帮助非常大。因为这样的话能够让孩子养成一个良好的学习习惯，能够让孩子积累更多的写作素材，在孩子写作方面有非常大的帮助，能够提高孩子的写作能力和水平。
从小到大我订阅的书刊杂志可不少，有些是爸妈强行帮我订的，有些又是老师推荐的，我自己主动订阅的杂志更是五花八门，不同的年龄爱看的类型也不一样，我能保证我订的都是超过一年以上的，我能从年龄段的角度来为大家推荐吗？毕竟在特定的年龄里我就觉得它最适合。小学阶段：《新作文》及《读写算》先说《新作文》，我是真的喜欢，它有一个系列，从小学到初中再到高中，大学之后就没有再关注了，众多书里它是我唯一坚持下来的，我特别感谢小学的语文老师，是她先推荐我看的，我订了之后发现挺好的，在写作方面起到很好的拓展作用，里边的内容很充实，如果一本好书能作为老师，那么《新作文》系列分别担任了我每个成长阶段的启蒙老师！《读写算》我订阅的时间就一年，我觉得它的内容比较简单，如果想为孩子巩固基础，那可以选择它。初中阶段：《青年文摘》及《意林》和上面说的一样，我初中也有坚持订阅《新作文》的，除此之外，我开始看《青年文摘》和《意林》。彩色版的《青年文摘》我没有订，都是借阅同学的，我自己订的是普通纸质的，少了花俏多了质朴，我喜欢里边分享的故事，彩色版更多是聚焦当下热点，有点快文化的感觉，而我喜欢看文章，它的姐妹版就很适合我。《意林》也很好看啊，曾经买过厚厚的合订本，反正我是不嫌书少，现在偶尔还在看《意林》。高中阶段：《读者》及《求学》其实这里还可以细分的，除了依旧订阅《新作文》，为了增加作文素材，才开始订阅《读者》，以前不喜欢《读者》，觉得有点枯燥无聊，后来才发现自己是错过了认识一本好书的机会，你要细细咀嚼才能体会到里边文章的深意，年轻人，你不应该错过它！对于《求学》，我是有点追求作文高分而订的，兴趣不是很大，但是素材挺多的，能帮助到我。今天回答这个问题自认为真的挺有意义的，如果你有一本好书，我有一本好书，我们互相交换，那就有两本好书了，大学里很少再接触这些书了，竟有些怀念，书是我们不能断的精神粮食，“多读书，读好书，好读书”！
我觉得有帮助。这样做可以让孩子积累到一些写作例子。
快乐童话。世界儿童。少年文艺 ，童话大王 ，小读者，这些杂志就非常的优秀，里面有很多的作文，可以给我们一些借鉴。
这个问题其实要看你对个人的要求。如果只是为思考一些人生问题，就从中国传统读起吧，《道德经》《金刚经》《周易》《庄子》以及冯友兰先生的《中国哲学简史》不过这些书也是哲学研究必读的。最后，多读些一手材料，高中阶段虽然以培养兴趣为主，但正统的哲学书有助于形成健康的学习心态，为未来系统的哲学研究奠基，至于周国平，可读可不读。
我是学生，自初中来一直在定。这本书很好的。
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到当地邮政局或书报亭订
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我是学生，自初中来一直在定。这本书很好的。
10月2日的晚上，我和爸爸妈
很好，孩子爱看
朋友你好，《儿童文学》杂志的投稿邮箱是：小说（范燕妮）：小说（潘梦阳）：童话（余晋）：童话（刘霁爽）：散文（余晋）：诗歌（范燕妮）：如果投稿更有针对性，命中率会更高一些。这就关系到，你是哪里的？干什么的？写的稿件是什么体裁？什么内容？如果说投稿的话，最好投当地的报刊、网络或者是你从事的职业报刊发表，要投哪个媒体首先要研究哪个媒体，看它需要什么内容、什么体裁、什么格式的稿件，“对症下药”，这样会更轻松一些、方便一些，命中率会更高一些。如果你能够告诉我你的具体情况（干什么工作，哪里的，写的小说的大致内容等），我可以给你一些建议。我1993年开始在部队时开始发表各类文章，包括：报告文学、新闻、诗歌、散文、小说、评论等体裁的，到目前发表的大约5000篇左右吧，有40多篇获奖。另外：投稿时，第一要有信心，第二要投对报刊媒体，这两点非常重要。祝你成功！
回答 1作者本人要有想法，也就是提出需求（发表刊物的学科、级别、时间等)； 2/8 然后就是选择合适的刊物，知道投稿刊物名称、级别、发表时间和价格标准等； 3/8 带上作者信息投稿，评估论文学术价值； 4/8 论文通过学术评估，达成服务协议，禁止一稿多投 5/8 发表 6/8 审稿通过，接收《论文录用通知书》，电话核实后支付版面费； 7/8 付版面费，查款，期刊社安排发表、寄送样刊； 更多11条
回答 您好，1、标题 文章的标题既不能太长，也不能太短，太长了，没有重点，太短了，不能从标题里看出中心。最好的是十几个字，既是对全篇内容的凝练，又一目了然。 2、大纲 在写一篇文章前，先列一个大纲，围绕大纲或基本框架填充文字，层层递进地写下去。就不会出现思维混乱，逻辑不严密，观点前矛后盾，甚至跑题等现象。 3、每段标题 每段最好有一个标题，或者一句概括性的文字，标黑。不能概括出一句话，也至少分段，按一二三四五分成段落去写，不要长篇大论没有段落去写，这样，既没有层次感，不管是编辑还是读者，看起来也不知所云，影响投稿质量。 4、排版 每个段落字数不要太长，加举例的段落最长不要超过三百，最短不要超过一百。 5、文字 每段开头不要按常规性开头，最好有一句重点的标杆性文字引领或震撼的，或数字提示性的，或对比的，或逆向思维的，以提高阅读者的兴趣，抓住读者的眼球。 6、重点 整篇文字里重点性统领全文的文字以提亮其他颜色的形式凸显出来，让读者一看就有耳目一新的感觉。 7、结尾 文章的结尾要与开头遥相呼应，给读者留下思考空间。文章要主题鲜明，不要有模棱两可的观点。 希望您投稿顺利！ 更多13条
阿甘文案真是太好用了，我之前要做份年终总结，自己不想做，还不能不做，所以我就用阿甘文案给做的，真是特别的方便快捷主要是便宜，挺好的。
有一件让我引以为豪的事，曾给教师带来了快乐，一提这事我就会洋洋得意，心中充满了欢喜。这事发生在今年中秋节。下午放学前，语文课代表来布置作业，当她在黑板上写好作业后，还加上了一句话：“祝同学们赏月快乐！”我们不明白什么意思，她说是教师让她写的，因为是中秋节，老师希望大家过得快乐，看到这一幕，我感到无比快乐、温暖，就想：“今天是团圆、赏月的好日子，老师这样无微不至地关心我们，我们该如何表示呢？”于是，我灵机一动：我们也可以用同样的方式来祝愿老师。想到这里，我心里一阵激动，就对旁边的班长说：“我们也祝韩老师和董老师赏月快乐吧！”班长听后，很受启发，就立即将我的话告诉了同学们。同学们听后也都很兴奋，有的站起来说：“好，是得祝老师们快乐。”有的说：“对呀，我怎么没想到啊！”顿时教室里闹成了一团，都一致赞同我的建议，直到班长叫语文课代表把这句话写上去时，教室里才恢复了平静。为了给韩老师一个惊喜，我们还特意关了门。韩教师来了，她推开门，见黑板上写了“祝韩老师和董老师赏月快乐!”这几个醒目的大字，顿时露出幸福的微笑说：“谢谢大家!”还高兴地问这字是谁写的，我们都说是宋红艳写的，于是，韩老师表扬了宋红艳。虽然我没受到表扬，但是我还是感到无比自豪，心里比蜜还甜，因为这语音毕竟是我想出来的。回家的路上，我还为自己的“杰作”沾沾自喜。直到现在想起来，我还为我当时的行动感到骄傲。
这是趣味语文的博客这本杂志内容很多,有童话,冒险小说,漫画,作文,我认为还不错,你去他们邮箱里投稿,可能选入杂志中,邮箱是,半年40元,一年80元,学校订比较便宜