0518-5817757
没课的时候可以出去啊……挺自由的！！！！！嘻嘻课时的话，要看你是什么专业了……不过还好，不是太多的。食堂吧，不是太大、、、、饭菜里辣椒总是会有……宿舍呢，就是没有电扇、要自己买……而且没有暖气。。。。。哎，不过还是坚持过来啦至于管理，差不多都那样吧……欢迎来师专哈……希望对你有帮助，嘿嘿！！！！！好的话，就采纳哦！！！！
南京森林公安高等专科学校 国家林业局 南京市 专科 地址： 南京仙林大学城文澜路28号电话： (025)85478772南京动力高等专科学校(2000年南京动力高等专科学校并入南京师范大学,成为其紫金校区。)地址： 南京市玄武区板仓街78号电话：(025)85481074连云港师范高等专科学校 江苏省 连云港市 专科连云港市新浦区圣湖路28号 电话：0518-85817757泰州师范高等专科学校 江苏省 泰州市 专科地址 江苏省泰州市春晖路100号镇江市高等专科学校 江苏省 镇江市 专科 江苏省镇江市学府路61号· 招生办公室：0511-88962261 88911067江苏畜牧兽医职业技术学院 江苏省 泰州市 专科 （1995年4月，改名为“江苏省畜牧兽医学校） 江苏省泰州市迎宾路58号 无锡商业职业技术学院 江苏省 无锡市 专科 无锡市钱胡路809号 ：（086）0510 —83270530，83270030,81020593
连云港师范高等专科在连云港属于一般的学校吧，连云港本来学校就不多，除了淮工，剩下的电大、职大、师专都差不多。连云港师范高等专科学校今年刚搬到大学城去，环境、宿舍都是绝对的，管理也还不错，至于一天上几节课就看你学什么专业的了，正常的是上半天休息半天。
连云港师范高等专科学校真的可以专升本？可以。基本上普通专科学校都有专转本，但专升本全国到处都是。专转本是指普通专科升入普通本科，而专升本为专科上完了再上成人类本科。专转本是从大二开始，可以连考两年，但每个学校标准不同，请咨询本校相关管理人员。专升本考试是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型。一类是普通高等学校的普通高等教育的专升本（普通全日制本科），考试对象仅限于各省和各直辖市的普通高等学校的普通全日制专科应届毕业生。另一类是报名参加成人高考的成人高等学校（脱产）或者报名参加成人高考的成人高等教育的专升本（分为业余和函授两种）。中文名专升本考试外文名Upgrade from junior college student to university student Exam入学形式统招、成人高等学校招生全国统一考试、自考、远程、电大类别普通高校类；成人在职学历地区中国大陆
统招专升本只限报考本省本科院校且是和你大专学校对口的本科学校的本科专业，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。
是的
。。。学校会给你们发选题范围和历届学长的论文题目的，不用着急。
连云港师范高等专科学校(Lianyungang Normal College)坐落在江苏省连云港市，是经教育部批准成立的一所全日制普通高等学校，是江苏省优秀继续教育基地。学校始建于1914年，历经江苏省立第八师范、江苏省海州师范学校、1998年经江苏省人民政府批准，由江苏省海州师范学校、江苏省连云港师范学校和连云港教育学院三校合并，筹建连云港师范专科学校。2000年教育部正式批准成立连云港师范高等专科学校。
可能要搬去新校区了，靠花果山那边，在连云港仅次于淮海工学院的学校。连云港师范高等专科学校位于亚欧大陆桥东桥头堡——江苏省连云港市,于2000年3月经国家教育部正式下文批准，由原连云港教育学院(1978年建校)、连云港师范(1984年建校)和海州师范(1914年建校)三校合并成立，2003年6月，连云港市经济管理干部学校并入。学校现有教职工583人，副高以上职称95人，具有博士、硕士学位（含在读）的70多人，其中在站博士后3人，另聘有外籍教师5人。在校本、专科生6198人, 他各类职后在籍学员10000余人，其中学历教育近6000人。学校占地8万平方米，建筑面积59万平方米，馆藏图书42万余册，报刊1200余种。学校办有面向国内外公开发行的《连云港师范高等专科学校学报》。 建校以来，学校办学内涵不断深化，办学层次逐步提升，办学渠道日益宽广，在专业设置、学历层次和办学形式上，积极开拓，力求创新，逐步形成了“师范教育与非师范教育并举、基础专业与应用专业共存、中教和小教师资培养并重、职前教育与职后教育一体”的办学格局。学校现设有中文系、数学系、自然科学系、艺术系、体育系、教育系、计算机系、外语系、初等教育系、经济法政系共十个系和一个现代教育技术中心等教育教学机构。开设汉语言文学教育、思想政治教育、历史与社会学教育、英语教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学教育、物理学（科学方向）、生物学教育、化学教育、心理健康教育、前教育教育、小学教育、美术学、音乐学、艺术教育、体育教育、教育技术学、计算机与信息管理、数学与应用数学(保险精算)、广告学、播音与主持艺术、新闻学、艺术设计、旅游管理、政治学与行政学、电子商务、法律事务、人力资源管理、生物技术、应用电子技术等师范、非师范专业30余个。学校还拥有一所附属中学、二所附属小学和十多个教育实习基地。学校诸多的专业设置和高规格的教育教学实习基地为学生知识增长、能力提高、素质增强提供了广阔的发展空间。学校还通过不断实践探索，逐步建立并完善了职后教育机制，进一步拓展了职后教育领域，提高了职后培训质量、办学层次和办学效益，现已成为连云港市中小学教师培训基地，并被江苏省教育厅批准为中小学骨干教师省级培训基地和基础教育新课程师资省级培训基地。 学校具有优良的学风和教风，建校四年来，先后获得“全国艺术教育工作先进单位”、“江苏省中小学校长培训工作先进单位”、“江苏省教师培训工作先进单位”、“江苏省中小学教师自考管理工作先进单位”、“江苏省文明单位”、“连云港市社会治安安全单位”等荣誉称号，2003年汉语言文学专业被评为省级特色专业，在全省普通话测试站评估中，我校测试站被评为特级优秀测试站。在我国高等教育改革与发展的新形势下，连云港师范高等专科学校已经规划了“十五”发展的宏伟蓝图。在夯实基础、强化内功的前提下，学校现已启动升本工程和新校区建设工程，力争五年内建成“以教师教育为主要特色、多科性、区域化、应用型”本科院校——连云港（文理）学院。
师范类大专学校在连云港属于一般大专院校，可以报考教师资格证的，当老师没问题。
高校诚信教育问题及原因学术杂志网 | 2019-05-16摘要：论文研究的主要目的是明确微媒体环境下高校诚信教育的重要性，论文首先简单分析了微媒体的内涵以及高校诚信教育的重要意义，发现在中国高校诚信教育中存在着对诚信教育的重视程度低、高校诚信教育的理念以及内容不科学合理、诚信管理机制不完善等问题，系统分析了问题产生的原因，针对这些问题，提出相关的优化策略，以供相关读者参考借鉴。关键词：高校；诚信教育；大学生；微媒体一、引言随着社会的不断进步和发展，中国的物质生活水平不断提高，其精神文明建设受到人们的广泛重视，与此同时，微媒体应运而生，给高校诚信教育的发展提供了良好条件。中国相关的文件明确规定，将诚信规定为中国公民道德规范的主要内容。大学生是国家未来的希望，是社会的主要群体，因此，大学生需要具备良好诚信品德的有效途径。基于此，论文对当前高校诚信教育存在的问题及原因进行系统探究，对提升高校诚信教育的有效性具有重要意义。二、微媒体概述及高校诚信教育的重要意义（一）微媒体微媒体是一种网络媒体，主要以微信、微博和微视等APP为传播媒介，可以传播视频、文字、音频和图像等文件，进而有效提高传播的有效性和互动性，提高传播效率。在微媒体环境下，中国高校的诚信教育要顺应时代的发展潮流，根据微媒体时代的新变化，研究高校诚信教育的教育模式，积极研究微媒体的发展规律，以其为基础进行高校的诚信教育改革，进而提高高校诚信教育的教学效果，有效提升中国高校学生的诚信水平。（二）高校诚信教育的重要意义诚信即为诚实和守信，是做人的根本要求。首先，高校诚信教育有利于学生的全面发展，诚信是学生思想道德中的重要品质，可以在很大程度上影响学生的发展。其次，诚信是中国的传统优秀品质，是中国的宝贵财富，高校进行诚信教育有利于发扬中国的传统文化。再次，当前是中国构建和谐社会的重要阶段，诚信是中国社会主义核心价值观之一，在高校开展诚信教育，有利于推动中国精神文明的建设。最后，高校诚信教育可以改善整个社会的风气，解决中国的诚信危机。三、高校诚信教育存在的问题（一）对诚信教育的重视程度低诚信教育关系到学生人格的培养。然而，通过调查显示，部分高校没有意识到诚信教育的重要性，认为其不属于高校的教学范畴，应该是中小学教育的主要内容。与此同时，虽然有的高校意识到了诚信教育的重要意义，但仍停留在理论层面，实践教学很少，进而影响了高校诚信教育的有效开展。另外，家庭对诚信教育的重视程度呈多样化，部分家长没有意识到诚信对孩子发展的重要性，因此，忽略了孩子的诚信教育，有些家长在孩子失信时，没有进行严格的教导，这不利于孩子诚信品质的养成。（二）高校诚信教育的理念和内容缺乏科学合理性随着社会的不断进步和发展，中国教育也在不断地改革。但在中国目前的高校教育中，学习成绩是衡量学生优秀与否的标准，高校首要重视的是学生的学习成绩，而诚信教育不是高校的主要课程内容，因此，高校的诚信教育状况有待改善。另外，各大高校的诚信教育内容单一，高校诚信教育内容涉及面狭窄，只涉及学习、社交和经济诚信等方面，没有涉及家庭和职业等诚信内容。课程内容不合理导致学生缺乏学习兴趣，进而影响高校的诚信教育效果。（三）诚信管理机制不完善目前，中国高校的诚信管理机制不完善，首先，针对学生的守信与失信现象，没有相应的诚信奖惩机制，使学生的诚信意识培养受到阻碍。其次，缺乏相关的诚信档案，无法有效记录高校学生的诚信状况。此外，部分学生对诚信奖惩机制和诚信档案的认知程度低，进而导致中国高校诚信教育得不到有效开展。最后，社会诚信管理机制也不够完善，没有建立健全的诚信管理档案，使社会上对诚信的重视程度不高，严重影响了中国精神文明的建设。四、导致高校诚信教育出现问题的原因（一）社会环境因素的消极影响大学生是社会的主要成员，正处在学校向社会过渡的重要时期，当前高校诚信教育出现问题，一部分原因是在社会转型期间，社会中的消极因素对诚信教育产生了影响。首先，社会中的多元化价值观导致高校学生的诚信价值取向发生扭曲。社会的快速发展使人们的生活变得物质化，诚信等道德品质在部分人眼里变得不重要，与此同时，随着社会的快速发展，社会交往群体急剧扩大，大大降低了失信的成本，对高校诚信教育产生了消极影响。其次，浮躁的网络风气也使高校诚信教育出现了问题。（二）家庭教育中诚信教育缺失家庭教育是学生教育的重要组成部分，对培养学生的诚信素质具有重要意义。但是，部分家长没有在孩子的诚信教育中起到应有的作用，过于关注孩子的学习成绩或身体状况，忽视了孩子的诚信教育，这不利于孩子健康人格的形成。另外，家长没有正确的诚信教育理念，父母是孩子的第一任教师，根据目前的实际状况来看，家长对子女的教育方法有待改进，为了让孩子上更好的大学，而过于关注学生的学习成绩，将诚信教育抛在脑后，最终导致孩子的思想道德品质没有良好的根基，使高校的诚信教育出现问题。（三）高校学生自身存在的问题高校诚信教育的主体是大学生，因此，应从主体上寻找问题存在的原因。首先，高校学生的自律性较差，大学生对诚信有一定的了解，认为其是中华民族的传统美德，但是在实际的为人处世当中，却要视具体情况而定，使高校中经常出现失信情况。其次，缺乏责任感和法制观念，随着中国物质水平的提高，青少年具有较强的竞争意识，但是缺乏责任感，不能正确地认识社会，导致部分学生在日常的交往中不负责任。最后，中国诚信相关的法律法规不健全，使学生的行为受不到法律的约束。五、基于微媒体环境下提升高校诚信教育效果的措施（一）提高对诚信教育的重视程度加大对诚信教育的重视程度是高校诚信教育得以有效开展的基础条件。随着社会的快速发展，物质水平不断提高，中国对精神文明的要求不断提高，诚信是精神文明的重要内容，因此，各大高校要高度重视诚信教育，根据当前的微媒体环境开展诚信教育课程。学校可以利用官方微博进行诚信教育宣传，在校园网站内插入诚信教育相关的微视频，在学校的微信公众号上普及诚信教育的重要意义等，以此促进高校诚信教育的有效开展。另外，家长要意识到诚信对孩子工作和社交等方面的重要意义并以身作则，在平时的工作和生活中诚信待人，给孩子树立良好的榜样，在孩子出现失信现象时，要加以严厉批评并做出正确示范，进而促进中国诚信水平的提高。（二）更新诚信教育理念，完善诚信教育内容首先，要改变传统的教育观念，将学生个人品质教育放在与专业教育同等重要的位置上，学校要革新教学理念，将学生诚信教育加入学生的考核内容，以此提升高校学生的道德水平。其次，要根据高校学生的实际状况，制定合理的诚信教育内容，将社会中的诚信实例加入诚信教育的内容中，教师可以利用微课资源讲解中国诚信实例，应用微媒体技术进行授课，进而激发学生的学习兴趣，增加学生的自豪感，使学生心中产生诚信的理念，养成诚信的品格。最后，及时更新诚信教育的课程内容，提高高校诚信教育的有效性，进而提升中国高校学生的思想道德水平。（三）健全诚信管理机制首先，建立大学生诚信档案，诚信档案可以在一定程度上约束大学生的行为，记录大学生在学校期间的诚信道德状况，为诚信教育的顺利开展提供有效保障。建立诚信档案要注意以下几个方面：诚信档案要具有科学合理性、实用性和针对性，进而起到激励的作用；诚信档案要全面记录学生的诚信信息，包括学生的成绩状况、奖惩状况和诚信状况等内容，为对学生的客观评价提供参考依据。此外，可以在校园的“三微一端”上征集学生的意见，确保诚信档案建立机制的科学民主性。其次，构建完善的奖惩机制，将学生的诚信状况公布在校园官方微博或微信客户端上，对失信的学生进行严格的处罚，对诚实守信的学生给予相应的奖励，如优先评选优秀干部、获得奖学金资格等，通过制定相应的诚信奖惩机制，促进高校学生道德水平的提高。六、结语高校诚信教育是提高大学生思想道德品质的重要途径。在微媒体环境下，论文提出以下几点建议：提高对诚信教育的重视程度、更新诚信教育理念、完善诚信教育内容以及健全诚信管理机制。通过上述建议的开展，可以在一定程度上提升高校诚信教育的有效性，进而提高大学生的思想道德水平。参考文献：[1]李河星,刘璐内地高校加强少数民族大学生诚信教育研究——以重庆交通大学为例[J]知识经济,2018,24(05):15-[2]吕峰契约论视域下高校资助育人工作中的学业诚信教育探究[J]吉林省教育学院学报,2018,34(02):39-[3]饶异社会主义核心价值观引领下的高校大学生诚信教育研究[J]西部素质教育,2017,13(14):25-[4]许敏,王利珍高校诚信教育现状调查与对策研究——以江苏部分高校为例[J]淮南职业技术学院学报,2017,17(01):51-[5]王利珍高校诚信教育现状调查及强化措施思考——以徐州部分高校为例[J]连云港师范高等专科学校学报,2016,33(04):62-[6]韦红霞传统文化中的诚信思想融入大学生诚信教育研究——以贵州高校为例[J]兰州教育学院学报,2016,32(02):59-[7]李鹏举当代大学生诚信教育问题及对策研究——以贵州省高校为例[D]贵州财经大学，[8]吴瑛“微时代”背景下大学生诚信教育研究[D]湖南农业大学,作者：张辉 单位：江苏经贸职业技术学院发表咨询
连云港高等师范专科学院 在江苏的师范来说 算是好的专科祝贺你
可能要搬去新校区了，靠花果山那边，在连云港仅次于淮海工学院的学校。连云港师范高等专科学校位于亚欧大陆桥东桥头堡——江苏省连云港市,于2000年3月经国家教育部正式下文批准，由原连云港教育学院(1978年建校)、连云港师范(1984年建校)和海州师范(1914年建校)三校合并成立，2003年6月，连云港市经济管理干部学校并入。学校现有教职工583人，副高以上职称95人，具有博士、硕士学位（含在读）的70多人，其中在站博士后3人，另聘有外籍教师5人。在校本、专科生6198人, 他各类职后在籍学员10000余人，其中学历教育近6000人。学校占地8万平方米，建筑面积59万平方米，馆藏图书42万余册，报刊1200余种。学校办有面向国内外公开发行的《连云港师范高等专科学校学报》。 建校以来，学校办学内涵不断深化，办学层次逐步提升，办学渠道日益宽广，在专业设置、学历层次和办学形式上，积极开拓，力求创新，逐步形成了“师范教育与非师范教育并举、基础专业与应用专业共存、中教和小教师资培养并重、职前教育与职后教育一体”的办学格局。学校现设有中文系、数学系、自然科学系、艺术系、体育系、教育系、计算机系、外语系、初等教育系、经济法政系共十个系和一个现代教育技术中心等教育教学机构。开设汉语言文学教育、思想政治教育、历史与社会学教育、英语教育、数学与应用数学、计算机科学与技术、物理学教育、物理学（科学方向）、生物学教育、化学教育、心理健康教育、前教育教育、小学教育、美术学、音乐学、艺术教育、体育教育、教育技术学、计算机与信息管理、数学与应用数学(保险精算)、广告学、播音与主持艺术、新闻学、艺术设计、旅游管理、政治学与行政学、电子商务、法律事务、人力资源管理、生物技术、应用电子技术等师范、非师范专业30余个。学校还拥有一所附属中学、二所附属小学和十多个教育实习基地。学校诸多的专业设置和高规格的教育教学实习基地为学生知识增长、能力提高、素质增强提供了广阔的发展空间。学校还通过不断实践探索，逐步建立并完善了职后教育机制，进一步拓展了职后教育领域，提高了职后培训质量、办学层次和办学效益，现已成为连云港市中小学教师培训基地，并被江苏省教育厅批准为中小学骨干教师省级培训基地和基础教育新课程师资省级培训基地。 学校具有优良的学风和教风，建校四年来，先后获得“全国艺术教育工作先进单位”、“江苏省中小学校长培训工作先进单位”、“江苏省教师培训工作先进单位”、“江苏省中小学教师自考管理工作先进单位”、“江苏省文明单位”、“连云港市社会治安安全单位”等荣誉称号，2003年汉语言文学专业被评为省级特色专业，在全省普通话测试站评估中，我校测试站被评为特级优秀测试站。在我国高等教育改革与发展的新形势下，连云港师范高等专科学校已经规划了“十五”发展的宏伟蓝图。在夯实基础、强化内功的前提下，学校现已启动升本工程和新校区建设工程，力争五年内建成“以教师教育为主要特色、多科性、区域化、应用型”本科院校——连云港（文理）学院。
连云港师范高等专科学校真的可以专升本？可以。基本上普通专科学校都有专转本，但专升本全国到处都是。专转本是指普通专科升入普通本科，而专升本为专科上完了再上成人类本科。专转本是从大二开始，可以连考两年，但每个学校标准不同，请咨询本校相关管理人员。专升本考试是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度。专升本分为两种类型。一类是普通高等学校的普通高等教育的专升本（普通全日制本科），考试对象仅限于各省和各直辖市的普通高等学校的普通全日制专科应届毕业生。另一类是报名参加成人高考的成人高等学校（脱产）或者报名参加成人高考的成人高等教育的专升本（分为业余和函授两种）。中文名专升本考试外文名Upgrade from junior college student to university student Exam入学形式统招、成人高等学校招生全国统一考试、自考、远程、电大类别普通高校类；成人在职学历地区中国大陆
基本上普通专科学校都有专转本，但专升本全国到处都是。专转本是指普通专科升入普通本科，而专升本为专科上完了再上成人类本科。专转本是从大二开始，可以连考两年，但每个学校标准不同，请咨询本校相关管理人员
是的，有呢
连云港师范高等学院是公办的！