员硕士学位资格。有1个国内一流建设学科（省级）、2个省优势特色学科群、5个省重点学科（含培育）、13个市重点学科、4个省研究生工作站（研究生教育创新基地）。值得一提的是，江汉大学的化学工程与技术专业入选了国内一流学科建设学科。而且，江汉大学的研究生奖助学金还是非常可观的。2江汉大学本年度录取分数线与国家线对比图再看2020年考研国家线总体趋势图考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。2020考研的国家线走势分为三种： 本学科分数线与去年相比持平。 本学科分数线与去年相比上升。 本学科分数线与去年相比下降。除此之外，我们还要计算出国家线的两个极限值，也就是上涨分数最多的学科和下降分数最多的学科。本学科分数线与去年相比持平有3个：文学、管理学、享受少数民族照顾的考生本学科分数线与去年相比上升的有5个：哲学（+5分）、法学（+5分）、教育学（+6分）、艺术学（+7分）、体育学（+7分）。本学科分数线与去年相比下降的有9个：经济学（-2）、历史学（-1）、理学（-2）、工学（-6）、农学（-2）、医学（-5）、军事学（-5）、工学照顾专业（-6）、中医照顾专业（-5）。国家线的两个极限值出现在如下两个专业：上涨极限值（+7分）,艺术学和体育学。下降极限值工学（-6）和工学照顾专业（-6）。一般而言，本学科国家线和去年相比持平，意味着去年和今年的报名人数和考试难度总体无大变化。本学科国家线和去年相比上涨，意味着去年和今年的报名人数和考试难度有所增长（具体原因要视本学科特点而言，请关注官网发布的2020年分类学科报告综述。