到学校的图书馆资源库 搜搜就是了啊
序号 文献标题 来源 年期 来源数据库 1 中等职业学校《计算机应用基础》教学初探 四川工程职业技术学院学报 2007/04 中国期刊全文数据库 2 高校网络教育《计算机应用基础》教学现状和思考 福建信息技术教育 2008/01 中国期刊全文数据库 3 构建适合建设类职业学校的《计算机应用基础》课程教学方案 中国建设教育 2007/10 中国期刊全文数据库 4 《计算机应用基础》课教学的看法 西北职教 2007/09 中国期刊全文数据库 5 高职非计算机专业《计算机应用基础》课程的教学研究 职教探索与研究 2006/01 中国期刊全文数据库 6 计算机应用基础课程的建设与改革思路 中国科教创新导刊 2008/10 中国期刊全文数据库 7 致用、激趣、参与、互动、创新——浅谈中高职计算机应用基础教学 现代企业教育 2008/04 中国期刊全文数据库 8 高职计算机应用基础课程教改研究与实践 浙江纺织服装职业技术学院学报 2007/04 中国期刊全文数据库 9 计算机应用基础试题库组卷系统的设计 计算机时代 2008/04 中国期刊全文数据库 10 《计算机应用基础》课教学成效探讨 黔东南民族职业技术学院学报(综合版) 2008/01 中国期刊全文数据库
[1]张珍 中国传统民间剪纸与艺术设计[D] 淮北师范大学: 淮北师范大学, [2]武宇林 回族民间剪纸及其艺术风格——以阿依舍·井春霞的剪纸为例[J] 北方民族大学学报(哲学社会科学版),2010,(3) [3]何红一 南方民族民间剪纸对中国剪纸的特殊贡献[J] 中南民族大学学报(人文社会科学版),2007,(2) [4]段春华 中国民间剪纸与马蒂斯剪纸的比较[J] 湖北第二师范学院学报,2008,(10) [5]戴嘉艳 走过岁月,历久弥新——谈蔚县剪纸与时代发展的全新适应[J] 大连民族学院学报,2004,(6) [6]余晓红 民间剪纸艺术的传承与创新——访湖南望城第一家华夏剪纸博物馆[J] 湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2005,(4) [7]郭秀 民间剪纸造型手法研究[J] 传奇传记文学选刊(理论研究),2010,(8) [8]万炜 黄河三角洲民间剪纸艺术简论[J] 南昌教育学院学报,2011,(1) [9]赵娅迪 山东民间剪纸的地域性文化特征[J] 美术大观,2010,(5) [10]王媛媛 中国民间剪纸中的牛文化[J] 三峡论坛(三峡文学理论版),2010,(2) [11]白航 柳林民间剪纸初探[J] 吕梁高等专科学校学报,2010,(1) [12]杨雨佳 创作主体的没落对民间剪纸艺术的影响[J] 艺术百家,2010,(4) [13]朱晓红 近现代以来中国民间剪纸研究发展变化思考[J] 装饰,2010,(11) [14]马安君 甘肃民间剪纸艺术及其旅游开发[J] 天水行政学院学报,2009,(1) [15]刘国武,刘贲 医巫闾山满族民间剪纸文化观研究[J] 青海师范大学学报(哲学社会科学版),2009,(2) [16]吕焰 论格式塔与民间剪纸的造型思维[J] 浙江纺织服装职业技术学院学报,2009,(2) [17]黄千,王晓华 略论长白山满族民间剪纸的视觉美感[J] 通化师范学院学报,2009,(6) [18]黄千,李英睿 略论长白山满族民间剪纸的视觉美感[J] 美术大观,2009,(8) [19]梅玉洁 从齐鲁文化角度看山东民间剪纸[J] 甘肃联合大学学报(社会科学版),2009,(5) [20]李晓丹 东西方造型基础的追溯——浅谈中国民间剪纸与平面构成之异同[J] 美术大观,2009,(11) [21]董喆 美在人间 贵在纯真——漫话民间剪纸艺术[J] 美术大观,2009,(11) [22]汪辉,肖琼娜 民间剪纸艺术在包装设计中的应用[J] 装饰,2006,(2) [23]顾浩,周军 扬州民间剪纸在当下社会的命运[J] 装饰,2006,(7) [24]关健 谈民间剪纸的收藏[J] 装饰,2006,(9) [25]康小花,赵军 浅析民间剪纸的时空表达模式[J] 美术大观,2006,(10) [26]季玉民,殷晓克 浅谈中国民间剪纸艺术[J] 美术大观,2006,(10) [27]许中美 浅析乡村女性对民间剪纸传承的影响[J] 美术大观,2006,(11) [28]尚军 中国民间剪纸艺术的装饰美[J] 装饰,2007,(1) [29]黄坚 备极工巧:闽南民间剪纸艺术研究[J] 泉州师范学院学报,2007,(1) [30]陆蕾 浅谈民间剪纸的审美创造[J] 艺术与设计(理论),2007,(4) [31]许茵茵 金华民间剪纸的历史、现状与发展构想[J] 金华职业技术学院学报,2007,(3) [32]谢群 论我国民间剪纸艺术的特点[J] 美术大观,2007,(6) [33]王晓玲 对中国民间剪纸艺术文化价值的探究[J] 美术大观,2007,(9) [34]王晓昕 中国民间剪纸艺术象征体系架构[J] 艺术与设计(理论),2007,(9) [35]王继红 学习民间剪纸艺术的几则断想[J] 淄博师专学报,2006,(2) [36]许中美 民间剪纸里的动物图形寓意[J] 菏泽学院学报,2007,(4) [37]谭嫄嫄,宁绍强 民间剪纸艺术在民族化包装设计中的应用[J] 包装工程,2008,(12) [38]陆序彦 民间剪纸的精神性及思考[J] 湖南人文科技学院学报,2008,(5) [39]王焰安 试论民间剪纸的版权主体及版权享有[J] 重庆文理学院学报(社会科学版),2008,(1) [40]孙琳,陈立 中国民间剪纸艺术在当代设计领域中的应用[J] 北京印刷学院学报,2008,(1) [41]刘彩清 中阳民间剪纸文化的保护与发展[J] 山西青年管理干部学院学报,2008,(2) [42]王景怡,王立秋 民间剪纸艺术的发展现状[J] 美术大观,2008,(5) [43]王立秋,董其志 民间剪纸艺术在高师美术教学中的尝试[J] 美术大观,2008,(5) [44]楼正国 中国民间剪纸艺术的设计语言[J] 艺术与设计(理论),2008,(7) [45]刘流,张展 毕加索的中国知音——浅谈中国民间剪纸与毕加索立体主义绘画中的直觉思维[J] 南京航空航天大学学报(社会科学版),2008,(2) [46]李志宏 民间剪纸艺术传达方式中的平面构成元素[J] 番禺职业技术学院学报,2005,(1) [47]詹克兢 民间剪纸的艺术语言[J] 艺术百家,2005,(3) [48]何红一 我国南方民间剪纸的历史、现状与保护策略[J] 中南民族大学学报(人文社会科学版),2005,(4) [49]李滔 民间剪纸中的生活美[J] 装饰,2005,(9) [50]王焰安 对商业形态民间剪纸版权的思考[J] 湖北民族学院学报(哲学社会科学版),2005,(4)
Hello everyone!I'm is a car attendant!As moving from the capital close to the car attendant is my pride! A short time, in all aspects of the service requires higher, I would like to improve their service quality, and improve their quality of self-cultivation and become more car attendant!
Hello!I am a moving car attendants! As moving from the capital close to the car attendant is my pride! A short time, in all aspects of the service requires higher, I would like to improve their service quality, and improve their quality of self-cultivation and become more qualified !
学校位于宁波大学旁边，你看看他分数就知道好不好了其实，在宁波比这学校好的有很多，读过算不上后悔，就那样吧。毕竟你分数高还会去这学校吗
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地址：浙江省宁波市风华路495号浙江纺织服装职业技术学院邮编：315211经过浙江纺织服装职业技术学院的公交车如下541路 [开往火车南站]546路 [开往火车南站]371路 [开往火车南站]367路 [开往宁波(鄞州)高教园区]367路(区间线) [开往体育馆]390路 [开往麦德龙]341路 [开往汽车北站(轮船码头)]391路 [开往梅墟]
等等吧，我们学院网站也偶尔这样。一定会好的。
和服中的中国元素浅析 姜丽 渭南师范学院东方语言文化系 【期刊】重庆科技学院学报(社会科学版) 2010-06-08 1 185 2 “和服现象”暴露中国外贸软肋 吴宇 陆斌 【报纸】中国纺织报 2004-03-11 0 45 3 中国の古代制织技术と博多织の关系 鸟丸; 贞惠 日本·福冈县工业技术セソタ一 【期刊】浙江丝绸工学院学报 1993-10-01 0 57 4 中日两国传统服饰质的研究 潘婕; 尹胜男 吉林华桥外国语学院日语系 【期刊】吉林华桥外国语学院学报 2009-06-25 1 132 5 早期中国官服补子与日本和服家徽的比较研究 姜淑媛; 顾平 南通纺织职业技术学院; 苏州大学材料工程学院 江苏南通; 江苏苏州 【期刊】国外丝绸 2005-12-28 0 276 6 中国唐代女装与日本和服造型研究 高岩 辽东学院 辽宁丹东 【期刊】辽宁丝绸 2006-09-25 2 785 7 日本消费者对中国丝绸制品的需求 【期刊】中国农垦 1993-02-15 0 6 8 日本艺伎及其和服 朱孝岳; 胡潮民 【期刊】上海工艺美术 2005-12-15 1 400 9 中国对外直接投资研究 朱闵铭 中国社会科学院研究生院 【博士】中国社会科学院研究生院 2001-05-01 6 1623 10 中日服饰文化交融的产物:和服 汪郑连 浙江纺织服装职业技术学院服装学院 【期刊】浙江纺织服装职业技术学院学报 2006-12-30 1 541 11 由唐代汉族女子服饰到日本女子和服的款式变迁 陈川 广西艺术学院设计学院 广西 南宁 【期刊】南宁职业技术学院学报 2004-09-30 3 598 还是有不少参考文献的，可以写，中国知网的参考文献合适记得采纳啊
我觉得好写啊，从旗袍的历史来看是游牧民族服装，和服一看就是农耕民族服装，扯的远可以扯到民族性格比较……
学校位于宁波大学旁边，你看看他分数就知道好不好了其实，在宁波比这学校好的有很多，读过算不上后悔，就那样吧。毕竟你分数高还会去这学校吗
学校位于宁波大学旁边，你看看他分数就知道好不好了其实，在宁波比这学校好的有很多，读过算不上后悔，就那样吧。毕竟你分数高还会去这学校吗
浙江纺织服装职业技术学院：位于浙江省，宁波市北高教园区。学院占地面积占地600余亩。现有在校生8000余名，教职工近600人。学院下设纺织学院、服装学院、艺术与设计学院、商学院、机电与信息工程学院、人文学院六家二级学院以及成人教育学院、国际学院两个教学机构。是浙江省第一所为顺应高职教育发展规律和行业发展需求重组的专科层次的高等职业院校，由宁波市人民政府举办和管理。中文名： 浙江纺织服装职业技术学院 类别： 公立大学 现任校长： 陈伟国 所属地区： 中国 浙江 主要院系： 纺织学院、服装学院、艺术与设计学院、商学院 学生人数： 8000余名(2008年) 教师人数： 600人(2008年) 纺织学院是浙江纺织服装职业技术学院办学历史最久的特色重点二级学院，学院秉承“以就业为导向，以教学质量为根本”的宗旨，坚持以工为主，工贸艺结合的特色，践行产学研结合服务型教育体系的建设，已培养出一大批纺织、家纺、染整行业的高素质技能型人才。学院师资力量雄厚，实验、实训设备齐备，下设纺织系、家纺系、染化系、染整研究所、纺织贸易研究所、家纺研究所和实验实训中心，并经中国家纺织协会唯一授权成立了中国家纺学院，是中国棉纺织协会、中国家纺行业协会会员单位、浙江省染整行业协会理事单位、浙江省纺织行业协会会员单位。学院现拥有省重点专业1个、市重点专业2个，省级精品课程3门。 现有专职教师50多名，其中教授2名，正高职高级工程师1名，博士2名，硕士16名，副高（副教授、高工）以上教师20名，双师型教师近40名。 学院的实验中心拥有近千万元的实验实训设备，包括Datacolor SF600型测色配色仪、Agilent 4510型原子吸收分光光度仪、SL7900电脑打样机等先进仪器在内的纺、织、染的完备的教学实验仪器设备；纺织实训工厂、家纺流水线、染色印花实验室等工厂化仿真生产流水线；纺织CAD、家纺CAD、测色配色CAD等计算机辅助设计实验室。浙江纺织服装职业技术学院 培养目标：培养具有服装面料、装饰面料、产业用纺织品的产品设计与开发、机织工艺设计与管理以及纺织品性能测试、纺织品贸易等综合能力的高等技术应用性人才。 主干课程：设计基础、纺织材料与检测、计算机辅助设计基础、织物组织与分析、机织学、纹织学、纺织品设计、织物CAD等。 职业能力：具有纺织品设计能力、织物生产的工艺设计与管理能力、纺织品经营与贸易能力。取得本专业织物CAD设计和面料设计打样技能考核等级证书；取得外贸单证员资格证书。 择业方向：本专业毕业生可从事纺织产品设计、开发、研制，纺织产品性能测试、技术管理，纺织CAD花型图案设计，纺织品贸易公司的外贸业务员、跟单员，现代纺织和服装公司的纺织品经营和面料采购员等工作。
不好很苦
以下是浙江纺织服装职业技术学院的评价：学校挺好的，美女很多。分数不算很高，但也不会很低，因为这个学校的服装专业的是比较有名气的。尤其是针对国际交流，做得比较有特色，有国际学院，学费比一般专业贵一点。但是基本上都是双语教学，由外教直接上课的，口碑不错。学费贵点，还能出国学，而且操作室都是比较高档，且能一人一机。住宿的话是七人间和五人间，上面床下面桌子设施不错。以下是浙江纺织服装职业技术学院的介绍：浙江纺织服装职业技术学院是一所以时尚艺术教育为主要特色的公办全日制高等职业院校，由宁波市人民政府举办，是浙江省高职优质校建设单位。学校前身之一为1979年建立的浙江工学院宁波分校和1980年建立的浙江省纺织工业学校。以此为基础，2000年筹建浙江纺织职业技术学院，2003年成立浙江轻纺职业技术学院。学校前身之二为1999年筹建、2002年正式成立的宁波服装职业技术学院。2004年，经浙江省人民政府批准，浙江轻纺职业技术学院与宁波服装职业技术学院合并，成立浙江纺织服装职业技术学院。学校坐落于宁波市北高教园区，占地面积51亩，现有在校生1万余人，教职工600余人，其中高级职称教师179人，双师素质教师310人。学校下设纺织学院、时装学院、艺术与设计学院、雅戈尔商学院、信息媒体学院、机电与轨道交通学院、中英时尚设计学院/国际学院、人文学院、继续教育学院等9个二级学院。学校遵循"立足行业，服务全省，校企融合，特色发展"的办学定位，坚持为区域经济和社会发展服务，以时尚产业为核心，架构与创意制造业、时尚服务业、信息传媒业产业集群相匹配的“一体多元”专业格局，重点建设时尚纺织、时尚服饰、时尚商贸、时尚媒体、时尚智造等5个专业群。为浙江时尚产业培养具有国际视野、创新意识和创业能力、德智体美全面发展的高素质技术技能人才，努力把学校建成时尚人才培养高地、时尚经济研究的前沿、时尚产业服务的平台、时尚文化传播的基地，最终成为国内外有较高知名度的优质高职院校。学校现有专业35个，其中中央财政支持的专业2个，省级示范专业4个，省级优势专业及特色专业10个。有国家精品课程4门，国家精品资源共享课4门，省级精品课程18门。省精品在线开放课程3门，清华大学学堂在线精品课程3门，宁波市慕课6门。有校内实训基地26个，校外实训实习基地315个，其中中央财政支持的职业教育实训基地4个，省级示范性实训基地5个；荣获省部级教学成果奖17项。学校以“修德、长技、求真、尚美”为校训，采用“三引领、三结合、三同步”的人才培养模式(“三引领”即服务引领、技艺引领、就业引领。“三结合”即人才培养目标与行业企业需求相结合、教学与生产实际相结合、学习与工作过程相结合。“三同步”即实训与生产同步开展、课程与证书同步考核、技能与素质同步形成)，全面推进创新示范课程、“评展鉴赛”课程考核、卓越技师培养及创新创业教育等四项教学特色行动计划，运用“项目化、实战化、订单式、学创式”等教学方法，培养学生扎实的专业技能。学校以弘扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮精神为己任，积极开展“诚信文化、技艺文化、尚美文化、创新文化”四大文化活动，全面提升学生的人文素养。通过建设“阳光校园、创意校园、美丽校园、文化校园”，学校形成了“文化育人、环境育人、体艺育人、特色育人”的良好氛围。学校大力实施“两合作三服务”战略（深化国际合作与校地合作、服务国家“一带一路”重大战略、服务产业发展、服务学生成长成才），不断提高对区域经济社会发展的贡献度和服务力。与英国索尔福德大学合作举办的中英时尚设计学院，入选宁波市首批特色二级学院；与韩国大邱工业大学、日本杉野服饰大学开展合作办学项目，其中中日合作办学项目成为浙江省示范性中外合作办学项目。与英国十余所高校构建了良好的合作关系，成立中英纺织服装设计中心，定期开展中英高校学生协同创新设计作品发布秀活动。以宁波国际服装节为平台，邀请合作单位，定期开展学术交流、师生互派、优秀作品展览等活动。与宁波市江北区人民政府携手，通过科技产品孵化、人才交流、时尚指数研究等渠道共同推进江北区时尚产业升级。与镇海区政府共建宁波市国家大学科技园。与宁波轨道交通集团有限公司、太平鸟集团、雅戈尔集团、申洲集团等省内大型集团建立了紧密合作关系，通过校企合作建设二级学院、订单人才培养、合作研发项目等多种途径，共同培养产业转型升级所需要的高素质技术技能人才。学校成立了宁波市级协同创新中心——“宁波市新型面料研发与应用协同创新中心”，承担国家自然科学基金课题2项。学校建有各类校企合作研发平台32个，研究成果“柔性监护电极及其可穿戴系统”获首届“奇思甬动”中国创客大赛金奖，并已实现成果转化。学校深入开展了纺织服装产业和时尚产业研究，连续7年向社会发布《宁波纺织服装产业发展报告》、连续2年向社会发布《中国城市时尚指数报告》。近几年，学校每年选派近百名优秀专业教师深入企业提供技术支持，每年开展校企合作项目近百项，每年为企业培训鉴定15000余人次。学校国际化办学指标、毕业生创业率、教师科研与社会服务能力均位居全省高职院校前列，一批教师受聘担任行业企业指导专家。近三年共获得市级以上技能大赛奖1000余项，学生专业技能和人文素质显著提高，社会及用人单位满意度逐年上升。学校办学三十多年来，已经为社会培养了五万余名，其中一大批已经成长为行业领军人才和技术骨干，有力支撑了纺织服装产业发展。