还发，这是官网《思想政治教育研究》是国内教育教学方面的专业指导性刊物。自创刊之日起始终恪守理论与实践相结合，普及与提高相并重，倡导服务创新，推动教育事业发展，为教学研究和教育事业服务，为广大教育工作者的学术交流和教育交流服务。力求集全国各级教育机构成功管理经验之精华，纳百家理论研究之精髓，突出改革，突出新论，开拓视野，探索新领域。《思想政治教育研究》以报道教育教学领域的信息研究、信息资源建设与利用等方面的理论方法、现代教学应用等为主，形成了面向实践、注重新技术、追求新理论的特色，铸就了求实创新的学术风格，成为中国教育教学领域具有权威性与专业指导性的学术刊物。所载论文既反映了我国教育教学事业发展历程，又引领我国教育教学事业发展方向，为我国教育教学事业发展做出了重要贡献。《思想政治教育研究》贯彻党和国家的教育教学工作方针政策,贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针,反映我国教育教学与研究工作的重大进展,促进国内外学术交流,坚持“以交流促创新，以创新促发展”的办刊宗旨，坚持刊物品质第一位的办刊理念，全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台。
思想理论教育导刊 也是权威啊，cssci！
属于省级的期刊
思想政治教育导刊、思想政治教育研究、马克思主义研究、人大复印资料
思想政治教育研究，青少年研究，当代青年，思想理论研究，学校党建与思想教育
教育类的也不少，《成人教育》《中国成人教育》《职教论坛》《教育与职业》这些比较常见的。
当前西南大学的科研管理办法上有所变动，学术期刊分为T类、A类(再分A1、A2类)刊物，当然其遴选程度更为复杂。其中，T类刊物为：《中国社会科学》、《求实》、《中国科学》、《 科学通报》；《 人民日报》 和《光明日报》上发表的论文为A1类 以下这些期刊的AB类仍然是以前的核心期刊分类(A、B、C3类核心刊物)，下面只有A、B两类刊物统计： 刊物 主办单位 A类：教育研究 中央教育科学研究所 B类：教育与经济 华中师范大学，中国教育经济研究会 华东师范大学学报(教科版) 华东师范大学 高等教育研究 华中科技大学、全国高等教育研究会 比较教育研究 北京师范大学 中国教育学刊 中国教育学会 中国教育报理论版 中国教育报社 课程教材教法 人民教育出版社，课程教材研究所 电化教育研究 中国电化研究会，西北师范大学 中国特殊教育 中央教育科学研究所 学前教育研究 中国学前教育研究会，湖南长沙师范学校 以下是核心刊物的分类,纯粹属于教育类核心期刊: 综合性教育类核心期刊表 《教育研究》 《教育理论与实践》 《比较教育研究》 《全球教育展望》 《教育评论》 《中国教育学刊》 《外国教育研究》 《人民教育》 《教学与管理》 《教育探索》 《教育与经济》 《教育科学》 《江西教育科研》 《辽宁教育科研》 《教育导刊》 《上海教育科研》 《山东教育科研》 《教育研究与实验》 《华东师范大学学报：教育科学版》 高等教育类核心期刊表 《高等教育研究》 《教育发展研究》 《中国高等教育》 《学位与研究生教育》 《中国高教研究》 《江苏高教》 《高等师范教育研究》 《清华大学教育研究》 《高等工程教育研究》 《黑龙江高教研究》 《现代大学教育》 《高校理论战线》 《高教探索》 《北京大学教育评论》 各类教育类核心期刊表 《中国成人教育》 《教育与职业》 《中国职业技术教育》 《中国电化教育》 《中国远程教育》 《电化教育研究》 《成人教育》 《中国特殊教育》 《北京成人教育》 《父母必读》 《继续教育》 初等教育/中等教育类核心期刊表 《课程、教授、教法》 《中小学管理》 《语文教学通讯》 《学科教育》 《外国中小学教育》 《历史教学》 《上海教育》 《中小学教师培训》 《小学语文教学》 《小学教学研究》 《思想政治课教学》 《天津教育》 《中学化学教学参考》 《中学地理教学参考》 《中学数学教学参考》 《英语辅导》 《中小学外语教学》 《数学通报》 《中学物理：高中版》 《生物学教学》 学前教育、幼儿教育类核心期刊表 《学前教育研究》 《幼儿教育》 《学前教育》 《早期教育》
思想政治教育导刊、思想政治教育研究、马克思主义研究、人大复印资料
不是属于月刊的， 你是要发表讠 仑 文吗？望采纳！！！
思想理论教育导刊 也是权威啊，cssci！
不是属于月刊《思想政治工作研究》月刊，是中共中央宣传部主管、中国思想政治工作研究会和中宣部思想政治工作研究所主，旨在通过理论研究、调查研究推动思想政治工作创新实践的全国公开发行刊物。创于1983年，由邓小平同志题写刊名，是着力推动思想政治工作创新的研究型和工作参考型刊物，被新闻出版署列入国家“双奖”期刊方阵，是全国重点社科期刊。新华博达教育中心报道
是的，你要发论文吗
《思想政治教育研究》设有“本刊专稿”、“书记论坛”、“博导论坛”、“博士园地”、“理论探讨”、“党建工作”、“思想政治理论课教学”、“思想政治工作”、“德育研究”、“辅导员队伍建设”、“工作研究”、“军队院校”、“心理健康教育”等栏目。同时，针对相关会议、结合时势不定期开设相关栏目。
1、本专业2、马克思主义中国化（这对于思政的同学来说是非常好考的一门，思政本身就把马哲、政经、毛概、邓论、三代都包括了，而且很细致）3、哲学（思政里面学了马哲、伦理学、西方思想史）（哲学的国家线最低、比较好考）4、行政管理（思政学了政治学原理、管理学）5、教育管理（思政学了教育学、管理学）6、法学（思政学了法学概论，但是是很笼统的介绍。想深入貌似要花很大功夫，法学书厚）7、中国近代史（不知道楼主有没有兴趣，公共课里面有这样一门）8、教育类的（教育学、心理学都有，可是没很多人愿意去学。这和教育管理是有区别的。教育管理是专门培养学校领导和中央地方教育方面领导用的，教育管理要的分挺高的）。
初试科目为4门的专业，第一和第二门科目满分均为100分，第三和第四门科目满分均为150分；初试科目为3门的专业，第一和第二门科目满分均为100分，第三门科目满分为300分；初试科目为2门的专业，第一门科目（管理类联考综合能力）满分为200分，第二门科目（外语）满分为100分。
你需要发c刊本刊征集具有思想性、性和学术性的研究论文，尤其欢迎以下专题的研究论文:马克思主义经典著作研究以及基本范畴和学科体系研究的有关专题;马克思主义基础理论及其发展的整体性研究和分门别类研究的有关专题;马克思主义与其他学科关系研究的有关专题;运用马克思主义的立场观点方法对中国和世界重大问题研究的有关专题;思想政治理论课教学和思想政治教育的有关专题等。
2013年第一期目录把握战略机遇期是全面建成小康社会的有利条件——学习党的十八大报告体会 祝福恩; 全国思想政治教育高端论坛在厦门大学举行 中国特色社会主义文化强国四题——党的十八大报告对文化发展的新贡献 陈文旭; 马克思主义理论学科建设的发展与任务 郑永廷; 马克思主义理论学科建设中的“问题意识” 韩喜平;吴宏政; 本刊网络投稿平台更新启事 思想政治教育学科必须重点研究的几个问题 苏振芳; 关于“马克思主义中国化研究”学科建设的几点思考 王学俭;张智; 关于马克思主义理论学科定位与队伍建设的调研与分析 卫灵; 中国特色社会主义理论体系普及计划实施途径问题 佘双好; 论中国特色社会主义的系统构成 孙其昂; 高校马克思主义大众化中大学生思想认同问题研究 李庆华;闫若曦; 国内思想政治教育整合研究的回顾与前瞻 叶方兴; 论学生思想政治教育对象发展关键期的生成机制 吴林龙;胡新峰; 从马克思主义基本原理视角看高校思想政治教育的实效性问题 张文富;屈彩霞; 儒学“内在超越”品质与大学生价值理想的确立 李卫朝;闫志敏;薛海鸣; 重识马克思主义意识形态理论的基本内涵及其当代价值 付雨欣;高军; “思想道德修养与法律基础”课教学状况三轮滚动调查结果的比较分析 马建青;王东莉; 投稿规范 思想政治理论课考试改革研究的回顾与展望 王锁明; 思想政治教育案例教学再认识 邓纯余; 思想政治理论课教学全过程贯穿社会主义核心价值体系教育研究——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 傅锁根;赵嘉敏; 思想政治理论课教学中施教需要耦合学生成才需要的转型 方旭光; 廉洁文化融入高校思想政治理论课的辩证思考——以“思想道德修养与法律基础”课程教学为例 邓学源; 青年亚文化及其对大学生思想政治教育的影响研究 李修志;李维佳; 高校社会主义核心价值体系教育要针对大学生特点 刘亚琼; 论运用微博加强青年思想政治教育 李军刚;孔垂海; 人性观照下的教育与思想政治教育 李龙强; 大学文化价值认同与大学生主体意识培养 赵秋静; 高校思想政治工作管理论析 金奇; 试析高校学习型党组织建设的联动推进 徐涌金;金岸楠; 高校学习型党支部建设的内在动力模式研究 陈彦彦;齐艳娟; 毛泽东的学习型政党建设思想浅析 彭希林;丁慧; 新媒体环境下的道德选择教育 赵敏; 人本视野中的高校德育本质刍议 于景志;周文翠; 当前辅导员队伍制度建设的问题与对策 马振远;王维国;郭建; 高校辅导员成长路径的阶段分析 陈勇; 辅导员影响力的解读与应用 姜涛; 网络语言传播的失范与规范 敖永春;陈纯柱; 大学生参与网络游戏状况及网络游戏成瘾矫正现状调查研究——以广西民族师范学院和湖南大学为例 张继艳;李菊英;黎利辉; 大学生就业指导教育中法律素质培养研究 杨春;王敏瑞; 正确利用网络加强寝室文化建设研究 邵蔷;刘守春; 高校研究生思想教育中人文关怀和心理疏导机制建构探析 耿俊茂;张瑞;