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大庆师范学院学报投稿经验分享怎么写简历

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大庆师范学院学报投稿经验分享怎么写简历

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成都师范学院学报投稿不容易被收。多从自身找问题,还有就是期刊本身风格特征问题。《四川师范大学学报》是系统投稿,但因为地处蜀地,他们收稿很多具有地方特色,所以很多稿子大家可能写得还不错,但不符合该刊物风格,所以未予采用!《成都师范学院学报》创刊于1985年,是成都师范学院主办的学术月刊,是“中国学术期刊(光盘版)”“中国数字化期刊群”“维普资讯”数据库全文收录期刊,以及“中国人文社会科学引文数据库”“中国学术期刊综合评价数据库”来源期刊,获得中国人文社会科学期刊A刊扩展期刊、RCCSE中国准核心学术期刊(B+)、全国高校优秀社科期刊、全国教育院校名刊、四川省社会科学优秀学术期刊等荣誉。本刊主要聚焦教育学科领域具有原创性、前沿性、学术性和探索性的理论与实践研究。来稿须坚持正确的政治方向,不能存在意识形态方面的问题。稿件字数须在8万字以上。本刊2022年重点选题包括:“双一流”建设与高教改革研究、思政教育与课程思政研究、新发展格局下的各类教育研究、教育与区域发展研究、教育与乡村振兴研究、“双减”背景下的基础教育研究、早期教育与学前教育研究、教育心理学研究、“五育并举”、劳动教育、家庭教育等领域相关选题的研究。

1、来稿内容应依次包括:题名,作者姓名,工作单位,摘要,关键词,作者简介,正文,参考文献,英文题名、作者名、作者单位、摘要、关键词,作者详细通信地址、邮编、电话号码或电子邮件地址。  2、题名:一般不超过20个汉字,必要时可加副题名。  3、作者姓名及工作单位:宜署作者真名;工作单位包括单位全称、所在省市名及邮政编码;多位作者名之间用逗号分隔,不同工作单位的作者在姓名右上角及相应的工作单位前加注不同的数字序号。例:曹辛华1,李世红2,刘励1(1、郑州大学中文系,河南郑州450052;2、河南师范大学中文系,河南新乡453002)  4、作者简介:文章的主要作者在中文关键词下面位置标注作者简介,内容依次包括:姓名(出生年―),性别(民族),籍贯,职称,学位,简历及研究方向。例:作者简介:乌兰娜(1968)),女(蒙古族),内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,博士,1994年赴美国哈佛大学研修,主要从事蒙古学研究。  5、摘要:篇幅为100―300字,内容应为文章观点的高度浓缩,具有独立性和自含性,不用类似“本文论述了……”等报道语式,不用序号,不分段。  6、关键词:选取反映文章最主要内容的术语3―8个,关键词之间用分号分隔。  7、正文:篇幅以8000字以内为宜,用word格式排版,A4纸打印。文中层次符号用一、(一)、1、(1),引用文献序号用方括号标注,一条文献多次引用时均用一个序号表示。解释或补充性的注释用圆括号放在文中,并在当页下方列出注释内容。  8、凡获得基金资助产出的文章,应在首页地脚注明基金项目的正式名称,并在圆括号内注明其项目编号。例:基金项目:中国社会科学基金资助项目(59637050)  9、参考文献:参考文献的著录项目依次包括:主要责任者,文献题名及版本(初版省略),文献类型及载体类型标识,出版项(出版地、出版者、出版年),文献出处或电子文献的可获得地址,文献起止页码,文献标准编号。文献类型标识方法为:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],专著、论文集中的析出文献[A],其他未说明的文献[Z]。参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后,以“参考文献:(左顶格)”标识;参考文献的序号左顶格,用数字加方括号表示,与正文中的指示序号一致。例:A、专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地::出版者,出版年、起止页码  [1]孙启林、战后韩国教育研究[M]、南昌::江西教育出版社,1995、321―322B、期刊文章[序号]主要责任者、文献题名[J]、刊名,年,卷(期)::起止页码  [2]何龄修、读顾城《南明史》[J]、中国史研究,1998,(3):167―173C、论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者、析出文献名  [A]、原文献主要责任者、原文献题名  [C]、、出版地::出版者,出版年、析出文献起止页码  [3]辛希俊、信息技术的应用展望  [A]、赵玮、信息技术与信息服务国际研讨会论文集  [C]、北京:中国社会科学出版社,1994、468―470D、报纸文章[序号]主要责任者、文献题名[N]、报纸名,出版日期(版次)  [4]谢希德、创造学习的新思路[N]、人民日报,1998―12―25(10)E、国际、国家标准[序号]标准编号,标准名称[S]  [5]GB/T16159―1996,汉语拼音法正词法基本规则[S]

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一般一周内给于答复,可投稿。大学学报《黑龙江八一农垦大学学报》征稿范围:农业科学、农业工程、畜牧兽医、食品工程、计算机应用、农业经济管理等方面的学术论文;同时也刊登质高的研究生学术论文。《牡丹江大学学报》征稿范围:文史哲研究、科技理论与实践、城市建设与经济管理、政法论坛、教学研究、语言与艺术、高等职业教育研究等。《大庆师范学院学报》征稿范围:哲学、经济学、政治、文学、语言学、历史学、教育学、心理学和自然科学等学科的学术论文。《山东交通学院学报》  《 长春理工大学》  (高教版)《重庆科技学院》学报国家级杂志:《社科纵横》理论版《中国XX教育》核心期刊: 《继续教育》《黑龙江高教研究 》《科技管理研究》《北方论丛》《学术交流 》《中国市场 》《财会通讯》《电影文学》《会计之友》

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水城啊地址在 贵州省六盘水市钟山区明湖路育才巷19号

学校地址:贵州省钟山区明吴育才巷19号邮编:553004电话:0858 -8601143电子邮件:六盘水师范学院(原六盘水师范高等专科学校)坐落在阴凉·六盘水市美丽的湖岸边,响水河。伴随着成立于1978年,贵州省六盘水市人民政府六盘水需要的地方师范院校的建立和发展。六盘水师范学院成立于29年前,已经走过了三个发展阶段。 1978年学校早,名称,贵阳六盘水师范学院大专班,学校分散在原来的六,DC,DC,磐安县,水城,直流三所学校,每个教学点下的香港特区行政主管部门的教育,在教学,人事,资助其他方面保持相对独立,规模较小的学校,专业的小创作。 1980年,六盘水市贵阳市人民的政府决定撤回六盘水师范学院大专班散落在原来6,直流,潘县,特区,水城,直流教学点,浓缩的原水城,直流朝阳村(现在中山曲即职业学校)学校的名称仍然是贵阳,六盘水师范学院的大专班,学校开始改变的统一领导,统一教学管理,统一财务管理,物流服务,统一的整体。 1982年学校迁至现在的地址:贵州省六盘水市,明吴育才巷19号。 1984年,六盘水市教师进修学校合并。 “六盘水师范学院学报”1985年一月经省人民政府批准于1993年经原国家教委批准,更名为“六盘水师范学院。”在此期间,学校的教育逐步扩大规模,并逐步建立了党委,行政部门的工作,创造的政治历史,中文,外语,数学,物理,化学,生物和其他专业人员。 2003年,根据在教师教育教师的一点五十七正常发展的要求,在中共六盘水市委员会,市人民政府决定合并六盘水六盘水师范学院教师,六盘水师范成立,在2006年,转六盘水市体育学校合并,然后先后批准六盘水师范校园建设,内脏和人员编制方案,420亩土地的学校,教学建设项目作为2005年市委,市政府的10事实六盘水师范加强领导执政能力的详细规划。学校体现“厚德,博学,风扇正常,求实”的校训,同比增长的历史和社会科学,计算机科学,教育,艺术,音乐,体育,地理,小学教育,学前教育和其他专业人士。在2009年,教育评估部升格为本科院校,更名为六盘水师范学院。目前,学校有思想政治,历史,中文,外语,数学,物理,化学,生物学,吉科,体育,艺术,教育十二行,创造的语言教育,思想政治,历史,法律文秘,英语,数学,物理,化学,生物,小学教育(文科,理科方向),计算机应用技术,艺术,音乐,体育,煤化工,生物技术,应用电子技术,科学教育,学前教育,地理教育等28个专业,已经形成了一个本科和专科二次并存,在正常和非正常,普通教育和成人教育协调发展的办学格局,全日制在校生近5000人,成教学生3320人的办学规模,学生5。做了“六盘水师范学院学报”,“六盘水师范报告”两种出版物。图书馆藏书400 000,电子图书20余万册,目前已进入到一个770多名中国和外国期刊,报纸和1000余种。现有员工455人,其中专任教师310人。专任教师中,教授17人,副教授107人,硕士学位的教师79人,外籍教师2人,3名医生和20名杰出博士,讲师,教师和其他实验中级职称120人。获得全国劳动模范,优秀教师2人,省级劳动模范,全国优秀教师12人,曾宪梓教育基金获得者4人,对于一个年轻的人,六盘水市率先在贵州省科技创新奖,“十大杰出青年”四口人,城市一级人民教育基金优秀教师奖4人,第一科技兴市奖2人。学校占地总面积?115英亩(428,5平方米),建筑面积101105平方米。现有的物理,化学,生物和六盘水市政府和生物技术实验室4个,教学,科研仪器设备总值10129000元,平均4029元,学校用电脑近300台,其中257台教学电脑,局域网,一些实验中心,多媒体和语音室座位1272。学校图书馆阅览座位超过400个,藏书超过380,000册,中国和外国期刊500余种,电子图书200万个(种)。自2004年以来,全市分为4个行政区(县,区)建立固定的教育实习基地39,玉舍国家森林公园建立了教学和科研基地。学校建设用地,体育设施,建筑工地和私人绿地共185742平方米三项指标。保证教

学校地址:贵州省钟山区明吴育才巷19号邮编:553004电话:0858 -8601143电子邮件:六盘水师范学院(原六盘水师范高等专科学校)坐落在阴凉·六盘水市美丽的湖岸边,响水河。伴随着成立于1978年,贵州省六盘水市人民政府六盘水需要的地方师范院校的建立和发展。六盘水师范学院成立于29年前,已经走过了三个发展阶段。 1978年学校早,名称,贵阳六盘水师范学院大专班,学校分散在原来的六,DC,DC,磐安县,水城,直流三所学校,每个教学点下的香港特区行政主管部门的教育,在教学,人事,资助其他方面保持相对独立,规模较小的学校,专业的小创作。 1980年,六盘水市贵阳市人民的政府决定撤回六盘水师范学院大专班散落在原来6,直流,潘县,特区,水城,直流教学点,集中到了原来的水城,朝阳村直流(现在中山地区职业学校)学校的名称仍然是贵阳,六盘水师范学院的大专班,学校开始改变的统一领导,统一教学管理,统一财务管理,物流服务,统一的整体。 1982年学校迁至现在的地址:贵州省六盘水市,明吴育才巷19号。 1984年,六盘水市教师进修学校合并。 “六盘水师范学院学报”1985年一月经省人民政府批准于1993年经原国家教委批准,更名为“六盘水师范学院。”在此期间,学校的教育逐步扩大规模,并逐步建立了党委,行政部门的工作,创造的政治历史,中文,外语,数学,物理,化学,生物和其他专业人员。 2003年,根据在教师教育教师的三个减为两个正常发展的要求,在中共六盘水市委员会,市人民政府决定合并六盘水六盘水师范学院教师,六盘水师范成立,在2006年,转六盘水市体育学校合并,然后先后批准六盘水师范校园建设,内脏和人员编制方案,420亩土地的学校,教学建设项目作为2005年市委,市政府的10事实六盘水师范加强领导执政能力的详细规划。学校体现“厚德,博学,风扇正常,求实”的校训,同比增长的历史和社会科学,计算机科学,教育,艺术,音乐,体育,地理,小学教育,学前教育和其他专业人士。在2009年,教育评估部升格为本科院校,更名为六盘水师范学院。目前,学校有思想政治,历史,中文,外语,数学,物理,化学,生物学,吉科,体育,艺术,教育十二行,创造的语言教育,思想政治,历史,法律文秘,英语,数学,物理,化学,生物,小学教育(文科,理科方向),计算机应用技术,艺术,音乐,体育,煤化工,生物技术,应用电子技术,科学教育,学前教育,地理教育等28个专业,已经形成了一个本科和专科二次并存,在正常和非正常,普通教育和成人教育协调发展的办学格局,全日制在校生近5000人,成教学生3320人的办学规模,学生5。做了“六盘水师范学院学报”,“六盘水师范报告”两种出版物。图书馆藏书400 000,电子图书20余万册,目前已进入到一个770多名中国和外国期刊,报纸和1000余种。现有员工455人,其中专任教师310人。专任教师中,教授17人,副教授107人,硕士学位的教师79人,外籍教师2人,3名医生和20名杰出博士,讲师,教师和其他实验中级职称120人。获得全国劳动模范,优秀教师2人,省级劳动模范,全国优秀教师12人,曾宪梓教育基金获得者4人,对于一个年轻的人,六盘水市率先在贵州省科技创新奖,“十大杰出青年”四口人,城市一级人民教育基金优秀教师奖4人,第一科技兴市奖2人。学校占地总面积?115英亩(428,5平方米),建筑面积101105平方米。现有的物理,化学,生物和六盘水市政府和生物技术实验室4个,教学,科研仪器设备总值10129000元,平均4029元,学校用电脑近300台,其中257台教学电脑,局域网,一些实验中心,多媒体和语音室座位1272。学校图书馆阅览座位超过400个,藏书超过380,000册,中国和外国期刊500余种,电子图书200万个(种)。自2004年以来,全市分为4个行政区(县,区)建立固定的教育实习基地39,玉舍国家森林公园建立了教学和科研基地。学校建设用地,体育设施,建筑工地和私人绿地共185742平方米三项指标。保证教

兴义民族师范学院学报投稿经验分享怎么写简历

序号 篇名 作者 刊名 年/期   1 对称四甲基六元瓜环与Ca(Ⅱ)生成的自组装超分子配合物的晶体结构 陈明华 兴义民族师范学院学报 Apr-10   2 1,4-([2,3][5,6]-二-1,10-邻菲咯啉)二氢吡嗪的合成和晶体结构 陈明华 兴义民族师范学院学报 Feb-10   3 1,10-邻菲咯啉取代苷脲及其一维Ag(Ⅰ)配位聚合物的合成及晶体结构 陈明华 无机化学学报 Jul-10   4 2-苯基-咪唑[4,5]-1,10-菲咯啉的合成和晶体结构 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 Jan-10   5 3-{2-([5,6]-咪唑-1,10-邻菲咯啉)]}-3′-甲酸-2,2’-联吡啶的合成和晶体结构 陈明华 分子科学学报 Jan-10   6 1,10-邻菲咯啉衍生物的合成及其晶体结构 陈明华 合成化学 Jun-09   7 对称四甲基六元瓜环与2-苄基咪唑啉盐酸盐自组装包合物的晶体结构 陈明华 化学研究与应用 Nov-09   8 1,10-菲罗啉衍生物的合成途径及其展望 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 Jan-08   9 4-(咪唑[4,5-f][1,10]-菲咯啉)-N,N-二甲基苯胺的合成和晶体结构 陈明华 贵州大学学报(自然科学版) Mar-08   10 对银镜反应中银氨溶液配制方法的探讨 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 Feb-04   11 对师专《有机化学实验》教材中几个问题的讨论 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 Apr-03   12 师专基础化学实验的目标教育与成绩的考核与评价 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 Apr-01   13 师专《有机化学实验》课中实验技能与技巧琐谈 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 Apr-99   14 浅议师专《有机化学实验》课教学中的素质教育 陈明华 黔西南民族师范高等专科学校学报 1998/Z1   15 生物柴油简介 陈明华 化学教育 Jul-09   16 生物源农药简介 陈明华 化学教育 Feb-10   17 配位聚合物AgLNO3的合成和晶体结构 陈明华 西南师范大学学报(自然科学版) Feb-11   18 2-(2-Furyl)-1H-imidazo[4,5-f][1,10]-phenanthroline-3,7-diium dichlor-Ide monohydrate 陈明华 Acta Crystallographica Section E (2009) E65, o341

中国少数民族政权的产生和性质,《青海民族研究》2002/少数民族政权在中国历史上的作用和地位,《西北第二民族学院学报》2002/西道堂产生的基础,《青海民族研究》2004/中国伊斯兰教教派西道堂的特点,《兰州大学学报》2004/论嘉道年间西北边疆史地学的特点,《西北第二民族学院学报》2004/03(第二作者)嘉道年间西北边疆史地学的成就,《青海民族学院学报》2005/01(第二作者)试析阿古柏侵略政权解体的内在原因,《新疆大学学报》2006/社会转型期藏传佛教信仰的变迁——以甘南藏族自治州临潭县亦子多村的江口寺为例,《世界宗教研究》2006/宗教长期性的历史考察及其意义,《前沿》2009/宗教世俗化的表现及其社会意义,《前沿》2009/试探河南散杂居回族与汉族的民族关系,《社科纵横》2009/甘南藏区基督教发展现状的调查及反思,《兰州学刊》2009/伊斯兰教在河南的中国化,《青海民族研究》2009/地域历史文化素材在教学中的运用,《湖北经济学院学报》(哲学社会科学版)2010/城市化背景下散杂居地区回族居住格局的变迁━基于对开封市顺河回族区的调查,《昌吉学院学报》2011/散杂居少数民族工作存在的新问题及对策研究,《黔南民族师范学院学报》2011/试析基督教在近代河南的传教方法,《华北水利水电学院学报》(社科版)2011/论“小组参与教学模式”探索━以《中国近现代史纲要课》为例,《怀化学院学报》2011/基督教与近代河南的医疗事业,《大庆师范学院学报》2012/河南回族经堂教育考述,《北方民族大学学报》(哲学社会科学版)2012/近代河南基督教的传播及原因━以地方志为中心的考察,《商丘师范学院学报》2012/04

民族精神在何方 文化战争

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