国家正规教育刊物，应该是G4类的，CN是国内刊号。但是现在有CN号的也可能是假刊呀，人家出假刊的可以造一个刊号出来的，当然在出版署网站就查不到了，即便你在出版署网上查到了，也有可能是假刊，《中小学教育》就是，那是人大的复印资料刊，不接受投稿，作假的人全都套用了人大复印资料的信息，所以又是套刊。有人说，文章能在网上查到的就是正刊，非也！而且现在龙源网上也有大量假刊。《教育学》、《素质教育》全是复印资料，不可能出投稿的文章，如果想了解详情，可上CN教育期刊网。
教育局电话号码：010―66096114。根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局上班时间是这样：8:30——11:30，下午14:00——18:00（有的单位下午15:00上班）。政府机构上班时间一般为：上午8点-12点；下午2点30到5点半（夏季：3点到6点）。建议上午到政府部门办事，因为政府部门一般上午开会，工作人员比较齐；下午有可能外出办事而找不到办事的人。教育局内设机构：1、办公室负责综合协调局机关重要党务、政务、事务工作；负责起草教育局工作计划、总结及有关文字材料的综合；负责党委会、局务会、局长办公会及局级重要会议的组织安排和会议议定事项的督办；负责上级部门及局领导交办重要事项的督办工作等。2、政策法规科研管理处负责全国教育综合改革与发展战略的研究并就重大问题进行政策调研；规划并起草地方性教育法规、规章制度和政策；负责全国教育系法制宣传、教育行政执法监督和行政复议工作。3、人事处负责全国教育系统人事管理、教师轮换、表彰奖惩工作、人事管理体制改革工作；负责教师资格认定工作；负责局机关及直属单位科级干部的任免和备案；负责教育系统知识分子工作和专家管理工作。4、财务处会同有关部门制定教育经费管理、筹措的有关政策规定；统计并监测全国教育经费投入和计划执行情况；管理监督国家及省、国家下拨的各种专项经费及教育贷款、教育集资、捐款、教师奖励基金等项目的使用情况；管理使用国家财政部门下达的各项专项资金；统筹管理教育费。
回答 您好，我是律临平台的律师，稍等我阅读完您的问题后给您解答 教育部举报电话 热线电话1010-66092315 热线电话2010-66093315 提问 我想让我的孩子在南京江北新区读书，但是这边教育局的说，要把户口迁过来才可以，这合理吗？ 回答 合理的呀 现在教育局都要求是在户口所在地的学校里面上学，不是挑哪个好就去哪个 一直在强调户口所在地的学校上学 提问 但是我这边又没有房子，怎么迁？ 回答 那你就迁不了，意味着这个学校你就上不了 提问 这也算合理的吗？大人都在这边上班，难道让小孩子自己在老家吗？老家又没人，难道我们在这边上班，孩子上不了学，就不让孩子上学了吗？ 回答 是合理的呀，现在教育局一直要求在户口所在地上学 是合理的呀，现在教育局一直要求在户口所在地上学 您这边所在地方有那种可以让外地的人上学的学校 但是有的好的小学，他名额本身就是有限，所以严格限制了 这个也是考虑到孩子有学上，不然的话，别人上完了当地的孩子没地方上学了 提问 他这个学校是公立的，又不是私立的，而且我同事的孩子也在那里上 回答 公立的学校就是这样，只允许户口所在地的孩子上学 有片区的 那您可以问一下您同事是怎么把孩子送进去？ 提问 找关系送了两万块钱 回答 目前正规法律层面，您肯定是进不了的 提问 意思是也得给学校送点钱 回答 教育局现在按照现有的规定，不让您的孩子上学，要迁户口才上，这个是合法合规的 更多22条
教育部热线电话 1 高校学生资助工作热线 010—66096590 2 教育部治理乱收费举报中心电话 010—66096145 660961463 贫困家庭学生资助工作投诉 010—66097980 4 “西部地区农村寄宿制学校建设工程”监督举报电话 010—82377861 5 涉外监管投诉举报 010—66013647 6 国外学校情况查询 010—82300056 82301008 7 中等职业学校国家助学金举报投诉电话 010—66092199 8 高校招生政策咨询电话 010—66096242 9 招生及乱收费举报电话 010—66096145 66096146 教育部部长信箱
010―66096114。根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育部是主管教育事业和语言文字工作的政府工作部门。教育局上班时间是这样：8:30——11:30，下午14:00——18:00（有的单位下午15:00上班）。政府机构上班时间一般为：上午8点-12点；下午2点30到5点半（夏季：3点到6点）。建议上午到政府部门办事，因为政府部门一般上午开会，工作人员比较齐；下午有可能外出办事而找不到办事的人。扩展资料国家教育局的主要职责是：（一）全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。（二）研究制定全国教育发展规划和年度发展计划，拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤，组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。（三）负责全国基础教育（含学前教育）、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社会力量办学），协调、指导、监督区、县（国家）及有关部门的教育工作。参考资料来源：人民网-教育部热线电话
目前中国大陆公开出版发行的报刊，按照“国内统一连续出版物号”（即CN号）由新闻出版总署批准并由报刊注册地新闻出版局管理，北京的为CN11-****，而《中国教育发展研究》杂志的刊号为CN 43-1328/G ，CN43-刊号是湖南省登记管理的报刊。《中国教育发展研究》杂志社地址又是北京市100088-92信箱。
国家正规教育刊物，应该是G4类的，CN是国内刊号。但是现在有CN号的也可能是假刊呀，人家出假刊的可以造一个刊号出来的，当然在出版署网站就查不到了，即便你在出版署网上查到了，也有可能是假刊，《中小学教育》就是，那是人大的复印资料刊，不接受投稿，作假的人全都套用了人大复印资料的信息，所以又是套刊。有人说，文章能在网上查到的就是正刊，非也！而且现在龙源网上也有大量假刊。《教育学》、《素质教育》全是复印资料，不可能出投稿的文章，如果想了解详情，可上CN教育期刊网。
国社科院财贸经济研究所经济学博士、著名城市竞争力研究专家倪鹏飞最近在广泛调查分析的基础上，撰写了“城市的人才竞争力比较”论文。本报特选发其中部分内容，供读者参考。 ———编者 城市人力资源的数量、流动、质量、适应性及其培养，构成了人才竞争力的主要内容。而创业者数量和适合地方发展的教育体系是从人才方面影响城市发展与竞争力的关键。大量的案例说明人才竞争力对城市发展和竞争力提升具有重要意义。 计量和比较中国城市人才竞争力需要相应的指标体系。根据人才竞争力的定义及其对城市综合竞争力的作用，我们设计城市人才竞争力的指标体系，它包括几个方面：人力资本数量、人力资本质量、人力需求能力、人力资源的增长、人力资源适宜度、人力资本潜力。 本文根据城市综合竞争力现状，选择综合竞争力靠前的47个城市，就它们人才竞争力现状、优势和问题进行分析、比较。 上海人才竞争力居全国第二位，表明上海在人才的质量、数量和潜力方面都比较好，上海吸引人才的政策优惠灵活，熟练工人和高级人才获得相对容易，但高级人才薪酬偏低。 深圳人才竞争力排在第三位。人力资源消费需求、投资需求和基本成本最高，人力资源质量较好，教育程度高。 北京聚集了全国最多、最优秀的人才精英和科研机构，人才竞争力居全国第一。北京在人才的质量、数量和潜力方面表现都比较好。但是北京在实施吸引人才的优惠灵活政策方面，在降低生活成本、改善人才待遇方面可作更多努力。 广州是优秀人才最向往创业的城市之一。人才的质量高、数量多。广州吸引人才的政策优惠灵活，但在建立现代城市教育体系，培育人才潜力方面需要努力。 东莞人才竞争力处于中等水平，但东莞市已经逐步在中小学校普及信息技术和英语教育，建立了适合地方发展的教育体系，IT人力资源数量大。 苏州人才竞争力一般。人才的数量、素质、发展潜力还有待提高，人力资源教育方面应加强投入。但苏州有相当多的经营人才，上海来的技术人才贡献给苏州。因此，实际人才竞争力比统计显示的要好。 天津人才竞争力高。劳动力的数量一般，但人力资源质量和配置不错，人才培养和教育表现稍差。天津在实施吸引人才的政策方面，改善人才待遇方面需要努力。 宁波是一个充满生机和活力的沿海城市，国内生产总值年均增长速度和居民人均年收入比较高，城市综合竞争力在全国名列第10位，在浙江省以微弱优势超过了杭州，显示了其强劲的综合实力。 杭州人力资源竞争力强，位于第四。一般劳动力数量及增长速度不具有优势，但科技人员占从业人员数比例很高，劳动力平均科技文化水平较高，教育体系发达，教育现代化水平高。表明人才的整体素质较高、提升潜力大。同时杭州也采取多项优惠政策和灵活措施吸引人才。 南京人才竞争力非常强，南京在人力资源方面占有很强的优势。科技人员占从业人员数比例高，劳动力平均科技文化水平较高，教育现代化水平高。人才的数量、质量和提高的潜力都比较好，同时南京也采取多项优惠政策和灵活措施吸引人才。但其就业和再就业的压力大。 无锡人才竞争力不具优势。一般劳动者数量较少、增长速度较慢，中、高等教育事业薄弱。劳动力质量相对较高，聚集了一批优秀企业家和经营管理人才，而教育投入也相对较多。 武汉的人力资源竞争力很强，在全国位于第城市人口和从业人员数量较多，而且人力资源素质高，各类专业技术人才供给丰富，高等教育发达。 青岛的人力资源竞争力较强，劳动力素质相对较高，尤其是聚集了一批著名的企业家，这些企业家成为青岛城市竞争力的重要推动力量。不过青岛高科技人才比较缺乏，高等教育学校数量偏低，发展也不均衡，制约了高层次人才的培养。 济南人才竞争力较强。劳动力数量质量处于中游水平，济南教育体系发达，人力资源教育指数较好，人才竞争潜力较大。 温州人才竞争力较弱，人力资源的数量、质量和受教育程度都表现较差。但温州拥有大量的海外侨胞和遍布全国各地的商人，构成温州独特的人力资源优势。 重庆的人力资源竞争力很强，主要表现在城市总人口和从业人员的数量上，一般专业技术人员获得也比较容易，但是人力资源消费不足，平均教育程度低。 厦门人才竞争力不具优势，尤其一般劳动力和高级人才数量居全国后列。但其劳动力平均科技文化水平较高，教育现代化水平高，表明厦门人才的整体素质较高、提升潜力大。 中山人力资源竞争力一般，人力资源质量较好，但劳动力数量有限，教育体系不够发达，发展潜力小。 大连有比较先进的教育体系，人才的整体素质较高，且具有一定的提升潜力。但在劳动力数量上不具优势。 成都人才竞争力较强，成都是西南地区人才荟萃之地，劳动力不仅数量较大，而且科研人员比例也较高，人才整体素质较高，成都的教育也比较发达。 绍兴在人力资源竞争力较靠后，虽然基本教育发达，但是本地人力资源素质很差，高层次专业人才缺乏，人力资源数量不多，需要改善人才政策，增大人才需求。 惠州的人力资源竞争力很低，排在第41位。人力资源质量水平相当低，从业人员的文化素质和专业人员比例很小，创业人员缺乏，而且人力资源受教育情况不理想的影响，不利于社会经济的持续发展。 佛山的人力资源竞争力在47个城市中位于第23位。优势体现在大量的制造业提供了巨大的人力资源需求，发达的经济也保证了城市就业率和人才的获得。但是在人力资源教育方面比较落后，需要注意在引进外来人才的同时，加强本地化和高级人才的培养。 珠海人才竞争力表现很差，城市人口和从业人员数量及增长较低。珠海教育落后，科技人才不足。人口文化素质不太高，近期内提升潜力不大。同时珠海要采取优惠政策和灵活措施吸引人才。 台州的人才竞争力很弱，排在第42位。人力资源数量不少，但是质量非常差，配置指数也很低，熟练工人和高级人才缺乏，人力资源的教育情况很差，处于所有47个大中城市的末尾。 泉州的人力资源竞争力很差，位居47个城市中的第40位。人力资源数量、质量指数都较低，人力资源的教育程度偏低，高层次的人才缺乏，但熟练的工人获得性较好。 福州人才竞争力较强，福州人力资源的数量和整体素质较好，教育发达，人力资源提升的潜力较大。同时福州具有一大批热心家乡发展的在外闽籍同胞的优势。 常州人力资源方面具有一定的竞争力，教育体系较为发达，尤其是职业教育体系一直走在全国前列，劳动力素质较高，为制造业的发展提供了训练有素的技术工人。但高级人才较为缺乏，对人才的吸引力不够，结构性矛盾较为突出。 长春人才竞争力一般，劳动力数量不占优势，但质量较高。人力资源配置指数较高，高级人才获得便利性很高。 长沙的人才竞争力居于中等略偏上水平，城市人力资源配置、质量和教育指数较高，但在人力资源数量和人力需求方面表现较差，说明城市规模偏小，没有形成人才需求和供给的规模化。 石家庄人力资源竞争力较强，表现在城市就业人口及增长率较高，从业人员质量尚可，但不容易获得高级人才，人力资源需求有待扩大。 哈尔滨人才和科技竞争力比较强，科研人员比例、科研院所数量较高，人力资源质量指数、科技创新能力指数表现都比较好。但人力资源需求指数较低，人均消费需求、人力资源基本成本低，在改善人才待遇、吸引人才就业方面需要的高。 南通人才竞争力一般，劳动力数量较多，劳动力质量处于中游水平。人力资源配置指数不高，高级人才和熟练技术工人缺乏。教育体系较为发达，尤其是基础教育和职业教育拥有一定优势，人才竞争力存在较大的提升空间。 西安的人力资源竞争力较强，城市就业人口数量和增长率不高，但质量较好，各类专业人才荟萃，高等教育发达，但人力资源需求不旺，低素质人口数目也较多。 烟台人力资源不具竞争力，劳动力数量众多，但质量和教育体系均处于一般水平。资本竞争力需要大幅度提高，尤其是资本质量和资本的可获得性方面，应当培育有效的投融资体系，吸引境内外资本流入。 舟山的人力资源竞争力排在所有城市之末，城内人口和从业人员少，教育情况相对落后，熟练工人和高级技术人才获得性差，人力资源需求不旺盛。 徐州人力资源数量较为充足，但人力资源质量、人力资源配置指数等指标不高，人才竞争力表现一般。 嘉兴的人力资源竞争力比较弱，其中人力资源教育指数很低，中等以上学校和成人教育不发达，人力资源数量不少，熟练工人和技术人才获得性比较好。 湖州的人力资源竞争力很差，位于第46位。除了人力资源数量比较多外，其他几项指标都比较落后，人力资源素质和受教育程度都很低，配置指数不高，高级人才和熟练工人获得性差。 威海人才竞争力不高，人力资源数量和质量不具有优势，在人力资源教育体系建设上也需要投入更多的努力。 郑州的人力资源竞争力比较强，位于第11位。作为人口第一大省的省会，人力资源丰富，人才获得性比较便利，受教育程度和人力资源质量均较好。 合肥的人力资源竞争力处于中等水平，人力资源质量较好，受教育情况良好，专业人员和劳动力充足，但是创业人员不足，人力资源需求指数很低，处于42位。 昆明的人力资源竞争力中等靠后，城市人力资源数量不多，需求也不旺盛，人力资源质量和受教育指数一般。 海口人才竞争力不高，人力资源数量和质量不具优势，人力资源需求指数较高，人才待遇较高；教育体系不够发达。
核心期刊 一般要求加英文摘要关键词 具体的排版杂志社自己会修改 一般是宋体小五的格式
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中国城市发展研究会（简称城发会）成立于1984年，是以研究城市经济、社会和生态发展问题为中心，为城市改革开放、建设和管理服务为宗旨的全国性社会团体。由中国社会科学院主管。
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中文刊名：经济与社会发展研究主管主办：太原市人民政府经济发展研究中心协办单位：中国管理科学研究院、中国法学会法制文学研究会主编：翟永超开本：大16开单价：00定价：00期刊级别：国家级期刊通讯地址：山西省太原市小店区平阳路98-1号经济与社会发展研究杂志社邮政编码：030002
公会如何如火如荼
目前中国大陆公开出版发行的报刊，按照“国内统一连续出版物号”（即CN号）由新闻出版总署批准并由报刊注册地新闻出版局管理，北京的为CN11-****，而《中国教育发展研究》杂志的刊号为CN 43-1328/G ，CN43-刊号是湖南省登记管理的报刊。《中国教育发展研究》杂志社地址又是北京市100088-92信箱。