邓媛媛，学者，黑龙江大学现当代文学硕士,绥化学院中文系助教。1978年出生，2000年毕业于黑大中文系，2002年考入黑大攻读现当代文学硕士研究生，曾讲授中国现代文学课。主要科研成果：《我受难，故我存在——浅谈刘恒小说苦难叙事的意义》（《绥化学院学报》2005年第3期）。 邓媛媛，《我受难,故我存在--浅谈刘恒小说苦难叙事的意义》（绥化学院学报、JOURNAL OF SUIHUA UNIVERSITY、2005 V25 N3 P70-72、I Have Suffered Calamities,So I Could Exist--On the Importance of Suffering Narrate of Liu Heng's Novel）。摘要：“刘恒的小说对人类的生存之重,对人在生存与意义、灵与肉、本能与文明、情感与道德之间无法调和的矛盾挣扎中的生存状态,作了最冷静的描述,并对人类的苦难根源进行了探析”。
1、《〈尚书〉民族思想初探》，《西北民族大学学报》（哲学社会科学版），2011年第1期，第62-68页(中文核心期刊，CSSCI扩展版期刊)；2、《新时期孟子心性论的性质和内涵研究综述》，《辽东学院学报》（社会科学版），2011年第1期，第19-24页；3、《新时期孟子心性论逻辑架构研究述论》，《乐山师范学院学报》，2011年第2期，第118-121页；4、《舜、禹、汤、武本不同——〈尚书〉“圣王”形象“被同质化”研究》，《广西社会科学》2011年第8期（已采用，待发；中文核心期刊）；5、《经史分途的“文化层级”和“身份选择”意识——以司马迁及〈史记〉为中心》，《阴山学刊》2011年第9期（已采用，待发）。6、《过度疑古的成因综探》，《重庆文理学院学报》，2010年第1期，第69-72页；7、《近十年孟子诗论研究的回顾与展望》，《济宁学院学报》，2010年第1期，第15-19页；8、《连续、递嬗与循环——〈尚书〉的历史变动观》，《东方论坛》，2010年第2期，第89-95页；9、《〈尚书〉的教育思想及其价值》，《柳州师专学报》，2010年第2期，第84-86页及第108页；10、《〈尚书〉的历史本原论和历史主体论初探》，《山东教育学院学报》，2010年第3期，第4-7页；11、《〈尚书〉的历史审美观初探》，《哈尔滨学院学报》，2010年7-8期，第94-97页；12、《〈尚书〉“革命”论的提出及其历史影响》，《郑州轻工业学院学报》（社会科学版），2010年第3期，第62-64页；13、《儒家后嗣观念对宗教意识和历史意识的影响》，《贵州社会科学》，2010年第11期，第129-131页（CSSCI期刊）；14、《〈尚书〉历史思想研究的回顾与展望》，《广东教育学院学报》，2010年第6期，第95-99页；15、《新时期孟子心性论与其他心性学说的比较》，《昌吉学院学报》，2010年第6期，第52-56页；16、《“李小龙暴猝”？》，《咬文嚼字》，2011年第1期，第19页；17、《“天子”新考》，《文化学刊》，2011年第1期，第140-145页（此文曾在山东大学文史哲研究院内部刊物《励学》2010年第3期第29-36页上刊发、内部交流）；18、《孟子和汤因比历史思想之比较》，《中华文化论坛》，2009年第2期，第102-108页（中文核心期刊）；19、《中国原始历史意识与中国古代神话传说——论中国原始历史意识溯源研究的前提性问题》，《求索》，2009年第7期，第200-203页及第211页（中文核心期刊，CSSCI期刊）；20、《言语之外的孔子形象——以〈论语·乡党篇〉为中心》，《枣庄学院学报》，2009年第4期，第37-40页；21、《孟子思想渊源综考》，《聊城大学学报》（社会科学版），2009年4期，第65-70页；22、《索绪尔其人其事对治史治学的启示》，《黑龙江教育学院学报》，2009年第9期，第101-103页；23、《被忽视的另一面——谈“三礼”中尊重女性和子女的思想》，《安徽广播电视大学学报》，2009年第3期，第109-112页；24、《〈尚书〉历史变动观的两重性》，《佳木斯大学社会科学学报》，2009年第5期，第84-87页；25、《文化定向与范式人格》，《教育与教学研究》2009年第10期，第21-23页；26、《〈尚书〉天人关系新探》，《青海师范大学学报》（社会科学版），2009年第6期，第32-36页（人文社科核心期刊）；27、《〈尚书〉的大一统思想》，《绥化学院学报》，2009年第6期，第47-49页；28、《“法先王”思想与周代的特殊关系》，《牡丹江师范学院学报》（哲学社会科学版），2009年第6期；2008年：29、《对孔子“生而知之”论的再辨析》，《聊城大学学报》（社会科学版），2008年第2期，第188-190页，约7000字；30、《孟子“心性论”文学价值的新时期研究》，《时代文学》（理论版）（中文核心），2008年5月下半月刊，第93页，约2500字；1998-2007年：31、《科普也应讲统一战线》，1998年4月5日，《中国教育报》第2版，约800字；32、《对初中语文教材的改进意见》，收入《新世纪语文改革与探索特辑》，陕西师范大学《中学语文教学参考》杂志社，2001年5月版，第856-857页，约9000字；33、《“道狭草木长”的“长”》《咬文嚼字》（学生版），2001年第1期（创刊号），第23页，约800字；34、《咬一咬高中第二册语文教材》，收入《中国教师优秀论文集成》，珠海出版社2002年8月版，第355-356页，约9000字；35、《高中语文第一册注释指误》，《语文知识》，2004年第10期，第34页，约1000字；36、《“弃养”与“弃世”》，《咬文嚼字》，2005年第9期，第39页，约800字；37、《毕业了，班级公物怎么办？》，《班主任之友》，2005年第10期，第29-30页，约2000字（该文入选：《影响班主任的101个经典管理案例》，朱玉忠主编，北京：北方妇女儿童出版社，2007年10月版；第18篇，第48-50页）。
郭玉斌，满族，黑龙江绥化人，1965年10月生。东北师大文学学士，吉林大学文学硕士，九三学社成员，市政协委员，省作协会员，萧红研究会会员。教授，教学督导，供职于绥化学院文学与传媒学院。讲授中国现代文学、中国现代小说与地域文化、萧红研究、朗诵艺术等课程。独立完成省级科研项目一项，获省级科研奖五项；参编教材两部，独立完成并出版学术专著三部。其中2006年出版的《朗诵艺术的技巧与赏析》被全国十佳艺术教育机构“中艺清美艺术教育”定为“教辅用书”，被中国传媒大学定为播音与主持艺术类的“专业必备书”。
《绥化学院学报》，原名《绥化师专学报》(1994-2004)，创刊于1980年，是黑龙江省教育厅主管、绥化学院主办的双月刊。属于大学学报种类教育期刊杂志，是绥化学院主办的大型学术期刊。
王占峰，《生命与灵魂的拷问--<黑骏马>与<沙漠里的爱情>比较谈》（The Interrogutiom of Life and Soul《绥化师专学报》分类号：I207；文献标识码：A ；文章编号：1004-8499(2001)03-0049-06）摘要：“张承志的<黑骏马>与巴尔扎克的<沙漠里的爱情>是两篇理性较浓的小说,小说在对民族文化、社会关系的探寻方面体现了作家深刻的理性思维两部小说都触及到相关的物象描写,从而进一步加深了小说的美感效应在情感的流向上,两部作品也有相似的情感流程,使小说产生了一种诗意美”。王占峰，《回民游子的心灵皈依--张承志文学创作之民族情结剀谈》(《绥化学院学报》2005年05期）中说：“张承志是虔敬的回教徒,他认为回族是失去故乡、失去母语的民族于是,他始终有一种异乡人情结,使他骚动不安由异乡人情结而导致的是追寻情结和流浪情结,这情结是回族一代代遗传下来的秉性,他们世代流浪、迁徙、漂泊,这就是他们的生活,这就是他们的生命延续,最后凝结成一种高尚的民族情结因此,回族题材小说则成了张承志小说创作中一片绿洲,他站在民间宗教的立场上摆脱汉、伊两种文化选择的束缚,以伊斯兰教徒的身份体悟有文化底蕴的民族情结以展示其背后的民族意识和宗教情感,用生命浸润母族的文化品格,向世界传递深刻的生命启示,折射出张承志小说独特鲜明的民族情结”。
刘英红，1974年出生，1996年毕业于哈尔滨师范大学汉语言文学专业，任教于绥化一中。中学语文高级教师，绥化市语文学科教学能手。从教十余年，教过多届毕业班。自2001年开始担任奥赛班语文教学工作，所教学生有多人考入国家名校。既然选择教师，就意味着奉献；既然是语文教师，就离不开辛苦。吴本强，1993年7月毕业于哈尔滨师范大学中文系，同年任教于绥化市第一中学。从参加工作至今，一直在第一线从事语文教学。教学工作认知负责，踏实肯干，努力学习，不断提高，形成自己的教学风格，成绩突出。积极进行教学科研探索，曾多次作为科研骨干参加国家级省级科研课题研究，获得大量科研成果。在班主任工作中，关心爱护学生，为学生的发展呕心沥血，培养出众多的优秀毕业生，获得学生和家长的好评。廖有利，男，1968年出生，中学高级教师。1991年毕业于黑龙江省齐齐哈尔师范学院中文系。现任黑龙江省绥化一中语文教研组组长、高二实验班班主任、教务处副主任。是绥化市骨干教师、学科带头人、科研骨干，黑龙江省教学能手，绥化市中青年专家，绥化市优秀教师，省师德模范，国家级优秀教师、优秀班主任。1998年曾参加黑龙江省青年教师课堂大赛获得一等奖，2007年参加中央教科所“传统文化与语文教学”课题组组织的课堂大赛获得国家级一等奖。有多项科研成果获得国家级一等奖。曾培养出多名市区级状元。最喜欢的人生格言：桃李不言，下自成蹊崔丽娟，女，汉族，中共党员，大学本科， 1998年7月毕业于东北师大汉语言文学专业，中学语文高级教师，绥化市语文学科带头人，绥化市语文学科教学能手。从教二十余年来，形成了一种朴实淳厚的教学风格，彰显语文教学魅力，在哈师大学报《教书育人》等国家级、省级专业期刊发表教育教学论文多篇，获黑龙江省招生办主办的《学子》杂志社优秀指导教师。国家级科研课题《传统文化与语文教学》实验教师，执教的优质课《中国传统节日文化的梳理与探究》荣获国家教科研成果一等奖等。麻小慧，1991年7月毕业于牡丹江师范学院中文系，一直在绥化一中从事语文教学和班主任工作，2004年被评为语文学科高级教师，曾参加国家级科研课题“传统文化与中学语文教学”的研究工作，并担任国家级实验教师，撰写论文。在教学工作中一直担任实验班语文教师，在班级管理中宽严结合方法独特，深受学生喜欢。在高考中所带班级成绩突出，2012年获学校颁发的“突出贡献奖”。刘辛颖，1994年毕业于哈尔滨师范大学中文系，一直工作在教育教学一线，承担班主任和补习班语文教学工作，教学严谨，教法灵活，课堂效果好。担任绥化一中奥赛班的语文教学工作，培养出考入清华（张新亮）北大（范文竹）等优秀毕业生。在教育教学中撰写了大量的学术论文，有多篇获得了奖励，并发表在刊物上。1996年开始至今一直参加中央教科所国家级科研课题“传统文化与高中语文教学”的研究工作，并担任国家级实验教师，撰写了开题结题报告，进行了大量的实验教学工作，取得了丰硕的成果，获得了国家级优秀实验教师的称号。2007年担任“黑龙江省高中学业水平测试语文试卷”审题员工作，2007年被评为市级科研能手，2009年受到政府嘉奖，2009年被评为“绥化市第二届优秀人才”。 包明顺，1998年到绥化一中工作至今，在语文教学上踏实求新，喜爱古诗文诵读，曾在高中语文教师素养技能评比暨东北三省新秀预选活动中荣获诵读类一等奖，在第五届和第六界东北三省中学语文教学研讨会上分别获得说课评比一等奖，善于营造活跃的课堂气氛，曾经带过四界高三毕业班和一届补习班，其中包括奥赛班和重点班。从2002年开始担任班主任至今，其中2011界所带毕业班高三·十五班高健伟和周畅两名学生高考总成绩分别取得全校第二和第八名的好成绩。同时曾担任学校的六次领诵、三次主持人和四部宣传片配音的工作。盛傲，高级数学教师，备课组长。连续多年获优秀班主任，2012年评为绥化数学学科带头人。2011年，所辅导学生于震鑫获全国高中数学联合竞赛黑龙江省赛区一等奖，国家级二等奖。评为“优秀辅导教师”。2013年的高考中，所带学生王宏枭同学考入清华大学，邓海亮同学考入北京大学，所带16班本科升学率达96% 高敬伟，女，1969年出生，中学高级教师。1991年毕业于黑龙江省齐齐哈尔师范学院数学系。现任黑龙江省绥化一中高二年级奥赛班数学教师，是绥化市骨干教师、学科带头人、科研骨干，黑龙江省教学能手，绥化市优秀教师。多年来担任奥赛班班主任工作，曾多次培养出多名市级状元、清华学子。人生格言是：走自己的路，让别人说去吧。杨国华，女，1960年出生。中共党员。中学高级教师。1997年毕业于黑龙江省哈尔滨师范大学英语系。曾担任班主任、教研组长、教务处副主任、科研主任职务，并一直工作在教育教学和高考第一线，积累和总结较丰富的教育教学经验，撰写了多篇论文及研究报告，历次高考平均分都名列全市前茅。多次获市单科最高分，多次获全国英语能力竞赛一等奖辅导教师。是绥化市教学能手、骨干教师，绥化市第一届优秀人才，绥化市优秀教师，黑龙江省教学能手、、黑龙江省教育学会“十一五”期间教育科研骨干、科研先进个人、黑龙江省全国现代教育技术实验学校电教教材制作先进个人。多年来担任奥赛班英语教学工作，曾多次培养出多名市级状元、清华、北大、复旦、浙大等名校学子，为国家培养了一大批人才，受到了学生、学校、社会的一致好评。最喜欢的人生格言是：天道酬勤。刁晓星，年龄42岁，中学高级教师，英语教研组组长。从教22年，积累了丰富的英语教学经验，教学风格独特，教学方法灵活自如，教学效果显著，曾有论文在国家级及省级刊物上公开发表，所带六届毕业班英语成绩均名列前茅。刘学华，女，1965年出生，中学高级教师。1992年毕业于黑龙江省齐齐哈尔师范学院英语系。现任黑龙江省绥化一中高三实验班英语教学。是绥化市骨干教师、学科带头人、科研骨干，绥化市优秀教师。曾参加黑龙江省优质课大赛获得一等奖，2004年参加黑龙江省骨干教师境外培训班学习。2006年参加省教育国际交流中心组织的省级骨干教师境外培训，赴加拿大参加培训。有多项科研成果获得国家级一等奖。多年来担任奥赛班英语教学工作，所教毕业学生多届获得市级英语单科最高分优异成绩。曾多次培养出多名市级状元。最喜欢的人生格言：我教学我快乐。 刘广丽，中学高级教师，英语学科带头人，中国教育国际交流协会会员。注重研究教育教学方法，积累了大量的英语教学经验，所教班级英语成绩始终名列前茅。在全国中学生英语能力竞赛中所指导的学生许佳（2002年）、李文婷（2004年）、马婧（2005年）、吴俊男、孙慧姝（2006年）荣获一等奖，多次被评为“优秀辅导教师”。辅导的高三毕业班的英语成绩突出，其中2006年李文婷（143分)、2012年王岩（141分）获全市第一名，2009年吕哲英语成绩145分获全省第一名，在2012年高考中，所教的学生王宏枭考入清华大学，邓海亮考入北京大学。工作踏实认真，在量化考核中多次获得嘉奖，被评为优秀教师。于江，1977年出生，哈师大物理学科教育硕士学位，中学高级教师，中共党员。从事物理教学14年，班主任工作9年。曾获得市物理教学能手，市科研能手，市科研先进个人，市继续教育先进个人，校优秀共产党员，校优秀教师，校优秀班主任。多次出市级和校级公开课。曾在省级刊物和报纸中发表论文4篇。参加过省级的教学和德育两项科研课题并都已结题，正在进行省重点德育课题研究。王福玉，男，汉族，1972年5月出生于黑龙江省绥化市。1995年毕业于哈尔滨师范大学物理系，同年到绥化一中任教至今。2006年被评为物理高级教师，现任物理教研组长，实验班班主任。先后被评为市级骨干教师、市级优秀教师、绥化市优秀人才、省级优秀教师、省师德师风先进个人等多项荣誉。教学上，基本功过硬，多次出省级、市级公开课，深受好评。2012年5月参加黑龙江省物理名师大赛并获得一等奖。从2005年担任奥赛班班主任以来，培养了多名升入全国名校的优秀人才。为人谦和儒雅，博学幽默，深受学生喜爱、家长认可。陈慧云，中学高级教师，物理学科带头人。注重教育教学方法，积累了大量的物理教学经验，所教班级物理成绩始终名列前茅。在全国高中物理联赛中所指导的学生刘刚毅同学、余震鑫同学荣获国家级二等奖，省级一等奖，被评为优秀辅导教师。 辅导的高三毕业班物理成绩突出，在2012年高考中王宏枭同学考入清华大学、邓海亮同学考入北京大学、余震鑫同学考入浙江大学、刘伟明同学考入南京大学、郭英伦同学考入华中科技大学等等。 该同志工作认真踏实，在年终量化考核中多次被评为优秀教师。
邓媛媛，学者，黑龙江大学现当代文学硕士,绥化学院中文系助教。1978年出生，2000年毕业于黑大中文系，2002年考入黑大攻读现当代文学硕士研究生，曾讲授中国现代文学课。主要科研成果：《我受难，故我存在——浅谈刘恒小说苦难叙事的意义》（《绥化学院学报》2005年第3期）。 邓媛媛，《我受难,故我存在--浅谈刘恒小说苦难叙事的意义》（绥化学院学报、JOURNAL OF SUIHUA UNIVERSITY、2005 V25 N3 P70-72、I Have Suffered Calamities,So I Could Exist--On the Importance of Suffering Narrate of Liu Heng's Novel）。摘要：“刘恒的小说对人类的生存之重,对人在生存与意义、灵与肉、本能与文明、情感与道德之间无法调和的矛盾挣扎中的生存状态,作了最冷静的描述,并对人类的苦难根源进行了探析”。
张婷婷性别：女 英文名： 籍贯：辽宁 身高：1．68 体重： 专长：运动．音乐 语言：英语．普通话 毕业院校：中央戏剧学院电视剧 40集电视剧《金字招牌》 35集电视剧《玫瑰1930》之《染血的玫瑰》饰：叶小眉 38集电视剧《龙游天下》之《棺中产子》饰：小香
《绥化学院学报》，原名《绥化师专学报》(1994-2004)，创刊于1980年，是黑龙江省教育厅主管、绥化学院主办的双月刊。属于大学学报种类教育期刊杂志，是绥化学院主办的大型学术期刊。
邢海珍，属于典型的实力派诗人，蕴藏着内在文化精神的张扬。多年来从事诗歌创作,曾在《诗刊》、《青年文学》等报刊发表数千首诗作,同时结合教学进行文学理论研究,发表论文及各类研究文章近百篇。《论诗人梁南》，从不同的角度论及地域文化特色的问题，给读者以启发和阐述对作家创作个性的重视。在诗歌写作的旅途中，邢海珍是一位谦虚的人，不事张扬，扎实稳重，朴素的文字动情但不煽情。学者王泽生科学地评价道：“诗人邢海珍，开创了呼兰河文化的新境界，其诗风是黑土地文学的典范，是白山黑水的画卷。” 1,《诗意的美质追寻》 专著 黑龙江人民出版社1994年6月2,《文学传统批评》 专著 吉林文史出版社2001年11月3,《生命在风雪中—梁南论》 专著 黑龙江人民出版社2002年1月4,《诗在灵魂高处》 专著 吉林文史出版社2003年10月5,《新诗文化论》 专著 已完成,待出版6,《两分写作教程》 主编 北京大学出版社1996年10月7,《闻思集》 主编 明天出版社2001年8,《大学生语言文学修养》 副主编 中国国际广播出版社1998年12月9,《文艺学:世纪之交的沉思》 参著 社会科学出版社2002年12月10,《中国现代名家诗歌分类品汇·顿悟菩提树》参著 中国青年出版社1996年5月 1,论诗歌的自娱性 《诗探索》1997年第1期2,论长句与短句的选择原则 《求是学刊》1997年第1期3,关于诗歌不景气之我见 《文艺评论》1992年第2期4,独步灵魂的自语 《黑龙江社会科学》1997年第3期5,诗歌意识与诗歌文本 《求是学刊》1995年第1期6,诗歌理性精神的自觉建构 《写作》1992年第10期7,诗意创作的曲线图式 《学术交流》1994年第6期8,诗界与世界 《黑龙江日报》1992年8月27日9,踏水而来的警策之声 《诗潮》1992年第10期10,超常政治性之于中国当代文学 《中州纵横》1993年第10期11,论诗意的主观构拟性 《学术交流》1999年第6期12,生命灵性深处的独白 《中国诗人》2002年第3期13,仰望经典与诗性创造 《文艺评论》2000年第2期14,灵感与想象琐谈 《阅读与写作》1992年第12期15,梁南诗歌的荒原心态 《文艺评论》1993年第2期16,纵横古今的沧桑之辨《解放军艺术学院学报》2000年第2期17,向灵魂深处索求 《夜都文学》1993年第2期18,诗歌创造中的偏执精神 《牡丹江师范学院学报》1993年第3期19,将传统文化纳入现代思维程序的诗 《绥化师专学报》1993年第4期20,向平实的生活开掘诗歌深度 《黑龙江作家》1993年第4期21,诗歌的情境与细节 《阅读与写作》1993年第9期22,梁南诗歌悲剧底蕴的情感特征 《黑龙江作家》1992年第4期23,大文人苏轼 《北方文学》1993年第10期24,深重的历史感和忧患意识 《郑州晚报》1993年11月3日25,诗歌理性精神的自觉建构 《文艺评论》1994年第1期26,梁南诗歌重铸时代功利性的努力 《农垦师专学报》1994年第1期27,创意单纯的智性结构 《大陆桥》1994年第1期28,诗歌本体发展与读者接受的矛盾 《北极光》1994年第1期29,山水空白处的诗思 《黄河诗报》1994年第1期30,诗歌的写意修饰 《春雨》1994年第2期31,走向散淡情致的艺术境界 《北大荒》1994年第2期32,生活情味中的诗意深度 《岁月》1994年第3期33,论诗歌的写意空间 《绥化师专学报》1994年第4期34,姚学礼和云鹤牵系《野生植物》中的国魂 《姚学礼陇山风研究集》1992年第10期35,文学不该冷淡政治 《文艺评论》1994年第6期36,《秋水》的追求与纯诗风度 《现代经济报》1994年4月18日37,试论梁南诗歌表达中的陌生化追求 《绥化师专学报》1992年第4期38,文学就是无病呻吟 《文艺评论》1995年第3期39,陆伟然诗歌简论 《呼兰师专学报》1995年第3期40,论诗歌的画意结构 《佳木斯教育学院学报》1995年第3期41,嵌在时间与生命中的眼睛 《春雨》1995年第3期42,诗的表象运动与画意结构 《蒲峪学刊》1995年第4期43,诗在灵魂高处 《岁月》1995年第5期44,向诗歌寻找生命的春天—读碧水的诗情旅(序)1995年45,话说盛唐的诗歌高度 《文艺评论》1996年第1期46,庞壮国诗歌的赤子情怀 《石油作家》1996年第1期47,民间诗歌报刊现象的思考 《香稻诗报》1996年第1期48,人生的另一种风景—读许文斌诗集《无言的秋天》 《黑龙江作家》1996年第1期49,如火情爱铸诗歌—读冰天的两本诗集 《季风》1996年第2期50,走出现世的诗歌话语—张洪波《穿越新生界》感言 《佳木斯教育学院学报》1996年第3期51,诗人的角色与诗的个性 《佳木斯师专学报》1996年第3期52,透视灵魂苦难的大悲剧情节—长诗《麦地》论析 《教学与科技》1996年第4期53,深度忧伤的鲁迅 《北大荒》1996年第4期54,潘虹莉独步灵魂的自语 《诗潮》9-1055,论意象的灵视性 《绥化师专学报》1997年第1期56,自在状态的诗歌与雅文化局限 《呼兰师专学报》1997年第1期57,诗歌教化的泛论 《绥化师专学报》1992年第1期58,远距离微笑 《当代诗报》1997年第1期59,庞壮国诗歌的赤子情怀 《大庆高专学报》1997年第2期60,诗歌说话方式片段 《文艺评论》1997年第2期61,词从忧伤出上品 《大理文化》1997年第2期62,贴近乡土和人情的文章 《出版之友》1997年第2期63,论诗的哲学维度 《佳木斯师专学报》1997年第3期64,诗题与角度 《北极光》1997年第3期65,深沉之爱的瞳孔所幻化的心灵层次 《姚学礼陇山风研究集》1992年第10期66,诗是静的艺术 《天池》1997年第4期67,在静静的白桦林中寻找诗意 《文艺评论》1997年第5期68,从对《断章》的读解说起 《写作》1997年第7期69,对民族情性弱质的剖析—孔乙己主题分析 《黑河教育》1992年第3期70,人生的故土上诗意悠长 《香稻诗报》1998年第1期71,身有所居 心有所属 《绿风》1998年第1期72,写诗要强化瞬间性效果 《写作》1998年第1期73,文学的遗憾空间 《天池》1998年第2期74,我读史铁生 《大理文化》1998年第4期75,《雪痕》的幻美世界 《诗潮》1998年第7-8期76,《0档案》的文体叛乱 《诗歌报月刊》1998年第8期77,人情练达与辞章儒化 《绥化师专学报》1999年第1期78,写诗要善于化实为虚 《北极光》1999年第5期79,理性实现中的生死格局 《清明》1992年第2期80,诗人的灵魂必须触摸事物本质 《大理文化》1999年第6期81,纵横古今的沧桑之辨 《解放军艺术学院学报》2000年第2期82,在地域文化背景中写人情 《姚学礼陇山风研究集》1992年第10期83,诗要发挥象征的优势 《地火》2000年第2期84,小说的诗意空间与意象化努力 《佳木斯大学学报》2000年第3期85,人生的另一种风景 《企业文化》2000年第4期86,灵魂的痛感与血肉焦灼 《文艺评论》2000年第5期87,陷于情爱中的困惑 《文艺评论》2000年第6期88,跨世纪的忧思 《扬子江》2001年第1期89,灵智而高远的诗学建树 《文艺评论》2001年第2期90,人类另一种说话方式 《天池》2001年第3期91,锋芒之上的血性与温情 《中国诗人》2001年第3期92,意象组合的诗意之美 《中学生读与写》2001年第3期93,在单纯和朴素中显现深度 《中学生读与写》2001年第3期94,质朴而和谐的生命景观 《延边教育学院学报》2001年第4期95,文人鲁迅的政治化内涵 《绥化师专学报》2001年第4期96,抒发对人类的深沉之爱 《中学生读与写》2001年第4-5期97,人生逆境中的诗意提纯 《中学生读与写》2001年第4-5期98,栖居于诗意中的歌者 《文艺评论》2001年第6期99,寄情冰雪诗意多 《诗林》2002年第1期100,生命危崖上的灵魂绝响 《中国诗人》2002年第1期101,浅析文学的天空向度 《红海滩》2002年第2期102,岁月深处的诗情 《文艺评论》2002年第2期103,淡泊而平静地面对诗歌 《黑龙江作家》1992年第5期104,《斜视》在幻觉中打量现实的文人心态 《岁月》2002年第11期105,文学诗意的范畴界定 《绥化师专学报》2003年第3期106,空灵话语中的诗性表达《地火》2003年第1期107,梁南诗歌的宏观构架 《呼兰师专学报》1993年第2期108,写大千世界,显众生本相 《文艺评论》2005年第2期109,牟心海诗歌:空旷大背景中的沉思 《沈阳师范大学学报》2005年第3期
有钱还可以上，想挣钱就别上
真的别来，商学系分要的最高可是也不怎么样。辅导员根本不管你死活。你的生死不如她的规章制度来的重要
《怀化学院学报》是怀化学院于2007年创办的综合性学术期刊。
太差了。特别是经济学系。听说要降专科了