我是安康学院新生，艺术系的，你哪里人啊~~安康没他说的那么烂~~
……
不好。安康学院学报论文是比较难发的，因为学报其对文章和作者的要求都比较严格，且投稿审核的过程也很漫长。大学学报难发主要体现在其投稿过程，投稿需要漫长的等待，即是录用安排刊期出刊，之后也是漫长的等待。安康学院是安康市唯一的省、全日制普通工程学院，其主要任务是培养具有高综合素质和创新精神的应用型人才。前身是1958年成立的安康大学，1963年停课，1978年8月恢复开学，1984年6月更名为安康师范专科学校，2006年2月改制为安康学院。
安康学院是一所省属多科型全日制普通本科院校。学院的前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办。1978年重新设立“陕西师范大学安康专修科”，1984年经陕西省人民政府批准，更名为“安康师范专科学校”。2004年原安康教育学院、陕西省安康农业学校并入安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准升格为本科院校。 学院坐落在秦巴腹地，汉水之滨，被誉为“西安后花园”的西部名城——陕西省安康市。安康交通便捷，襄渝、西康、阳安铁路在此交汇，316、210国道及京昆、十天、包茂高速穿境而过，是陕西省第二大交通枢纽。学院北眺汉江，南倚国家级香溪洞风景区，校园花木繁茂，碧草如茵，风光秀丽，环境幽雅，是读书治学的理想园地。 学院规划面积1200余亩，现占地509亩，校舍面积20余万平方米，教学仪器设备总值近4000万元。校内教学、实验各项设施齐全，设备先进。现有藏书3万册，电子图书5万册，各种期刊1500余种，拥有清华同方期刊、万方数据库和连接国际互连网的千兆校园网等为全院师生提供了良好的教学、科研和获取信息的先进手段与发展平台。 学院坚持科学的发展观，坚持以质量求生存，以特色求发展，以贡献求支持的发展战略。以培养具有综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务，立足秦巴，坚持服务基础教育、服务“三农”、服务区域经济社会发展的办学方向，走内涵优先，注重应用，开放办学的道路。紧紧围绕教育部本科教学工作评估指标，深化教育教学改革。以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极培育现代大学文化，努力建设以应用型人才培养和应用研究见长的有特色、高品质的综合型本科院校。连续多年专升本升学率一直名列全省同类院校前矛。学院现有数学系、电子与信息工程系、化学化工系、中文系、外语系、政治与历史系、教育科学系、艺术系、经济与管理系、体育系、农学与生命科学院和继续教育学院等12个教学院系，51个本、专科专业。学科涵盖文学、理学、工学、农学、法学、历史学、管理学和教育学等8大门类。形成了以汉水文化研究为重点的文学学科方向、以秦巴资源保护与开发为重点的理学学科方向、以特种经济动物饲养为重点的农学学科方向，积极发展管理学、工学、教育学等学科的多学科结构。学院建有1个省级重点学科、3门省级精品课程、1个省级重点专业和2个省级优秀试点专业。全日制在校生7200余人，面向全国15个省市招生。 学院拥有一支学历层次高、专业基础好、教学与科研能力强、年龄结构合理的教师队伍。现有专任教师450人，具有副高以上职称142人，有博士、硕士学历206人，国内知名作家1人。拥有省级优秀教学团队1个，省级教学名师3人。60余位教师荣获国务院政府特殊津贴、全国优秀教师奖、全国优秀教育工作者奖、曾宪梓奖、陕西省突出贡献专家、陕西省优秀教学成果奖、优秀教材等国家及省部级奖励。学院还聘有包括院士、国内知名专家、学者、教授在内的60余人为学院名誉教授、客座教授和兼职教授。 学院坚持“以教学带科研，以科研促教学”的指导思想，努力促进教学、科研的共同进步，科学研究硕果累累，高层次科研成果不断涌现。升本以来，全院教师承担陕西省人民政府"13115"重大科技攻关项目、全国教育科学研究“十一五”规划教育部2007年重点及规划课题等各类科研项目140余项。在国内外各类学术刊物上发表论文1000余篇，主编或参编教材40余部，出版专著30余部。围绕教学和科学研究，学院建有“陕西省蚕桑重点实验室”、“陕西省安康GAP工程技术研究中心”、“秦巴区域经济发展战略研究中心”、“汉水文化研究基地"、“教育研究中心”、“电子信息技术研究中心”、“农业科技研发中心”、“数学与应用数学研究所”等多个与地方经济社会发展结合紧密的研究中心。与西南大学、西北农林科技大学、陕西师范大学、西安工程大学等科研院所广泛开展合作，凸显科技服务功能。科研团队优势逐步凸显，服务经济社会功能不断增强。 学院始终坚持以育人为根本，积极弘扬“笃学、尚行、砺志、创新”的校训，以优良的校风和浓厚学风积极引导和激励大学生成长成才。以提高大学生综合素质为目标，大力开展丰富多彩的校园文化活动、社会实践活动和社会服务活动。建校以来，为社会培养了5万余名基础教育、经济社会建设方面的高素质应用型人才，毕业生遍布全国各地。近年来，学院加强对学生进行全程就业指导和教育。在珠江三角洲、长江三角洲建立了稳固的就业、实习基地，为学生就业不断开辟新的天地，学生一次就业率始终保持在陕西省同类高校前列。 学院注重加强对外交流与国际合作，与澳大利亚、新西兰等国4所高校建立了长期的合作办学关系，与美国英语学会、英国语言学会、VSO建立了长期的合作关系，常年有多名外国文教专家在校任教。 在新的发展阶段，安康学院将紧抓国家实施科教兴国战略和高等教育发展的重大历史机遇，落实科学发展观，锐意改革，开拓进取，努力把学院建设成为规模适度、结构合理、管理科学、质量过硬、特色鲜明并与区域经济社会紧密结合的综合型本科院校。使安康学院成为秦巴区域人才培养的摇篮、科学研究的中心、社会发展的智囊、智力服务的基地，为建设社会主义和谐社会、办人民满意的大学做出更大的贡献。 饭就那样子。出来，育才路那块吃的还多多儿的。 那块离市中心很近的，按大城市来说，那块也就算是了。所以好玩的，嘿嘿。那要看你喜欢玩啥了~~
不好。安康学院学报论文是比较难发的，因为学报其对文章和作者的要求都比较严格，且投稿审核的过程也很漫长。大学学报难发主要体现在其投稿过程，投稿需要漫长的等待，即是录用安排刊期出刊，之后也是漫长的等待。安康学院是安康市唯一的省、全日制普通工程学院，其主要任务是培养具有高综合素质和创新精神的应用型人才。前身是1958年成立的安康大学，1963年停课，1978年8月恢复开学，1984年6月更名为安康师范专科学校，2006年2月改制为安康学院。
1、论文中术语的统一，规范；（基础级）2、深入解释或者佐证论文的结果，要做好自圆其说的准备（专家级）。
论文外审一般是学校间的论文互相送审，一般采取匿名的方式，主要看看论文的工作量，论文的内容是否符合毕业学位要求，只要内容不太夸张离谱，一般问题都不大。盲审相对来说比较难，这是由学校统一往出送，多送到外省，隐去姓名和导师姓名，你不知道你的论文被送到哪里，那边老师也不知道这论文来自哪里是谁的学生，所以盲审相对比较客观，大约需一个半月左右。外审多是由院系自己往出送，虽然也是隐去学生姓名和导师姓名的，但多送到省内关系较好的兄弟院校，所以相对来说没有盲审那么严的，这个大约需一个月到一个半月左右吧。
主要是你的格式 重合率 还有摘要目录结论部分
恭喜了说明你的论文还可以啊 论文发表的大概是这样的：你先投稿，他们内部人士审阅了以后，留下还可以的，让其它不属于本部门的学科领域的牛人，审查。等他们看完了，再给回复，说你的论文可以发表或者不可以发表，这个过程就是外审！！外审一般会比较久，我的论文当时是，三个月，很痛苦！
需要。外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。这时候审查是需要审查全文内容的，内容不完整不好进行审查评分。论文的写作过程，一般要经过大纲、初稿、定稿几个阶段。只有精心修改数易其稿，才能写出一篇质量较高的论文。一篇合格的学位论文，一般地说，在内容上要具有理论感、现实感和历史感。就是说，一定要有理论的深度，要有历史的根底，要解决现实提出的问题。在逻辑上，要具有整体性、规范性、朴实性，即体系要严密，表述要规范，包括印制成册过程中的校对、排版，都要一丝不苟；文章要朴素无华，不要哗众取宠，更不要弄些故意让人读不懂的东西。
这是正常的，论文发表审核过程本就有多个步骤，只是根据刊物的不同可能会省一些步骤。发表论文外审后进行复审什么意思?外审和复审都是期刊审稿的主要环节，一般期刊正常的审稿流程是初审、外审、复审，初审通常由杂志社编辑完成，外审也叫专家审，是由外部专家学者完成的，复审就是主编终审，期刊审稿流程对于大多数期刊来说都是基本一致的，只不过时间长短有所不同。相关拓展投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给媒体、报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。投稿，是作者将自己享有著作权的某一未发表作品投寄给报刊杂志社、广播电视台或出版社并希望被采用的行为。从作者与媒体出版部门之间就因投稿形成了合同法律关系，投稿无疑是形成这一关系的前置环节。从合同法角度看，投稿这一民事行为应属于“要约邀请”而非“要约”。 最终的法律关系形成，还需满足有投稿→愿接受→遵守事先公约。以上内容参考 百度百科-投稿
送的学校不同，看论文的老师不一样，重视程度不同，时间也不大一样。一般快的一个星期就能回。慢的则需要个把月。不要着急。一般只要工作量够了，硕士生的论文都是问题不大的。博士则比较难。耐心等待吧，不要着急。祝你好运吧。仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
外审结束一般十五日给消息 初审过了就是外审，外审结束说明已经通过。不过还有终审，外审结束就是稿子保留，还没有公布外审结果，不能得知接下来会怎么样。还早呢，下面还有终审（如果没有被淘汰的话），还要开会研讨，可能还要删改稿件。耐心等待吧，反正现阶段就是等通知。
安康学院
安康学院是安康市唯一一所省属全日制普通本科院校，以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。其前身是创建于1958年的安康大学，1963年因国家经济困难停办，1978年8月恢复办学，1984年6月经陕西省人民政府批准，更名为安康师范专科学校，2006年2月经教育部批准改建为安康学院。安康市位于陕西省南部，居秦巴之间，汉水之滨，与鄂、渝、川三省市相毗邻，处关中、成渝、江汉三大经济区的几何中心，依山傍水，气候宜人，资源丰富，交通便捷，秦、楚、巴、蜀多元文化样态在此交融生辉，是宜居宜学的理想之地。升本以后，学校三次开展思想观念大讨论，更新教育观念，确立了“服务基础教育、服务‘三农’、服务区域经济社会发展”的办学方向，强化教学中心地位，积极探索应用型人才培养模式，大力改善办学条件，加快转型发展，全面提升办学质量，办学声誉明显提升，学校事业发展势头良好。学校分为江南、江北两个校区，校园占地813亩，校舍总面积275807平方米，馆藏纸质图书7万册、电子图书3140GB、中外期刊1108种，校园网主干带宽为电信联通双千兆，教学、科研仪器设备资产值63万元。现有全日制本专科学生12000人，学科涵盖法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学和艺术学等八个门类，设有电子与信息工程系等12个教学院系，开设34个本科专业，形成了陕南民间文化研究、秦巴资源保护与开发、农业资源与环境为重点的特色学科方向。学校建有国家级特色专业、综合改革试点专业各1个，省级重点学科1个，省级教学团队4个，省级精品课程7门，省级特色专业、综合改革试点专业各2个，省级实验教学示范中心1个，省级人才培养模式创新实验区3个，是国家级大学生创新创业训练计划高校。学校现有教职工750人，其中专任教师524人，副高以上职称教师159人，具有博士、硕士学位教师350人，占专任教师的比例为67%，“双师型”及行业工程背景教师134人，省级教学名师5人，国内知名作家1人，受聘为外校博导、硕导教师14人，外籍教师4人,聘有包括院士、国内知名专家学者、行业企业管理技术人员在内的110人为办学顾问、客座教授和兼职教师。7名教师被聘为陕西省中小企业首席工程师、首席农艺师，60余位教师荣获国务院政府特殊津贴、全国优秀教师、陕西省突出贡献专家、陕西省劳模、陕西省师德标兵、陕西省“四个一批”人才等荣誉称号。学校建有6个省级科研平台、6个市级科研平台和9个校级研究中心，组建科技创新团队8个。升本以来，教师承担国家社科基金、国家自然科学基金、国家农业科技成果转化等各级各类科研项目895项，科研经费2601万元；出版著作、教材177部；发表学术论文3811篇；取得国家专利9项；获得各级科技进步奖、社会科学成果奖、教学成果奖等329项。《安康学院学报》被评为陕西省高等学校优秀社科学报，其中“汉水文化研究”栏目被评为全国高校社科期刊特色栏目。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训，积极推进教育教学改革，完善教学质量保障体系。升本以来，学校承担省部级教改项目14项,获得省级教学成果奖14项，国家级、省级大学生创新创业训练计划40项，建有国家级、省级职业技能鉴定平台27个。近三年，学生在数学建模、挑战杯赛等各类学科专业竞赛、创新与技能竞赛和文体竞赛中，获得国家级奖426个、省部级奖346个；学生发表论文91篇，发表作品200篇。园林专业2007级1班被团中央、教育部评为国家先进班集体。学校面向22个省、市、自治区招生，近三年本科生就业率始终保持在90％以上，被陕西省教育厅授予毕业生就业工作先进集体。学校坚持开放办学、服务地方，与区域经济和社会互动发展，开展了多种模式的产学研合作教育，在培养适应地方经济社会发展需要的应用型本科人才方面进行了积极探索。与省市政府签订共建协议，与北京大学、华中科技大学、中国传媒大学、陕西师范大学等高校建立对口支援、干部培训和合作办学友好关系，与安康市各县（区）和地方企业建立校地、校企合作办学关系。开设了“阳晨班”、“美华班”，为企业开展订单式人才培养。与美国、台湾、北京多家公司和当地企事业单位共建10个实验室。与英国、美国、意大利、澳大利亚、新西兰、马来西亚、韩国、台湾等国家和地区的17所高校开展实质性国际合作教育，已有58名学生通过多种合作项目出国、出境学习深造。“十二五”以来，学校紧紧围绕“育人为本，突出应用，完善保障，强化服务，提高质量”的中心任务，坚定地走地方性、应用型、开放式办学之路，注重内涵发展与质量提升，坚持错位竞争与特色发展，为把学校建成有特色、高品质的应用型本科院校的目标而努力奋斗。
代发
安康学院（Ankang University）是陕西省安康市唯一一所省属全日制普通本科院校，以培养具有较高综合素质和创新精神的应用型人才为主要任务。