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正好我才做了一份，不过已经交上去了。这样吧，我给你个网址，你自己看看吧。%CA%FD%D1%A7%D0%A1%B1%A8%CD%BC%C6%AC&opt-image=on&cl=2&lm=-1&ct=201326592&ie=gbk#pn=0 还有，数学小报可以写数学小故事 数学笑话 数学思考题 趣味数学 生活里的数学 数学家的故事 等等。
哥德巴赫二百多年前，有一位德国数学家名叫哥德巴赫。他发现，每一个不小于6的偶数，都可以写成两个素数（也叫质数）的和，简称“1+1”。例如： 6=3+3 100=3+97 1000=3+997 8=3+5 102=5+97 1002=5+997…… 12=5+7 104=7+97 1004=7+997 哥德巴赫对许多偶数进行了检验，都说明这个推断是正确的。以后有人对偶数进行了大量的验算，从6开始一个一个地一直验算到三亿三千万个数，都表明哥德巴赫的发现是正确的。 但是，自然数是无限的，是不是这个论断对所有的自然数都正确呢？还必须从理论上加以证明，哥德巴赫自己无法证明。1742年，他写信给当时有名的数学家欧拉，请他帮忙作出证明。后来欧拉回信说：“他认为哥德巴赫提出的问题是对的，不过他没有办法证明。因为没能证明，不能成为一条规律，所以只能说是一个猜想，人们就把哥德巴赫提出的那个问题称为“哥德巴赫猜想”。 从此，哥德巴赫猜想成了一道世界有名的难题。有人称它为“皇冠上的明珠”，它好比是数学上的一座高峰。谁能攀登上这座高峰呢？二百多年来，许许多多数学家都企图给这个猜想作出证明。我国数学家陈景润在对“哥德巴赫猜想”的研究上取得突破性进展，居于世界领先地位。他的著名论文《大素数表为一个素数及不超过两个素数乘积之和》中的成果被国际数学界称为“陈氏定理”。
我觉得可以从以下几方面注意。 内容上：只要和数学有关的，都可以拿来做手抄报。可以找一些数字歌和一些关于奥数相关的资料,再进行加工一下就有你所要的东西了!比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。 版面上：要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。低年级手抄报的办理主要以插图为主，充满童稚和童趣。同学们可以选择把一些剪切文章或图片粘贴起来，这样比较简便易行，同时也能培养学生读书看报的兴趣。其实低年级的小孩办手抄报不必要有一套程序，让他们放手写一写，配上一副画，再自己起个名，就是一个不错的作品。中年级手抄报要注重图文并茂；对于板式有一定的要求，在内容上也要充实起来。办手抄报要用心办才对，只是希望办手抄报不要留于形式，办就办得有特色，比如：学生心得、学生空间、师生互动、课余生活、爱好与兴趣、生活常识等等。高年级的学生办手抄报，要求相较于中低年级要有所提高。同学们在手抄报的版面设计上不仅要漂亮美观还要布局合理。在内容上要有一定的深度和意义，讲究知识的关联系及普及性。同学们通过办理手抄报要达到巩固所学知识的目的。办理手抄报的时间一般较长，大家要总结经验提高办报的效率，同时通过办报巩固知识。达到深化学习的目的。
可以制作成图画+文字或者简单的图形。1、先找一张A4大小的纸（彩色、白纸）都可以，2、再把A4纸短的一边对齐对折。3、再对齐对折。4、长的那边再对折，再把折好的打开到第一步折的样子，如图有四等分，再用手撕开中间那一竖。5、再把A4纸打开，长边对齐对折；撕开的就在中间了，再用两手拿着两头，用力往中间推，6、慢慢就变成可以翻的书的样了。
1、首先在上方位置画出数学小报的包头字样，并画出花瓣外框，画出底部地面后，在左侧画出一只露出脖子的长颈鹿和数字挂饰。 2、画出一个矩形文框和一个太阳文框后，再画一些铅笔、运算符号和彩虹做背景装饰。 3、将地面用红蓝两色涂上，长颈鹿用黄色和棕色涂上，两个边框分别用黄色和红色描边。 4、报头涂上粉色，用蓝色描花瓣外框的边线，彩虹以及运算符号都涂上多样的彩色。 5、最后用绿色在文框内，借用尺子画出等距的文字栏，一张数学手抄报的设计图就画好啦。
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回答 你好，你的问题我已经收到，正在为你设计，需要一点时间哟，请你等我一下好吗？ 我正在为你设计，稍等 就比如我为你设计的这张数学报，数学故事，数学例题，数学公式，数学练习，各占这张数学报的1/4 下面空白的部分，我们就可以写上内容，我们把一张16k的纸平均分成四份，每份就是1/4，平均分成五份，每份就是1/5，以此类推 提问 是小学五年级的题 数学题 回答 对的，这就是小学五年级，因为小学五年级刚学分数，把一个整体平均分成若干等份，其中的一份就是总份数分之一 可以直接用我的这一个设计，也可以画一个圆，把一个圆平均分成四份在里面写上，我写的这一些标题，但是一定要平均分，每份是总份数分之一 你可以照着我的这一个画，一个长方形，把这个长方形平均分成四份，写上我给你的这些标题也可以，每份就是1/4 提问 具体您给我一一写一下吧，我是家长，没学问有点难 回答 稍等一下哈 提问 好的谢谢 回答 实践活动其实就是要你的孩子用一张16k的纸把它平均分成四份，向我照图片给你的那样，然后去你的数学课本上摘抄一点速写故事在下面，摘抄一点数学例题在下面，摘抄一点数学公式在下面，摘抄一些数学练习在下面，然后，把这一张16k的纸可以用彩色的笔，把它设计成一个手抄报那种形式，内容你到书上摘抄一点，把它抄满，然后带走这张16k的纸拿给老师看 这就叫做实践活动，实践就是要自己动手去做 也不是说在你的书上画一下就可以了，就是用一张16k的纸，把它设计成手抄报的那种形式 你好，你明白了吗？ 就像这种设计，然后你把它像我那种弄了，很整齐，很均匀的那样就可以啦 提问 对，16k纸有，就是不会给孩子讲 回答 对，就是给他一张16k的纸，然告诉他，你把他平均分成四份，你跟他一起做，找一些内容把这张手抄报填满就可以啦，然后让他带到学校给老师 由于是平均分，所以他很好指出，每一块内容就是整张纸的1/4 更多21条
如果是做小学生手抄报，就相对简单 点。 建议你采用A3纸或8开纸，参考一下 其它手抄报示例，大致分两个主题（ 语文和数学）把版面安排的轻松活泼 一点。可以对角分配幅面。色彩明亮 一些。 可以用“学习乐园”之类的标题。 语文部分可以找些语法常识、词汇知 识、成语接龙等；数学可以找些趣味 数学题、公式、数学趣事等。配 点简介的插图点缀。
写一些数学公式，画面尽量简洁，不要太花里胡哨的，因为数学老师是理科生嘛！然后可以写一些易错题什么的【要根据主题哦！】然后在画面装饰上面可以画一些什么数字啊、数学符号啊什么的！
第一阶段：了解知识，确定主题；第二阶段：手抄报的版面设计；第三阶段：手抄报的制作完成；1、文章的抄写2、标题的书写。3、标题的装饰。4、报头绘制要醒目，而不刺眼。5、尾花绘制要小巧精致，起点缀作用，不能抢眼， 底纹的装饰。6、最后将报面擦干净。1、手抄报可以用颜色的，也可以单色。2、可以用整齐庄重型的，也可以用活泼型的。3、标题一定要用美术字体，如黑体、宋体、体等。4、文章的抄写要整齐工整，可用"仿宋体"、"楷书"等书写。5、报面整洁。6、文章收集要长短都有，与主题相关。 办手抄报给每个学生以平等的机会，学习出手抄报的基本技能、技巧，例如写作的能力,排版的艺术，学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等。让每个学生能尽情施展才华。 同学们通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。既培养学生的综合实践活动，又培养了学生的成就感。
给你看些别人的剪贴报，相信你会做得更好！
数学剪贴报其实很简单，就像平时的报纸一样，只是内容是从一些书刊、杂志或报纸上找一些关于数学方面的易错题、趣味数学、生活中的数学、数学家的故事等等黏贴而成。自己再好好整理一下，好好排版，插进一些漂亮的图画就可以了。