回答 你好，我是您提问的雅学育人，你提问的问题我已经收到了，麻烦稍候五分钟内回复你… 2021年教师职称评定新标准 教龄满10年可晋升为中级教师，教龄满20年则晋升为副高级教师，满足30年则升为正高级教师。 教师职称一般每年的4月份和9月份需要递交的评定材料，教师可以用来评职称加分的项目很多，包括学历资历、工作能力、业绩成果、学术成果、计算机成绩、继续教育、英语水平等等。而我们可以帮助教师的成果包括专利课题论文著作教材等。 准备的材料比较多，我给你发一个网站，里面有详细的解说 _tab 您可以看一下 提问 咋个点开 我又不会电脑 回答 那你稍等一下，我截图出来给您慢慢看吧 提问 你太好3 感谢你了 回答 第一袋、申报条件（所需证书、证件的原件）。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清名称、等级、取得时间及发证单位等。 袋内证件应包括：学历证书原件、学历认证报告原件、任职资格证书原件、聘任证书原件、教师资格证书原件、继续教育证书原件、年度考核登记表原件、材料真实性保证书、“公开、展示、考核、评议、监督”工作情况报告、单位参评人员排序表等。 第二袋、能力和经历。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清各类证明及材料的名称、取得时间及批准单位等。 能力和经历材料按照顺序整理，例如《河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中“第十二条”内含有10项要求，第一是“专业知识和能力”……第十是“支教”，要标识清楚每一项，并按照这个顺序整理材料、装袋。 能力和经历材料整理要求如下： 1、专业知识和能力。由单位提供证明材料。 2、教育教学工作量。提供课程安排表及学校有关证明。听、评课（教师除外）附任现职或近5年以来的听、评课记录等证明材料。 3、教学经历。循环教学提供学校教学计划、教案等（每学年一本） 4、学生管理。须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和奖励证书等。 5、教学效果。教育教学效果提供学校原始教学效果评估材料及评价意见。 6、教科研工作。在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果的证明材料。 7、素质教育。促进学生全面发展，取得突出成绩的证明材料。 8、课程改革的证明材料。 9、示范引领。单位出具师德师风表现的证明材料；培养、指导青年教师应提供经单位批准的有关证明材料、被辅导教师的获奖证书等； 10、“支教”按有关教育行政部门要求进行，以县级及以上教育行政部门认可为准，须提供县级及以上教育行政部门认可的证明材料。 提问 叫我们去现场说课呀 回答 说课也是对职称评定的考察 这些只是一些必备的资料 提问 心里不知怎么说 回答 第三袋、业绩。袋外贴上用A4打印纸标明的袋内材料的目录。目录应写清成果名称、等级、取得时间及批准单位等。 整理顺序与《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》所填写的内容一致。 业绩成果材料应分类整理，具体要求如下： 1、优质课、示范课、观摩课以基础教研部门组织的为主。附本人教案和专家评价意见，获奖附奖励证书。获得基础教研部门组织的示范课、观摩课证书的人员，须提供从教以来获得的相应级别优质课二等奖或以上等次证书。信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或录像。 2、表彰、奖励。表彰奖励类材料提供有关证书原件。 3、综合实践。提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。 4、校本课程。校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议，校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。 5、学生社团活动。学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。 6、教科研课题。写明完成时间、级别、名次。附立项报告、研究过程材料、研究报告、结项（鉴定）证书、获奖证书等完备的材料。 7、教研员发表论文必须附加盖单位人事部门公章的检索页。网上检索不到的论文，必须在简表中注明“网上未检索到” 说课不就是老师您的强项吗？其实心里没底，主要是因为准备不够，或者您还没有清楚评定的内容，您可以了解一下相关的评定说明，这些需要老师您认真去了解的哦。毕竟，评级这么重要，评审的资料也是需要您去完成的呢。 更多40条
2021安徽省职称评审条件没有调整，按照2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行。具体申报评审条件：（一）职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。（二）职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求，成绩仅作为参考条件。确需评价外语、计算机能力水平的，由职称评审委员会或用人单位自主确定。对粤东西北地区和县（区）所属单位工作的专业技术人才，职称外语和计算机应用能力条件不作要求。（三）继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，除有特殊规定的系列（专业）外，原则上要求提供2021年《广东省专业技术人员继续教育证书》。（四）除法律法规对学历要求有规定的系列（专业）外，在我省职称评审工作中，技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班毕业生与大专学历人员同等对待，预备技师（技师）班毕业生与本科学历人员同等对待。评审范围（一）在皖各类企事业单位（不含参照公务员法管理的事业单位）专业技术岗位上从事专业技术工作且符合相应资格条件的，与用人单位签订劳动（聘用）关系的专业技术人才；在我省就业的自由职业专业技术人才。（二）在皖就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或我省颁发的外国人工作许可证的外籍专业技术人才。公务员、参照公务员法管理的事业单位工作人员、离退休人员（含返聘在岗）不得申报专业技术人员职称评审。以上内容参考 安徽省人力资源和社会保障厅－关于做好2021年度全省职称评审工作的通知
各地的申报条件有细微分别，但大同小异。网上资料有很多，你可以根据你的具体情况查阅一下。第七条破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件：(一)教育教学经验丰富，教学(教研)成绩显著，在所在市范围内有较大影响，被评为市级以上学科带头人或获省级以上荣誉称号。(二)教学(教研)成果突出，获省级奖励；或获由省教育主管部门主办的省级各科教研会一等奖。二、论文、论著条件任现职期间，具备下列条件之一：(一)出版教育教学论著(主编或第一作者，或本人撰写不少于6万字)；(二)在省级以上刊物发表(或在省级以上教研会议宣读)教育教学论文4篇以上(独撰或第一作者)。以上是部分地区破格申报条件，你所说在省级以上期刊发表4篇论文，就可以破格申报，大概就是这个情况，其他的详细情况问一下你们学校的人事处同事。博观而约取，厚积而博发，博发论文，希望能够帮你解决问题！很不错哦，你可以试下d馥＿h摇i笑迹e╩e╩c诈Wd馥＿c诈Wuh摇50404824702011-08-23上午09:11:01
学历和资历条件。1、对国家教育部承认的正规院校全日制毕业生（专业对口或相近）, 按以下学历、资历条件直接认定中、初级专业技术资格：中专毕业,1年见习期满,直接定员级。2、大专毕业,1年见习期满，再从事本专业工作2年直接定助理级。3、本科毕业1年见习期满，直接定助理级;取得硕士学位后从事本专业工作满3年直接定中级；取得博士学位后，直接定中级。4、对会计、审计、经济、统计、卫生、标准化工程、图书、档案、律师等中、初级资格以考代评的专业不能直接认定。5、另外，直接认定仅限首次认定，对于已认定过或者经评审已取得专业技术资格的人员不得再次认定。6、根据《安徽省人事厅关于开展1999年度专业技术职务评聘工作的通知》皖人发[1999]46号）规定：双专科毕业生申报职称可按本科毕业生对待，但必须所学专业之一与现工作岗位对口，时间从取得省教育厅颁发的双专科毕业证明书时计算。
肯定有用啊，而且越多越好。 四、任现职以来，科研工作方面应具备以下条件： （一）积极参加科研、教研和教学实践活动，成绩突出，达到下列要求之一： 1、作为主要完成者获得省部级科研成果的奖励或地、厅级二等奖以上的奖励。2、参加1项以上省级科研项目或主持1项以上厅级科研项目；专科院校教师和本科院校公共课、公共基础课的教师参加1项地、厅级以上科研项目或主持1项以上校级科研项目；或获得科研经费每人年均2万元。 3、完成地、厅级以上科研项目或工程项目，经有关专家鉴定达到国内先进水平，或产生较好社会经济效益。 4、在科技开发、科技推广、科技服务等方面取得较好成绩获得地、厅级奖励。 5、在教学实践、实验室建设等方面取得较大成绩，获得省级以上教育行政部门表彰（奖励）一次以上。6、获得省以上教学成果奖，或作为主要人员参加1项省级以上教学研究项目；专科学校和本科院校公共课、公共基础课的教师参加1项以上校“教学基本建设”的研究项目，或获校以上教学成果奖。 7、获得1项以上国家专利，并产生较好的社会经济效益 。 8、开设一门新课，填补学校空白。 9、从事音乐、绘画和艺术设计类教师，其作品被选送参加省级以上文化部门或专业学会主办的专业性汇演、汇展一次以上。参考资料： 关于印发《安徽省高等学校教授任职资格考评标准》和《安徽省高等学校副教授任职资格考评标准》的通知 2006-02-22 教人[1999]132号 各高等学校，各市、地教委、人事局：为做好我省高等学校教授、副教授职务的评聘工作，依据《教师法》、《高等教育法》及国家和省有关规定，我们对教授、副教授考评标准进行了修订。先将修订的《安徽省高等学校教授任职资格考评标准》、《安徽省高等学校副教授任职资格考评标准》印发给你们，请认真贯彻执行。 附件一：安徽省高等学校教授任职资格考评标准 附件二：安徽省高等学校副教授任职资格考评标准 安徽省教育委员会、 安徽省人事厅 一九九九年八月十六日 抄报：教育部、人事部、省委、省政府抄送：省直有关单位 附件一： 安徽省高等学校教授任职资格考评标准一、思想政治方面应具备下列条件： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。 3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。任现职期间凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出而被授予市、地（厅）级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等光荣称号的，在同等条件下优先予以晋升。 近三年内有下列情况之一，暂不予评审教授任职资格： 1、因违法乱纪、道德败坏或犯其它严重错误造成恶劣影响，受过警告以上处分。 2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或造成教学事故累计三次以上； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊，无理取闹或挟私报复。 4、其他按校以上文件规定不能评审教授职务。 二、学历资力方面应同时具备下列条件： 1、研究生毕业或具有硕士以上学位。 2、具有高等学校教师资格。 3、受聘5年以上副教授职务，且年度考核均为合格以上。4、熟练掌握一门外语，并能运用外语开展学术活动（包括用外语进行学术讲座、参加学术交流及在外文杂志发表文章等），且职称外语考试成绩合格，或符合有关规定的免试条件。 5、取得计算机应用能力中级合格证书，或符合有关规定的免试条件。 6、身体健康，能坚持正常工作。 三、教育教学工作方面应具备下列条件：1、具有广博、坚实的理论基础和专业基础，在本学科领域中一个方面有高深的造诣，熟练并能及时掌握本学科国内外发展动态，并对学科领域的发展产生较大影响（须提供一篇有较高水平的综述报告）。2、系统地承担过两门主干课程的讲授工作，其中一门为基础课或者专业基础课，且举办过高水平的学术讲座。能站在本学科的前沿，根据国家以及时代对人才的要求，积极进行本学科教学改革（须提供任现职以来某一学期的备课笔记或教案，且由教务部门组织同行专家进行评价，并提供同行专家的评价意见）。3、任现职以来，能完成学校规定的教学工作量。兼任学校处级及以上领导职务的教师以及附属医院临床教师，其授课总时数不得少于本校同学科专任教师平均教学工作量的三分之一。从事学生思想政治教育的教师，其教学工作量不得少于本校专任教师平均教学工作量的三分之一（以上均须附学校教务部门提供的原始证明材料，如授课计划、授课通知书和课表等）。4、能驾驭所教学科教材，熟练掌握和运用教学原则、教学方法和现代教学手段，理论联系实际，因材施教，注重培养和发展学生的创造力，经学校教务部门组织的同行专家现场听课获得好评（须附教务部门验证的考核材料，包括现场授课的教案或讲稿、听课同行专家的听课记录和评价意见）。5、具有较强的教学和科研组织管理能力，是学校公认的学科带头人，担任硕士研究生导师；或担任系主任、教研室主任以及教学业务管理方面的负责人，并在培养青年教师和学术梯队建设中取得显著成绩包括指导课题研究、论文论著的撰写与发表等（须附学校有关部门出具的证明和原始材料）。6、教学成绩显著，任期内教育教学成绩考核均为合格及以上，其中二年以上考核优秀，或获校级以上优秀教学成果奖或校级以上教学质量优秀奖（须附《高等学校教师教学质量综合评估表》或有关获奖证书）。 四、任现职以来，具有相对稳定的科研方向，在某一领域进行较系统的研究，成绩显著，具体要求如下： （一）科研课题或项目的研究方面应达到下列条件之一： 1、获省、部级四等奖以上的技术负责人或获厅、局级二等奖的课题第一、二完成人。 2、作为主要骨干参加1项以上省级科研项目，或获科研经费每人年均5万元以上。3、完成省、部级以上重点攻关课题，或是工程项目的主要技术负责人、设计人，并且该项目经有关专家鉴定已产生较好社会经济效益；或科研成果经省主管部门组织鉴定达国内先进水平。 4、在科技开发、科技推广、科技服务方面解决了难度较大的技术问题，经省主管部门组织鉴定认为有较高水平，并产生较好的社会经济效益。 5、获得1项以上国家发明专利或2项以上实用新型专利，并产生较好的社会经济效益。 6、积极进行教学改革，作为主要骨干参加1项省级以上教育行政部门的教改项目，并取得阶段性成果，或获省级教学成果二等奖以上。 7、创建新的学科领域，填补省内空白。 8、从事音乐、绘画和艺术设计类教师，其作品在全国性专业汇演、汇展中获奖或获省级二等奖一次以上。 （二）论文、论著方面应具备下列条件之一：1、在省级以上学术刊物上发表专题学术论文6篇以上（均为独撰或第一作者，下同），其中在国家级重点期刊上发表2篇以上。代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。 艺术类专业课教师靠用次款的，还须提供反映其专业水平的作品（包括画集、画册、演奏或演唱的录像带等），下同。2、公开出版10万字以上的学术专著1部，如系合著，本人撰写不少于10万字，且在国家级重点期刊上发表专题学术论文2篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。3、公开出版10万字以上学术专著2部，如系合著，本人撰写每部不少于10万字，并在国家级重点期刊上发表专题学术论文1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。4、受聘担任国家部委规定教材的主编、副主编，1部教材中本人撰写5万字以上，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文4篇以上，其中在国家级重点期刊上发表1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。5、公开出版15万字以上本专业的译著一部，如系合译本人翻译不少于15万字，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文3篇以上，其中在国家级重点期刊发表2篇以上。代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。 6、获国家自然科学、科技进步、科技发明、星火奖四等奖以上奖励的科研成果的第一、二完成人。并在国家级重点期刊上发表专题学术论文1篇以上。7、获国家自然科学、科技进步、科技发明、星火四等奖以上奖励的科研成果主要完成人或获部、省级二等奖的科研成果的主要技术负责人或获国家级教学成果二等奖及以上的第一、二完成人，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文4篇以上，其中在国家级重点期刊上发表1篇以上。8、在高校从事公共课、公共基础课教学20年以上的教师或附属医院临床教师，在省级及以上学术刊物上发表专题学术论文和教学研究论文6篇以上，其中在国家级重点期刊上发表1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。9、在高校从事公共课、公共基础课教学二十年以上的教师，教学工作总量超同类型教师的20%，并获校级教学一等奖，在省以上刊物上发表论文6篇以上（其中在国家级期刊上发表1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平；或出版教材2种（均为主编或副主编，并在2所以上学校使用）)，且在国家级期刊上发表专题学术论文1篇以上。 10、从事音乐、绘画和艺术设计教学的教师，应具备下列条件之一：（1）文化部门或有关专业协会主办的专业汇演、汇展中其作品获国家二等奖或获省一等奖一次以上，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文4篇以上，其中在国家级重点期刊上发表1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。（2）由省文化厅或有关专业协会主办的个人专题音乐会、专题作品画展1次以上，音乐会录象、绘画和艺术设计作品经同行专家鉴定达到教授专业水平，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文4篇以上，其中在国家级重点期刊上发表1篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。（3）公开出版音乐作品专辑、音像专辑、画集（册）、1辑（册）以上且经同行专家鉴定达到教授专业水平，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文4篇以上，其中在国家级重点期刊上发表2篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。 五、关于破格评审教授职务任职资格的规定（一）破格评审的对象是指不具备规定的学历或具备了硕士以上学位，不够任职年限（任职满3年以上），但确系才高学深、成绩卓著、贡献突出而要求申报教授职务任职资格者。（二）破格申报教授除符合教学方面的基本要求外，任现职以来，必须完成或超额完成学校规定的教学工作量，独立新开设一门课程，教学效果显著，成绩突出，为系、校教师所公认，并获得校以上教学成果奖。任职期内的年度考核均为合格且有1次以上优秀。科研工作除符合本文第四项第一款规定外还应具备下列要求： 1、在省级以上学术刊物上发表专题学术论文8篇以上，其中在国家级重点期刊上发表4篇以上，代表作经同行专家鉴定达到教授学术水平。 2、满足下列条件之一： （1）公开出版10万字以上学术专著（含国家部委规定教材）1部，或本人撰写10万字以上的合著1部，经同行专家鉴定达到教授学术水平。 （2）获国家级三等奖，省部级二等奖以上科研成果的主要完成人或省部级三等奖或获厅、局级一等奖的主要技术负责人。 （3）获国家教学成果二等奖或获省级教学成果一等奖的第一完成人。 （4）因教育教学工作成绩突出，被省以上教育行政部门授予优秀教师、优秀德育教师、先进教育工作者称号。 （5）取得博士学位。 （6）省级跨世纪学术和技术带头人培养对象或享受政府特殊津贴。 （7）发表的论文被“SCI、EI、ISIP、社科”等四大检索系统收录1篇以上。附件二： 安徽省高等学校副教授任职资格考评标准 一、思想政治方面应具备下列条件： 1、遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守规章制度，具有良好的职业道德，教书育人，为人师表。 2、贯彻国家的教育方针，努力更新教育观念，积极承担学校的工作任务，开拓进取。 3、团结协作，求实创新，治学严谨，教风端正。任现职期间凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出而被授予市、地（厅）级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等光荣称号的，在同等条件下予以优先晋升。 近三年内有下列情况之一，暂不予评审副教授职务任职资格： 1、因违法乱纪、道德败坏或犯其它严重错误造成恶劣影响，受过警告以上处分。 2、不服从组织分配，不遵守纪律，给工作造成较大损失，带来不良影响，或造成教学事故累计三次以上； 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊，无理取闹或挟私报复。 4、其它按校以上文件规定不能评审副教授职务。 二、学历资力方面应同时具备下列条件：1、具有本科以上学历；1989年以后毕业从事高等教育教学工作的本科生和省属重点高校45周岁以下的教师，申报副教授职务，必须取得硕士学位或研究生毕业学历。 2、具有高等学校教师资格。 3、受聘5年以上讲师职务，或获博士学位已承担两年以上讲师职务，年度考核均为合格以上。 4、熟练掌握一门外语进行专业实践，且职称外语考试成绩合格，或符合有关规定的免试条件。 5、取得计算机应用能力中级合格证书，或符合有关规定的免试条件。 6、身体健康，能坚持正常工作。 三、教育教学工作方面应具备下列条件： 1、有扎实的理论基础和专业基础，在本学科领域一个方面有较高深的造诣，能及时掌握本学科国内外发展 动态（须提供一篇有较高水平的综述报告）。2、系统地承担过两门课程的讲授工作，其中一门为基础课或者专业基础课。在教学中能够根据现代科技文化的发展，不断更新补充新内容，积极进行本学科教学改革，教学态度认真（须提供任现职以来某一学期的备课笔记或教案，且由教务部门组织同行专家进行抽查评价，并提供评价意见）。 3、任现职以来，能完成学校规定的教学工作量。兼任学校处级以上领导职务的教师以及附属医院临床教 师，其授课总时数不得少于本校同学科专任教师平均教学工作量的三分之一。从事学生思想政治教育的教师，其教学工作量不得少于本校专任教师平均教学工作量的三分之一（以上均须附学校教务部门提供的原始证明材料如授课计划、授课通知书和课表等）。4、能熟练掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，理论联系实际，因材施教，注重培养和发展学生的创造力，经学校教务部门组织同行专家现场听课获得好评（须附教务部门验证的考核材料，包括现场授课的教案或讲稿、听课组各人的听课记录和评价意见）。5、教学成绩显著，任期内教育教学考核成绩均为合格及以上，其中一年以上考核优秀，或获校级以上优秀教学成果奖或校级以上教学质量优秀奖（须附《高等学校教师教学质量综合评估表》或有关获奖证书）。 四、任现职以来，科研工作方面应具备以下条件： （一）积极参加科研、教研和教学实践活动，成绩突出，达到下列要求之一： 1、作为主要完成者获得省部级科研成果的奖励或地、厅级二等奖以上的奖励。2、参加1项以上省级科研项目或主持1项以上厅级科研项目；专科院校教师和本科院校公共课、公共基础课的教师参加1项地、厅级以上科研项目或主持1项以上校级科研项目；或获得科研经费每人年均2万元。 3、完成地、厅级以上科研项目或工程项目，经有关专家鉴定达到国内先进水平，或产生较好社会经济效益。 4、在科技开发、科技推广、科技服务等方面取得较好成绩获得地、厅级奖励。 5、在教学实践、实验室建设等方面取得较大成绩，获得省级以上教育行政部门表彰（奖励）一次以上。6、获得省以上教学成果奖，或作为主要人员参加1项省级以上教学研究项目；专科学校和本科院校公共课、公共基础课的教师参加1项以上校“教学基本建设”的研究项目，或获校以上教学成果奖。 7、获得1项以上国家专利，并产生较好的社会经济效益 。 8、开设一门新课，填补学校空白。 9、从事音乐、绘画和艺术设计类教师，其作品被选送参加省级以上文化部门或专业学会主办的专业性汇演、汇展一次以上。 （二）本科院校的教师在论文、论著方面具备下列条件之一：1、省属重点高校的教师在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文和教学研究论文5篇以上（均为独撰或第一作者，下同），其中在国家级学术刊物上发表的论文不少于2篇；一般本科院校的教师在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文或教学研究论文4篇以上，其中在国家级学术刊物上发表论文1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。 艺术专业课教师靠用此款的还须提供反映其专业水平的作品（包括画册、画集、演奏或演唱的录象带等），下同。2、公开出版有较高学术水平的5万字以上学术专著2部，如系合著本人撰写每部不少于5万字，并在省级以上学术刊物上发表论文1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。3、公开出版5万字以上学术专著1部，或本人撰写5万字以上的合著1部，并在国家级学术刊物上发表学术论文1篇或在省级学术刊物上发表2篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。4、参加编写全国规划教材1部，本人编写4万字以上，并在国家级学术刊物上发表专题学术论文1篇以上或在省级学术刊物上公开发表专题学术论文和教学研究论文2篇以上。5、公开出版10万字以上本专业的译著1部，如系合译本人翻译不少于10万字，并在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文2篇，其中国家级学术刊物上1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。 6、获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖、星火奖的科研成果的主要技术负责人；或获国家级教学成果奖的第一、二完成人。 7、获国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖、星火奖的科研成果的主要完成者，并在省级学术刊物上公开发表专题学术论文2篇以上。 8、获省、部级科研进步、人文社科二等奖的科研成果的主要技术负责人，或获省教委科技进步一等奖的第一完成人。9、获省、部级科技进步三等奖的科研成果的主要技术负责人或省级以上优秀教学成果奖和省教委科技进步二等奖第一完成人，并在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文2篇以上。 10、获省科技进步四等奖的科研成果的主要技术负责人，并在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文3篇以上。11、从事公共课、公共基础课十年以上的教师或附属医院临床教师，在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文和教学研究论文4篇以上，其中省属重点院校的教师要求在国家级学术刊物上发表1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。12、从事公共课、公共基础课教学十年以上的教师，教学工作总量超同类型教师20%，教学质量全校公认，并获校级教学二等奖，省属重点院校的教师在省级以上刊物上发表论文4篇以上；一般本科院校的教师在省级刊物上发表论文3篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授水平或出版教材一种（担任主编或副主编并在1所以上高校使用）且在省级以上刊物上发表论文1篇以上。13、音乐表演、绘画和艺术设计类教师，其作品在全国性专业汇演、汇展中获三等奖以上的奖励（优秀奖）或省级二等奖1次，并在省级以上学术刊物上发表专题学术论文2篇以上。 （三）专科院校的教师在论文、论著方面应具备下列条件之一： 1、在省级以上学术刊物上公开发表学术论文和教学研究论文3篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。2、公开出版4万字以上学术专著1部，或本人撰写4万字以上的合著1部，并分别在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。3、参加编写（省级以上教育主管部门规划）教材1部，本人撰写4万字以上，并在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文（或教学研究论文）1篇以上。4、公开出版5万字以上的译著1部，如系合译本人翻译不少于5万字，并在省级学术刊物发表专题学术论文1篇以上。代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。5、获省、部级科技进步三等奖以上的科研成果的主要完成者或获省、部级科技进步四等奖的科研成果的主要技术负责人或省级以上优秀教学成果奖的获得者，并在省级以上学术刊物上公开发表专题学术论文1篇以上。6、音乐表演、绘画艺术类教师，其作品在全国性专业汇演、汇展中获奖1次或省级三等奖1次，并在省级以上学术刊物上发表独撰或为第一作者的专题学术论文或教学研究论文2篇以上。（四）专职从事学生思想政治教育的教师论文、论著方面本科院校按同类院校公共课、公共基础课教师的要求把握；专科院校按同类专业课教师的要求把握。凡因思想政治表现、教育教学工作成绩突出，被上级主管部门表彰的，在同等条件下予以优先晋升。对获省部级以上表彰奖励的，本、专科院校均可减少1篇省级论文，鉴定要求不变。 五、关于破格评审副教授职务任职资格的规定（一）破格评审的对象是指不具备规定的学历或具备了硕士学位，不够任职年限（任职满3年以上），但确系才学出众、成绩显著、贡献突出而要求申报副教授职务任职资格者。（二）破格评审副教授除符合教学方面的基本要求外，必须超额完成学校规定的教学工作量，并独立新开设一门课程；教学效果显著，成绩突出，为系、校教师所公认，并获得校以上教学成果奖。任期内的年度考核均为合格且有1次以上优秀。科研工作除符合本人第四项第一款规定外，还应具备下列条件： 1、在省级以上学术刊物上发表专题学术论文6篇以上，其中在国家级学术刊物上发表2篇以上，代表作经同行专家鉴定达到副教授学术水平。 2、满足下列条件之一： （1）公开出版有较高水平6万字以上的学术专著一部，或本人撰写6万字以上的合著1部。 （2）参加编写省级以上教育主管部门规定教材1部，本人撰写6万字以上。 （3）公开出版8万字以上的译著1部，如系合译本人翻译不少于8万字。 （4）获省部级三等奖以上科研成果的主要完成人或获省部级四等奖或地、厅级二等奖的主要技术负责人。 （5）获省以上教学成果二等奖的第一完成人，或获国家教学成果奖或省级教学成果一等奖的主要完成人。 （6）因教育教学工作突出，被省以上教育行政部门授予优秀教师、优秀德育工作者、先进教育工作者称号。 （7）取得博士学位。 （8）省高校中青年骨干教师培养对象。 （9）在国家级重点期刊发表学术论文1篇以上。
2021安徽省职称评审条件没有调整，按照2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行。具体申报评审条件：（一）职称评审条件按照我省2016年以来出台的各系列职称改革实施方案和评价标准条件执行，具体以各职称评审委员会评审通知为准。高校和自主评审单位职称评审条件按照经备案的标准条件执行。（二）职称外语和计算机应用能力条件不作统一要求，成绩仅作为参考条件。确需评价外语、计算机能力水平的，由职称评审委员会或用人单位自主确定。对粤东西北地区和县（区）所属单位工作的专业技术人才，职称外语和计算机应用能力条件不作要求。（三）继续教育条件按照《广东省专业技术人员继续教育条例》执行，除有特殊规定的系列（专业）外，原则上要求提供2021年《广东省专业技术人员继续教育证书》。（四）除法律法规对学历要求有规定的系列（专业）外，在我省职称评审工作中，技工院校中级技工班毕业生与中专学历人员同等对待，高级工班毕业生与大专学历人员同等对待，预备技师（技师）班毕业生与本科学历人员同等对待。评审范围（一）在皖各类企事业单位（不含参照公务员法管理的事业单位）专业技术岗位上从事专业技术工作且符合相应资格条件的，与用人单位签订劳动（聘用）关系的专业技术人才；在我省就业的自由职业专业技术人才。（二）在皖就业的港澳台专业技术人才，以及持有外国人永久居留证或我省颁发的外国人工作许可证的外籍专业技术人才。公务员、参照公务员法管理的事业单位工作人员、离退休人员（含返聘在岗）不得申报专业技术人员职称评审。以上内容参考 安徽省人力资源和社会保障厅－关于做好2021年度全省职称评审工作的通知
我认为第二个1、优质课农村教师讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。优质课证书县级一等奖就可以(两次县级二等奖也可以)。优质课以各级教育部门基础教育教研室举办的为优，一些地方也承认电教优质课，这个根据各地文件要求。2、单项优秀证书以教师节期间政府部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者证书为优，文明教师、优秀团干、优秀少先队辅导员也可以。(县级即可)3、素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面的业绩指导的社团活动、社会实践活动、开发实施校本课程内容，取得良好效果，有县级表彰证书。或所进行的科研立项取得结项证书或获奖证书，(一些地区要求农村教师科研立项结项证书为市级等次，一些要求县级即可，这个要根据各地文件要求)。特别说明：晋升高级职称的教师在科项立项中必须为前三人(包括主持人在内)。
有帮助的，在评职称时有一个项目就是课题研究，主持参与过课题研究的，有一定的加分。
是有资质的合法刊物，符合条件，可以刊登的！
有一定道理
这个在新闻出版总署查不到，只能查科教新报 这个期刊感觉不是很正规。如果要发教育刊物可以联系我，见我的用户名，163的邮箱，保证期刊正规，全文上知网。
我认为第二个1、优质课农村教师讲授过市级教研部门组织的优质课、示范课或观摩课，或讲授过县级教研部门组织的优质课并获一等奖。优质课证书县级一等奖就可以(两次县级二等奖也可以)。优质课以各级教育部门基础教育教研室举办的为优，一些地方也承认电教优质课，这个根据各地文件要求。2、单项优秀证书以教师节期间政府部门表彰的优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者证书为优，文明教师、优秀团干、优秀少先队辅导员也可以。(县级即可)3、素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面的业绩指导的社团活动、社会实践活动、开发实施校本课程内容，取得良好效果，有县级表彰证书。或所进行的科研立项取得结项证书或获奖证书，(一些地区要求农村教师科研立项结项证书为市级等次，一些要求县级即可，这个要根据各地文件要求)。特别说明：晋升高级职称的教师在科项立项中必须为前三人(包括主持人在内)。
是，不上知网。。。。。
你说的杂志我没有查到，请你再仔细看看，封面上有没有淡颜色的或其他字体的刊名，若有，那这份杂志可能是增刊（如果再查淡颜色的刊名能查到的话），若没有，这份杂志可能就是套刊或非法刊物了。 欢迎继续探讨！
教师评定一级职称的论文和我们普通的论文是一样的。也就是在你平时工作中取得的论文，都可以参加职称的评定。
职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
职称论文要求发表
重复率控制在30%以内就好。有需要可以咨询论文发表也是各位评级别的作者最头疼的事情，各种要求搅的作者一头雾水，在做论文之前建议每一位评职称的作者不要着急，先找自己单位问清楚发表论文的要求，虽然大同小异，但是各个地区的各个单位要求也是不一样的，比如有些单位要求有一定数量的中文核心，有的单位却要求被SCI、EI等数据库索引的文章，还有就是各个单位要求期刊也不一样，都的要求影响因子大于1，有的期刊不是核心，却也能用来评高工职称，所以在作者想要评高级职称的时候先不着急准备文章，但是一定要把握投稿时间，一般都提前至少3个月开始投稿，准备论文的时候先咨询好自己单位的要求，然后选择期刊，根据期刊的要求写文章，这样就会事半功倍，在这里小编给大家总结了一些评职称和杂志要求，也是大家评职称中遇到的一些问题，希望能帮到大家。教育教师系统： 小学高级职称或者以下，2—3篇文章。2000字符左右。省级教育类期刊即可。 中学中级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。 中学高级职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类专业期刊，（教育厅主管单位）。 中专技校职称，2—3篇文章，2000字符以上，省级教育类期刊即可。 高职高专讲师，3——5篇文章。2000字符以上。省级期刊即可。 副教授（副高）或者正教授（正高）要求4篇左右中文核心期刊，一般杂志数量不定。