你应该问你学校。
期刊分区方法中科院期刊分区依据也是基于一个期刊的影响因子，但是采用的是三年平均影响因子，优点是减少了有些期刊影响因子逐年波动较大带来的不稳定因素。具体方法：根据13个大类学科，分别将各大类的SCI期刊由3年平均影响因子划分为1区（最高区）、2区、3区和4区四个等级。中科院分区的1区到4区的期刊数量不等，呈金字塔状分布。前5%为该类1区、6%～20%为2区、21%～50%为3区，其余为4区。中科院分区表的大类分区中还会遴选出一些优秀的Top期刊：1区期刊直接划入Top范围内；2区中2年总被引频次指标位于前10%的期刊也归入Top期刊集合。中科院JCR分区与汤森路透JCR分区的比较学科划分不同：汤森路透JCR的JournalRanking没有设置大类学科，只分为176个具体学科，也就是中科院分区表中所指的小类学科。分区方法不同：JournalRanking以当年的影响因子为基础，每个学科分类按照期刊的当年的影响因子高低，平均分为Q1、Q2、Q3和Q4四个区，Q表示QuartileinCategory。汤森路透分区中期刊的数量是均匀分为四个部分，而中科院分区表四个区呈金字塔型分布，缺点是一区期刊数太少。优助医学希望可以帮助到你
你找到答案了吗?我也想知道
《河北法学》
河大学生表示没有，快毕业了我很感谢河大，感谢河大的老师，但是这并不妨碍我讨厌它，也不是讨厌，只是说从各个方面的失望吧。我大学里没有逃过一次课，但是我并没有学到多少东西，有的老师讲课很水，甚至会为了自己的校外工作调动我们的上课时间有时候直接忘记给我们上课；不能说学校，只是我们学院吧我感受到了浓浓的官僚气息，学校经常做出一些让学生难以理解的举动。给我的整体感觉是在教学和管理上都有很多不足。但是我还是会怀念那里，怀念那段时光。
当然是有希望的，主要是取决于自己的一些行动，只要自己有付出，有努力，就将来一定会取得这样的成就。
你应该问你学校。
河北大学成人教育学院学报主管单位：河北省教育厅主办单位：河北大学成人教育学院快捷分类：教育教育综合出版地区：河北国际刊号：1008-6471国内刊号：13-1264/G4创刊时间：1999发行周期：季刊期刊开本：A4审稿时间：1个月内所在栏目：社会科学II综合影响因子：219期刊级别： 省级期刊
河北大学期刊社成立于2008年11月，由《河北大学学报（哲学社会科学版）》《河北大学学报（自然科学版）》《医学研究与教育》（原《河北职工医学院学报》）《日本问题研究》四个刊物组成，其中《河北大学学报（哲学社会科学版）》为全国中文核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、中文社科引文索引（CSSCI）来源期刊；《河北大学学报（自然科学版）》为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国高校优秀科技期刊。
河北大学学报（自然科学版）目前在最新北大核心和科技核心目录内，属于双核心；河北大学学报（哲学社会科学版）在最新的北大核心目录内，曾经的南大核心
河北大学期刊社成立于2008年11月，由《河北大学学报（哲学社会科学版）》《河北大学学报（自然科学版）》《医学研究与教育》（原《河北职工医学院学报》）《日本问题研究》四个刊物组成，其中《河北大学学报（哲学社会科学版）》为全国中文核心期刊、中国人文社科学报核心期刊、中文社科引文索引（CSSCI）来源期刊；《河北大学学报（自然科学版）》为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国高校优秀科技期刊。
楼上的回复令人钦佩~
期刊分区方法中科院期刊分区依据也是基于一个期刊的影响因子，但是采用的是三年平均影响因子，优点是减少了有些期刊影响因子逐年波动较大带来的不稳定因素。具体方法：根据13个大类学科，分别将各大类的SCI期刊由3年平均影响因子划分为1区（最高区）、2区、3区和4区四个等级。中科院分区的1区到4区的期刊数量不等，呈金字塔状分布。前5%为该类1区、6%～20%为2区、21%～50%为3区，其余为4区。中科院分区表的大类分区中还会遴选出一些优秀的Top期刊：1区期刊直接划入Top范围内；2区中2年总被引频次指标位于前10%的期刊也归入Top期刊集合。中科院JCR分区与汤森路透JCR分区的比较学科划分不同：汤森路透JCR的JournalRanking没有设置大类学科，只分为176个具体学科，也就是中科院分区表中所指的小类学科。分区方法不同：JournalRanking以当年的影响因子为基础，每个学科分类按照期刊的当年的影响因子高低，平均分为Q1、Q2、Q3和Q4四个区，Q表示QuartileinCategory。汤森路透分区中期刊的数量是均匀分为四个部分，而中科院分区表四个区呈金字塔型分布，缺点是一区期刊数太少。优助医学希望可以帮助到你
这个具体要求要根据学校的规定很少有要求发核心期刊的 给你推荐《科技传播》杂志国家级科技学术期刊中英文目录知网万方全文收录详见百度空间
河北师范大学学报教育科学版才是核心的，社科版不是核心，可以选择其他学报发表，核心期刊有收录其他学报的社科版的，投稿发表不了解的可以向原上草论文了解。
一般学校对硕士研究生发论文的要求是公开发表，有的学校发内部刊物也可以！发省级刊物即可。
1 该刊是教育类专业性学术理论刊物。提倡实事求是的严谨学风，倡导探索创新，对于有重大学术理论创新的文稿，该刊将优先发表，稿酬从优。2 该刊对校内外来稿一视同仁，以内稿外审、外稿内审、作者和专家双匿名的方式进行稿件评审，专家通过后再由该刊编辑部实行三审制。取稿标准重在学术建树。3 来稿须言之有物，求实创新，并要做到观点鲜明，论据可靠，切忌内容空洞、语言晦涩，字数一般不超过8000字。4 该刊提倡作者遵守学术规范，尊重前人研究成果，文稿开头应概略说明本选题研究状况，明确交待自己的研究方向或将要解决的问题。5 该刊已采用《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》，作者应参照本刊载文的格式，誊抄或打印文稿，并提供摘要、关键词、作者简介、详细通信地址、电话号码等信息。6 来稿须遵守国家有关著作权、文字、标点符号和数字使用等方面的法规、技术要求和该刊规定。引文必须核对无误，注明详细出处。注释和参考文献的各项说明如作者、篇名、书刊名、卷次、期次、出版社、出版地、出版年月、版次、起止页码等等均应完备。文内外国人名请注明外文原名。引用马克思主义经典著作，请使用人民出版社最新权威版本，如《马克思恩格斯选集》1995年版，《列宁选集》1995年版，《毛泽东选集》1991年版，《邓小平文选》1994年版等。7 来稿若属省级以上科研基金资助课题，请在文稿首页地脚处连同项目名称和批号一并注明，并附证明一份。八、依照著作权法有关规定，该刊有权对来稿行文进行必要的修改、删节，如经作者同意也可对内容作必要的修改，这种修改以不歪曲原作主要观点为准则。如作者不允许对内容作任何修改，请务必在来稿中说明。所刊文章观点均为作者个人观点，不代表该刊意见。8 该刊对拟采用的文稿将向作者寄用稿通知或发电子邮件、用电话通知，作者须确认稿件系首次刊发，并承诺该稿刊出前不再交其他刊物发表。9 来稿严禁抄袭剽窃和重复发表，从2002年第一期起，凡发现载文有此行为并造成不良影响者，五年内该刊不受理该作者任何稿件。由于人手所限，来稿一般不退，也不奉告详细审稿意见。作者请自留底稿，寄出四个月后未收到用稿通知，可另行处理。10 来稿刊发后如被国家级或国内外知名文摘刊物转载、摘录、复印、索引，或获省级以上科研成果奖，请作者函告该刊责任编辑。11 来稿请寄：河北省石家庄市裕华东路113号《河北师范大学学报(教育科学版)》，邮编：050016 。