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作文新天地初中版投稿要求多少字

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作文新天地初中版投稿要求多少字

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在13岁的这片天空,我尽情翱翔着。哪怕羽翼折断了,也会带着伤痛向前进。只因为心中那一个坚定不移的信念——翱翔! ——题记 小时侯,我连在梦中都渴望自己能够拥有一对可以让自己翱翔在天空的翅膀,能够迎着星光,随着流星徐徐地飞向那富有梦幻色彩,充满神奇力量的天穹,追寻属于自己的星梦。 原因很简单:我热爱天空,想自由自在地翱翔在这片属于自己的天空,无忧无虑的玩耍。 可是,我,渐渐地,长大了,懂事了,也就知道这是一个不可能实现的梦:不可能拥有像天使一样美丽的翅膀,不可能翱翔在天空。只因为这一切不是我能掌握的,它不在我的能力范围内,甚至超越了很多。但,尽管如此,依然打消不了我翱翔在天空的念头,减除不了一丝我对翱翔的欲念。哪怕这只是一个遥不可及的梦。 但我也清楚的知道:世界上有两种翱翔的方式,一种是向地面——它代表着堕落,但这种飞并不需要付出努力,只需放弃梦想,丢掉欲念,就可以在瞬间跌落。可是,这种方式我不希罕!于是,我选择了另一种翱翔的方式,这一种,则是需要付出努力,是令人向往的,追求的,选择这种翱翔方式的人,需要有足够的信心和勇气,需要用力地挥舞着翅膀,要用力地咬紧牙关,拼命地飞,才能到达天空,寻找到属于自己的星梦。 所以每当我遇到风雨险阻的时侯,我都会告诉自己:”加油吧,你会成功的,你也必须得成功,因为你爱它,你希望在那找到属于自己的天空和梦想,所以你得加油,好好干吧!”于是,在为自己加油打气后,我又会重新来过,直至成功。 13岁的天空,我翱翔着,哪怕羽翼折断了,也会带着伤痛向前进,只因为心中那坚定不移的信念——翱翔! 用力飞,勇敢追,要飞出一片新天地,要追找到属于自己的天空,星梦。哪怕一生只有一回,也不悔! 朋友,加油,用力飞吧,让自己翱翔在梦想的天空。哪怕一生只一回,也无悔! 2五月的上海是惬意、柔和的。 阳光总是透过薄薄的云层笼罩在这片充满希冀的土地上,给人以包裹的暖意,随之而来的微风则又吹走了心头刚涌起的燥热。 穿过厚重的、散发着历史味道的石库门,与父亲踱步在法桐的林荫下,树下那模糊的圆形光斑从我们的脚下向身后片片漫去,离开了“一大“会址”,我们从黄陂南路拐入了“新天地”…… 我的眼前着实亮了起来,我被这个做新如旧的地方迷住了:那牌坊、飞檐、石狮、朱门让我真切地感受到了中国建筑的庄严辉煌;那大红灯笼、檀木屏风、青砖外墙也让我体会了中国文化的纤巧细致;店铺外的招牌以及店内那泛黄的老照片,穿旗袍点朱唇的淑女名媛,袅娜的30年代老歌无不体现了旧日上海的风情;无论是在沿街弧形的露天酒吧,或是围坐在开放式厨房旁,人们都可以尽情享用各国美味、感受着时尚的温度。新天地没有豫园里熙熙攘攘、拥挤不堪的人流和喧嚣杂乱的环境,有的是东方文明的精深和现代时尚文化的精致。 我和父亲来到了LUNA露天酒吧,这夹在新旧两栋建筑中间的天井平添了一份亦古亦今的浪漫风情,刚落座,迎面来了一位衣着得体,笑容可掬的老外,父亲有些局促,不停用眼神暗示我出面交流,然而出乎意料的是那老外却用一口纯正的普通话说道:“你们好,需要服务吗?”于是在欣喜和惊讶之余,一份独特的微笑和温馨在我们点了咖啡和啤酒中荡漾开来…… 不久,来了一家三口的老外,孩子很小,只二、三岁,白皙透红的皮肤,金色的卷发,纯净的蓝色眼眸,两瓣儿樱唇,活脱一个天使的模样,他一边啃着塑封菜单,一边挥动着小手不住的和周围的人飞吻、打招呼,一时间微笑又在我们、他的父母、老外招待和迎宾小姐的脸上荡漾开了…… 什么时候身边多了一位貌似“老克蜡”的先生,他言谈儒雅,举止款款。我们很快就和他成了熟人。当我问起他对“新天地”的感受时,老先生笑着说:“谁让这儿是‘新天地’呢?新天地就是要去旧换新,新天地是新人类的天地。” 不知怎的,我突然想起了隔壁的“一大”会址,想起了我们的党,我真的很感谢她创造了中国这片——“新天地”。 在“新天地”的入口处,挂着一幅巨大的广告牌,上面写着:昨天、明天、相会在今天。……

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前几天,我突发奇想,想拥有一间属于自己的房间,于是我跟爸爸妈妈上了,把自己的构思讲给他们听,听了我的建议,妈妈说:“是啊!你都十岁了,是该有自己的房间了!”爸爸也赞许地说:“那我们看什么时候安排下吧!”在一个双休日,我们正式开工啦!爸爸负责刷墙壁,妈妈负责打扫卫生,而我呢?理所当然就当上指挥员啦!“这里!还没刷到呢!那里太脏了”我指手画脚地指挥着,爸爸妈妈不约而同地冲我笑:“瞧你!我们都还让你指挥上了!”花了一个上午的时间,在我们辛勤的劳动下,房间按我的意思大致完工了,爸爸说:“还差一件东西!”“什么东西呀?”我好奇地问,爸爸神秘地说:“先卖个关子吧!”吃过晚饭,爸爸拿出一个箱子,我迫不及待地打开来一看,哇噻!原来是我们前几天在网上买的墙贴跟气垫床啊!这都是我喜欢的宝贝呢!我兴致勃勃地说:“我先来帖墙贴吧!”在爸爸妈妈的帮助下,一副美丽的花藤在墙壁上一气呵成!五颜六色的花朵点缀在雪白的墙壁上,起到了画龙点睛的作用,整幅画看起来栩栩如生贴完墙贴,我又忙开了——给气垫床充气,原本看不起眼的一块布,瞬间成了一张结识的沙发床!“晚上我要睡这里”我兴奋地说。这个夜晚,我躺在充气床上做了以个梦,梦见自己每天在自己的小房间里,和妹妹一起学习、一起玩耍我也有自己的新天地啦!

作文新天地初中版投稿要求

什么读者又摘上好多地址。你作文写得好肯定有稿费,不好那就与稿费不搭架了。

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1、先从知名网站,杂志,报刊入手,然后再转战区域性投稿,如省内,高校内部。  2、不能一稿多投。联系方式,邮箱,姓名等一定要按照投稿要求写正确,同时诚恳地让对方给出意见。  3、稿件被退,是一件很残酷和无奈地事。但不要放弃, 试着按照别人的退稿理由重新修改。然后重新投稿,或者给一些区域性的 杂志,校内投稿。不经历退稿,是不完整的,学会接受这件事。

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1、摘要和关键词摘要:摘要应简明扼要,能客观、真实地反映论文的重要内容和主要信息。摘要应具有独立性和自含性,即不阅读全文就能获得必要的信息(注意不是文章内容简介)。一般不超过200字。关键词:关键词是反映论文主要内容的名词性术语,一般每篇3-5个,各词并列排放,用分号隔开,最后一词后不加标点符号。2、正文(1)标题文章标题:二号字,黑体。文章副标题:三号字,黑体。文内一级标题:小四号字,黑体,标题序号与标题文字中间空一字。文内二级标题:五号字,黑体,标题序号与标题文字中间空一字。文内三级标题:五号字,楷体,标题序号与标题文字中间空一字。(2)正文字体:五号字,宋体。符号正斜体:表示点、向量、未知数等变量的字母用斜体(如:线段AB,三角形ABC,未知数x等),专有符号用正体(如cos、min、km等)。(3)图表文章图说顺序编号,图文对应;表格标题为小五号黑体,多个表格的,格式也需按顺序编号,与文章表述对应。(4)参考文献按规范格式引用、著录,小五号宋体,以文中引文的先后次序顺序编号列出,正文对应引文处加上角标。(5)文章行距全文5倍行距。3、作者信息为方便联系作者,请在文章末尾注明作者姓名,工作单位及详细联系方式。作者投递稿件,大致需要的几个流程:1、投稿每种报刊杂志都有自己特定的办报(刊)方针和宗旨,有自己的读者对象,投稿前必须先对此进行了解,搞清它的发行出版周期,选择合适的出版社或者协作出版单位。注意把控时间,论文发表是有时效的,须掌握一定的时间量,到底提前多长时间投稿,不同的出版社有不同的规定,要提前详细了解清楚。2、审核投稿后,会第一时间进行审核,应注意格式规范。如果稿件是手写的,要注意书写认真规范,整洁清楚,无错别字,标点符号准确无误,而且必须使用方格稿纸誊清,注明每页字数。如果是打印稿,还应注意字不可太大或者太小,页脚须注明页数与字数,便于编辑排版时参考。

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文体不限。可纪实,也可写想象中的事物。围绕表达中心,选择恰当的表达方式。运用联想和想象,丰富表达的内容,力求有创意。字数,高中生以不超过1500字为宜,初中生以不超过1000字为宜,小学生以不超过600字为宜。

二、参赛办法: 1、参赛方式:以学校或文学社为单位集体组织参赛,至少50人,每生限交作品一篇。 2、征稿要求:参赛作品必须符合大赛主导思想和基本理念,题材、文体、风格不限(鼓励小小说等叙事类作品、哲理性散文及新诗创作)。每篇字数:初中600至1000字(诗歌每首20~40行),高中800至1500字(诗歌每首30~50行)。必须是原创新作,不得一稿两投。来稿一律不退,请自留底稿,严禁抄袭或套用现成作品,一经发现即取消参赛资格。 3、小作家评选:写作成绩特别突出的学生可经学校推荐,参加“全国十佳小作家”评选,参选者需填写《申报推荐表》,提交地市级以上正式报刊(需两家以上)已发表作品的复印件(至少5篇)或正式出版的个人专集1部,并提交新作10篇。入围者按组委会统一要求进入网上评选和现场决赛评定。 三、评奖办法及奖项: 1、初评、复评:学生可使用参赛稿纸,也可使用平时作文方格稿纸(参照注明有关信息)。学校组织初赛、初评后,将稿件寄往《中学生》编辑部,由编辑部填写《初评情况汇总表》及《初评入围作品目录》,提交大赛组委会,复评后发给二、三等奖及优胜奖证书。 2、决赛终评:复评获奖学生接到通知后,可自愿进京参加现场决赛,角逐“全国十佳小作家”、特等奖和一等奖,由资深编辑、特高级教师、作家组成评委会,评定各项奖次,分别颁发奖杯、奖品及决赛获奖证书。 3、每校可从初赛入围作品中选出1~10篇作品重点推荐,作为组委会编辑大赛书刊时的备选作品。(详见附表) 4、根据学校参与情况,评出指导教师、组织教师和集体奖若干。申报组织教师和集体奖的学校或文学社需同时寄送含比赛组织情况的申报材料。

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中学生刊物;<中学生阅读>,语文报<青年文摘>

1、先从知名网站,杂志,报刊入手,然后再转战区域性投稿,如省内,高校内部。  2、不能一稿多投。联系方式,邮箱,姓名等一定要按照投稿要求写正确,同时诚恳地让对方给出意见。  3、稿件被退,是一件很残酷和无奈地事。但不要放弃, 试着按照别人的退稿理由重新修改。然后重新投稿,或者给一些区域性的 杂志,校内投稿。不经历退稿,是不完整的,学会接受这件事。

把作文拿去投稿可以把稿件投寄给编辑部或出版社,作文类文章可以投稿到作文网,比较符合作文网的稿件需求。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系,投稿无疑是形成这一关系的前置环节;从合同法角度看,投稿这一民事行为应属于“要约邀请”而非“要约”。 最终的法律关系形成,还需满足有投稿→愿接受→遵守事先公约。扩展资料:投稿的版权和保护:版权要求1、所有作品无论是否发表,作者均依照《中华人民共和国著作权法》享有著作权。2、所有投稿作品投稿期刊及其相关合作机构(包括网站、出版物、移动网络等),享有有使用权。我国著作权实行自愿登记制度,投稿作品不论是否登记或出版发表,作者或其他著作权人依法取得的著作权不受影响。我国实行作品自愿登记制度的在于维护作者或其他著作权人和作品使用者的合法权益,有助于解决因著作权归属造成的著作权纠纷,并为解决著作权纠纷提供初步证据。参考资料来源:百度百科-投稿

创新作文初中版投稿要求多少字数

各地的地方报纸都应该有文学专刊《语文报》及其下属专刊《创新作文》

作文命题思路和评分细则:第一档 99—90 对作文题目有独到见解,并有很强的创新能力; 思路清晰,观点明确,论证充分;语言流畅,词汇丰富,句式多样;有效地使用语句、段落间的连接成分,内容连贯,结构紧凑;词汇和语法使用恰当,错误较少。 第二档 89—80 对作文题目有恰当理解,并有较强的创新能力;思路较清晰,观点较明确,论证较充分;语言通顺,词汇和句式有变换;能使用语句间的连接成分;内容较连贯;词汇和语法使用较恰当,错误较少。 第三档 79—70 对作文题目有一定理解,创新能力一般;有自己的观点,并加以论证;词汇和句式基本满足需要;语句较通顺; 有常见词汇和语法使用错误。 第四档 69—60 对作文题目理解尚可,创新能力比较一般; 内容不太连贯; 句式词汇有限; 词汇和语法错误较多。 第五档 59以下 对作文题目理解不当;字数不够,内容不连贯;语言混乱,思路不清晰; 词汇和语法错误很多。

文体不限。可纪实,也可写想象中的事物。围绕表达中心,选择恰当的表达方式。运用联想和想象,丰富表达的内容,力求有创意。字数,高中生以不超过1500字为宜,初中生以不超过1000字为宜,小学生以不超过600字为宜。

我记得上次是200个,这次没说,应该都行吧

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