国家自然科学基金项目“基于客流跟踪的旅华游客目的地意象认知研究”（40901077），2010- 陕西省软科学项目“陕西国家地质公园品牌特质及市场再定位发展战略研究”（2010KRM96），2010- 陕西省社会科学基金项目“陕西旅游文化创意产业结构创新与优化发展战略研究”（08E017），2008- 陕西省社科联重点项目“基于博弈均衡的陕南旅游业发展生态补偿机制研究”（2009Z020）， 西安市社会科学规划基金项目“西安农村旅游休闲资源深度开发研究”（08L09）， 西安市社会科学规划基金项目“西安宗教旅游资源保护、利用和开发研究”（09W27）， 教育部关工委项目“就业压力下在校大学生行为响应及调控机制”， 陕西师范大学211工程”三期重点建设项目子项目“华人本土视角下的服务性企业组织形象研究”，2009- 陕西师范大学理科重点研究项目“旅游流井喷效应的时空演化机理研究-以陕西省为例”，2009- 陕西师范大学青年教师教学研究项目“以就业为导向的旅游管理专业本科基础核心课程优化研究”， 陕西师范大学本科教学评价项目“旅游管理专业实习基地建设”， 国家自然科学基金项目“中国不同群体入境游客旅游行为模式研究”（40271037），2004- 国家自然科学基金项目“中国典型区域入境旅游流东-西递进演化机理研究”（40771058），2008- 陕西省社会科学基金项目“我省提升旅游特色产业竞争力的对策研究”（06E004Z），2006- 陕西省自然科学基金项目“基于图像的陕西大型景区三维虚拟旅游研究”（2006D03），2007- 陕西省旅游局委托项目“陕西省旅游总体规划项目”主要参研人员，主要参编市场分析（第二）， 陕西省政策咨询委员会项目“陕西红色旅游开发战略研究”， 西安市社会科学基金项目“丝绸之路跨国旅游精品路线研究”， “西安周至翠峰山森林公园总体规划”主要参编人员， “大明宫遗址区区域发展与产业规划”项目（第三），市场调查与分析， 白凯,马耀峰,李天顺,等 西安入境旅游者认知、感知价值与行为意图[J]地理学报，2010，65（2）：244- 白凯,吴成基论旅游地生态旅游文化系统之构建[J]干旱区地理,2010,33(1): 144- 白凯，孙天宇 旅游景区形象共生互动关系研究-以西安曲江唐文化旅游区为例[J] 经济地理,2010,30(1):162- 白凯，郭生伟 旅游景区共生形象对游客重游意愿及口碑效应影响的实证研究-以西安曲江唐文化主题景区为例[J] 旅游学刊，2010，25（1）：53- 白凯旅游后悔心理的后续行为表现研究[J]旅游学刊,2009,24（2）：36- 白凯 城市民族旅游社区的外部认同研究-以西安回坊伊斯兰传统社区为例[J]中国、人口资源与环境,2009,19(3):169- 白凯,马耀峰旅游者购物偏好行为研究-以西安入境旅游者为例[J]旅游学刊，2007，22（11）：52- 白凯等环境感知因素对旅华背包客旅游决策行为影响研究-以西安为例[J]旅游学刊，2006，21（5）：48- 白凯,李天顺 国际旅游者出游的隐性相关因素分析-以我国主要入境客源国为例[J]旅游学刊，2007，22（5）：34- 白凯,孙天宇,郑鹏基于认知地图的旅游者决策影响因素研究-以西安入境旅游者为例[J]资源科学，2008，30（2）：313- 白凯,孙天宇,谢雪梅旅游目的地形象的符号隐喻关联研究-以陕西省为例[J]资源科学, 2008, 30(8): 1184- 白凯,吴成基,陶盈科基于地质科学含义的国家地质公园游客认知行为研究-以陕西翠华山国家地质公园为例[J]干旱区地理,2007,30(3):438- 白凯 旅游目的地意象定位研究述评-基于心理学视角的分析[J] 旅游科学，2009，23（2）：9- 白凯,马耀峰等 基于旅游者行为研究的旅游感知和旅游认知概念的思考[J]旅游科学,2008,22(1):22- 白凯,吴成基,苏慧敏,等 陕北黄土高原窑洞文化与旅游开发探讨[J]地域研究与开发,2006, 25 (6): 76- 白凯，马耀峰入境旅游者体验质量动态评价研究-以西安入境欧美旅游者为例[J]城市问题，2007（2）：96- 白凯,马耀峰入境旅游者对我国旅游形象认知的实证研究-兼论北京奥运旅游形象建设[J] 陕西师范大学学报(自然科学版)，2007，35（4）：115- 白凯,吴成基 翠华山国家地质公园市场拓展策略研究[J] 陕西师范大学学报(自然科学版),2007,35(3):104- 白凯,马耀峰,李天顺 旅游目的地游客体验质量评价性研究-以北京入境游客为例[J]北京社会科学，2006（5）：54- 白凯,马耀峰,周忠学 入境游客消费决策行为影响研究-以北京市为例[J]北京社会科学,2005（3）： 66- 白凯,马耀峰,李天顺 北京市入境游客感知行为研究[J]消费经济，2005，21（3）：63- 白凯,马耀峰,李天顺旅华法国游客认知及偏好行为研究[J]经济纵横，2005（11）：18- 白凯,马耀峰,李天顺 信息刺激对旅华游客决策影响度研究-以西安为例[J]干旱区资源与环境，2007，21（6）：58- 白凯,孙天宇旅游后悔心理形成的因素探析[J]统计与决策,2008(12):109- 白凯,张春晖 乡村旅游地品牌个性特征研究-以西安长安区“农家乐”为例[J]财贸研究，2009，20（3）：114- 白凯，吴成基 基于迁移理论的高校旅游管理专业本科时间教学模式的建构[J]四川师范大学学报（社会科学版），2009,36（2）：137- 白凯，原勃扎根理论下的印象分析[J] 陕西行政学院学报，2009（1）：15- 陈楠，白凯等 入境游客对中国传统文化旅游产品满意度的实证研究-以禅宗少林音乐大典为例[J] 旅游学刊，2008，23（6）：24- 杨瑞,白凯大学生旅游消费行为影响的实证分析-以西安市大学生为例[J]人文地理,2008,23(5):104- 原勃,白凯 创意旅游理论及实践[J]城市问题,2008(11):97- 马耀峰,白凯基于人学和系统论的旅游本质的探讨[J]旅游科学，2007，21（3）：27- 杨瑞,白凯 大学生旅游动机的因子分析-以西安市大学生为例[J] 宝鸡文理学院学报（自然科学版），2007，27（1）：81-
陕西省行政学院是培训公务员和国企领导干部，培养公共管理人员和政策研究人员，开展社会科学研究，为省委、省政府提供决策咨询服务的机构，是省政府直属正厅级单位。省政府秘书长兼任学院院长。 学院历史悠久，其前身为1949年9月成立的西北党校二部。1998年省政府决定在原省行政学院（省财贸管理干部学院）、省经济管理干部学院基础上重新组建，两校历史均已六十多年，上世纪80、90年代，曾经是我省规模最大的干部院校，累计培养本、专科毕业生2万余人。 省行政学院建院以来，在省委、省政府的正确领导下，围绕全省大局，认真把握功能定位，较好地发挥了干部教育培训的主渠道和主阵地作用，形成了相对稳定的主体培训班次，主要有：省级机关厅局长专题研究班；全省新任县（市、区）长专题研究班；全省县级人大主任、县长、省级机关处长、国有大中型企业领导干部轮训班等。同时，积极拓展培训渠道，根据省委、省政府各部门、大中型骨干企业的需求，开设专题培训研讨班，满足了多样化的培训需求。目前每年培训规模在3000人次以上，近年来已培训公务员、国企领导干部和各级各类人员2万余人次。学院培训方法新颖、独特、灵活，特别是对承担的欧盟TOT项目进行了深度开发，成为陕西干部培训工作的一个亮点，得到省委、省政府和国家行政学院的充分肯定。 学院坚持教学、科研、咨询三位一体的办学方针，积极推进科研、咨询工作与教学培训工作的紧密结合和全面协调发展。近年来，围绕省委、省政府一个时期的中心工作和全省经济社会发展的重大问题，完成了省“十二五”规划重点课题，省级有关部门、地市政府委托的一批研究项目。圆满完成了国家行政学院重点课题“延安时期行政学院史实研究”。举办了学习贯彻党的十七大精神、提高党的执政能力、建设社会主义新农村、纪念改革开放30周年、学习十七届四中、五中全会精神、全省县（市、区）经济发展方式转变等一系列理论研讨会。一批国家及省级研究课题获我省第八、九届哲学社会科学优秀成果一、二等奖，并在《求是》杂志发表。学院《学报》2010年被评为“陕西省重点社科学报”、“全国高校优秀社科期刊”，较好地发挥了行政学院作为党和政府的参谋助手作用。 学院坚持开放办学，2010年被国家行政学院列为全国首批新设的教学科研基地之一，并与西北五省区行政学院及省级有关部门、地市政府建立了长期战略合作关系，实现资源共享，互利双赢，承接合作委托培训班和重要科研咨询项目。与香港公开大学联合举办研究生教育，在册学生200余人。学院广泛开展合作交流，先后接待了欧盟、越南、波兰、法国、新加坡、吉布提共和国、阿富汗等政府代表团及专家、学者，国家行政学院、中国浦东干部学院、中央国家机关工委培训中心、人事部高级公务员培训中心和上海、云南、新疆、甘肃等省市行政学院的领导或学者访问交流。 学院重视加强自身建设，努力提高综合办学能力和水平。现有教职工430人，其中专职教师170人、教授16人、副教授职称以上90余人，并有享受国务院和省政府特殊待遇的专家。离退休职工350人，其中离休干部37人。现有高职教育在校学生3600余人。学院建有设备先进、覆盖全面的校园网络和各种现代化培训教学设施，院图书馆藏书25万余册，新建成的陕西公务员大厦可以满足300人的同期培训需求，从硬件设施上为学院干部教育培训工作提供了坚实基础。同时按照建设有特色、高水平行政学院的要求，编制学院“十二五”发展规划、校园总体建设规划，抓好人才队伍建设和建章立制，结合实际推行科学的年度目标考核办法，不断提高学院综合管理水平。 近年来，在省委、省政府的领导、重视和关心下，经过不懈努力，学院面貌发生了显著变化，广大教职工的精神面貌为之一新，学院整体事业迈上了新台阶。当前，将按照省委、省政府的安排部署，以学习贯彻《陕西省人民政府关于贯彻国务院〈行政学院工作条例〉加强和改进全省行政学院工作的意见》为契机，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心、服务大局，改革创新、锐意进取、扎实工作，努力创建有特色、高水平的省级行政学院，为我省经济社会发展和干部队伍建设作出新的贡献。
审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。大学学报的作用培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。学报对学科建设的作用。学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。培养人才的重要基地。现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
教育核心期刊有很多，现在我来汇总一下教育方面可以发表的核心期刊有哪些。北大核心《教育与职业》 《科技通报》 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 《商业经济研究》 《人民论坛》 《广西师范大学学报(哲学社会科版)》《财会通讯》 《学术探索》 《云南大学学报(社会科学版》Cssci双核心《外语学刊》 《出版广角》 《文艺争鸣》《人民论坛》 《法学论坛》 《理论探索》《学术月刊》 《经济纵横》 《心理发展与教育》《高等教育研究》 《教育发展研究》 《北京体育学院学报》《湖南大学学报》（社会科学版） 《浙江大学学报(人文社会科学版)》
1 来稿文责自负。请附单位推荐信，推荐信应注明对稿件的审评意见、无一稿两投、署名无争议及对技术保密等审核内容的证明信。直接通过网上投稿。 2 凡投寄该刊的稿件，该刊将在收到稿件2周内将稿件回执寄出，审稿周期为3个月（以稿件回执日期汁算），如不采用，本刊不另行通知。本刊不退稿，请作者自留底稿。请注明作者所在地详细地址、单位的具体科室、邮政编码和联系电话。 3 该刊加入《中国学术期刊（光盘版）》，《中国期刊网》及《万方数据一数字化期刊群》。如作者不同意将文章编人数据库，请在来稿时声明，否则视为作者同意。 4 有关稿件事宜，编辑部均与第一作者联系，稿件刊登后赠阅第一作者刊出杂志2本。
审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。大学学报的作用培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。学报对学科建设的作用。学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。培养人才的重要基地。现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
学报编辑部是学校的直属部门之一。其主要任务是在校长的领导下具体负责《学院学报》的编辑和出版工作。具体职责如下： 一、坚持办刊方向，遵守国家出版法规，为提高教学质量、推动学科建设、增进学术交流、扩大学校影响等服务。 二、 在编委会的指导下，负责提出、确定本刊的指导原则和编辑方针并组织实施。 三、负责制定学报编辑部工作规程及有关条例并督促实施。 四、负责提交年度学报出版计划，研究、决定本刊的栏目和内容。 五、负责做好组稿、选稿、审稿、定稿、校对、出版、发行的各项组织安排工作。 六、负责安排来稿的登记、编号，及时向作者反馈处理意见，并做好保密工作。维护作者的合法权益。 七、负责来稿的初审，做好来稿的专家复审，常务副主编、主编终审，特别稿件编委会复核等组织工作。 八、组织编辑人员参加校内外的学术活动和业务进修，积极开展科研活动。不断提高全体编辑人员的人文素养和学术水平。 九、负责本部门业务信息的收集、整理、提供、报批、实施上网等工作；负责本部门年度档案收集、整理和建档归档工作。 十、完成学校领导或上级有关部门交办的其他工作编辑部工作岗位职责编辑部主任 （1）负责编辑部的行政事务及编辑出版业务的领导工作，包括工作计划制定、工作安排、召开编前、编后会及编辑部的条件建设、制度建设、印刷质量问题的把关等。 （2）协助主编组织召开编委会，组织评刊活动，收集编委、作者、读者对学报的办刊质量、栏目设置及编辑工作的意见，提出改进工作的措施。 （3）制定每期的编辑出版计划及终审、终校工作。 （4）负责分管栏目稿件的初审、送审及编校以及分管栏目的组稿工作及组织相关的专题讨论。 （5）定期召开编辑部工作会议，组织政治学习和业务学习。 （6）负责对外联系及交流工作，组织参加上级主管部门和学会、研究会的有关活动。 编辑 （1）负责分管栏目的初审、送审及编校工作，以及分管栏目的组稿工作及组织相关的专题研讨。 （2）承担编辑部的通联工作。包括与出版局、质检中心、各数据库中心、学会、研究会的外联工作。 （3）承担编辑部的编务工作，包括来稿登记、稿费发放、财务报销及文书档案管理工作。 （4）负责维护学报（社科版）的网站运行以及数据库更新工作。 （5）负责学报的发行及交流。 （6）做好编辑部主任交办的其它工作
好像是才建好的一个学院。你要想清楚哦。虽然新建起的学校很重视，可是没得毕业生的，就业问题就。。。你的了解。
好不好发表，也要看你文章内容是不是符合杂志那边的要求了。如果可以，也只能说录用的几率会比较高。快速发表的话，你可以试试走加急发表。如果其他类似期刊也在你考虑范围内的话，也可以在-期刊之家-找编辑做一定的沟通。
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审稿快好发的大学学报是黑河学院学报、宁夏师范学院学报、通化师范学院学报。绥化学院学报、湖南行政学院学报、齐齐哈尔大学、哈尔滨师范大学、北京印刷学院学报，这些都是比较好发的，审核也比较快，3天左右都可以出结果。大学学报的作用培育高校科研精神。现在学报基本上都是实行的外审制度，都是匿名审稿，只有一些文章质量高，有应用价值的稿件才能得到录用，水平低、内容空洞和关系稿将被排除在外，这就可以督促科研工作者严谨的工作作风，刻苦钻研，认真撰写科研论文，从而培育了师生严谨的治学精神。论文在发表前，要经过编辑工作，在编辑过程中，编辑要和作者进行深入交流，在编辑的精心指导下，认真修改文章，这样作者就可以从不同角度看自己的成果，对自己的研究成果有了更明确的认识，这不仅锻炼了作者的思维能力也提高了他的科研素质。学报对学科建设的作用。学报是一个综合性的学术期刊，教师在科研方面获得的新发现，新认识，就有必要发表来和其他同仁交流自己的成果，学报是一个百花齐放百家争鸣的科学论坛，不同学科通过在学报这个论坛进行学术探讨，有利于一些交叉学科或边缘学科等新兴学科的形成。学报可以为这些新兴学科设置专栏，优先发表其产生的重大科研成果，促进这些新兴学科的发展。培养人才的重要基地。现在由于扩招，高校师资力量不足，因此招聘了很多青年教师，这些青年教师在教课之余也要从事一些科研活动，但是他们刚开始从事科研，经验不足，因此写的论文稍有些欠缺，因而学报尤其是本校的学报是他们投稿的首要选择。只要文章有创新点，学报编辑便不厌其烦地帮助作者反复修改，这样也锻炼了青年教师的写作能力，增加了他们继续搞科研的自信心，《复旦大学学报》就确立了不靠名人带刊物，要用刊物育新人的办刊思想，从而造就了很多名家。
教育核心期刊有很多，现在我来汇总一下教育方面可以发表的核心期刊有哪些。北大核心《教育与职业》 《科技通报》 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 《商业经济研究》 《人民论坛》 《广西师范大学学报(哲学社会科版)》《财会通讯》 《学术探索》 《云南大学学报(社会科学版》Cssci双核心《外语学刊》 《出版广角》 《文艺争鸣》《人民论坛》 《法学论坛》 《理论探索》《学术月刊》 《经济纵横》 《心理发展与教育》《高等教育研究》 《教育发展研究》 《北京体育学院学报》《湖南大学学报》（社会科学版） 《浙江大学学报(人文社会科学版)》