正常，半个月到一个月才内审
管理世界国务院发展研究中心南开管理评论南开大学商学院科研管理中科院科技政策与管理科学研究所等科学学研究中国科学学与科技政策研究会管理科学学报国家自然科学基金委员会管理科学部中国软科学中国软科学研究会外国经济与管理上海财经大学研究与发展管理复旦大学公共管理学报哈尔滨工业大学管理学院科学学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会等管理科学哈尔滨工业大学管理工程学报浙江大学中国管理科学中国优选法统筹法与经济数学研究会等管理学报华中科技大学管理评论中国科学院研究生院中国行政管理中国行政管理学会预测合肥工业大学预测与发展研究所系统工程理论与实践中国系统工程学会科技进步与对策湖北省科技信息研究所中国科技论坛中国科学技术发展战略研究院科学管理研究内蒙古自治区软科学研究会软科学四川省科技促进发展研究中心系统工程湖南省系统工程与管理学会经济管理中国社会科学院工业经济研究所经济体制改革四川省社会科学院系统管理学报上海交通大学华东经济管理安徽经济管理学院宏观经济管理国家发改委宏观经济管理编辑部管理现代化中国管理现代化研究会
《工业工程与管理》的审稿周期比较长，一般是半年，但是该期刊是一经录用马上见刊的。还有，该期刊主要是实证类文章。你可以先等等，然后过段日子打电话问编辑部。
工业工程专业。不是不可能被取消工业工程专业，在未来的工业生产制造加工方面，起着非常重要的作用，工程工业专业也是受到国家的重点保护和国家未来10到15年生产国民经济的发展所必须具备的一个重要的产业和重要的专业，受到很重视的。觉得有用点个赞吧相关问题如果你是工业工程专业毕业的学生，一直投身在中国传统制造业领域，那么近几年有两件事情一定没法忽略。第一件事情是2018年富士康IE学院转型，这个由陈振国校长创办并引领了富士康多年生产领域变革培养了无数专业人才的组织转型为工业互联网学院，原本很多学院的人要么留在工业互联网学院，要么下沉到各个事业群产品处，要么拿了遣散费另寻高就。对于很多本身对IE前景不看好的人来说，意味着传统IE最大的民间组织不复存在了，被时代的车轮深深地碾压在了泥土里。第二件事情是从2020年开始，陆续有学校传出停止招收工业工程专业学生的消息，在各个校友群或者IE群里进行散播，于是就有人判断几个学校取消工业工程专业并非偶然，而是整个工业时代发展的趋势就是如此，工业工程专业都不存在了，传统IE还有什么前景呢。传统IE固然有其局限性，我会在另一篇文章中再做一些论述，但是传统IE真的没有市场，没有前景了吗？首先应该针对上面的两个案例做一些解读以评判什么叫转型、解散，甚至是取消。富士康IE学院转型为工业互联网学院有其内外的背景要求，2015年国家开始推进中国制造2025的战略举措，一直到2018年大家通过不断的学习吸收国外先进模式，更加深刻地理解工业0的各种变革，从战略层面到战术层面，从理念层面到技术层面，意味着在这种背景下，富士康找到了一条可以实施落地的道路，工业互联网学院就应运而生。那么为什么是将IE学院进行转型，恐怕是跟IE学院所承担的任务有关，专注于整个集团的人才培养目标，这算是内部因素之一。内部因素之二，IE学院经过多年的发展，除了承接一些人才培养任务之外，已经将自己的团队形成各种专案小组下沉到了事业群产品处并且与各事业群产品处的组织流程形成了深度融合，所以即使总部解散了，各个小组的正常工作是不会受到太大影响的。另外还有一点，就是IE学院经过那么多年的培养培训，组织各种学习竞赛，整个IE的理念已经贯穿到了富士康日常的组织流程中，这也就是IE最终的归宿就是自己把自己优化了。综合来说并不是IE学院不存在了，传统IE就不存在了，只是换了一种形式而已。至于学校停止工业工程学生招生这件事情，也大可不必过分解读。一个专业是否存在，不是看这个专业的名称是否存在，而是看专业课是否还存在，不叫工业工程，可以叫工业管理或者工程管理都行。我所认知的最能代表传统IE的三大专业课，基础工业工程、人因工程、生产运作与管理并没有取消。这也就是他们会存在于另一些专业名的专业课中，说明传统IE在很多场景下还是有用的。那传统IE在工业互联网化、智能化的前提之下是否真的没有市场了呢？要回答这个问题，我觉得要想明白三件事情。第一，物的实现和流动过程会不会消失；第二个执行过程的标准会不会消失；第三最合理的工作方法会不会消失。第一个问题的答案是显而易见的，物的实现和流动过程不会消失，因为这是人们赖以生存的物质基础。第二个只要有实现过程那么执行的标准就不会消失，不管执行的对象是人还是机器。生产的本质就是物的移动和连接，只要有移动和连接的地方就会有执行的标准，就要去分析对应的时间和效率。第三个最合理的工作方法，是企业实现价值降本增效的主要路径，有执行就得分析，永远有更快一秒的方式。如果上面三个问题的答案都是不会，那么专注于研究上述三个问题的传统IE会失效吗？我想结果应该是显而易见。如果非说工业互联网化、智能化对传统IE带来的冲击，我觉得更大的是在某些方式方法上的变化，比如传统IE是讲究三现原则的，最常用的工具就是秒表和卷尺，最基本的就是一些微观层面上的改善，在现在这种技术背景下，很多数据是可以通过系统手段实现的，是可以通过诸如现场监控去辅助的。所以传统IE不是真正失效了，传统IE的理念和分析问题的方法会一直存在。
工业工程与管理属于工程管理（MEM）的一个方向，代码：125603。工业工程与管理属于管理类联考，考试内容为管理类综合和英语二。报考工业工程与管理，对于毕业时间没有要求，应届大学、往届大学生都可以报考。
这个专业是不会被取消的，但你所报考的院校是否继续还招收就不好说了。最好是可以和意向报考的院校招办确认，是否招收，过往的难度系数，你的条件报考是否需要加试等关键信息。
中等学报有两种,一种是学术刊物,一种是学校官方介绍学校方方面面报道的报纸,简称学报。
苑杰 （杰：杰出） 黎昕 （昕：明亮的样子)
哪个核心也不好投，如果质量一般最好通过中介做。
你的肯定命中，这个不需要担心，好好找工作吧
工程管理学报终审录用需要等1-2周左右。流程:审稿—提稿—截稿—三审三校—终审—送印—邮寄—上传数据库。《土木工程与管理学报》是教育部主管，华中科技大学主办的土木工程与工程管理类学术期刊，面向国内外公开发行。本刊前身为《华中科技大学学报（城市科学版）》，经教育部批准，报新闻出版总署审批，从2011年起正式更名为《土木工程与管理学报》。《土木工程与管理学报》本刊的办刊宗旨为：刊发土木工程原创性学术论文，反映土木工程和工程管理学科研究前沿动态和发展方向，为土木工程和工程管理的教学、科研和工程应用服务。
《工程管理学报》是国家住房和城乡建设部主管的综合类国家科技期刊，由哈尔滨工业大学、中国建筑业协会管理现代化专业委员会主办。期刊原名是创建于1985年，1987年国内外公开发行的《建筑管理现代化》。2009年底，经国家新闻出版总署研究同意，更名为《工程管理学报》，现为双月刊，刊号：ISSN1674-8859/CN23-1564/TU；国内外公开发行代号：14—173。
学位论文撰写格式学位论文内容及顺序论文内容及顺序一般为：封面、毕业设计任务书、中文摘要、英文摘要、目录、论文正文、致谢、参考文献、附录。内容要求题目应恰当、准确地反映课题的研究内容。论文题目一般不应超过25个汉字。摘要与关键词摘要摘要是对毕业设计（论文）内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和自含性，概括设计（论文）的内容、方法、和观点，以及取得的成果和结论，应反映整个内容的精华。要求一般不少于300汉字。关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列出3-5个。 目录论文目录应包括论文中全部章、节的标题及其页号，含以下内容：正文章节题目（要求写到第3级标题，即XXX，以及标题顶格书写，2级标题缩进一格，3级标题再缩进一格。）包括结论。 论文正文论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分绪论绪论一般作为第一章。绪论一般应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义；国内外文献综述（也可只写国内情况）；相关领域的研究进展及成果、存在的不足或有待深入研究解决的问题；本课题主要研究内容。论文正文论文正文是毕业设计论文的主要部分，应结构合理，层次分明，重点突出，文字简练、通顺。内容可因研究工作涉及的学科、选题、研究方法等不同而不同，一般可包括研究对象、理论原理与方法、设计方法和结果、计算方法和结果、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和得出的结论等。要求做到实事求是，客观真切，准确无误，合乎逻辑，层次分明，简练可读。论文主体的内容应包括以下几个方面：本研究内容的总体方案设计与选择论证；本研究内容各部分（包括硬件与软件）的设计计算；实验结果和实验数据的处理及分析；结论（或结语）结论包括对整个毕业设计（论文）工作进行归纳和综合而得出的总结，包括所得结果与已有结果的比较和尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解，是全文的思想精髓，是文章价值的体现，结论要写的概括、简短。毕业设计论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。 参考文献参考文献的著录，按文中引用顺序排列，统一列在全文后部，并在文内相应位置用上标标注引用序号。参考文献总数:论文类不少于20篇、设计类不少于10篇，且一般都应有外文参考文献。致谢致谢应以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员表示自己的谢意，内容应简单明了，实事求是。这不仅是一种礼貌，也是对他人劳动的尊重，是治学者应有的思想作风。希望对你有帮助。
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文章必须附中、英文摘要。中文摘要的编写执行GB6447-86规定，篇幅为150～300字；英文摘要在150个实词左右。英文摘要应与中文摘要相对应，具有相同的内容。摘要使用第三人称。内容应包括目的、过程及方法、结果和结论。