毕业论文格式：1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
毕业论文写作的标准格式⑴题名是以最恰当,最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合,应避免使用的不常见的省略词,首字母缩写字,字符,代号和公式,字数一般不宜超过20个题名用语⑵作者姓名和单位,两人以上,一般按贡献大小排列名次①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述,中文摘要一般不会超过300字,不阅读全文,即可从中获得重要信息外文250实词包括:①本研究重要性;②主要研究内容,使用方法;③总研究成果,突出的新见解,阐明最终结论重点是结果和结论⑷关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语,一般3-7个,有专用《主题词表》⑸引言回来说明研究工作的目的,范围,相关领域的前,人工作和知识布局,理论基础和分析,研究设想,研究方法,预期结果和意义⑹正文⑺结论:是指全文最终的,总体的结论,而不是正文中各段小结的简单重复要求准确,完整,明晰,精练⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意,要求态度诚恳,文字简洁⑼参考文献表(注释),文中直接引用过的各种参考文献,均应开列,格式包括作者,题目和出版事项(出版地,出版社,出版年,起始页码)连续出版物依次注明出版物名称,出版日期和期数,起止页码⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头
这个学校都是有规定的，这个的是要看你发的是什么期刊，每个学校都是不一样的
毕业论文格式要求毕业论文格式要求，包括以下几项内容：（一）一般部分1、按统一格式打印A4纸张2、封皮（“毕业论文一般部分”字样、班级、学生姓名、指导教师）3、正文部分具体要求与专题正文部分相同（见五、六）（二）专题部分1、封皮；2、毕业论文任务书；3、毕业论文指导教师意见书；4、毕业论文主审教师意见书；5、毕业论文答辩评语；6、论文部分；（1）标题（中文）（2）摘要（中文）（300字左右）；（3）关键字（中文）应选择3—5个规范的词作为关键词，以显著字符另起一行，排在内容摘要下方。（4）标题（英文）（5）摘要（英文）（6）关键字（英文）（7）目录（“目录”字样居中，目录写到文章的二级标题并标明页码）（8）正文（6000字左右）（9）参考文献（10）致谢论文一律按以上顺序装订。三、论文封皮由鸡西大学实践处统一提供。四、除封皮外，其余部分统一使用实践处统一提供的论文纸打印、在左边装订成册。五、毕业论文题目一律用加黑2号国标楷体字居中，论文其它文字为四号仿宋体字体（“摘要”、“关键词”及各级小标题加黑），首行缩进，两端对齐，段落间不允许空行，段落间距均为零；单倍行距；段落标题除可以加黑外，不得再使用其它任何样式；页边距上、下均为5厘米，左为5厘米，右为5厘米；整篇文章不得使用自动套用格式；不得使用繁体字和任何背景色。六、标题序号按以下规定使用：“一、二……”用于论文内一级标题；“（一）（二）……”用于论文内二级标题；“1、2……”用于论文内三级标题；“（1）（2）……”用于论文内四级标题等。七、毕业论文须有自己的观点。八、对所引用的他人观点、参考文献等需按要求注明，示例如下：（著作）作者：《书名》 XX出版社XXXX年第X版（论文）作者： 《论文题目》《刊物名称》XXXX年第X期（网上论文）作者：《论文题目》 网址
一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1 2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。 有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。 例： 参考文献： [1]金福海论建立我国的惩罚性赔偿制度[J]中国法学,1994,(3) [2]杨立新“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[J]河北法学, 1997,(5) [3]金福海消费者法论[M]北京:北京大学出版社，2005: [4]闫玮完善我国<消费者权益保护法>中的惩罚性赔偿制度[J]太原师范学院学报,2007,(1) [5]梁慧星<消费者权益保护法>第49条的解释适用[J]民商法论丛,2001,(3) [6]王堃论我国<消费者权益保护法>中的惩罚性赔偿[J]现代商业, [7]梁慧星关于<消费者权益保护法>第49条的解释适用[N]人民法院报,2001-3- [8]孔祥俊公平交易执法前沿问题研究[M]北京:工商出版社,1998:
一、 毕业论文（设计）材料的排列顺序（一） 封面：包括论文（设计）题目、指导教师（包括职称）、学生姓名、学号、二级学院名称、专业、年级、论文总成绩、时间等。论文封面由学校统一印制。（二） 封二：指导教师评阅表。（三） 论文。（四） 封三:交叉评阅表。（五） 封四:答辩记录表。二、 毕业论文的打印和装订毕业论文（设计）一般用计算机打印，采用A4纸型，双面打印。（一） 页面设置毕业论文（设计）纵向打印，页边距要求：上（T）：5cm。下（B）：5 cm。左（L）：5cm。右（R）：5cm。装订线（T）：5cm。装订线位置(T)：左。其余采用系统默认设置。（二） 版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。论文采用宋体字，除特殊原因，一般不使用繁体字。外文一般用Times New Roman字体。（三） 段落设置行距设置值为5倍行距。其余采用系统默认设置。（四） 页眉、页脚设置不设置页眉。页脚设置页码，页码采用小5号黑体字，加粗，居中放置：格式如：1，2，3，……页。三、 毕业论文（设计）撰写的内容、结构与要求论文由前置部分和正文组成。（一）前置部分：题名、作者、摘要、关键词1、题名，即论文标题。不超过20个汉字，外文不超过10个实词。居中，黑体三号字。2、作者姓名与单位。作者姓名与题目间隔一行，居中，宋体小四号字。单位另起一行，居中，宋体五号字。单位表述：(湛江师范学院××学院 湛江 524048)。3、中文摘要。中文摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述，具有独立性和指令性，即不用阅读论文（设计）全文，就能获得必要的信息，主要是描述论文（设计）的观点或结论。不能有主观的评论，不能含有“笔者”、“我”等字句，300字以内。摘要与单位名称之间间隔一行，起行空两格，转行顶格，仿宋五号字，“摘要”两字后用冒号起领，加粗。4、关键词。关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来，用以表达全文主题内容信息、款目的单词或术语。每篇论文一般选取3-5个词作为关键词。关键词另起一行排摘要之后，仿宋五号字，起行空两格，“关键词”后用冒号与关键词隔开，加粗。各关键词之间用分号隔开。 5、英文题目、作者姓名、单位、摘要、关键词，与中文部分对应。英文用Times New Roman字体。（二）主体部分：正文、注释、参考文献、附录1、正文正文一般使用小四号宋体字，重点文句可加粗。英文、阿拉伯数字用Times New Roman字体。（1）标题层次理工科：各级标题用阿拉伯数字连续写；不同标题层次间用“”隔开（圆点放在数字的右下角），末位数字后不加圆点；如“1”、“1”、“1”等，编号要在左起顶格写。编号后若有标题，先写编号，再写标题，两者之间空一格；然后另起一行自左至右缩进两格写具体内容；编号后若没有标题，则在编号后空一格接写具体内容。文科：各级标题空两格左起。一级标题为“一、二、三……”，二级标题为“（一）（二）（三）……”，三级标题为“1、2、3、……”，四级标题为“（1）（2）（3）……”，五级标题为“①②③……”。若以一级标题作小标题，可以将一级标题居中，加粗，与前后段落间隔一行。（2）计量单位各种计量单位均采用国家标准GB3100-GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。（3）标点符号标点符号应按照国家新闻出版署公布的“标点符号使用方法”的统一规定正确使用。中文用全角标点符号；英文用半角标点。（4）名词、名称科学技术名词术语采用全国自然科学技术名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名词，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用名称。名词术语的简称必须是规范化的简称，论文中第一次出现应用全称。（5）数字文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句种作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字，同一文中数字表示方法应前后一致。数字不能分开转行。（6）公式公式一般居中放置。有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在右边，公式与编号之间不加虚线。公式有说明时，应在顶格处标明“注”。公式转行应在加、减、乘、除等符号处。（7）外文字母外文字母采用我国规定和国际通用的有关标准写法。要分清正斜体、大小写和上下脚码。（8）表格和插图每个表格应有表序和表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内有文字时，起行处空一格，回行顶格，文末不用标点符号。一般采用三线表。每幅图应有图序和图名。一般要求用计算机制图。文中图表须在表的上方、图的下方排印表序、表名、表注或图序、图名、图注。有国家标准的按照国家标准执行。2、注释注释置于正文的末尾；注释序号用①、②……表示。“注释”单独一行，空两格，加冒号，用五号宋体字，加粗。每条注释单独起行，空两格，用五号宋体字，转行顶格。注释及参考文献书写格式应按国家规定，以字母方式标识：专著M，论文集C，报纸文章N，期刊文章J，学位论文D，标准S，专利P，研究报告R，专著、论文集中析出文献A，联机网上数据库DB/OL，磁带数据库DB/MT，光盘数据库DB/CD，光盘图书M/CD，光盘软件CP/CD，磁盘软件CP/DK，网上期刊J/OL，网上电子公告EB/OL。具体格式见如下示例：☆专著：序号 主要作者书名[M]出版地：出版社，出版年起止页码例如：① [美]JD亨特著,安荻译文化战争[M]北京：中国社会科学出版社,☆期刊文章：序号 主要作者题目[J]刊名，年，卷（期）：起止页码出版年例如：① 田长霖21世纪高等教育的趋势与展望[J]高教研究与探索,2000,(3):6-☆论文集中的文章：序号 文章的主要作者文章题目[A]论文集主要作者 论文集名称[C]出版地：出版社，出版年文章起止页码例如：① 季平1999年中国高等教育发展分析[A]袁振国中国教育政策评论集[C]北京:教育科学出版社,160-☆报纸文章：序号 主要作者文章题目[N]报纸名，出版日期（版次）例如：① 刘微流动人口子女到哪儿去读书?[N]中国教育报,1998-5-☆国际、国家标准：序号 标准编号，标准名称 [S]例如：①GB/T 16159-1996, 汉语拼音正词法基本规则[S]☆专利：序号 专利所有者专利题名[P]专利国别：专利号,出版日期例如：①姜锡洲一种温热外敷药制备方案[P]中国专利: 881056073,1989-07-☆电子文献：序号 主要责任者 电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期例如：① 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL] -html,1998-08-16/1998-10- ① 万锦中国大学学报论文文摘（1983-1993）英文版 [DB/CD]北京:中国大百科全书出版社,☆各种未定义类型的文献：序号 主要责任者文献题名[Z]出版地:出版者,出版年3、参考文献参考文献置于正文的末尾；参考文献序号用[1]、[2] ……表示,参考文献著录格式与注释格式基本相同，只是序号标法用中括号。当既有注释,又有参考文献时,注释在前,参考文献在后。具体示例：☆专著：序号 主要作者书名[M]出版地：出版社，出版年起止页码。例如：[1] 许国梁中学物理教学法[M]北京：高等教育出版社,16—☆期刊文章：序号 主要作者题目[J]刊名，年，卷（期）：起止页码出版年例如: [1] 顾海兵高等教育仍是集权式管理[J]改革内参,1998,(19):24-☆论文集中的文章：序号 文章的主要作者文章题目[A]论文集主要作者 论文集名称[C]出版地：出版社，出版年文章起止页码例如: [1] 季平1999年中国高等教育发展分析[A]袁振国中国教育政策评论集[C]北京:教育科学出版社,160-。☆ 报纸文章：序号 主要作者文章题目[N]报纸名，出版日期（版次）例如: [1] 刘微流动人口子女到哪儿去读书?[N]中国教育报,1998-5-4、附录附录不与参考文献连接，另占一页。“附录”置顶，空两格，加冒号，三号黑体字。另起一行空两格，用小四号字体标注附录序号和题名，编排样式与正文相同采纳哦
标题摘要：关键词：（4—8个）正文参考文献：排列顺序要与你正文中参考的文献顺序一致，最好是近几年的 还没写过毕业论文，不过我认为格式应该跟基本的论文差不多吧(*^__^*) 你可以到网上多下载几篇论文看看O(∩_∩)O~
我是去年淮师中文系的毕业生，应该可以帮到你。流程么就是按照顺序一个个把自己写的论文大纲讲一下，然后答辩老师会给你们三个问题，然后给你们时间准备，你就照着你的论文读读就好了，有一点需要提醒你，老师们对抄来的论文问的题目比较刁钻，对了，你回答的答案要写在一张纸上，然后要交上去的。大致就是如此
去找左谈老师
第一部分论文的研究背景意义第二部分写研究方法第三部分写成果
你总得给个题吧
毕业论文其实不难，你可以找一些范本，自己仔细看看，然后照着它的格式写就可以啦。具体的内容要靠你自己去发掘。如果确实不会，俺给你一份
大学里面肯定有校园网的呀
With the rapid development of the domestic softeare industry,the testing of software has become an important part of software So the research of software testing has been the focus and the testing is of great importance in the method to the quality of This articles is based on the example of Hengyang Teachers College management system ,which is B / S from the In this thesis ,we mainly discussed the purposes,methods,strategies,steps and so on Also ,we gave the testing cases,environment,tools,and results and Meanwhile,the tools of testing and the test casesare also given to discoverthe flaws and errors in the 一楼的第一句话就翻译的很不地道。
用在学校范围的网直接进知网就行了，知网会IP识别为学校的地址。
关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。 当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。 在国内就是知网/维普/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/维普/万方知网不对个人开放，维普及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及维普都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。 大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。 一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。 （5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。 （6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。 （7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！ （8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！ 当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！ （9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。 （10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！ （11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。 （12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。 （13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。 万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！ 最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。
玉林师范学院本科毕业论？J
第一章 总则第一条 为了规范招生工作程序，依法招生，保证招生录取工作的“公平、公正、公开”，根据教育部和广西壮族自治区教育厅对普通高等学校招生工作的有关规定，并结合本校实际情 况，特制定本章程。第二条 学校全称：玉林师范学院，英文名：Yulin Normal University，国标代码：10606。第三条 学校为公办、全日制普通高等学校，上级主管部门是广西壮族自治区教育厅。第四条 学校分东校区和西校区。学校东校区（主校区）校址：广西玉林市教育东路 1303 号，西校区校址：广西玉林市教育中路 299 号。第五条 本章程适用于玉林师范学院全日制普通本科、专科招生。第二章 机构第六条 学校成立招生工作领导小组，招生工作领导小组在学校党委、行政的领导下，负责制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等。招生就业处是学校招生工作的职能部门，负责处理学校招生日常事务，工作职责主要有：执行教育部、广西壮族自治区教育厅有关招生工作的规章和本校招生工作领导小组的有关决议，制定招生方案，开展招生宣传工作， 编制分省分专业招生计划，录取考生，并负责协调和处理录取工作中的相关问题。第七条 学校招生工作接受纪检监察部门的监督。学校纪委和监察处对学校招生工作实施全过程监督。第三章 招生对象和招生计划第八条 招生对象（一）本科、专科招生对象为参加全国普通高等学校统一招生考试并达到相应批次录取控制分数线的学生（含少数民族预科班）。（二）五年一贯制小学教育专科专业招生对象为参加初中毕业会考并达到生源地所在县（市、区）自治区示范性普通高中计划内招生录取控制分数等级的学生。第九条 分省分专业招生计划通过我校招生就业服务网进行公布，最终以各生源省（自治区、直辖市）招生管理部门向社会公布的分专业招生计划为准。学校预留少量计划，用于平衡各省（自治区、直辖市）生源质量及解决同分考生的录取矛盾问题。预留计划不超过招生计划总数的 1%，提前向社会公布。预留计划使用时，坚持质量优先、公开透明的原则，主要投放到报考学校优质生源集中的省（自治区、直辖市）。第十条 各专业录取人数原则上按已公布的各专业的招生计划进行录取。录取过程中若出现某专业生源不足时，经各相关省（自治区、直辖市）招生（教育）考试院批准，可适当调整相应专业录取计划数，减少线上生源不足专业的招生计划数，增加生源充足专业的招生计划数。第四章 录取规则第十一条 招生录取工作在广西壮族自治区高校招生委员会领导下，在各生源省（自治区、直辖市）招生部门的组织下按教育部规定的“学校负责，招办监督”体制进行，按考生所在省（自治区、直辖市）招生管理部门安排的批次实行计算机远程网上录取。第十二条 严格执行国家教育部和各生源省（自治区、直辖市）招生管理部门制定的录取政策和有关规定，贯彻“德智体全面考核，择优录取”原则，在考生德、体合格的情况下，以高考文化总成绩（艺体生同时以专业术科总分）及与专业相关的科目成绩为主要衡量依据，综合评价，公平竞争，公正录取。第十三条 我校执行各省(自治区、直辖市)招生主管部门规定的比例提档。第十四条 在录取过程中，我校执行教育部和各招生省(自治区、直辖市)有关加分投档和降低分数要求投档的规定。第十五条 所有专业录取男女生无比例限制，无民族身份限制。第十六条 普通类考生按以下规则录取：（一）为了尽量满足考生的专业志愿和提高入学率，对普通类专业进档的考生一般采取“志愿优先”，即按“先志愿，后分数”的规则安排专业，根据投档成绩从高分到低分，从高位次到低位次，依照其专业志愿顺序安排专业，不设置专业级差。（二）对同批次进档考生，文史类考生按以下分数排列规则录取：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—语文科成绩—外语科成绩（不含复试成绩）—综合科成绩—数学科成绩。理工类考生按以下分数排列规则录取：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—数学科成绩—外语科成绩（不含复试成绩）—综合科成绩—语文科成绩。其中，报考外语类考生按以下分数排列规则录取，文史类：总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—外语科成绩（不含复试成绩）—语文科成绩—综合科成绩—数学科成绩。理工类： 总分（总成绩+照顾分）—总成绩（高考各科成绩之和）—外语科成绩（不含复试成绩）—数学科成绩—综合科成绩-语文科成绩。（三）按顺序志愿投档的专业，优先录取第一志愿填报我校的线上进档考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿考生。按平行志愿投档的专业，在生源不足的情况下，原则上对该专业进行志愿征集，志愿征集办法按各省文件要求执行。（四）江苏考生采用“先分数后等级”的排序规则，内蒙古考生采取“招生计划 1:1 范围内按照专业志愿排队录取”规则， 浙江考生按照该省考试院公布的方案及有关办法执行。在高考综合改革试点省（市）按其高考改革方案相关规定进行投档录取。第十七条 体育考生按以下规则录取（一）广西按“文化成绩优先”录取体育类专业计划数的10%，排序规则：根据文化总分（含加分）从高到低排序，文化总分（含加分）成绩相同，依次比较位次、文化总分（不含加分）、语文、数学、综合、外语成绩。（二）广西其余 90%计划按“志愿优先”录取，即“先志愿， 后专业分，再文化分”的排序规则:根据专业成绩从高到低排序， 专业成绩相同，依次比较位次、文化总分、文化总分（不含加分）、语文、数学、综合、外语成绩。（三）其他省份按“志愿优先”录取，即“先志愿，后专业分，再文化分”的排序规则：根据专业成绩从高到低排序，专业成绩相同，依次比较位次、文化总分、文化总分（不含加分）、语文、数学、综合、外语成绩。（四）经有关部门认定的高水平运动员优先录取。第十八条 艺术类考生按以下规则录取（一）我校认可生源省相应的艺术联考（统考）成绩，考生文化统考成绩和专业成绩均需达到生源省划定相应批次录取控制分数线。学校执行生源所在省该类专业的投档规则，对进档考生艺术类各专业按照“志愿优先”录取，即“先志愿，后专业分， 再文化分”的排序规则：以专业术科成绩从高到低排序，术科成绩相同，依次比较位次、文化总分、语文、数学、综合、外语成绩。参照志愿，德、智、体全面考核，择优录取。如果此项与生源所在省招生政策相冲突的，以所在省文件为准。（二）湖南省艺术类考生，分数线执行湖南省统一划定的平行志愿文化控制分数线和专业控制分数线，采用湖南省统一的投档排序规则投档，投档完成后按照上述“报考艺术类专业考生录取原则”录取。第十九条 广西壮族自治区农村小学全科教师定向培养计划，按照广西壮族自治区教育厅的相关文件执行。毕业后按协议定向就业。具体招生对象、招生计划、录取原则、定向县区、培养计划协议书签订、新生入学等内容将在我校的招生网上另行发布。该专业按以下规则录取：（一）高中起点的考生，我校根据广西区招生考试院提供的填报志愿考生名单组织面试，面试结果报广西区招生考试院备 案。录取规则：按照“生源地分数”优先的原则，根据招生政策和定向招生计划，在面试合格考生中，根据高考总分按照地域从高分到低分进行择优录取。同等分数的，按位次排出名次，从高位次到低位次进行录取。定向县（市、区）考生生源不足的，可在同一地级市范围内征求其他有志愿考生意见，对同意调剂考生按分数从高到低择优录取，补足缺额。经在同一地级市内调剂录取仍未能完成计划的，可视情况进行征集志愿。（二）初中起点的考生，我校根据各县（市、区）教育局提供的经公示符合条件考生名单组织面试，面试结果和拟录取名单报各县（市、区）教育局，各县（市、区）教育局组织拟录取考生体检，体检结果报我校，最终录取结果报各县（市、区）教育局和广西区招生考试院备案。录取规则：按照“生源地分数”优先的原则，根据招生政策和定向招生计划，在面试合格考生中， 根据中考成绩按照地域从高等级（分数）到低等级（分数）进行择优录取。同等等级（分数）的，优先录取面试和专业测试成绩优秀的考生。中考成绩排序规则为中考总分、语文、数学、英语、物理、化学、生物进行排序。已录取考生放弃就读，可在同一县（市、区）范围内面试合格考生从高等级（分数）到低等级（分数）依次补录，经在同一县（市、区）补录仍未能完成计划的， 不再进行征集志愿。五年制定向师范生不做跨县（市、区）调剂。第二十条 我校民族预科生分为免费少数民族预科和普通少数民族预科两类，只面向广西招生。（一）免费少数民族预科生安排在本科第二批预科 A 批录取，面向广西 60 个“老、少、边、山、穷”县（市）招生，招收农业户口的少数民族应届高中毕业生，录取最低控制分数线根据生源情况及民族分布情况划定，但不低于相同批次本科录取控制分数线 80 分。预科阶段免交学费，集中在广西民族大学预科教育学院学习一年，经考核成绩合格者，第二年按预科期间考核的综合成绩排名情况，选择相应专业后直升我校本科专业学习。（二）普通民族预科生安排在本科第二批预科 B 批录取，面向广西招收少数民族高考考生，录取最低控制分数线根据生源情况及民族分布情况划定，但不低于相同批次本科录取控制分数线80 分。预科阶段集中在广西民族大学预科教育学院学习一年， 经考核成绩合格者，第二年按预科期间考核的综合成绩排名情 况，成绩合格者选择相应专业后直升我校本科专业学习。第二十一条 我校精准脱贫专项、应用型本科专项的录取， 按国家和广西壮族自治区有关文件，参照本章程相关条款执行。 第二十二条 在考生的专业志愿无法满足时，则其服从志愿按如下规则处理（一）优先安排填有“服从部分调剂”志愿的考生，按投档成绩或投档分数从高分到低分及“服从部分调剂”的专业志愿顺序调剂到尚有缺额的所服从的专业。如果所服从的专业均已录 满，作退档处理。（二）其次安排填有“服从所有调剂”志愿的考生，按投档成绩或投档分数从高分到低分调剂到尚有缺额的专业。如果所有专业均已录满，作退档处理。（三）其三对不服从专业调剂的考生，则作退档处理。因录取时间紧迫，对符合调剂录取和退档的考生，学校不再征求考生意见。第二十三条 报考英语专业（师范类）、商务英语专业的考生，必须参加所在省（市、自治区）统一组织的口语测试，且口试成绩达到“合格”及以上，文化分同等条件下，口试成绩高分者优先录取。日语专业仅录取参加日语或英语语种考试的考生。对非外语专业的考生不限制语种，但入学后，学校以英语作为公共外语教学的语种，请非英语语种的考生谨慎填报。第二十四条 健康的要求：按教育部、卫生部、中国残疾人联合会共同颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。（一）填报舞蹈学专业和体育教育专业的考生，其身高将作为录取的参考条件，要求男生身高不低于 170cm，女生身高不低于 160cm。 （二）美术学、绘画、视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计等专业的学习需具有一定的美术基础，不招收色盲色弱考生。化学、化学工程与工艺、材料化学、制药工程、生物科学、农学、园艺、园林、食品科学与工程、心理学、应用心理学、学前教育、体育类等专业不招收色盲色弱考生。第二十五条 录取结果查询方式：一是通过生源所在省招生部门提供的查询方式查询；二是登陆“玉林师范学院招生与就业服务网”（）查询；三是通过“玉师招就”官微查询。录取结果以我校寄送的纸质《录取通知书》为准。第二十六条 已被我校录取的考生，按所录取的专业报到入学，学校不进行专业调整和退档。如确有转专业需求的，入学一 学期后按《玉林师范学院普通全日制学生转专业暂行管理规定（试行）》执行。第五章 新生入学第二十七条 录取的新生按录取通知书规定日期到我校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。第二十八条 根据《普通高等学校学生管理规定》规定，学生入学须缴纳学费和应由个人承担的一切费用，包括学费、住宿费等；我校全日制普通本专科专业实行学分制收费，新生入学学费按广西壮族自治区发展改革委批准的标准收取，住宿费按六人间住宿标准预收，开学第二学期采取多退少补的方式清算住宿费。具体收费标准按广西壮族自治区发展改革委批准的标准执 行。第二十九条 新生入学三个月内，学校将按照有关规定对新生入学资格进行全面复查(包括体检)，复查合格者方可取得学 籍。复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，予以取消学籍；情节严重的，学校移交有关部门调查处理；复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，按照教育部《普通高等学校学生管理规定》第十条的规定保留入学资格。第六章 学生资助第三十条 学校设有师范专业奖学金和非师范专业优秀学生奖学金。第三十一条 国家设有“国家奖学金”“国家励志奖学金” “国家助学金”等，广西壮族自治区设有“自治区人民政府奖学金”等，学校负责评选和审核发放。第三十二条 学校设有勤工助学岗位，家庭经济困难的学生可通过勤工俭学获取一定的收入。学校还设有困难新生入学绿色通道、暖心工程、临时困难补助等资助项目，家庭经济困难学生可以申请。第三十三条 家庭经济困难的学生可以申请生源地国家助学贷款。第七章 其他第三十四条 学校实行学分制教学。本科修业标准年限为 4年，学生可在 3～8 年内修完学分；高职专科修业标准年限为 3 年，学生可在 2～5 年内修完学分；五年一贯制农村小学全科教师小学教育专业修业标准年限为 5 年，学生可在 4～9 年内修完学分。学生修满本专业教学计划规定的学分，即可毕业。学生完成学业后，按照学籍管理规定等相关要求，符合毕业条件的颁发玉林师范学院本科、专科学历证书，达到学位授予条件的颁发全国统一印制的学士学位证书。第三十五条 各招生专业介绍、奖贷助学政策及其他学校情况等详细信息详见玉林师范学院招生办微信公众号或我校招生官方网站。学校通信地址：广西玉林市教育东路 1303 号玉林师范 学 院 东 校 区 行 政 楼 招 生 办 公 室 ， 学 校 官 网 ： ；学校招生官网网址：；学校招生官微：玉师招就，ylsfxyzsjyc；学校招生办公室电子信箱：；邮政编码：537000。第三十六条 学校招生办公室电话：0775-2666516，咨询微信：18078705946，传真：0775-2670086；学校纪委、监察处电话：0775-2689072。第八章 附则第三十七条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程有冲突，以本章程为准。本章程若与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，以国家法律、法规和上级有关政策为准。第三十八条 学校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，不收取与招生录取挂钩的任何费用。对以我校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，我校将依法追究其责任。第三十九条 自发布之日起生效执行,由玉林师范学院招生就业处负责解释。