没有福建省基础教育学会，应该是福建省教育学会，是一个社会组织。福建省教育学会是成立于1980年10月26日，由分支机构、单位会员和个人会员自愿组成，是全省群众性教育学术团体、非营利性社会组织。学会团结和组织全省有志从事教育科学研究的教育工作者，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现和谐社会，建设海峡经济区做出贡献。学会业务范围如下：1、开展群众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；2、普及教育科学知识，介绍国内外教育科学研究动向、优秀成果和教育教学改革经验；3、组织开展教育科学研究成果和教育教学工作者实验成果的鉴定与推广工作；4、研究、编写教材，出版学术性书刊，举办基础教育的实验学校，开展培训活动；5、开展业务咨询、政策咨询和法律咨询；6、组织教育评价活动；7、编辑出版《海峡教育研究》刊物，开展对香港、澳门和台湾地区，以及国外的教育学术交流与合作；8、开展其他有关活动。以上内容参考福建省教育学会-学会简介
经查《福建基础教育研究》ISSN：1674-5582 CN：35-1298/G，应该是你认为的CN刊物实际上没有这么划分的，它属于省级刊物由福建教育学院主办。能不能作为职称论文，应该结合当地主管部门下发的材料，否则你发表了，当地可能不认可。
《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的教育内部学术刊物（福建省新闻出版局出版许可证第K044号）。 《福建教育研究》A版（基础教育）主要服务对象为从事小学、中学教育的广大教师和教育行政管理人员，基础教育研究者，在读博士、硕士以及社会工作者、学生家长等，致力于为广大基础教育工作者搭建一个展示教科研成果、交流经验、合作共进的平台。本刊立足于福建省、面向全国，遵循为基础教育改革发展服务，从基础教育改革的生动现实出发，突出理论研究，注重实践应用，将理论研究与解决小学、中学教育的实际问题相结合，更多关注小学、中学教育实践中的问题，关注一线教育工作者的声音，关注与基础教育密切相关的新理论与新思想。 根据福建省公务员局、福建省人力资源开发办公室、福建省教育厅《关于印发〈福建省深化中小学教师职称制度改革试点工作方案〉的通知》（闽人发【2012】176号）等文件，在本刊上发表论文2篇可视同在CN刊物上发表论文1篇，且可用作福建省教育科学规划课题阶段性成果及最终成果认定，欢迎广大教育工作者踊跃投稿！
投稿须知： 来稿要求观点明确，结构严谨，数据可靠，文字精练。全文一般在9000字左右。 来稿应包括题名、作者署名、摘要、关键词、正文、基金项目、作者简介、注释、参考文献以及英文题名、英文摘要、英文关键词等。(1) 题名应简洁、具体、准确，一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。(2) 作者署名应为真实姓名。如署笔名，请注明真实姓名。(3) 摘要应能概括论文的主要观点，字数一般不超过300字。(4) 关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，一般为3—5个。(5) 得到基金项目资助的论文应标明基金项目全称(含批号)，置于文章首页地脚。(6) 作者简介包括姓名、工作单位、职务职称、所在城市及邮政编码、联系方式等。(7) 注释是对文章中某一特定内容的进一步解释或说明，用带圆圈的阿拉伯数字标注，置于该页地脚。(8) 本刊参考文献著录规则采用由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、中国国家标准化管理委员会于2005年3月23日发布的中华人民共和国国家标准GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》。本刊的参考文献标注法采用顺序编码制：按引用文献在正文中出现的先后顺序以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。同一处引用多篇文献时，只需将各篇文献的序号在方括号内全部列出，各序号间用“，”；如遇连续序号，可标注起讫序号。多次引用同一著者的同一文献时，在正文中标注首次引用的文献序号，并在序号的“[]”外著录引文页码。文后参考文献的著录项目要齐全，其排列顺序以在正文中出现的先后为准。参考文献的类型标识：专著[M]，会议录[C]，汇编[G]，期刊[J]，报纸[N]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，数据库[DB]，计算机程序[CP]，电子公告[EB]，磁带[MT]，磁盘[DK]，光盘[CD]，联机网络[OL]。参考文献的格式：专著——[序号]主要责任者文献题名[M]出版地:出版社,出版年:起止页码期刊文章——[序号]主要责任者文献题名[J]刊名,出版年,卷(期):起止页码．学位论文——[序号]主要责任者文献题名[D]保存地:保存单位,年份．报纸文章——[序号]主要责任者文献题名[N]报纸名,出版年-月-日(版次)．析出文献、电子文献的标识及体例，请依据实际情况处理。外文文献所列项目及次序与中文文献相同。英文书名、杂志名用斜体。(9) 英文题名、英文作者署名及机构、英文摘要、英文关键词，置于参考文献之后。 稿件中的外文人名、地名、机构名等，请使用相应中文名称（后括弧内附外文名）。 投稿请在《基础教育》杂志网站在线注册，登记相关信息后上传稿件。为避免系统疏漏，请务必将稿件的word文档以附件形式发送至本刊电子邮箱（），并在邮件主题一栏填写稿件题名。也可寄送打印文稿并发送电子邮件至本编辑部。作者的准确联系方式（手机、电子邮箱等）须一并提供。 本刊有权对拟采用的稿件作必要的编辑加工，不同意者，请在来稿中申明。 本刊对稿件一律不退，也不奉告评审意见。请勿一稿多投。三个月内未接到采用通知，作者若需自行处理，请以电子邮件方式通知本刊编辑部，申请撤稿。经上海市新闻出版局批准，并报国家新闻出版总署备案，《基础教育》杂志自2011年第1期始变更为双月刊，逢双月6日出版。每期128页，单价00元。全年定价00元。
经查《福建基础教育研究》ISSN：1674-5582 CN：35-1298/G，应该是你认为的CN刊物实际上没有这么划分的，它属于省级刊物由福建教育学院主办。能不能作为职称论文，应该结合当地主管部门下发的材料，否则你发表了，当地可能不认可。
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有。基础教育成果奖：分为特等奖、一等奖、二等奖三个等级，授予证书和奖金。省级基础教育教学成果奖是省级教育教学专业课奖，如语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、政治成果奖。
想投诉区政府克扣教师平安奖和文明奖要打哪个电话？
举报电话（纪检组）：0591-87853491。福建省教育厅其他部门电话。福建省教育厅办公室：0591-87091616。组织处：0591-87091471。思想政治工作处：0591-87091416。政策法规处：0591-87091463。发展规划处：0591-87091426。机构职能1、贯彻执行国家有关教育工作的法律法规和政策；起草地方性教育法规、规章和政策并组织实施。2、负责对各级各类学校贯彻落实中央、省委关于加强党的建设和思想政治工作的方针、政策情况进行检查、督促；具体指导各级各类学校党的建设工作，主要是高等学校党的基层组织建设工作、思想政治工作、统战工作和党风廉政建设。谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家，在许多情况下，流言蜚语往往成为不诚实的人的政治斗争的手段和工具；它可以使原来比较稳定的人际关系变得互相猜疑、倾轧、紧张。使原来比较稳定的社会秩序变得十分混乱，变得人心惶惶；它可以麻痹人们的思想警惕，减弱人们的防备心理，使人不知不觉成为谣言的俘虏，它可以破坏人们的团结，削弱彼此之间的信任，制造内耗，瓦解对方的战斗力。由于它具有混淆舆论的功能，往往造成极坏的影响。
经查《福建基础教育研究》ISSN：1674-5582 CN：35-1298/G，应该是你认为的CN刊物实际上没有这么划分的，它属于省级刊物由福建教育学院主办。能不能作为职称论文，应该结合当地主管部门下发的材料，否则你发表了，当地可能不认可。
百度搜索：福建教育出版社登录。福建教育出版社创办于1958年，荣获“全国良好版社”称号，系福建省教育厅领导的地方教育专业出版社，以书、刊、报、音像 、电子出版物的出版发行为主业。出版的图书以各级各类教育教材、教辅读物和学生课外读物为主，同时推出一批有较高品位和文化积累价值的学术著作、工具书和其他书籍。
据2014年4月学院官网显示，学院有在职教职员工250人，其中副高以上职称教师78人（教授16人,副教授62人），讲师54人；博士研究生21人（含在读3人），硕士研究生88人（含在读8人）；中学特级教师6人，高级教师1人。学院先后评选出5位院级教学名师、2个教学团队、3个学术团队。另外郭春芳教授、黄宇星教授、邹开煌教授入选“国培计划”专家库，林藩教授、郭春芳教授入选福建省名师培养工程专家委员会成员，黄家骅教授领衔的教育经济学教学团队被评为省级教学团队，陈展虹教授被评为省级教学名师。应永恒、周大明、林颖韬三位老师入选福建省中学名师培养人选 。 教学建设 据2014年4月学院官网显示，学院选出了3个精品课程和3个教学改革项目。有语文、数学、英语、生物、综合实践等6个中学名师工作室 。截止2012年12月10日，福建基础教育网总浏览量达5600多万人次。《中国教育信息化》杂志根据2012年11月6日采集数据，公布中国省级教育信息综合网站排行榜，福建基础教育网名列全国第6位。依托福建基础教育网积极拓展远程培训项目，“网上福建教育学院”2012年远程培训量达234257人次。2012年4月，牵头举办海西20城教师培训协作会，与广东、浙江、江西省20个城市教师进修院校建立海西20城教师培训合作关系。9月，承办第二十届全国教育学院书记院长协作会，成立全国教育学院联盟，推动全国30所教育学院建立培训横向协作关系。2012年11月中旬，学院成功承办全省第二届中小学教师教学技能大赛。另外，学院还承担了省教育厅委托的省级示范性县级教师进修院校评估、国家级示范性教师培训机构推荐、福建省本科高校首届辅导员职业技能大赛、第九届全国中职“文明风采”竞赛省级复赛、福建省首届高校青年教师教学竞赛、全国中小学“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”征集评选等工作任务，承担了省基础教育改革发展项目咨询指导、省学校德育研究与指导、省心理健康教育研究与指导、基础教育发展基本均衡满意度调查等专项研究指导任务 。 岗位培训 据2014年4月学院官网显示，自1991年以来，系统地对全省普通中学、职业中学校长、教师进修学校校长和教育行政干部进行岗位培训，受训人数达5600多人。先后有近五万名中小学教师完成学历层次的提高培训 。2012年启动中小学名校长（96人）培养工作，并开展中学12个学科54名教学名师、中小学11个学科311名学科带头人培养工作 。
经查《福建基础教育研究》ISSN：1674-5582 CN：35-1298/G，应该是你认为的CN刊物实际上没有这么划分的，它属于省级刊物由福建教育学院主办。能不能作为职称论文，应该结合当地主管部门下发的材料，否则你发表了，当地可能不认可。