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测控技术与仪器的核心概念界定是什么

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测控技术与仪器的核心概念界定是什么

测控技术与仪器的核心概念界定是

属于电子工程科学的范畴,一般学习的课程鉴于电子与机械之间与自动化靠的也比较近如果喜欢这一行的话,学好了知识,这个行业还是比较稳定的,同时也可以向其他专业发展但这个行业确实不是一个容易产生暴发户的行业^_^

测控技术与仪器的核心概念界定

测控及测量和控制,但是控制是建立在测量的基础上的,所以这门课的主要方向还是测量,测量是一个很大的概念,测速、测温、测形位公差、测距、测PH值等都是测量,所有的行业都会用到测量。所以这个专业与各个学科都有关联,机械、建筑、化学、生物、光学等。

是一门专业。具体是是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科,是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广:仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。

测控技术与仪器的核心概念界定为

是一门专业。具体是是精密机械、电子、电路、光学、自动控制、计算机与信息技术等多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科,是我国仪器仪表行业唯一的本科专业。它的专业面很广:仪器仪表设计制造、工业自动化控制、火箭导弹卫星的发射及监控、深海探测器、航空航天器。培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力,能在国民经济各部门从事精密仪器与系统的设计制造、精密机械设计制造、工业自动控制领域等方面的高级工程技术人才。

属于电子工程科学的范畴,一般学习的课程鉴于电子与机械之间与自动化靠的也比较近如果喜欢这一行的话,学好了知识,这个行业还是比较稳定的,同时也可以向其他专业发展但这个行业确实不是一个容易产生暴发户的行业^_^

1 专业导论的意义1 专业导论的目的2 专业导论的性质2 大学的学习方法1 学会学习2 学会生活3 学会合作4 学会思考本章小结思考题 1 测控技术与仪器专业概况1 测控技术与仪器专业的历史沿革2 测控技术与仪器专业的专业定位3 测控技术与仪器专业的学科定位4 测控技术的核心概念5 测控仪器的基本概念6 测控技术与仪器专业和自动化专业的异同点2 测控技术的应用1 测控技术在冶金工业中的应用2 测控技术在电力工业中的应用3 测控技术在煤炭工业中的应用4 测控技术在石油工业中的应用5 测控技术在化学工业中的应用6 测控技术在机械工业中的应用7 测控技术在航空航天业中的应用8 测控技术在军事装备中的应用9 测控技术在医药医疗业中的应用10 测控技术在农业中的应用11 测控技术在大众生活中的应用3 测控技术与仪器的发展历史1 测控技术的早期实践2 测控技术的形成和发展3 控制理论的发展历程4 测控技术的发展思考本章小结思考题 1 测量的基本概念1 测量的定义2 测量技术的分类3 测量系统的构成2 传感器的基本概念1 传感器的定义2 传感器的组成3 传感器的分类4 传感器的技术指标5 传感器的选用原则3 常见传感器的转换原理1 电阻式传感器2 电容式传感器3 电感式传感器4 磁电式传感器5 压电式传感器6 热电式传感器7 光电式传感器8 霍尔式传感器9 光纤传感器10 磁栅式传感器11 谐振式传感器4 电信号的处理1 模拟信号处理2 数字信号处理本章小结思考题 1 自动控制的基本概念1 人工控制2 自动控制3 反馈控制4 自动控制系统的组成2 自动控制的基本特性1 自动控制系统的模型2 自动控制系统的特性3 基本的控制理论1 经典控制理论2 现代控制理论3 智能控制理论4 大系统理论4 典型的控制方法1 经典控制方法2 现代控制方法3 智能控制方法本章小结思考题 1 自动控制系统的概况1 自动控制系统的分类2 自动控制系统的性能指标3 自动控制系统的基本设计方法2 单回路控制系统1 单回路控制系统的工作原理2 单回路控制系统的设计步骤3 多回路控制系统1 串级控制系统2 前馈一反馈控制系统3 比值控制系统4 分程控制系统4 计算机控制系统1 模拟量与数字量的转换2 计算机控制系统的组成3 计算机控制系统的主要特点4 基于计算机的网络控制本章小结思考题 1 现代测控技术概述1 现代测控技术的定义2 现代测控技术的特点3 现代测控技术的应用4 现代测控系统的设计方法2 现代传感器技术1 新型传感器2 传感器技术发展方向3 现代仪器仪表技术1 新型仪器仪表的特点2 虚拟仪器3 仪器仪表技术发展方向4 计算机监控系统1 计算机监控系统的组成2 计算机监控系统的特点3 计算机监控系统的应用4 监控组态软件5 嵌入式系统1 嵌入式系统的定义2 嵌入式系统的组成3 嵌入式系统的特点及应用4 嵌入式处理器5 嵌入式系统的发展本章小结思考题 1 测控专业的人才培养目标和要求1 测控专业的人才培养目标2 测控专业的人才培养要求2 测控专业的理论基础和知识体系1 测控专业的理论基础2 测控专业的知识体系3 测控专业的课程体系和主干课程1 测控专业的课程体系2 部分主干课程介绍本章小结思考题 1 就业1 就业前景2 就业准备2 考研1 考研方向2 考研准备本章小结思考题参考文献

测控技术与仪器的核心概念是什么

对测控技术与仪器专业的认识  在中华人民共和国成立初期,急需大量仪器仪表类专业人才,浙江大学与天津大学率先筹建了“精密机械仪器专业”和“光学仪器专业”。  随后国内其他高校也相继筹建仪器专业,当时仪器专业有10多个,1978年后,随着改革开放,经济的迅速发展,陆续进行了专业归并。至1998年教育部颁布新的本科专业目录,把仪器仪表类11个专业归并为一个大专业——测控技术与仪器。  进入21世纪以来,仪器仪表专业的发展速度是空前的,专业急速扩大,学生规模也快速扩大。  测控技术与仪器专业是研究信息的获取和处理,以及对相应要素进行控制的理论与技术,是电子、光学精密机械、计算机、信息与控制技术多科学互相渗透而形成的一门高技术密集型综合学科。  测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理而后进行显示或者控制信号的过程。  采集  在信号采集环节,主要是采集对象发出的各种信号,再将这种信号转换成电信号,以便于后续处理,对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的,包括物理信号和化学信号两大类,当然还包括不能归为这两类的一些信号,而开关量信号则主要是靠带  有单片机电路的仪器。如无纸记录仪,进行采集在信号的整理阶段,主要是对采集到的电信号进行平整、滤波、模数转换等,转换成便于处理的数字信号。比如对传感器传来的主要是进行信号放大、平整、滤波和模数转换过程,而对于开关量信号通过无纸记录仪的采集之后一般都能够转换成所需要的数字信号以待输出到下一个处理环节。对于图像信号经采集之后,主要是用于显示,若还需对图像进行处理,再显示或者发出控制信号,那么也必须将图像信号转换成数字信号进行处理,这就是一个复杂的问题。  处理  在信号的处理阶段,主要是对数字信号进行处理以便于显示,或者发出控制信号。通过显示出来的信号来判断自动化系统上对象的运转是否正常,如果信号显示不正常,就需要对信号进行计算与处理,得到控制信号发送给对象,使对象调整运转的状态以复归正常。  显示控制  在显示与控制环节,显示主要是指将数字信号通过便于观察的形式显示出来以便进行判断,控制主要是指控制信号传送并作用于对象的过程。  上面的四个环节就构成了整个测控的过程,如果包括控制的过程,则刚好形成了一个闭环,即信号从对象开始,经过采集、整理、处理、最后又将控制信号作用于对象的闭环。  (二) 就业前景及学习规划  就业前景  测控技术与仪器专业学生就业的主要特点为质量高、层次高、地域好。  测控技术与仪器专业属于国际较量紧张的行业,关乎国民经济大动脉,属于高细致专业,测控技术与仪器仍旧发扬成为当今音信迷信技术学课规模的紧张分支,是接头音信的获取与预管制,以及对相关要素实行操作把持的实际与技术,是激光,机电,  主动操作把持技术,计算机技术与音信技术多科学彼此调和和渗透而形成的一门高新技术密集型分析学科。  因此,本科毕业之后的到底能做什么,在于在大学的时候都学了些什么。虽然说专业课机电都有,但不同的学校偏重点不同,有些偏电,有些偏机,偏机的基本上是下工厂,偏电的基本上是在各大公司,同时偏电的各大公司多是电子行业的,需要有一定的电子基础和编程技巧。

属于电子工程科学的范畴,一般学习的课程鉴于电子与机械之间与自动化靠的也比较近如果喜欢这一行的话,学好了知识,这个行业还是比较稳定的,同时也可以向其他专业发展但这个行业确实不是一个容易产生暴发户的行业^_^

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