去曲师网站上去看看吧曲阜：日照：
当然是曲阜师范大学好。根据中国统计出版社的武书连版本的全国大学排名，在全国350所纳入排行榜的大学之中，曲阜师范大学在179，山东省第11名。北华大学排全国270，吉林省第6名。曲阜师范大学的排名远高于北华大学。而且，曲阜师范大学在国内的名气也要比北华大学大，毕竟曲阜是孔子的故乡。名次 院校 综合得分 人才培养 科学研究179 曲阜师范大学 15 76 39270 北华大学 25 55 70资料来源：《挑大学 选专业 2013高考志愿填报指南》（中国统计出版社）
《曲阜师范大学学报》被下列刊物所收录 美国 《数学评论（MR）》美国 《现代数学出版物（CMP）》德国 《数学文摘（ZMath) 》美国 《化学文摘 (CA) 》俄罗斯 《文摘杂志(AJ) 》英国 《动物学记录(ZR) 》 《中国数学文摘》《中国物理文摘》《中国无机分析化学文摘》《中国生物学文摘》《中国地理科学文摘》《中国科学引文数据库》《中国学术期刊综合评价数据库》《中国期刊网》《中国学术期刊（光盘版）》国家科技部《中国科技论文统计源期刊》《万方数据——数字化期刊群》《中文科技期刊数据库》《中文电子期刊服务(CEPS)》
你爸是李刚的话，就好就业。否则，就只能托关系当代课教师，每月也能挣1000元！！呵呵
戴丕昌教授对书画艺术求精求变，不流于世俗，在习书作画之余，潜心研究理论，著作颇丰，近几年有三部专著问世。2001年出版了《戴丕昌书画艺术》，2004年出版了《书法艺术》，尤为1999年山东文艺出版社出版的专著《古代书论选译》在当年北京中国文艺报社主办的“面向新世纪文艺研讨会”上荣获参赛作品一等奖。1998年他的论文《书法教学贵在求实求新》在山东省艺术教育论文评比中荣获一等奖，并收入优秀论文集。其《书法教学应把艺术性放在首位》、《苏东坡的人格和他的书画艺术》、《成人高校书法教学初探》等论文也散见于《书法导报》、《书法之友》、《文史哲》等诸多有影响的刊物。戴丕昌教授授课中注重理论联系实际，深受学生欢迎，连年被学院评为教学质量一等奖，先后被邀到青岛大学、曲阜师范大学、山东理工大学等高校进行学术讲座。1997 年应邀参加了山东省书画学会组织的山东省文化艺术交流团，在香港 、新加坡、马来西亚、澳门等地举办书画展，2003年12月和2005年9月又分别应邀赴日本、韩国参加了山东省书法家协会组织的“纪念山东与日本和歌山县缔结友二十周年”和“韩中第七回书艺展”书画交流活动，举办书画展，其书画作品深受日本、韩国友人的喜爱，并被日本和歌山书道馆和韩国书艺协会
1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者文献题名[文献标识类型]出版地:出版者,出版年(文献标识:专著M论文集C学位论文D 报告R标准S专刊P其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者 文献题名(J)刊名,年(期号)(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者文献题名(N)报纸名称,出版年月日（版次）(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者文献题名[文献标识类型]中文译者 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者析出文献名[A]论文集主要责任者主要题名[100]出版地：出版者，出版年(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者文献题名[文献/载体类型标识]出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP 电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）
1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者文献题名[文献标识类型]出版地:出版者,出版年(文献标识:专著M论文集C学位论文D 报告R标准S专刊P其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者 文献题名(J)刊名,年(期号)(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者文献题名(N)报纸名称,出版年月日（版次）(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者文献题名[文献标识类型]中文译者 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者析出文献名[A]论文集主要责任者主要题名[100]出版地：出版者，出版年(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者文献题名[文献/载体类型标识]出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP 电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）
山东曲阜师范大学不错，底蕴深厚，环境非常的好，而且这里的整体学校质量很高，老师工作态度端正，学生学习肯下力气。校园里很干净，山水都有，绿地面积很广，操场等设施布置很合理。这里靠近海边，可以走着就到海边，空气特别的好，交通方便，有7路，11路，18路，101路公交车，无论去去火车站，汽车站都特别的方便，这里是大学城，大学很多，学生不少，在这种环境下生活相当不错，这里的吃住也很方便，住的是公寓，吃饭也很方便。曲阜师范大学始建于1955年，始称山东师范专科学校。1981年学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1985年11月学校更名为曲阜师范大学。2012年入选山东省应用型人才培养特色名校。学校有曲阜和日照两个校区，占地面积01亩，校舍建筑面积5万平方米，资产总值12亿元。学校设有27个教学机构，设置本科专业83个，有博士后流动站5个，博士学位一级学科授权点5个，硕士学位一级学科授权点22个。学校有全日制在校生33630人，其中普通本科在校生30207人，博士、硕士研究生3423人，有成人教育在读生14000余人。
#曲师大2016级#来到曲师大近一年了，或许我没有足够的资历去评说曲师大，但是在这里我只是想把我在这所见所闻，说一说。 我是一名曲师大2016级的学生， 曲阜师范大学分为两个校区，我在曲阜校区，就曲阜校区而言，女生居多，男生少，而且女生在数量是很可观的，质量也很不错。学校里的假山小树林，夜晚的操场是恋人们的天堂。可以这样说，在曲园不用愁找不到女朋友。学校具体位置呢，位于山东省济宁市曲阜市，曲阜位于山东省西南部，北距省会济南135公里，西南距济宁45公里。北依泰岱，南瞻凫峄，东连泗水，西抵兖州。地理位置是相当的棒。专业呢，物工程专业是非常不错的，本专业的师资力量是非常强大的，每个老师都有自己的科研项目和资金支持，带有优质的研究生团队，有学校良好的氛围基础，和学生的勤恳努力，学生们都有了良好的归属，有的上了牛校的研究生，有的去了北上广深造，有的自己创业发展，有的进入学校或者政府部门工作，都非常好。学习氛围超级高，很美很古典，但由于地理位置的限制发展较慢，当地消费水平低，饮食便宜，对等的是劳动力极廉价，兼职收入极低，因此所提供的就业机会当地几乎可以说没有，大部分人会选择考研来更换城市或提高学历。许多人都知道，曲师大是一所“考研神校”，于是乎，许多不怀好心的媒体开始大肆宣传假新闻，说曲师大学生只会死读书，说曲师大的考试都很水，老师为了保证考研而把期末考试题都泄露给学生，在我报志愿之前，我的报志愿老师和我说，曲师大的教师都把期末考试的答案给学生让他们死背。。现在我来到了曲师大，我发现并不是这样的。我们的老师都是很负责的，考试也不是像传言那样，期末考试是我在曲师大参加的第一次考试，高考标准，从考场安排到收卷，无一不是高考标准，考前复习时老师也并没有传言那样让我们背答案，出的题目也都很活，富有挑战性，也很开放，老师上课也很认真，我感觉到了网上传言的无稽荒唐。作为一名曲园学子，我不希望有人抹黑我的学校，他们不了解就胡说八道，真的让人很愤怒。曲师是一所好学校，用有限的资源却培养出了一批又一批优秀的毕业生。我们考研，是为了赶超211985，是为了让我们的曲师大变的更好，拥有更多的资源，是为了让别人知道曲师不比别人差，是为了让黑曲师大的人闭嘴，是为了证明曲师大不是你们想象的那样简单。
这个超级多，教育类的代码是G4 所以CN刊号中 代码为G4的都是教育类，然后绝大部分综合类刊物也能发表，你找身边熟悉的人发表吧，就是那种以前发表过的，盲目在网上找人安排发很容易被坑。同时，我看到回答下面很多给了邮箱，建议不去投稿，都是外面的做差价的代理们，你要找熟悉的渠道安排，不然风险太大了。 我也是做这个的，但是不留邮箱了，以证清白。
曲阜师范大学1955年创建于济南，是山东省重点大学。学校座落于中国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的创始人孔子的故里曲阜，在美丽的海滨城市日照设有新校区。建校以来，形成了“勤奋、朴实、团结、进取”的优良校风，共为社会培养输送了8万余名合格毕业生，为山东省的经济建设和社会进步做出了重要贡献。学校专业众多且规划明确，同时拥有多个山东省重点学科，以及重点实验室，还设有山东省激光偏光工程技术研究中心和山东省儒学研究基地。说这些是为了告诉你曲阜师范大学的教学硬件设施和软实力都很强，如果你去了一定会有一个很好的学习氛围。高质量的本科教学一直是学校的优势和特色。现有研究生、教育硕士1600余人，普通本专科生、职业教育在读生22000余人，成人教育在读生26000余人，学科专业涵盖了文、理、工、法等9个学科门类。近年来，按照高等教育改革的内在要求和“学程分段、方向分流”的培养模式，积极深化面向21世纪教学内容和课程体系改革，推进素质教育进程，教育质量稳步提高，毕业生向来以“作风朴实，业务扎实”而受到社会的广泛好评。在1995年、1997年原省教委组织的两次全省高校教学工作评估中，学校均获得全省本科师范院校第一名的好成绩。在1996、1997年全国大学生数学建模竞赛中，连续两年荣获全国一等奖。1996年以来，学校应届本科毕业生考研率一直保持在16%以上。总结：曲阜师范大学在山东省的知名度还是很高的额，如果你以后想当老师，那么曲阜师范大学绝对是不错的选择。看一所学校，应该更看重它的内涵，我觉着曲师大文化底蕴深厚，内涵丰富。只要你能好好珍惜这四年的大学生活，努力打造自己，相信四年之后，定能成为高素质人才。
国家自然科学基金申报在即，许多同人正在进行最后的修改。最近看了一些单位和个人提供的一些国家自然科学基金的申请书（草稿），感到其中有一些共性问题需要在修改时引起重视以提高申请获准率。当然，有些问题现在修改（如选题）已经不太现实，但是多一次修改过程可以为明年的申请积累一些新的经验。1，必须认真按照申请书的格式和要求填写 申请人随意更改标题或者小标题，导致内容不符合要求的现象很普遍。最突出的是3拟解决的关键科学问题，在阅读的36份申请书中，有30份（约85％！！）变成了3拟解决的关键问题，少了科学2个字，于是很多申请书将电镜观测或者什么分子技术作为要解决的关键问题，与要求大相径庭。又如申请人和主要成员的简历，有些申请书将主要成员漏掉了，更多的申请书则忽视了发表的论文和成果必须著录全部作者的要求，出现了大量的“等”与“et al”，个别的甚至连前3名作者也没有。2，选题 国家自然科学基金的定位是“支持基础研究，坚持自由探索，发挥导向作用”，作为基础研究，需要关注和应用最新研究成果，但决不可赶时髦：研究的热点固然重要，更需要关注科学前沿，强调“新”。客观的说，农口相当一部分申请是应用基础研究，除了原创性研究外，会有一些在生命科学研究的基础上，根据中国特色，开展相应的深入研究的项目，这样的申请必须说明特色所在和对我国农业、环境的重要性以及深入研究的不可替代性。应用基础研究的申请书要避免写成技术性项目，纯粹应用某种技术解决什么问题不是基金支持的方向。科学基金的申请原则之一是“有所为，有所不为”，但有些申请书的题目过大，研究内容包罗万象，面面俱到，没有找准重点。至于项目组并没有什么前期积累或者相关基础，仅仅根据项目的重要性申请立项更是不行的。3，科学问题 科学基金不是攻关项目。基金强调探索科学问题，简单的说就是了解“是什么”、“为什么”和“怎么”，将其中一个黑匣子打开，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。基础研究只有第一，没有第二，科学研究日新月异，因此必须了解国内外的最新动态，并凝练出所申请项目的科学问题。没有提出新的科学问题的申请，肯定不能获得国家基金的资助。提出的科学问题应该符合“有限目标”，需要细化到一个具体的问题，不可贪大。4，立项依据 至少应该有3个方面：项目的重要性，国内外相关研究的最新进展和工作基础。首先，需要论证的是所申请项目的重要性，而不是该领域（例如粮食安全）的重要性；不能简单的以国外或者国内没有做过的研究就作为立项依据，需要深刻的分析论证开展该研究的重要性和紧迫性。其次，科学的发展突飞猛进，3年以前的文献不能反映当前的科学前沿！但是有不少申请引用的文献都是2005年以前的，并不了解最近1、2年国内外相关领域的最新进展，根本不能说明拟开展的研究现在进展到什么程度或者是否已经解决，使研究项目是否值得立项成了大问题。有一些申请书仅仅引用项目组最近的文章，但这还是不够的，应该引用权威刊物最近2年的文献。特别需要指出的是一些申请书有意无意的回避（不提）直接相关的研究最新进展，貌似新颖，实际上将适得其反。第三，需要点出科学问题和立项的基础，说明用什么新的思路探索，做什么，怎么做，项目组有什么相关的积累。所谓“学术思想新颖，技术路线可行”之类的话，不是申请人自己吹的，而是要靠对项目的深刻理解和独到的视角体现出来的。5，400字的摘要 这是申请书的精华所在。评审专家对项目的基本印象来自摘要。在基金申请中用“字字值千金”形容摘要的重要性是最恰当的了，因此摘要不必换行，内容避免重复题目，也要避免或减少中英文对照，尽量利用好400个字。可是有些申请书只写了250个字，白白浪费了宝贵的资源；有些申请书花了250甚至300个字写背景，喧宾夺主，将项目的科学意义与创新性却漏掉了。至于400个字的摘要居然出现错字或者文句不通，等于自戕！！6，特色和创新性 特色主要体现在材料上、方法上与思路上。对农口来说，某些特殊的材料作为研究对象，将事半功倍；将生命科学的最新技术和理念直接应用到作物尤其是多年生植物的研究中有可能实现跨越式的突破。很多项目这部分没有写好，一种是确实没有特色，还有一类可能是“只缘身在庐山中”，将一切都习以为常，反而看不到创新点了，这时候需要和同事讨论，剖析和提炼特色和创新点。7，合作 国家自然科学基金鼓励学科交叉和多学科合作，项目组成员应该有不同的研究背景（有些研究必须有不同的单位的合作者），围绕科学问题从不同的角度进行研究。一个课题组的成员执行不同的任务（例如一位搞大田，一位搞分子生物学研究）只是分工不同，并不是真正意义的多学科合作。很显然，农口的申请如果涉及其他领域（例如医学、水产），却没有相应的合作者是难以获得资助的。有了合作单位，就需要在研究基础中介绍合作单位和合作者的资历。 一些具体的意见1，题目 不要很大，很笼统，要切入具体的科学问题。例如“农药”，就应该说明是什么农药，“机理”就需要分解，究竟解决哪一个环节。2，申请代码 国家基金不同于省基金，完全按申请人填写的代码分类送审。申请人需要查阅同类代码历年受资助项目的目录，最后确定申请代码。3，参加人员 人员的分工应该具体，除了申请人，所有人都要有具体科研任务，其分工应该涵盖项目的主要研究内容。基金项目中安排一位项目或者实验室管理人员是不适当的；分工中出现“指导”、“顾问”会使评委对申请人主持和承担基金任务的能力产生怀疑；至于申请人甘当副手，由参加人“负责项目设计、总结和撰写论文”的项目必定失败。此外参加人的工作时间一般不要少于4个月，也不要超过10个月，学生多些时间无妨。4，立项依据 如前所述，国内外进展介绍要围绕主题，有些申请书只介绍相邻领域的进展，与项目直接有关的进展却避而不谈是不对的。同时要注意对前人的工作所作的评价要尽量客观和中性，不要轻易说前人做了“粗浅的研究”之类的话。申请书的国内外进展应该明确标识参考文献，参考文献采用统引的方式，与正文相互分离是不可取的。所列文献前后格式不一致的现象也需要改正。5，工作基础 围绕研究内容，不要海阔天空，离题万里。如果前期有相关研究，应该充分反映，这也是项目可行性的重要佐证。6，年度安排 极个别的申请书只报了2年研究计划，还有几个申请书在第一年安排查阅资料，完善研究方案和购买试剂器材，万万不可！！7，合作单位 不少申请书的所谓合作是对方出几个研究生，这样的合作是否会获得资助需要拭目以待，然而等到擦亮眼睛知道落选了，为时太迟了。还有一些申请书，虽然有合作单位，却没有在工作基础栏介绍对方单位也是重要的疏忽。8，申请人和主要成员简介 简介不是履历！！并非只报申请人一个人！！简历中不要出现党派和行政职务。应该根据项目重新组织文字，突出与项目相关的工作业绩。所有人员介绍的基本格式应该一致。国家基金是在国家层面上进行竞争，因此罗列项目组成员所承担的一些小课题反而有负面作用，同样，列出的文章也应该经过挑选，只录与项目相关的。如前所述，所列文章、成果必须按发表时的排序录入全部人名。 9，其他 整个申请书应该逻辑严密，表述清楚，文字通顺。必须加强校对工作，成文后至少请2个本课题组成员通读，确保语言通顺，杜绝错别字，避免口语化。专用名词应该统一，有一份申请书，题目是乳酸杆菌，但是正文中90％的地方是乳杆菌，有不够严谨的感觉。拉丁文学名，如Oryza sativa L，第一个字母大写，其他小写，用斜体。有些申请是其他项目书的改版，有些是不同人提供资料的拼版，这些都需要按基金申请书的要求统一和规范，只有如此方可避免“本教研组”之类的字样。 以上意见，仅供参考。来自学问社区
现代语文杂志社下设《现代语文》编辑部，出版《现代语文》杂志，《现代语文》杂志为教育部所属 中国语文现代化学会 会刊，山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办。国内统一刊号是CN 37-1333/G4，国际标准刊号是ISSN 1008-8024；《现代语文》为《中国核心期刊（遴选）数据库》、中国基础教育知识仓库、中国学术文献网络出版总库、中国基础教育期刊评价数据库的来源期刊。 《现代语文》原名《语文函授》，1963年创刊，是中国最早的语文教育刊物之一，多年的办刊历史积淀下丰富浓厚的文化底蕴。国内外公开发行，以“传播现代语文观念，服务语文教学与研究”为办刊宗旨。2002年始，在原顾问成员基础上，人民教育出版社著名语文教育家刘国正先生、山东省教学研究室王景华主任（山东省中语会会长）等又被聘为我刊顾问。另外，我们的编委会成员除我刊成员和原编委会部分成员外，新加坡国立大学中文系辜美高教授，韩国高丽大学教授崔溶澈博士（韩国中国语文学会会长），台湾中正大学中文系陈益源教授，台湾艺术学院魏子云教授，台湾元智大学孙长祥教授，香港城市大学语文学部洪涛教授，《语文教学通讯》主编桑建中先生，山东省教学研究室语文室厉复东老师（山东省中语会秘书长）、张伟忠老师，山东省青语会会长李庆平老师等又加盟我刊，受聘为我刊编委。与中国中央教科所、北京大学、中国语文现代化学会及国内外一些语文教育名家、语文教学期刊建立了学术往来与信息交流关系，并荣幸地被列为“中国语文现代化学会会刊”，使刊物本身得到了可喜的发展，社会声誉愈来愈高。2003年，改版为半月刊，上半月、下半月分别以“初中读写与考试”“高中读写与考试”为主。组建了“全国中语会考试与素质教育研究课题组”，开展语文学科考试与素质教育的研究活动，已设立研究基地二十余个。同年，开始举办“孔子杯”中学生作文大赛，至今已举办了十二届，受到中国各地师生以及马来西亚、新加坡等国中学生的热烈欢迎，来稿累计达十八万份。2004年，改版为旬刊，在上旬刊（初中读写与考试）、中旬刊（高中读写与考试）的基础上，增加了下旬刊（理论研究），为语文研究提供交流平台。2006年，《现代语文》全面关注汉语言研究、文学研究及语文教学研究的最新发展，突出时代性、实用性和学术性特色，体现大语文观念，服务于母语教学及社会语言运用，设有“学术综合”、“教学研究”、“语言研究”三大版块。与优秀文本对话，与典型人物交流，解读精美课文，赏析名篇佳作。来自专家、学者的稿件数量多，地域分布广，且学者层次高。为其撰稿的知名学者有王富仁、温儒敏、徐中玉、郭豫适、童庆炳、曾繁仁、齐裕焜等教育部各专业学科召集人；有孔庆东、郜宝元、丁帆、张清华等在全国有影响的专家、教授；有莫言、张炜、叶兆言等知名作家，还有一大批优秀的中青年语文教师，因之，杂志迅猛发展，质量逐步提高，文章转载复印率也有显著提高，2009年被《复印报刊资料》系列刊全文转载17篇，索引收录876条。2011年，《现代语文》上旬刊（文学研究）扩大征文范围，增加语文教学研究、汉语言研究类的稿件，成为上旬刊（学术综合）《现代语文》编辑部建立了比较稳固的编辑队伍，实现了管理科学化、办公自动化；通过广开稿源，严把选稿、编校关，使刊物的整体质量与学术品位都有了较大提高，已经形成了一个以语文教师和语文研究人员为主的读者群体，一个主要由国内外著名学者、语文教师和语文教研员组成的作者群体。现代语文杂志社还设有数字化中心，负责《现代语文》杂志的电子期刊服务，主办有现代语文杂志社网站、语文报刊网、中国名校网、儒学国际专栏。《现代语文》电子期刊合作伙伴包括中国知网、万方数据、龙源期刊网、维普资讯网、华艺线上图书馆、博看网和超星期刊域出版，用户可以付费阅读、下载《现代语文》的内容。杂志社网站是宣传杂志社，介绍杂志，方便读者、作者与杂志社交流的官方网络平台。语文报刊网是语文类报刊的门户网站，提供丰富的语文报刊信息、语文资讯、语文资源和语文交流平台，服务于语文爱好者、语文专业人士。中国名校网主要有名校巡礼、高校生活、招生信息等栏目，展示名校风采，服务广大学生。儒学国际网主要有儒学动态、儒学研究摘要、儒学名家等栏目，以国际视野介绍、推广儒学。结识文朋诗友，共建杏坛伟业，现代语文杂志社的明天会更好！
曲阜师范大学始建于1955年，始称山东师范专科学校。1981年，学校被山东省人民政府确立为重点建设的六所高校之一。1985年11月，学校更名为曲阜师范大学。2012年，入选山东省应用型人才培养特色名校。截至2013年9月，学校有曲阜和日照两个校区，占地面积01亩，校舍建筑面积5万平方米，资产总值12亿元。学校设有27个教学机构，设置本科专业83个，有博士后流动站5个，博士学位一级学科授权点5个，硕士学位一级学科授权点22个。截止2012年底，学校有全日制在校生33630人，其中普通本科在校生30207人，博士、硕士研究生3423人，有成人教育在读生14000余人。