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刊名： 中小学教学研究 Teaching Research for Primary and Middle Schools主办： 辽宁省基础教育教研培训中心周期： 月刊出版地：辽宁省沈阳市语种： 中文;开本： 大16开CN： 21-1396/G4邮发代号： 8-234历史沿革：现用刊名：中小学教学研究创刊时间：2000在中国知网上查到的 不算很权威，但肯定是正规刊物
教育学、教师事业、师范教育、教师教育类：教育研究 北京大学教育评论 比较教育研究 清华大学教育研究 教育与经济 教育科学 教育理论与实践 8 教师教育研究 全球教育展望 教育学报 中国教育学刊 外国教育研究 华东师范大学学报教科版 当代教育科学 电化教育研究 国家教育行政学院学报 17 教育评论 18河北师范大学学报教科版 中国电化教育 湖南师范大学学报教科版 教育探索 教育学术月刊 学校党建与思想教育 思想理论教育 内蒙古师范大学学报教科版 教育财会研究学前教育、幼儿教育 ：学前教育研究初等教育、中等教育 ：（综合类）1、课程、教材、教法 2教育研究与实验 教学月刊中学版 上海教育科研 人民教育 教育科学研究 外国中小学教育 教学与管理 中小学管理 现代中小学教育（政治）中学政治教学参考（语文）中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考（外语）中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究（历史、地理）历史教学 中学地理教学参考（数学）数学教育学报 数学通报 中学数学教学参考（物理）中学物理教学参考 物理教师教学研究版（化学）化学教育 化学教学（生物）中学生物教学高等教育：高等教育研究 教育发展研究 中国高等教育中国高教研究 学位与研究生教育 江苏高教 高等工程教育研究 现代大学教育 复旦教育论坛 黑龙江高教研究 高教探索 现代教育管理 大学教育科学 中国大学教育职业技术教育、自学 ：中国特殊教育 教育与职业 民族教育研究 职业技术教育 高等农业教育 开放教育研究 中国职业技术教育 职教论坛中国成人教育 中国远程教育
新：宣传新的教育思想，介绍新的教育管理理论，传播新的教育管理改革信息，报道新的学校管理改革经验。实：内容实在，贴近实际，贴近基层，贴近读者；文风朴实，不讲套话、空话、大话；实实在在地为读者服务。活：学术思想活跃，敢于争鸣，文章体裁多样，不拘一格，语言生动活泼。准：准确把握内容的科学性，做到理论观点准，政策口径准，基本事实准，引文准，数字准。
中小学教育》是正规刊物。正规刊物，一般有两个刊号，一个是ISSN刊号，也叫国际刊号，另一个就是CN刊号，也叫国内标准刊号。国际刊号不是很难办到的，因为国外对杂志管理得很松散，注册一个杂志社就像注册一个公司一个简单。但是CN刊号则不同，我们国家对杂志登记管理得是很严格的，私人是不允许办杂志的，企业也不可以，只能是国家机关和事业单位，而且必须在新闻出版。《中小学教育》是教育部主管,由中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的国家一级教育专业期刊。并且非常的好，适合小学教育
是的，2021《教学与管理》属于正规的教育核心期刊。 《教学与管理》创刊于1984年，是由太原师范学院主管、主办，中国陶行知研究会教师教育专业委员会联办的教育类期刊。教育类核心期刊还有教育研究，清华大学教育研究，教师教育研究，全球教育展望等期刊。核心期刊指的是某学科（或某领域）的核心期刊，是指那些发表该学科（或该领域）论文较多、使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、学术影响较大的期刊。发表核心期刊应注意：选题得当，突出主题。论文的题目好比人的眼睛，通过题目应让读者猜到你的内容，吸引读者。中英文摘要简练。有些作者喜欢把论文里的东西都在摘要里有所展示，这是错误的。作者应在摘要里把你的实验目的、方法、结论以及意义说清就可，语言越简练越好。前言都要写的非常好，要求语言既要简练，而且能把你的实验研究的目的、国内外研究现状以及实验的意义都要给读者表达清楚。写好结论。写结论要注意前后呼应，一定和摘要以及文章对应好。注意文章没有讨论过的问题和结论，不要在结论中出现。
《教学与管理》杂志系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号ISSN1004-5872，国内统一刊号CN14-1024/G4，四封彩色印刷，内文80页。创刊于1984年，创刊伊始为季刊，1997年扩容为月刊，2000年扩容为半月刊，2001年扩容为旬刊。《教学与管理》杂志系国家新闻出版总署“双效期刊”、中文核心期刊、全国综合教育类“核心期刊”、全国教育学院学报研究会“优秀期刊”、 北方优秀期刊、山西省一级期刊。 中学版每月 1 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-103 。杂志栏目理论研究，教育管理、办学改革、学校管理、学生管理、师资建设、班级管理、教研活动、教育科研、调查研究、德育建设、教育法制、教学技能、教学研究、教学方法、教材研究、考试研究、外国教育。 小学版每月 15 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-106 。杂志栏目学校管理、班级管理、学生管理、管理案例、教研活动、实践活动、品德教育、学校法制、学法指导、课堂管理、教学技能、教学研究、教(fa)集锦、教学案例、教学设计、教材研究、课外作业、考试指导。 理论版每月 20 日出版，全年 12 期，邮发代号 22-151 。杂志栏目教育理论、教育管理、学校管理、班级管理、师资管理、教学管理、教育科(yan)、调查研究、(de)育建设、心理健康、教师论坛、教学技能、教学研究、教(fa)研究、教学实验、信息技术、考试研究、外国教育。
看单位的规定是什么，要发的是什么类的期刊。
好评语可以这样说，尽职尽责，工作忘我，高效低耗，大材小用，管理非常到位。差评语就更好写了，废材一个，白拿老板工资，事倍功半，一塌糊涂 ，成事不足，败事有余。小材大用。
《农林经济管理学报》非核心；《农业技术经济》中文核心+CSSCI；《人民黄河》中文核心；《水利经济》非核心；《中国科学院院刊》非核心；《自然资源学报》中文核心+CSCD；《中国软科学》中文核心+CSSCI；《中国人口资源与环境》中文核心+CSSCI；《中国农村经济》中文核心+CSSCI；《中国水利》非核心；《地理研究》中文核心+CSCD；《农业环境与发展》非核心；《管理评论》中文核心+CSSCI；《资源科学》中文核心+CSSCI+CSCD；《节水灌溉》中文核心；《水利水电科技进展》中文核心+CSCD以上刊物均无EI检索，但是有些刊物为一级学报，质量较高。
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会收到外审意见。南开管理评论》是由国家教育部主管、南开大学国际商学院主办的中文版双月刊物。据2018年4月《南开管理评论》编辑部官网显示，《南开管理评论》编辑委员会拥有编委会主任1人，中国国外编委12人，中国国内编委30人。据2018年4月中国知网显示，《南开管理评论》共出版文献2604篇，总被下载3181320次、总被引108375次、（2017版）复合影响因子为960、（2017版）综合影响因子为085。据2018年4月万方数据显示，《南开管理评论》2015年影响因子为44，载文量为1906，被引量为76782，下载量为255152。坚持质化研究与量化研究相结合，坚持国际化与本土化相结合，坚持将学术理论制高点和实践应用相结合，坚持将全面关注和重点研究相结合，坚持将提高学术质量和关注社会评价相结合，坚持将创建期刊品牌与建设作者队伍相结合，坚持将完善自身发展与搭建中国管理期刊生态平台相结合。
不能。《南开管理评论》期刊特色：1．国际化与本土化相结合，坚持走国际化道路，采取的稿件专家匿名外审制度。2．学术理论制高点和实践应用相结合，积极吸引国内外管理学术界的优秀学术成果，坚持为实践服务的基本方针。3．全面关注和重点研究相结合，在全面关注国际管理学术界理论动态、中国企业管理学术发展和实践经验基础上，《南开管理评论》结合经济发展和企业实践，重点关注一些对中国企业管理理论和实践界产生重大影响的专门问题。4．提高学术质量和关注社会评价相结合，在逐步提高期刊的稿件质量、整体设计和印刷质量基础上，积极关注社会评价，强化期刊的社会知名度。