职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。 以前职称设置 中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级） 与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。） 小学系列主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。 凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行职责，积极完成本职工作，成绩显著；遵纪守法，教书育人，为人师表；能够坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。 基本条件 一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。 三、身心健康。 四、中小学教师评聘各级别职称（职务），除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件： （一）正高级教师。 1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出； 2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格； 3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用； 4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家； 5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。 （二）高级教师。 1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出； 2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色； 3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩； 4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效； 5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。 （三）一级教师。 1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务； 2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好； 3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验； 4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩； 5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。 （四）二级教师。 1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好； 2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好； 3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践； 4．具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；并在小学三级教师岗位任教3年以上。 （五）三级教师。 1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生； 2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作； 3．具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。 特殊条件 破格申报中学高级教师职务任职资格，必须具备下列条件之二： 1．教学效果好，教育质量高，得到县（市）级以上同行的公认，并获得一次一等奖或两次二等奖； 2．承担县级以上教育行政部门、示范课或观摩课三次以上，并获得好评； 3．受到市(厅)级以上教育行政部门表彰： 4．公开发表不少于三篇有价值的教育教学研究文章，或在素质教育方面取得显著成绩，在省级交流或推广，或因教学成绩特别突出，受到省级以上教育行政部门表彰。 凡破格申报晋升专业技术职务任职资格的人员，在具备上述条件的同时，必须参加由评委会组织的专家答辩，成绩合格者，方可提交评委会评审。各级评委会原则上不受理越级破格申报。 期刊划分： 什么是中文核心期刊？ 中文核心期刊是中华人民共和国期刊中学术水平较高的刊物,是我国学术评价体系的一个重要组成部分它主要体现在学术水平的确认方面如在相当一批教学科研单位申请高级职称,取得博士论文答辩资格,申报科研项目,科研机构或高等院校学术水平评估,教师,工作人员完成的工作量等,前提条件之一就是在一定时间段内,在核心期刊上发表若干篇论文分为国家级\省级\市级等等级别。 对中国（不含港、澳、台）出版的期刊中核心期刊的认定，目前国内比较权威的有两种版本。一是中国科技信息研究所（简称中信所）每年出一次的《中国科技期刊引证报告》（以下简称《引证报告》）；另一种是北京大学图书馆与北京高校图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（以下简称《要目总览》）。《要目总览》不定期出版，1996年出版了第二版，2000年出了2000版。《要目总览》收编包括社会科学和自然科学等各种学科类别的中文期刊。其中对核心期刊的认定通过五项指标综合评估。《引证报告》统计源期刊的选取原则和《要目总览》核心期刊的认定各依据了不同的方法体系，所以二者界定的核心期刊（指科技类）不完全一致。 目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系： 北京大学图书馆“中文核心期刊” 南京大学“中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊” 中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”（又称“中国科技核心期刊”） 中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊” 中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库（CSCD）来源期刊” 中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊” 万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。 什么是国家级期刊？省级期刊？ 国家级期刊定义 一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。但是，以上仅是说一般情况，还有许多地方上的、有较高学术价值、影响较大的刊物也是属于国家级刊物。如云南植物研究、华中建筑、哈尔滨工业大学学报等·········可参见有关政府权威部门公布的文件。注意，还有国家级重点刊物、SCI等刊物级别更高 国家级期刊正规性识别方法 1国内合法期刊与非法期刊 国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素滞名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为＂内部刊物＂的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺教师。 2国内期刊刊号问题 凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)，“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。 3识别国内公开发行的正式期刊方法 国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这是国内不法分子欺那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。 综上所述，在世界公开发行有一定影响力的的并且有国内批准发行的书刊编号的国际级期刊杂志上发表论文，可以用于作者提高自己的国际知名度和影响力,当然在非法期刊上发表的论文在国内可能不会被承认的对职称评定应该说没有意义，至于如何抵制这些“非法期刊”盛行，一方面国内新闻出版部门应对这类“期刊”进行严肃查处，阻止合法报刊为这类“期刊”广告外，还要劝告大家不要上当,学会识别非法期刊 CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。 格式中前两个XX代码如下： 北京市天津市河北省山西省内蒙古自治区辽宁省吉林省黑龙江省上海市江苏省浙江省安徽省福建省江西省山东省河南省湖北省湖南省广东省广西壮族自治区 海南省备用号备用号备用号重庆市四川省贵州省西藏自治区陕西省甘肃省青海省宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区 国家规定,如果在异地办刊并出版,也是属于非法出版活动如果投稿朋友们发现不在以上地区编号的期刊应该可以对照判断了 省级期刊定义 即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。 部分省级期刊目录 省级教育类刊物《教科纵横》、省级教育类刊物《当代教育》、省级纯教育类刊物《中学生数理化》、省级教育类刊物《成功》、省级社会学学术刊物《城色》、省级医学类刊物《大家健康》、省级经济类刊物《大视野》、省级艺术类刊物《大众文艺》、省级化工类刊物《化学工程与装备》、省级教育类刊物《科教创新》、省级社科类刊物《跨世纪》、省级社科类刊物《民风》、省级财经类刊物《企业家天地》、省级科技类刊物《青年科学》、省级科技类刊物《软件导刊》、省级医学类刊物《医学导刊》 国家级期刊与省级期刊的区别 省级期刊与国家级期刊的区别：实际上，国家从来没有对刊物做过级别之分，也就是在影响力和专业程度上没有省级和国家级的差别。所谓国家级期刊和省级期刊之分，主要为方便管理，根据期刊主管单位的级别而做了区别。即国家单位主管期刊为国家级期刊，省单位主管期刊为省级期刊 什么是学术期刊？ 学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。由于《总览》选刊的依据是“载文量多”、“收录量大”和“被引次数多”，并不强调学术期刊与非学术期刊的界线，对此自然也就没有进行严格区分。具体说来，《总览》学术与非学术不分，主要表现在两个方面，一是期刊的定性，二是期刊的宗旨。" 什么是CN类刊物？ 所谓CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物。该类刊物的刊号均标注有CN字母，人们习惯称之为CN类刊物。7 P3 N* M: o5 V( @8 什么是ISSN类刊？- _+ L& t#N9 d; a 所谓ISSN类刊物是指在我国境地外注册，国内、外公开发行的刊物。该类刊物的刊号前标注有ISSN字母。现在许多杂志则同时具有CN和ISSN两种刊号。8 Y 什么是核心期刊？ 简单地说，核心期刊是学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，并以情报学理论为基础，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。 核心期刊——某学科（或某领域）的核心期刊，是指那些发表该学科（或该领域）论文较多、使用率（含被引率、摘转率和流通率）较高、学术影响较大的期刊。 什么是双核心期刊？ 如果该期刊被同时被两种核心期刊遴选体系认定为核心，那么该期刊就是双核心期刊了。比如，既入选“全国中文核心期刊”，又入选“中国人文社会科学核心期刊”。 什么是CSCD期刊? 中国科学引文数据库(Chinese ScienceCitation Database)来源期刊简称为CSCD期刊。 中国科学引文数据库分为核心库和扩展库。核心库的来源期刊经过严格的评选,是各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，是我国各学科领域较优秀的期刊。核心库期刊:669种(以*号为标记);扩展库期刊:378种(动态)。 什么是科技论文统计源期刊 科技论文统计源期刊又称为中国科技核心期刊，是由中国科学技术信息研究所经过严格的定量和定性分析选取的各个学科的重要科技期刊。2005年中国科技论文统计源期刊共1608种。 什么是SCI期刊 SCI(《科学引文索引》，英文全称是Science Citation Index)是美国科学情报研究所出版的一部世界著名的期刊文献检索工具。它收录全世界出版的数、理、化、农、林、医、生命科学、天文、地理、环境、材料、工程技术等自然科学各学科的核心期刊3700多种。通过其严格的选刊标准和评估程序来挑选刊源，使得SCI收录的文献能够全面覆盖全世界最重要和最有影响力的研究成果。 SCI从来源期刊数量划分为SCI和SCI-E。SCI指来源刊为3500多种的SCI印刷版和SCI光盘版(SCI Compact DiscEdition,简称SCI CDE)，SCI-E(SCI Expanded)是SCI的扩展库，收录了5600多种来源期刊，可通过国际联机或因特网进行检索。SCI涵盖学科超过100个，主要涉及农业、生物及环境科学;工程技术及应用科学;医学与生命科学;物理及化学;行为科学。 什么是SSCI期刊 SSCI即社会科学引文索引(Social Sciences CitationIndex)，为SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究 所创建，是目前世界上可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。1999年SSCI全文收录1809种世界最重要的社会科学期刊，内容覆盖包括人类学、法律、经济、历史、地理、心理学等55个领域。收录文献类型包括：研究论文，书评，专题讨论，社论，人物自传，书信等。选择收录(SelectivelyCovered)期刊为1300多种。 SCI和SCI-E的区别主要有以下几点： (1)SCI-E是SCI的扩展版，目前前者收录期刊3600多种，后者收录期刊6000多种，被SCI收录的期刊应该都被SCI-E收,但反之却不成立。 (2)通常情况下，SCI收录的期刊档次更高一些，但有时候也会发现SCIE收录期刊的影响因子可能比SCI还高，可能跟学科不同有关系。 (3)SCI是核心刊，全刊文章都被SCI收录;SCI-E是扩展版的期刊，并非所有文章被SCI收录
转专业一般来说，符合的都可以转，学校不会为难。浙江师范大学关于做好2014年全日制本科学生转专业工作的通知 各学院：根据《浙江省教育厅关于浙江省普通高校学生转专业的指导意见》和学校有关规定，现将我校2014年全日制本科学生转专业工作有关事项通知如下：一、转专业对象转专业对象原则上为2013级、2014级全日制本科学生，其中专升本学生、中外合作办学专业学生、2014级附中直升生、职教师资专业三校生、定向生、新疆预科班及内地班学生、2013级已转过专业等类别学生除外。初阳学院学生选拔和专业分流工作由初阳学院组织，高水平运动员转专业工作由体育学院组织，均由学校统一发文。二、转专业原则（一）转专业学生应确有专长，转入另一专业能更好地发挥学习积极性；（二）尊重学生学习自主选择权，尊重学生专业兴趣，促进学生专业发展。三、转专业要求（一）具有良好的思想道德品质，表现优良；学习勤奋、刻苦，有明确的学习目标，且无受处分记录。（二）艺术类、体育类学生只能转入同类别专业。（三）成绩要求1．申请转专业的2014级新生，其高考分数应达到申请转入专业相应科类的高考最低录取分数（含单科）；外省生源学生在符合转专业要求的条件下，原则上只允许在生源省份当年招生专业内互转。2．2013级申请转专业学生，除以下两种情形外，均不受一年级成绩的限制：（1）招生时所在地将下一批次专业申请转入上一批次专业的学生，其第一学年学分绩点排名原则上需在该专业全年级前20%以内；（2）非师范类专业申请转入师范类专业的学生，其第一学年学分绩点排名原则上需在该专业全年级前50%以内。经认定对拟申请转入专业确具备学习特长的学生可适当放宽成绩要求。因特殊原因确需转专业才能继续学习的，经校转专业领导小组认定后可不受以上条件限制。四、转专业程序（一）申请学生向所在学院书面提交《全日制本科学生转专业报名申请表》（见附件2），各学院审核、汇总后，于9月18日下班前将符合条件学生的申请材料和《全日制本科学生转专业汇总表》（见附件3）报本科教学部教务科，并将转专业汇总表电子文档发至。相关表格可从本科教学部网站下载区下载。（二）考核转入专业学生均须参加由各学院组织的考核。考核按以下要求进行：1．考核时间。考核时间统一为9月22日14:30—16:30。2．命题与考核。转专业考核由各学院自主命题，采用理论考试或面试形式。各学院指派责任心强的专业教师命题，命题工作需指定专人负责，做好相关保密工作。采用面试形式考核的须由5人以上组成考核小组，各成员独立评分，按总分高低录取。3．考核组织。转专业考核由各学院组织。各学院将考核安排电子文档于9月19日前发至本科教学部。本科教学部汇总后于9月21日在教务处网站上公布。各学院应在学院网站及院公告栏中予以公布，并提醒学生及时查看考场安排情况。（三）录取各学院于9月23日前将排序的拟录取名单、学生分班情况、参加考核学生成绩、考试样卷及标准答案等材料报本科教学部，拟录取的2013级学生原则上转入2014级学习。本科教学部会同有关学院根据申请学生的材料以及考试成绩进行审核、录取工作，考核成绩合格的考生按计划从高到低录取，学生根据学校正式文件转入相关专业就读。（四）交接学生转专业后，相关学院应做好转专业学生的交接工作。转专业后即进行学分转换认定工作。学生本人提出学分转换认定书面申请（学分转换认定申请表可在教务处网站下载专区下载），转入专业系（专业）主任审核并签署意见，加盖学院公章；申请表于10月17日前以学院为单位汇总后统一交本科教学部，经本科教学部审核通过后学分转换认定生效。逾期将不再予以转换认定。五、其他注意事项（一）各专业拟转入的计划由各学院按以下原则自主上报：已完成2014年招生计划的专业拟转入计划不得超过招生数的15%，未完成2014年招生计划的专业拟转入计划不得超过招生数的30%。（二）各学院应在学生报名前积极开展好专业介绍和宣传等工作。（三）转专业学生的教材，在完好无损、不影响重新分配使用的前提下，允许以转入学院为单位，于9月30日前到后勤集团教材管理部门集体退换。（四）未尽事宜由本科教学部负责解释。
杭州师范学院的成教比较好的浙江师范大学地点在金华而且师资力量也不如杭州师范学院的杭州师范学院教学环境和住宿条件都不错的
浙江师范大学和杭州师范大学相比，浙江师范大学综合实力较强。 浙江师范大学（英文名：Zhejiang Normal University）是一所以教师教育为主的多科性省属重点大学。学校本部位于浙江省金华市，占地面积3300余亩，建筑面积100余万平方米。学校前身为杭州师范专科学校，创建于1956年；1965年从杭州搬迁至金华；1985年正式定名“浙江师范大学”。学校下辖19个二级学院，设有61个专业以及18个一级学科硕士点、11个专业学位硕士点。该校为首批国家级语言文字规范化示范校之一，拥有多个省部级人才培养培训基地，并长期承担中国教育院非高层培训工作。 杭州师范大学（英文名：Hangzhou Normal University）位于杭州市，其前身可追溯到创建于1908年的浙江官立两级师范学堂，1913年更名为浙江省立第一师范学校，1978年经国务院批准建立杭州师范学院。2007年更名为杭州师范大学。学校有仓前、下沙、文一路、玉皇山、古荡湾等校区。是拥有人文科学、社会科学、理学、医学四大主干学科，教师教育与艺术教育具有特色、人文社会科学学科具有一定优势、理学学科部分见长、各类新兴学科协调发展的综合性师范大学。学校逐渐形成了以“勤慎诚恕，博雅精进”为校训的优良传统和“人文学堂，艺术校园”的鲜明办学特色。
专利申请时，有一个专利申请号，如果获得了授权，则在该号码前加“ZL”成为专利号。中国专利号含义详解请参考以下链接。
一件专利的申请号就是该专利的“身份证号码”，它是唯一的，用于和其他专利相区别。该专利申请授权以后，在申请号前标注“ZL”，就是这个专利的专利号。专利号是在授予专利权时给出的编号，是文献号的一种。文献号是各工业产权局在公布专利文献（包括公开出版和仅提供阅览复制）时编制的序号。专利申请人获得专利权后，国家知识产权局颁发的专利证书上专利号为：ZL（专利的首字母）+申请号。若一个专利在申请中，但是却在申请号前加上ZL字母（使消费者误以为是授权专利），属于假冒专利行为，工商行政部门会依法给予查处。特征排他性，意思很简单，即是指在一定时间（专利权有效期内）和区域（法律管辖区）内，任何单位或个人未经专利权人许可都不得实施其专利区域性，区域性是指专利权是一种有区域范围限制的权利，它只有在法律管辖区域内有效 。时间性，时间性是指专利只有在法律规定的期限内才有效。专利权的有效保护期限结束以后，专利权人所享有的专利权便自动丧失，一般不能续展。作用区别作用：可以使其它企业的同类产品与自己的产品区别开来，从而避免消费者混淆；警示作用：因为专利是受到国家法律保护，任何人未经允许不得擅自仿制和销售。广告宣传作用：使消费者通常认为标注有专利标记或专利号的产品在技术性能和使用功能等方面要优于同类传统产品，所以会信任产品质量，从而扩大产品的市场占有份额。
如何读懂专利申请编号的含义？专利申请编号是在授予专利权时给出的编号，是文献号的一种。想要顺畅地进行专利查询，读懂专利申请编号就显得非常重要。但是有很多人都看不懂专利号里面每个号码的含义，下面我们八戒知识产权就给大家带来如何读懂专利申请编号的含义？如何读懂专利申请编号的含义？一、专利编号的组成：年;专利类型(即发明专利、实用新型专利、外观设计专利);顺序号(即流水号);申请过程所处的法律状态(即申请、公开、审定、授予)二、2003年以前专利申请号编号形式(8位数字加上一个小数点) 申请年号+专利申请种类+申请顺序号 前2位数字表示申请年号，第3位数字中： 1= 发明专利申请 2= 实用新型专利申请 3= 外观设计专利申请 8= 进入中国国家阶段的PCT发明专利申请 9= 进入中国国家阶段的PCT实用新型专利申请。 后5位数字为申请顺序号。 小数点后面一位数是计算机的校验码，是用前8位数依次与2、3、4、5、6、7、8、9相乘，将它们的乘积相加所得之和，用11除后所得的余数。当余数为10时，用x表示。例如，扬子冰箱液体排放装置的专利号为ZLX，即该专利是1988年申请的第1465件实用新型专利。三、01启用的最新专利申请号编号形式(共12位数字，加上一个小数点) 申请年号+专利申请种类+申请顺序号+计算机校验位前4位数字表示申请年号，第5位数字表示申请种类： 1= 发明专利申请 2= 实用新型专利申请 3= 外观设计专利申请 8= 进入中国国家阶段的PCT发明专利申请 9= 进入中国国家阶段的PCT实用新型专利申请 例：2003 1 X 表示发明专利申请 2003 2 5 表示实用新型专利申请 2003 3 6 表示外观设计专利申请 2003 8 X 进入中国国家阶段的PCT发明专利申请 2003 9 X 进入中国国家阶段的PCT实用新型专利申请四、法律状态 GK表示专利申请公开 SD表示专利申请审定 ZL表示专利授予 GG表示实用新型或外观设计专利申请的公告。五、注意 申请号是指在专利申请人向国家知识产权局提出专利申请，国家知识产权局给予专利申请受理通知书，并给予专利的申请号。专利申请号一般在国家知识产权局官方网站是检索不出来的，只有公开的专利才可以检索出来具体的相关信息。 专利号是指专利申请人获得专利权后，国家知识产权局颁发的专利证书上专利号为：ZL(专利的首字母)+申请号。可以直接在国家知识产权局官方网站检索出相关信息。关于专利查询技巧：如何读懂专利申请编号的含义这一问题我们就给大家解答到这里了，如果有更多关于专利查询的问题，大家可以继续关注八戒知识产权，或电话联系我们。
提醒你一下，不要轻信专利申请代理，各地方政府都有知识产权局，就是管专利申请的。国家知识产权局的网址， 里面有申请专利的流程，参考一下。祝你成功！
专利申请号的含义是什么？专利申请都会有对应的专利申请号，申请专利成功之后又有另外一个专利号，这个是最终形成的一个号。那么专利申请人什么时候回和收到专利申请号呢？专利人又如何了解专利申请号的含义呢？我们都知道，专利申请需要经过专利申请、受理、审查、授权和发证。其实专利申请号正是专利申请被专利局受理的回执的一个号码。专利申请号的含义可能有些专利人不是很懂以为专利申请号就是专利申请成功的信号了，其实不是，专利申请号只是专利受理你的专利而给出的一个待定号码，假如没有通过专利审查那么一样不能获得专利申请成功，专利申请号也没用；专利申请的最终敲定号码为专利号也是专利授权号；专利号由国家知识产权局颁发的专利证书上专利号为：ZL(专利的首字母)+申请号。我们的专利申请号用12位阿拉伯数字表示，包括申请年号、申请种类号和申请流水号三个部分。按照由左向右的次序，专利申请号中的第1―4位数字表示受理专利申请的年号，第5位数字表示专利申请的种类，第6―12位数字（共7位）为申请流水号，表示受理专利申请的相对顺序。
2006-年号，2006年申请的意思；1-种类号，1代表发明；0150909-流水号，第150909个申请；0-验证码。ZC 中华人民共和国知识产权行业标准 ZC0006-2003《专利申请号标准》2 专利申请号专利申请号是指国家知识产权局受理一件专利申请时给予该专利申请的一个标识号码。4 专利申请号的编号规则1 专利申请号的组成结构专利申请号用12位阿拉伯数字表示，包括申请年号、申请种类号和申请流水号三个部分。按照由左向右的次序，专利申请号中的第1—4位数字表示受理专利申请的年号，第5位数字表示专利申请的种类，第6—12位数字（共7位）为申请流水号，表示受理专利申请的相对顺序。专利申请号中使用的每一位阿拉伯数字均为十进制。2 申请年号前面四个（2006）是年号，是2006年申请的意思，第五个（1）是种类号，1代表发明，剩下的（0150909）是流水号，就是第0150909申请的意思，最后0是验证码。专利申请号中的年号采用公元纪年，例如2004表示专利申请的受理年份为公元2004年。3 申请种类号专利申请号中的申请种类号用1位数字表示，所使用数字的含义规定如下：1表示发明专利申请；2表示实用新型专利申请；3表示外观设计专利申请；8表示进入中国国家阶段的PCT发明专利申请；9表示进入中国国家阶段的PCT 实用新型专利申请。上述申请种类号中未包含的其他阿拉伯数字在作为种类号使用时的含义由国家知识产权局另行规定。4 申请流水号专利申请号中的申请流水号用7位连续数字表示，一般按照升序使用，例如从0000001开始，顺序递增，直至9999999。每一自然年度的专利申请号中的申请流水号重新编排，即从每年1月1日起，新发放的专利申请号中的申请流水号不延续上一年度所使用的申请流水号，而是从0000001重新开始编排。
专利申请号含12位阿拉伯数字，由申请年号（第1-4位数字）、专利种类（第5位数字）及申请流水号（第6-12位数字）三部分组成。申请年号申请年号采用公元纪年，例如前4位数字2021表示该专利是公元2021年申请的。专利种类专利种类用1位数表示。1表示发明专利、2表示实用新型专利、3表示外观专利、8表示进入中国国家阶段的PCT发明专利、9表示进入中国国家阶段的PCT实用新型专利。申请流水号申请流水号在每年的1月1日起，从0000001起开始升序编排。
专利申请时，有一个专利申请号，如果获得了授权，则在该号码前加“ZL”成为专利号。中国专利号含义详解请参考以下链接。
专利号是指授予专利的号码，根据该号码就可以查找该专利的说明书。专利申请号用12位阿拉伯数字表示。专利申请号包括申请年号、申请种类号和申请流水号三个组成部分。按照由左向右的次序，专利申请号中的第1―4位数字表示受理专利申请的年号，第5位数字表示专利申请的种类，第6―12位数字(共7位)为申请流水号，表示受理专利申请的相对顺序。专利申请号中使用的每一位阿拉伯数字均为十进制。申请年号申请年号 专利申请号中的年号采用公元纪年，例如2004表示专利申请的受理年份为公元2004年。申请种类号申请种类号 专利申请号中的申请种类号用1位数字表示，所使用数字的含义规定如下：1表示发明专利申请;2表示实用新型专利申请;3表示外观设计专利申请;8表示进入中国国家阶段的PCT发明专利申请;9表示进入中国国家阶段的PCT实用新型专利申请。上述申请种类号中未包含的其他阿拉伯数字在作为种类号使用时的含义由国家知识产权局另行规定。申请流水号申请流水号 专利申请号中的申请流水号用7位连续数字表示，一般按照升序使用，例如从0000001开始，顺序递增，直至9999999。每一自然年度的专利申请号中的申请流水号重新编排，即从每年1月1日起，新发放的专利申请号中的申请流水号不延续上一年度所使用的申请流水号，而是从0000001重新开始编排。以上就是关于专利申请号的三个组成部分介绍，了解专利申请号的组成部分，就对专利申请号有了很多的了解啦。希望对你有帮助！！！
专利申请必然会有一连串的号码，又叫专利申请号，它究竟代表什么？今天一品知识产权教您怎么看懂这些数字！专利申请号的每个数字代表什么专利申请号通常都由12个阿拉伯数字组成，通过这12个数字便可明确的甄别该专利的申请年份、种类及相应顺序。例如，专利号：ZLX(该专利号为编者随意编写)其中前四位数字代表受理申请的年份，第五位数字则代表专利种类为实用新型(1为发明，2位实用新型，3为外观设计专利，8则代表进入中国国家阶段的PCT发明专利，9则为进入中国国家阶段的PCT实用专利)，第六至第十二位数字(共7位)则为申请流水号表示受理该专利申请的相对顺序。通过这段文字，相信申请人就明白了专利申请号的大概组成，那么申请号有什么作用？专利申请号是国知局在受理专利申请后给予该专利申请的一种特别的号码，每件被受理的专利都拥有其独一无二的专利申请号，它相当于专利申请时专利的身份证。专利申请号在专利授权后就会成为专利号。值得注意的是，专利在申请过程中，不得将专利申请号标注在产品或产品包装上，否则将有冒充专利的行为之嫌。
区别大了，申请号是你去申请时跟你本人所申请的项目对应的一个号，专利号是你的产品专利号码。
专利申请号和专利号本身没什么区别只是ZL而已，有些人为了省事所以会不注明ZL的至于专利是否授权，你得看他这个专利申请号的法律状态一般来说实用新型因为不进行实审，只要格式方面没问题，是肯定能授权的，即使授权了也并不就代表专利就是绝对有效，以及专利的技术含量就很高，专利是否有价值，如果你作为投资人的话，就得对这个专利委托第三方进行专利价值评估分析有关专利申请的详细情况可以咨询快法务平台。
申请号，只是表明了，正在申请专利，符不符合专利还不一定，专利号是指已经获得了专利！
法律分析：专利号是在授予专利权时给出的编号，是文献号的一种。文献号是各工业产权局在公布专利文献（包括公开出版和仅提供阅览复制）时编制的序号。专利号与申请号的区别：申请号：在专利申请人向国家知识产权局提出专利申请，国家知识产权局给予专利申请受理通知书，并给予专利的申请号。专利号：专利申请人获得专利权后，国家知识产权局颁发的专利证书上专利号为：ZL（专利的首字母）+申请号。若一个专利在申请中，但是却在申请号前加上ZL字母（使消费者误以为是授权专利），属于假冒专利行为，工商行政部门会依法给予查处。专利号的特征：排他性，意思很简单，即是指在一定时间（专利权有效期内）和区域（法律管辖区）内，任何单位或个人未经专利权人许可都不得实施其专利区域性，区域性是指专利权是一种有区域范围限制的权利，它只有在法律管辖区域内有效 。时间性，时间性是指专利只有在法律规定的期限内才有效。专利权的有效保护期限结束以后，专利权人所享有的专利权便自动丧失，一般不能续展。专利号的作用：区别作用：可以使其它企业的同类产品与自己的产品区别开来，从而避免消费者混淆；警示作用：因为专利是受到国家法律保护，任何人未经允许不得擅自仿制和销售；广告宣传作用：使消费者通常认为标注有专利标记或专利号的产品在技术性能和使用功能等方面要优于同类传统产品，所以会信任产品质量，从而扩大产品的市场占有份额。法律依据：《中华人民共和国专利法》 第十条 专利申请权和专利权可以转让。中国单位或者个人向外国人、外国企业或者外国其他组织转让专利申请权或者专利权的，应当依照有关法律、行政法规的规定办理手续。转让专利申请权或者专利权的，当事人应当订立书面合同，并向国务院专利行政部门登记，由国务院专利行政部门予以公告。专利申请权或者专利权的转让自登记之日起生效。