猫猫,有两种回答,你对比一下看看!吻你!第一种回答:=========================================================================公共事业管理（师范） 一、 培养目标本专业培养具有良好思想道德品质、具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力的公共事业管理师、教育设计师、职业指导师。1、 公共事业管理师：从事文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门的管理工作。2、 教育设计师一种新型的专门人才，不仅具有较高的理论素养，而且比一般的传道授业解惑的教师更全面而过硬的实践能力，表现为能够对教育对象的身心发展进行诊断和设计，能够对教育教学问题进行诊断和矫正，能够对教育的发展的走向进行预测和策划，等等。 3、 职业指导师 针对当今职业不断变换、再就业面临困难等具体情况，能够开展社区就业咨询与生计教育成为现实急需。职业指导师能够胜任职业技术学校的教育教学工作，能够开展社区就业咨询，能够从事人事部门的职业介绍和指导工作，等等。4、此外，教育专业所培养的学生，今后可以成为高等师范学校实字、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理部门的管理工作。二、 本培养要求1、 坚持党的基本路线，热爱祖国，具备专业教育者的职业意识，讲求职业道德；2、 具有宽厚而扎实的文化修养、科学的思维方式和创新能力； 3、 掌握本专业的理论基础和基本技能，学会运用现代教育技术手段，具备良好的专业实践能力；4、 掌握一种外语，能够阅读本专业的外文书刊；5、 具有健康的体魄，良好的 的心理素质和审美素养。三、 主干学科及主要课程主干学科：公共管理、教育学主要课程：教育管理学、教育行政学、学校管理学、人力资源管理与开发、教育政策研究的理论和方法、教育法概论、教育经济学、教育科研方法、教育公共关系、管理文秘管理信息系统、中外教育史教育哲学、教育统计与测量。四、 主要实践性环节及其他教学环节教育见习、教育实习（包括参与科研课题研究、参与学校教育设计、师生行为诊断与矫正等）、行政实习、社会调查生产劳动等。五、 学制、最低毕业学分、学位本专业招收高中毕业生，学制四年，最低毕业学分160分，授予教育学或管理学学士学位。====================================================================第二种回答:====================================================================公共事业管理（师范）专业（110302）一、培养目标本专业培养具备现代管理理论、学校心理辅导知识、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、大中小学校、社区、社会团体等单位从事心理辅导、教育科研、社会服务及行政管理工作，并能在中小学承担心理健康教育等学科教学的教师和其他教育工作者。二、基本培养规格(一) 政治思想和德育方面1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。2．具有强烈的社会责任感，敬业爱岗，认真勤奋，遵纪守法，具有协作精神。3．热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、勇于创新的科学精神。(二)智育与业务方面1．掌握心理健康教育、管理科学、教育科学的基本理论和基本知识；2．有心理辅导、教科研管理、公共行政事业管理工作所具备的社会调查能力、文字表达能力、创新能力；3．熟悉我国的教育制度、法律法规、方针政策；4．掌握并能够初步运用心理学、教育学、管理学等基础理论，具备良好的社区、民政、青少年事务等方面的服务能力；具备良好的教师素养和从事教学的能力，具有一定的创造能力和自学能力；5．掌握一门外国语，能顺利地阅读本专业的外文书刊；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力、质量评价能力和实际工作能力。（三）体育方面1．了解体育的基本知识，学会锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。2．养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。三、学制及学习年限：学制四年，学习年限为三至八年。四、毕业最低学分：5+8学分，其中8学分为课外学分。五、授予学位：教育学学士。六、主要课程简介：1．管理学原理（02099021） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：管理学理论、发展历史，管理实务。2．管理心理学（11099029） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：心理学基本理论，管理心理学基本理论，管理心理学实用方法。3． 学校管理学 （15003015） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：学校管理思想、管理职能、管理过程、管理原则、管理方法等。4．人力资源开发与管理（02002013） 学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：人力资源理论、人力资源开发原理与方法，人力资源管理理论与方法。5．教育统计学（15000008） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：概率统计基本理论，统计运用方法体系。6．教育公共关系 （15003019） 学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：公共关系理论与发展历史，公共关系方法体系。7．发展和教育心理学（15003009）学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：个体心理发展的基本理论，各年龄阶段的基本特点，心理发展的基本规律。8．心理咨询与治疗 （15003006） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：心理咨询和治疗的基本理论、基本原则、基本方法。9．社会心理学 （15000012） 学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：人格理论与人格发展，社会认知、态度及其改变与测定，人际关系等，人格与社会心理学的理论、原理与研究方法。10．公共财务（02002020） 学时：36 课程性质：专业必修 内容简介：财务基本理论与要求，公共财务特点，公共财务管理基本方法。11．管理文秘（02002015） 学时：36 课程性质：专业必修 内容简介：管理文秘基本原理，管理文秘特点与内容，管理文秘写作方法。
财务，会计类的报刊杂志：《财会月刊》、《会计师》、《财会学习》、《中国税务》、《财务总监》、《21世纪经济报道》、《中国税务报》、《中国金融报》、 《中国税务报 》、《中国财经报 》、《中国证券报》等报刊。
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比如财经啊。
还有免费的活动呢！本月19日，由中关村高新技术企业协会与中国总会计师协会民营分会联合主办、北京天和经济研究所、天和网协办的“中小企业财务管理创新论坛”暨金贝行动全国巡讲计划将在北京中关村隆重开幕。
《会计研究月刊》《中国会计与财务研究》《商业会计》《事业财会》《会计之友》《财经理论与实践》有帮助请采纳！谢谢！！
中国财经报
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应该看一些核心期刊，上面发表的论文比较有价值，质量也好一点。如：财会通讯、财会研究、财会月刊、财务与会计、会计研究、会计之友(上旬刊)、商业会计、上海立信会计学院学报、审计研究、审计与经济研究、财务与金融、中国审计、中国注册会计师、会计之友(中旬刊)、会计之友(下旬刊) 以上的为会计类，我建议你还得看看经济管理方面的，你在网上查查《中文核心期刊要目总览》，上面有经济管理类和其他学科方面的核心期刊的目录。
我是在海淀图书城买的 辅导教材可以打到6折
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几个图书城都还瞒好的可以去看哈字捏也许还会有其他收获
是国家级的，省级的，还是核心级的？
《财经界》《财会通讯》
该是以自己的喜好选择杂志,这样才能看进去
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猫猫,有两种回答,你对比一下看看!吻你!第一种回答:=========================================================================公共事业管理（师范） 一、 培养目标本专业培养具有良好思想道德品质、具备现代管理理论、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力的公共事业管理师、教育设计师、职业指导师。1、 公共事业管理师：从事文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门的管理工作。2、 教育设计师一种新型的专门人才，不仅具有较高的理论素养，而且比一般的传道授业解惑的教师更全面而过硬的实践能力，表现为能够对教育对象的身心发展进行诊断和设计，能够对教育教学问题进行诊断和矫正，能够对教育的发展的走向进行预测和策划，等等。 3、 职业指导师 针对当今职业不断变换、再就业面临困难等具体情况，能够开展社区就业咨询与生计教育成为现实急需。职业指导师能够胜任职业技术学校的教育教学工作，能够开展社区就业咨询，能够从事人事部门的职业介绍和指导工作，等等。4、此外，教育专业所培养的学生，今后可以成为高等师范学校实字、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理部门的管理工作。二、 本培养要求1、 坚持党的基本路线，热爱祖国，具备专业教育者的职业意识，讲求职业道德；2、 具有宽厚而扎实的文化修养、科学的思维方式和创新能力； 3、 掌握本专业的理论基础和基本技能，学会运用现代教育技术手段，具备良好的专业实践能力；4、 掌握一种外语，能够阅读本专业的外文书刊；5、 具有健康的体魄，良好的 的心理素质和审美素养。三、 主干学科及主要课程主干学科：公共管理、教育学主要课程：教育管理学、教育行政学、学校管理学、人力资源管理与开发、教育政策研究的理论和方法、教育法概论、教育经济学、教育科研方法、教育公共关系、管理文秘管理信息系统、中外教育史教育哲学、教育统计与测量。四、 主要实践性环节及其他教学环节教育见习、教育实习（包括参与科研课题研究、参与学校教育设计、师生行为诊断与矫正等）、行政实习、社会调查生产劳动等。五、 学制、最低毕业学分、学位本专业招收高中毕业生，学制四年，最低毕业学分160分，授予教育学或管理学学士学位。====================================================================第二种回答:====================================================================公共事业管理（师范）专业（110302）一、培养目标本专业培养具备现代管理理论、学校心理辅导知识、教育科学理论、教育管理技术和方法的知识及实践能力，能在教育行政部门、大中小学校、社区、社会团体等单位从事心理辅导、教育科研、社会服务及行政管理工作，并能在中小学承担心理健康教育等学科教学的教师和其他教育工作者。二、基本培养规格(一) 政治思想和德育方面1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。2．具有强烈的社会责任感，敬业爱岗，认真勤奋，遵纪守法，具有协作精神。3．热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有刻苦求实、勇于创新的科学精神。(二)智育与业务方面1．掌握心理健康教育、管理科学、教育科学的基本理论和基本知识；2．有心理辅导、教科研管理、公共行政事业管理工作所具备的社会调查能力、文字表达能力、创新能力；3．熟悉我国的教育制度、法律法规、方针政策；4．掌握并能够初步运用心理学、教育学、管理学等基础理论，具备良好的社区、民政、青少年事务等方面的服务能力；具备良好的教师素养和从事教学的能力，具有一定的创造能力和自学能力；5．掌握一门外国语，能顺利地阅读本专业的外文书刊；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科研能力、质量评价能力和实际工作能力。（三）体育方面1．了解体育的基本知识，学会锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。2．养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。三、学制及学习年限：学制四年，学习年限为三至八年。四、毕业最低学分：5+8学分，其中8学分为课外学分。五、授予学位：教育学学士。六、主要课程简介：1．管理学原理（02099021） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：管理学理论、发展历史，管理实务。2．管理心理学（11099029） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：心理学基本理论，管理心理学基本理论，管理心理学实用方法。3． 学校管理学 （15003015） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：学校管理思想、管理职能、管理过程、管理原则、管理方法等。4．人力资源开发与管理（02002013） 学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：人力资源理论、人力资源开发原理与方法，人力资源管理理论与方法。5．教育统计学（15000008） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：概率统计基本理论，统计运用方法体系。6．教育公共关系 （15003019） 学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：公共关系理论与发展历史，公共关系方法体系。7．发展和教育心理学（15003009）学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：个体心理发展的基本理论，各年龄阶段的基本特点，心理发展的基本规律。8．心理咨询与治疗 （15003006） 学时：54 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：心理咨询和治疗的基本理论、基本原则、基本方法。9．社会心理学 （15000012） 学时：36 课程性质：专业必修课 考核方式：笔试内容简介：人格理论与人格发展，社会认知、态度及其改变与测定，人际关系等，人格与社会心理学的理论、原理与研究方法。10．公共财务（02002020） 学时：36 课程性质：专业必修 内容简介：财务基本理论与要求，公共财务特点，公共财务管理基本方法。11．管理文秘（02002015） 学时：36 课程性质：专业必修 内容简介：管理文秘基本原理，管理文秘特点与内容，管理文秘写作方法。
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