排球教育上装们讲了
题 名： 排球纵谈 题名拼音： pai qiu zong tan I S B N： 7-214-03073-X 责 任 者： 张然著 其他责任者： 出 版 者： 江苏人民出版社 出版地点： 南京 题 名： 最新排球训练理论与实践 题名拼音： zui xin pai qiu xun lian li lun yu shi jian I S B N： 7-81051-856-9 责 任 者： 葛春林主编 其他责任者： 出 版 者： 北京体育大学出版社 出版地点： 北京 出版时间： 2003 载体形态： 255页 从 编 项： 高水平运动训练新思维新方法丛书 主 题 词： 排球运动 运动训练 题 名： 球类运动 题名拼音： qiu lei yun dong I S B N： 7-04-009743-5 责 任 者： 黄汉升主编 其他责任者： 出 版 者： 高等教育出版社 出版地点： 北京 出版时间： 2001 载体形态： 338页 从 编 项： 主 题 词： 球类运动 排球运动 希望你能有个成绩优秀的毕业论文！！！
北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心五大核心期刊权威机构的评选结果均没有《山东科技大学学报（社科版）》、《山东大学学报（工学版）、（理学版）、（医学版）、（哲学社会科学版）》、《山东工业大学学报（社会科学版）》、《山东建筑工程学院学报》、《山东农业大学学报（自然科学版）》、《山东师范大学学报（自然科学版）》、《山东中医药大学学报》属于核心期刊。
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如何促进大学生身心健康的探讨王纳新(山东师范大学体育学院,250014,济南; 32岁,女,讲师)摘要 “健康第一”是21世纪高校体育教学改革的指导思想,通过对国内外体育课程目标及内容的比较,针对我国高校目前体育课及课外活动现状进行了分析,对如何切实有效促进大学生的身心健康作了较详细的探讨高校体育是国民体育的基础,从根本上解决大学生身心全面发展的问题,树立终身体育的理念,适应现代社会的人才需求,对提高全民族的体质和健康水平有着深远的意义世界卫生组织WHO认为健康不仅指身体强健,没有疾患,而且具有完善的心理素质以及良好适应社会的能力健康的特征是体质良好,体能全面,心理健康,道德高尚1 健康教育是学校教育的重要内容健康是学生将学到的文化知识和自己的聪明才智贡献社会的唯一保证,失去健康将失去一切追求高质量的健康生活,是人类发展的必然高校体育教育,应使学生深刻领悟健康的重要性通过健康教育,帮助并鼓励学生树立追求健康状态的理念,了解并掌握达到健康的途径,把健康教育理论应用到具体的教学活动中去,使学生从意识上、行为上对健康概念重新加以塑造和认识目前,健康教育已逐渐成为我国学者密切关注的问题,在第五届中日学校体育研讨会上,我国学者认为应该确立“学生身心健康为本”的思想身心健康,从某种意义上来讲,近乎于抽象的概念,不象考试成绩那么直观,当身心及精神的疾患积累到一定量时,就会产生质的变化,给人造成无法挽回的后果据最近调查资料反映,北京中关村地区知识分子的平均寿命,从10年前的52岁降到34岁,比全国第二次人口普查的北京市平均寿命73岁低79岁另据调查,影响我国中高级知识分子健康的主要因素,除了工作和家庭负担重、经济拮据、生活条件差之外,更重要的是缺乏对体育的正确认识,缺乏长期的独立锻炼身体的习惯和体育卫生保健知识至今,全国1000多所高校已有30%的大学设立了心理咨询机构,江苏省27所高校联合成立了“大学生心理专业委员会”协调负责省内各高校的心理咨询服务工作,尽管如此,有些情况仍然不容乐观,大学生心理障碍的比例仍然较高,心理学家认为,人的成功要素中,智商约占20%,其他因素占80%,其中情商约占60%“情商”(EQ),是一种洞察及控制个人与他人的感受和情绪的能力,是克服心理矛盾冲突、协调和平衡情绪的技巧,是驾驭人生在顺境与逆境都能自如通行的智慧情商较低的人,则容易产生心理障碍,体育教学和锻炼是重塑心理素质和弥补心理障碍的重要途径之一现代社会对人才的需求可以归纳为健康的体魄,高超的智能,良好的心理素质,良好的职业道德和协作精神[1]而一味的埋头苦学,从而导致的身体虚弱,高度近视,神经衰弱等疾病,以及较差的适应各种复杂环境的心理状态,已远远落后于时代的要求2 中国与日本、前苏联、美国体育课程目标的对比1)中国:①全面锻炼学生身体,增强体质;②加强体育和卫生保健基础知识的教学,帮助学生养成健身习惯与兴趣;③进行爱国主义教育,注重学生个性发展2)日本:①通过各种合理的运动实践,在提高运动技能的同时,使学生能体验运动乐趣,培养明朗、健全的生活态度;②通过进行各种适当的运动,在培养强健体魄的同时,培养坚强的意志;通过运动中竞争及合作的体验,培养公正的态度和自觉遵守规则相互合作的态度;③培养注意健康和安全地参加运动的态度3)前苏联:①提高运动训练的水平,增进学生的身体健康,学习和达到一定水平的能力;②培养基本的运动素质,教给学生重要的活动技能和技巧,并在各种复杂条件下运用它们的有效手段;③培养高尚的道德品质,培养参加体育锻炼的兴趣,力求达到身心完美4)美国:①使学生都喜爱体育,培养他们参加体育活动的兴趣,并在体育活动中获得愉快的享受;②使学生懂得合作和竞争的意义,促进个性的形成,同时,培养良好的体育道德;③使学生掌握有关身体的知识,以便更好地控制自己的身体,更好地适应所处的各种环境5)德国:①让学生学会进行与自己能力相吻合的创造性活动并提高这种能力;②通过身体活动掌握运动和游戏进行的方法;③将体育课中学习的东西应用到校外,使学生喜爱体育运动由此可见,国外的体育课程目标有以下特点:①运动实践的合理性;②身体素质与心理素质的双重性;③体育课的内容与生活实践的统一性;④强调运动过程中愉快的体验以美国的体育课程特点为例,通过对美国不同洲的体育教学内容的研究发现,内容多,项目杂,有较大的选择性;重视舞蹈、韵律体操和娱乐活动———可能与终身体育教育思想有关,注重学生身心的个体差异,以此来选择教学内容,竞技体育项目所占比重相对较少,约30%左右3 我国体育课的现状、原因分析及对策1 体育课现状 以教师、课堂、教材为中心,学生是被动的参与,学生对学期末考试存在恐惧心理体育课以传授运动技术为主,而运动技术又较单一,传授的项目不能与今后的实际生活密切联系,缺乏体育理论的系统讲座,学生在大学期间两年体育的收获,捉襟见肘,身体素质略有提高,而心理素质或某种心理障碍没有得到重塑或校正,运动技能似懂非懂,不懂得自我保健及锻炼,体育竞赛的观赏水平也无法得到提高,更不利于养成体育锻炼的习惯以及树立终身体育的意识和理念2 体育课现状的原因 由于长期以来学校体育受应试教育的影响,课堂教学重视“三基”,忽视学生的参与,尽管学生参与了,也多数是被动的接受,尽管我们也在呼吁双边教学,以学生为主体,而客观的教学过程,我们必须服从教学大纲,按部就班地按教学进度进行,否则学生将无法应付学期末的考试,而考试分数又直接影响学生的奖学金及就业分配由于单一的评分体制的存在,所以除技术及身体素质之外的其它传授,就显得多余而苍白无力了,因为对于学生来讲,考什么就练什么,天经地义3 关于体育课教学有效促进大学生身心健康的对策 改革教学大纲内容,建立起一整套系统的、全面的促进学生身心健康发展的教学体系,是目前亟待解决的现实问题体育教学大纲应当真正做到以学生为主体,开展多种体育项目及技能的基础性教学,并且能充分调动学生的学习积极性和能动性,注重这些体育项目及技能在学生今后社会生活中使用价值的可持续性,例如:太极拳、散打、健美操、篮球、花样跳绳、羽毛球、踢毽子、沙包游戏、游泳等体育项目教学方式也应当采用多种授课形式,除校内外堂课示范性教学外,还应当组织学生观赏各种比赛,教师在期间介绍比赛规则,使学生领会竞技精神,掌握技能的技巧,同时亦喻教于乐另外,应开展内堂课教学,充分利用多煤体教学系统,举办理论课讲座,传授体育文史,体育卫生保健,如何制定运动处方等知识,使学生了解体育,热爱体育组织野外授课,给学生设置些困难,鼓舞和引导学生勇敢地去克服,锻炼其意志品质,使其智力与体质有机的结合培养学生的自控能力、挑战的能力和应变的能力采用多种组织形式,例如分组教学,将技能娴熟的学生和技能生疏的学生分在一组,通过教师的指导和同学的互助,锻炼其协作能力,最终实现学生整体技能的全面提高,使其充分体会到互助的价值,增强其自信心和进一步学习的欲望,实现体育教学的良性循环通过这一系列的多形式,多渠道和多层次的全方位立体教学模式,使学生获得高层次的学习与锻炼的心理体验,达到身心健康的统一4 课外活动的现状、原因及其分析1 高校传统教育理念对课外体育活动的忽视 高等教育在传统理念上比较重视专业术科知识和技能的培养,在当前市场经济条件下,又形成了高等教育产业化的新理念,因而更加重视应用性人才的塑造近些年来,高校教育虽然比较重视学生的政治理论学习和德育教育,但是存在着弱化基础理论学科教育的倾向,更加轻视体育教育和美育教育目前,大多数高校下午一般安排2~4节常规课,甚至有些学校晚上也安排了加课、选修课以及公共课,或者其他讲座课,学生课外体育活动的时间不足这样不利于学生广泛性、多样性和规律性的课外体育活动的形成和发展,更不利于学生整体素质的全面塑造2 社会转型时期就业环境对课外体育活动的冲击 我们国家目前正处于经济转型的过渡时期,社会及价值的多元化,深刻影响着高校学生的行为,人力资源结构以及经济发展模式对大学生的学习与就业带来很大的冲击学生们要面对各种各样的等级考试、就业考试、硕士、博士研究生考试另外,就业尝试、勤工俭学、青年志愿者活动、社会调查以及各种各样的社会实践活动也深深影响着常规的大学生活这种社会活动的不合理配置也会影响课外体育活动,种种短期行为并不能真正实现学生整体素质的全面培养,更不能替代科学合理的体育教育和美育教育3 大学生体育知识的匮乏及对体育的偏见 学生尽管从小学直到大学,一直在接受体育教育,然而却对体育知识了解得少而甚少,更没有养成科学的体育锻炼的习惯和正确的健康体育的理念长期以来受到来自社会、学校、家庭“重文轻体”的影响,视体育为蹦蹦跳跳的游戏,专业术科知识以外的学习是可有可无的东西4 缺乏必要的科学指导以及运动场地和器材的充分保障 大多数高校没有体育部门对课外活动进行统一的组织及监督这样就对那些本身对体育活动存在着惰性的学生失去了外部的督促制约;而另一部分学生有参加课外活动的欲望却无法进行原因是没有足够的活动场地,借不到必要的运动器材,也缺乏高水平专业教师的指导与训练5 通过强化课外活动有效促进大学生身心健康及对策1 以促进大学生身心健康为根本出发点 全民健康“一二一”启动工程实施方案中强调,“学校要保证学生每天参加一小时体育活动[2]”根据素质教育全体性的特征,全民健身要面向所有学生,使每个学生都能够健康成长近几年来,快乐体育正成为我国体育学者们研究的热点问题在全面提高体育课教学整体水平的基础上,重视学生课外体育活动,通过教师有组织的科学指导,使其个人兴趣与体能差异有机结合,充分发挥其自身的积极性和主动性,不仅增强了学生体质,而且愉悦了其精神,提高了其情商指数,实现大学生整体素质的全面塑造2 为学生提供各种课外体育活动的渠道 大学体育教学部门在体能和技能达标教学的基础上,除保留以往教学模式中的篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统项目外,还应增开体育选修课:通过内堂课教学讲授运动生理学、运动训练学、运动心理学以及运动生物力学、医务监督等方面的基本理论知识;通过户外课教学传授一些娱乐性较强、提高和增加学生运动兴趣和体育技能,便于学生毕业后保持终身体育锻炼,受益终生的专项体育运动项目例如体育游戏、游泳、跳水、健美及健美操、体育舞蹈、台球、羽毛球、攀岩、越野、武术等另外,学校在改革传统体育教学理念和教学模式的前提下,还要大力加强体育场地、设施和器械的建设,为学生课内体育教学和课外体育活动提供充分的物质保证,完成大学教育环节中所应具备的培养学生愉悦体育和终身体育的基本任务,全面提高大学生的整体素质综上所述,高校体育教育应当适应现代社会对高层次人才的需求,符合先进的社会主义文化发展的要求,以全面发展学生的身心健康为宗旨,以科学合理的教学模式为手段,在使学生牢固掌握基本的体育理论知识和一定的专业技能,增强体质的同时,了解体育、热爱体育学会自我锻炼与保健,并在锻炼过程中培养良好的心理素质,塑造健康向上的精神风貌,养成良好的体育锻炼的习惯,全面提高整体素质,直至终身受益6 参考文献[1] 曲宗湖,杨文轩现代社会与学校体育[M]北京:人民体育出版社,11~12[2] 郁 俊高校面向未来开展课外体育活动的对策[J]北京体育大学学报,2000,23(4):45
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三峡库区农业生态经济系统的预警分析 ［J］ 山地研究，16 (1): 13 ～20伍黎芝 生态脆弱区土地资源可持续利用问题 ［J］ 中国土地科学，14 (2): 13 ～16武永峰，任志远 陕西省脆弱生态环境定量评价研究 ［J］ 干旱区资源与环境，16 (2): 10 ～14夏军 区域水环境及生态质量评价 ［M］ 武汉: 武汉水利电力大学出版社谢志仁，刘庄 江苏省区域生态环境综合评价研究 ［J］ 中国人口、资源与环境，11 (3): 85 ～88徐福留 城市环境质量多级模糊综合评价 ［J］ 城市环境与城市生态，14 (2): 13 ～15徐正春 森林资源预警系统初步研究 ［J］ 林业经济，(1): 58 ～62许学工 黄河三角洲生态环境的评估和预警研究: (J)生态学报，16 (5): 461 ～468阎积惠，康慧，陈怀亮 TM 图像地质应用原理与方法 ［M］ 北京: 冶金工业出版社颜卫忠 环境预警指标体系研究 ［J］ 长沙电力学院学报 (自然科学版)，17 (3): 87 ～90杨桂山 长江三角洲近 50 年耕地数量变化的过程与驱动机制研究 ［J］ 自然资源学报，16 (2): 121 ～127杨天柱 丹江口库区生态林现状与建设对策 ［J］ 河南林业科学，25 (2): 38 ～40杨伟光，付怡 农业生态环境质量的指标体系与评价方法 ［J］ 监测与评价，(2): 42 ～43杨志峰，徐俏等 城市生态敏感性分析 ［J］ 中国环境科学，22 (4): 360 ～364姚建 AHP 法在县域生态环境质量评价中的应用 ［J］ 重庆环境科学，20 (2): 11 ～14姚建，王燕，雷蕾等 岷江上游生态脆弱性的模糊评价 ［J］ 国土资源科技管理，23 (2): 90 ～92叶文虎，栾胜基 环境质量评价学 ［M］ 北京: 高等教育出版社叶亚平，刘鲁君 中国省域生态环境质量评价指标体系研究 ［J］ 环境科学研究，13 (3): 33 ～36喻良，伊武军 层次分析法在城市生态环境质量评价中的应用 ［J］ 四川环境，21 (4): 38 ～40张大任 洞庭湖生态环境预警 ［J］ 地理学与国土研究，7 (2): 42 ～44张合平，刘云国 环境生态学 ［M］ 北京: 中国林业出版社张明 区域土地利用结构及其驱动因子的统计分析 ［J］ 自然资源学报，14 (4): 381 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vulnerability: A conceptual Ecoyst Health，(5): 312 ～322Edwards G， LK EModeling Uncertainty in Photointerpreted BPhotogrammetricEngineering and Remote S62 (4): 377 ～ 3Farina APrinciples and Methods in Landscape Ecology ［M］ London: Chapman ＆ Hall，1 ～ 130Lambin E F，Baulies X Land-Use and Land-Cover Change Implementation Strategy ［A］ IGBP Report N48 ＆ IHDP Report N10 ［C］ Stochkholm: IGBP，11 ～ 16TurnerⅡBL，Skole D，Sanderson S et Land-use and land-cover change science / research plan ［M］ IGBP Report N35 and HDP Report NStochkholm: IGBPTurner I BL，David Skole， Steven， SLand Use and Land Cover Change (LUCC ): Science / Research Plan［R］ IGBP Reports，N35Turner II BLTwo types of global environmental changes: definitional and spatial scale issues in their human dimensions［J］ Global Environmental Change: Humanand Policy Dimension，1 (1): 14 ～ 22
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北京大学图书馆、中国科学院文献情报中心、中国科学技术信息研究所、中国社会科学院文献信息中心、南京大学中国社会科学研究评价中心五大核心期刊权威机构的评选结果均没有《山东科技大学学报（社科版）》、《山东大学学报（工学版）、（理学版）、（医学版）、（哲学社会科学版）》、《山东工业大学学报（社会科学版）》、《山东建筑工程学院学报》、《山东农业大学学报（自然科学版）》、《山东师范大学学报（自然科学版）》、《山东中医药大学学报》属于核心期刊。
几乎就可以录用，否则退修都耽误时间，好好修改吧，99%会发的。
现用刊名：山东师范大学学报(自然科学版)曾用刊名：山东师大学报(自然科学版)创刊时间：1956年山东师范大学学报（自然科学版）创刊于1956年，原名为《山东师范学院学报》，1986年根据鲁选发1985（63）号文件，学报改名为《山东师大学报》（自然科学版），2002年，更名为《山东师范大学学报》（自然科学版）。本刊为季刊，每期120页码，国内外公开发行。《山东师范大学学报》（自然科学版）多次获山东省科技厅、山东省新闻出版局评选的优秀科技期刊一等奖；1995年获全国高校优秀学报二等奖；1997年获华东地区“优秀期刊”称号；2001年入选“中国期刊方阵”；2004年被国家科技部中国科学技术信息研究所收录为中国科技核心期刊；2005年被《中国数字化期刊群》收录为中国核心期刊。
华东师范大学学报 包含 自然科学版、社会科学版 和 教育科学版。这3个版 都是 中文核心期刊。都算是 国家级核心期刊级别
研究成果：作为负责人主持或主要人员参与了多项国家自然科学基金项目、973子课题、国防预研项目和教育部教改项目等‚已在国内外专业期刊和专业会议发表研究论文近40篇。国家发明专利4项:“小功率微波等离子体源”、“非周期性电容加载的移相器”、“一种基于近场耦合的小型化螺旋天线系统”、“一种基于微带矩形双环缝谐振器的频率选择性表面结构”课题项目：基于微系统的小功率微波等离子体源的研究‚国家自然科学基金资助项目‚2005‚1-2007‚12小功率微波微等离子体的研究‚国家自然科学基金资助项目‚2011‚1-2013‚12项目资金及来源：小功率微波微等离子体的研究‚36万元‚国家自然科学基金资助项目(项目负责人)基于微系统的小功率微波等离子体源的研究‚20万元‚国家自然科学基金资助项目(项目负责人) 调控电磁波-若干基于坐标变换和超材料技术的天线与散射问题的研究‚60万元‚国家自然科学基金资助项目(主要人员)数字式磁场测量仪的研制‚2万元‚华东师范大学实验设备研制基金项目(项目负责人)打印机电磁干扰分析‚上海测试技术研究院(项目负责人)MEMS(可重构)分形天线研究‚ 21+17万元‚国家自然科学基金项目和总装备部预研基金项目(主要人员)14．光子带隙材料的形成机理、传播、发射和吸收特性‚30万元‚973子课题(主要人员)13．可调谐铁电材料及铁电移相器研发‚12万元‚上海市科委专利二次开发项目(主要人员)12．封孔瓦微波无损检测研究‚15万‚海军总装备部（主要人员）11．消声瓦无损检测研究‚40万‚海军总装备部（主要人员）10．CPY-1型消声瓦粘贴质量微波无损检测仪制造‚2万‚海军总装备部（项目负责人）9．现代电子技术实验教学模式的研究与实践‚12万‚国家教育部（主要人员）8．周波跌落模拟器的控制电路‚8 万‚上海三基电子工业有限公司（项目负责人）7．微波等离子体处理消声瓦表面的研究‚4 万‚华东师范大学理工学院科技发展基金（项目负责人） 中学多媒体课件开发‚3万元‚上海学友软件公司（项目负责人）5．“微波工程基础”(主干课程建设)‚2万元‚华东师范大学教务处（项目负责人）4．《微波工程基础》课程的实验研究‚0万‚华东师范大学教务处（项目负责人）3．《微波技术》课程多媒体CAI应用软件建设‚8万‚华东师范大学教务处（项目负责人）2．微波化学反应设备‚ 5 万‚华东理工大学（项目负责人）1．中学多媒体课件研究‚100万‚上海市教委教研室、上海电视大学（主要人员）发表文章：1、Electrostatic Surface Trap for Cold Polar Molecules with a Charged Circular Wire‚Chinese Physics Letters‚2、ICP源平面微带螺旋天线参数对性能的影响‚应用科学学报‚3、小功率平面螺旋电感耦合微波等离子体源的建模分析‚电波科学学报‚20074、基于微带环缝谐振器的小功率微波等离子体源的建模与仿真‚电子与信息学报‚5、基于CSRR的小型化低通滤波器的研究‚材料导报‚6、宽带Wilkinson功分器的研制‚材料导报‚7、新型三频微带天线的小型化研究‚材料导报‚8、Micro-strip Spiral Resonator in Miniaturized Inductively Coupled Plasma Source‚ 2006 8th International Conference on Solid-State and Integrated Circuit Technology Proceedings‚ 20069、圆柱腔内微波等离子体激励的研究‚华东师范大学学报（自然科学版）‚10、PHS、3G和WLAN共用室内分布系统分析‚电信快报‚11、周波跌落模拟器的研制‚电子技术‚12、微波等离子体改进消声瓦橡胶表面湿润性的研究‚表面技术‚200313、微波等离子体用于橡胶表面改性处理的研究‚华东师范大学学报（自然科学版）‚14、微波等离子体对橡胶的表面改性研究‚微波学报‚15、微波等离子体处理消声瓦表面的研究‚化学世界‚16、一种医用椭圆环微带辐射器的研究‚华东师范大学学报（自然科学版）‚17、A Study of Rubber Surface Modification Using Microwave Plasma‚The Proceedings of 2001 International Laser‚ Lightwave and Microwave Conference‚ 2001‚ S18、基于微带环缝谐振器的小功率微波等离子体源的研究‚上海交通大学学报‚19、基于虚拟源树的射线跟踪算法的研究‚华东师范大学学报(自然科学版) ‚20、多馈口微波加热圆柱腔的研究‚压电与声光(增刊)‚21、小功率平面螺旋电感耦合微波等离子体源的研究‚ 电子学报‚ 参加国内外学术会议：1、The 5 International conference on microwave and millimeter wave technology(ICMMT2007)‚ 2007‚ 广西桂林2、基于圆环缝隙结构的小型超宽带天线设计‚2007年全国微波毫米波会议‚2007‚ 浙江宁波3、第13届全国微波能应用学术会议‚2007‚湖南长沙4、Micro-strip Spiral Resonator in Miniaturized Inductively Coupled Plasma Source‚ 2006 8th International Conference on Solid-State and Integrated Circuit Technology‚ 2006‚ S5、“用于微波等离子体激励的微带环缝谐振器的设计”‚2005年全国微波毫米波会议‚2006‚深圳6、“A study of rubber surface modification using microwave plasma”‚ 2005亚太微波会议‚2005‚江苏苏州7、“圆柱腔内微波等离子体激励的研究”‚首届上海航天科技论坛暨神舟六号载人航天飞行圆满成功报告会和学术年会‚2005‚上海8、平面螺旋电感耦合微波等离子体源的建模研究‚第十二届全国微波能应用学术会议‚2005‚四川成都9、中国无线电管理2004上海论坛‚2004‚上海10、“医用椭圆型微带辐射器的研究”‚第十一届全国微波能应用学术会议‚2004‚江苏南京11、“微波等离子体用于橡胶表面改性处理的研究”‚2003年全国微波毫米波会议‚2003‚上海12、The Michigan-Freiburg-Kyoto Micro Alliance Annual Meeting‚ 2008‚ Ann Arbor‚ Michigan‚ USA13、第十四届全国微波能应用学术会议‚2009年11月17-20日‚广东顺德所获奖励：2006年度华东师范大学优秀任课教师奖2005年高等教育上海市教学成果奖一等奖2004年华东师范大学教学成果奖一等奖2003年华东师范大学优秀教学奖二等奖
《山东大学学报（医学版）》 是由国家教育部主管、山东大学主办、向国内外公开发行的高级综合性医药卫生学术期刊。主要刊登基础医学、临床医学、预防医学、口腔医学、药学、护理学及相关领域的新成果、新技术、新方法、新经验。主要栏目山东大学学报（医学版） 辟有述评、专论、论著、临床病理（例）讨论、技术方法、论著摘要、病例报告、研究简报、经验交流、短篇报道、消息、书评等栏目。收录情况已被国内外多家文献检索系统和文摘杂志收录，如《化学文摘（CA）》、《生物学文摘（BA）》、《中国医学文摘》各分册、《中国药学文摘》、《中国科学论文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国知识资源总库·科技精品期刊库》等均收录该刊论文。获奖情况该刊多次获得奖励。1993年获华东地区优秀期刊评比二等奖，1995年获国家教委优秀学报二等奖，1997年被评为山东省“十佳期刊”和华东地区优秀期刊，1999年获教育部学报评优三等奖。2004年被评为山东省优秀科技期刊。 1 所有来稿均未在国内外公开发表，请勿一稿多投。2 作者对稿件的真实性、保密性负责。若该研究工作已获得课题基金资助或获得奖励，请注明课题（奖励）名称及编号；若文稿已在学术会议上宣读，请注明会议名称及时间。3 该刊采用网上投稿系统，作者登陆该刊网站后,按系统要求逐步进行。为便于编辑修改，来稿请用word文档格式。4 编辑部收到稿件后，凡符合规定的即编号登记并送相关专家评审。来稿是否刊用，编辑部在收到稿件3个月内通知作者。若稿件寄出3个月后编辑部未与作者联系，作者可另投他刊。编辑部对来稿有删改权，来稿退回修改时，作者应针对审稿意见逐条修改或作相应说明，修回稿应在规定日期内全部发送回编辑部。若超过2个月未修回者作自动退稿处理。作者如要求刊登则作为重新投稿处理。稿件排印的初校样由作者校对时，除发现内容有不当之处需修改外不得任意增删，并请在指定日期内发送回编辑部。编辑部对决定刊用的稿件将收取一定发表费，文稿刊出后赠送样刊5本以致酬谢。5 《山东大学学报（医学版）》已加入《中国学术期刊光盘版》（CAJ-CD），凡在学报上刊出的稿件，均视为作者同意收入CAJ-AD。若作者不同意时，请在来稿时说明。6 地址：250061 济南市经十路17923号山东大学自然科学学报编辑部医学编辑室。
《山东大学学报（工学版）》，原《山东工业大学学报》，创刊于1956年10月，系国家教育部主管、山东大学主办的工程应用类学术期刊，面向国内外征稿、发行。报道内容主要刊登材料、机械、土木、水利、控制、动力、电气、信息、计算机、化工、环境等工程专业以及应用性基础学科方面的学术论文、研究报告、专题评述等。收录情况被北京大学图书馆《中文核心期刊要目总览》、中国科技核心期刊、中国科学引文数据库、中国科技论文在线、中国科学技术期刊文摘数据库（CSTA）、中国学术期刊光盘版、《中国机械工程文摘》、美国《化学文摘》（CA）、美国《剑桥科学文摘》（CSA）和波兰《哥白尼索引》（IC）等多家国内、国际权威检索机构收录。获奖情况该刊1995年被评为全国高等学校自然科学学报系统优秀学报二等奖，1996年获山东省优秀科技期刊，1996年作为优秀期刊参加“中国出版成就展”，1995年及1996年获山东期刊优秀总体策划一等奖，1997年被山东省教委科研处、省学报研究会确定为创精品重点期刊，2000年被评为山东省优秀级自然科学技术期刊，2003年荣获《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范(CAJ-CD)》执行优秀期刊奖，2004年被评为山东省优秀科技期刊。2008年、2010年工学版被教育部科技司科技发展中心“中国科技论文在线”评为“中国科技论文在线优秀期刊”二等奖。 刊名：山东大学学报(工学版)Journal of Shandong University(Engineering Science)主办：山东大学周期：双月出版地：山东省济南市语种：中文;开本：大16开ISSN：1672-3961CN：37-1391/T邮发代号：24-221历史沿革：现用刊名：山东大学学报(工学版)曾用刊名：山东工业大学学报;山东工学院学报;山东大学学报(工业版)创刊时间：1956该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2009)中国科学引文数据库(CSCD—2008)核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(1992) 1 所有稿件均未在国内外公开发表，请勿一稿多投。2 作者请登陆该刊网站下载论文模板撰写稿件→“工学版” →下载中心→论文模板3 该刊目前全部实行网络系统投稿，不接受纸稿和电子邮箱投稿。作者投稿请登陆→“工学版” →“作者投稿”4 该刊所有稿件采用同行专家评议（双盲审稿）。该刊一般自收到稿件起3个月内返回审稿意见，外审专家因故未能及时发回审校意见者，时间可能适当延长。5 作者的修改稿返回编辑部3个月内，向稿件作者发出拟录用通知。在此期限后作者如未收到该刊联系修改的函件等，在书面通知编辑部并收到编辑部确认回复之后，可对稿件另作处理。稿件定稿后作者不得随意要求撤稿和更改。凡向该刊投稿的作者，均视为同意此项约定。6 该刊已加入《中国学术期刊光盘版》（CAJ-CD）,凡在该刊刊出的稿件，均视为作者同意收入CAJ-CD。若作者不同意，请在来稿时说明。7 地址：济南市经十路73号山东大学自然科学学报编辑部。