复合影响因子：126 综合影响因子：056 其月 刊 亻弋 写发 口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④刊名： 江苏师范大学学报(自然科学版) Journal of Jiangsu Normal University(Natural Science Edition)主办： 江苏师范大学周期： 季刊出版地：江苏省徐州市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 2095-4298CN： 32-1834/N历史沿革：现用刊名：江苏师范大学学报(自然科学版)曾用刊名：徐州师范学院学报(自然科学版);徐州师范大学学报(自然科学版)创刊时间：1983该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2014)
办学层次：江苏省和徐州市共同建设重点高校；江苏省和教育部共同建设高校；“国培计划”9所高校之一；“卓越教师培养计划”高校之一。办学目标：综合性教学研究型大学排名：1、艾瑞深中国校友会排名2017年全国高校排名中第177名2017年江苏高校排名中第19名2017年全国师范类院校排名中第23名2、美国《自然》出版集团自然指数（Nature Index 2016）排名2017年世界排名中第357名2017年在中国大陆地区高校中排名第54名3、武书连排行榜2016年全国高校排名中第148名2016年江苏高校排名中第21名4、中国最好大学版排行榜2017年综合实力排名中第184名5、平果版排行榜2017年全国本科院校排名中第201名
《江苏师范大学学报》在《中文核心期刊要目总览》（2011版）中没有收录。但是江苏师范大学学报（哲学社会科学版）的前身－－徐州师范大学学报（哲学社会科学版）在北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版和2011版中都有收录。
江苏师范大学（Jiangsu Normal University）坐落于徐州市，是江苏省和徐州市重点建设的省属重点大学，教育部与江苏省人民政府共建高校，江苏高水平大学建设高校；入选“国培计划”、教育部“卓越教师培养计划”、数据中国“百校工程”、首批国家语委语言文字应用培训基地、首批民政部社会工作人才培训基地、中国政府奖学金生委托培养高校、国家级大学生创新创业训练计划、江苏省“留学江苏目标学校”、江苏省干部教育培训基地、江苏省辅导员培训与研修基地，为中俄合作办学高校联盟牵头单位。
主管：江苏省教育厅主办：南京师范大学编辑出版：南京师范大学学报编辑部主编：王建ISSN：1001-4616CN：32-1239/N国内发行：中国版本图书馆发行部国外发行：龙源国际期刊网地址：南京市宁海路122号出版地：江苏省南京市邮编：210097 该刊是国家科委确定的重要自然科学学术期刊、国家科委组建的国家级外向性文献数据库－－中国科学技术期刊文摘（CSTA）第一批收录的大学自然科学学报，也是清华大学出版社出版的《中国科技期刊（光盘版）》最早的成员期刊之一。据不完全统计，至今国内外收录该刊的重要检索系统（数据库）主要有：美国数学评论、美国化学文摘、美国生物学文摘、俄罗斯化学文摘、日本科学技术文献速报、中国数学文摘、中国光学与应用光学文摘、中国物理文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国无机分析化学文摘、中国地理科学文摘、中国学术期刊（光盘版）、国家科技信息研究所万方数据库、中国期刊网、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库、中国科技期刊精品数据库等。2004年，该刊被北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》评为综合性自然科学核心期刊。多年来，在教育部、江苏省出版局和教育厅分别组织的各次评比活动中，该刊先后获得全国高等学校优秀自然科学学报、江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵优秀期刊的称号，并被省委宣传部、省出版局和省科委联合评定为江苏省一级期刊。2006年10月，该刊再次被教育部评为中国高校优秀科技期刊。 收录情况国家新闻出版总署收录获奖情况全国中文核心期刊在2004年全国高校科技期刊评比中获得二等奖在第二届江苏期刊方阵评选中被评为优秀期刊 有关论文的摘要、参考文献、注释等项的书写格式，务请严格参照本刊近期版式；并将题目、作者名、单位、所在地、文章摘要、关键词译成英文。凡属国家级和省部级科研基金项目的成果，请注明项目名称和编号。在同等情况下，此类论文优先予以考虑。投稿请寄纸质文本，并欢迎通过电子信箱与本刊联系。在文末提供作者基本情况，内容包括：性别、出生年份、学位、工作单位、职称、邮政编码、通讯地址、电话号码、电子信箱地址。稿件凡被采用，三个月内通知作者；如未被采用，恕不奉告评审意见。
《江苏师范大学学报》在《中文核心期刊要目总览》（2011版）中没有收录。但是江苏师范大学学报（哲学社会科学版）的前身－－徐州师范大学学报（哲学社会科学版）在北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版和2011版中都有收录。
114．挑战传统教学，引领教学创新——谈微课的内涵意义与建设应用．江苏教育，2015（10）． 113．混合学习中微信的支持功能与设计原则分析．中国教育信息化．2015年2月下． 112．开放教育资源促进教育教学变革．中国教育信息化．2015年2月． 111．课程与资源建设及应用的调查研究．教学与管理．2015年10月． 110．微课的评价指标体系研究．教育现代化．2015年5月． 109．基于混合学习的“现代信息技术课程”设计及应用研究——以iebook制作电子简历为例．数字教育．2015年12月． 108．认知负荷理论视域下教师网络研修平台的设计研究．中国教育信息化．2015年10月． 107．基于微信公众平台的混合学习设计与分析——以中职《AutoCAD制图》课程为例．职业技术教育，2015年12月． 106．基于QQ群的教师学习共同体的运行现状研究．开放教育研究，2015年10月． 105．基于CSSCI（1986-2014）的信息素养与媒介素养的比较研究 现代远距离教育，2015年6月． 104．教师专业发展面临的信息化环境内涵解析．中国现代教育装备．2015年8月． 103．境外高等教育研究：进展与趋势——教育技术领域20种SSCI和A&HCI期刊的可视化分析．电化教育研究，2015年7月 102．信息化环境下教师专业发展模式探究——基于国内外典型模式的对比中国教育信息化,2015年6月 101．中小学教师网络学习现状调查研究中国远程教育，2015年6月 100．构建基于微信公众平台的混合学习模式中国远程教育,2015年4月 99．关于“MOOCs”的六点质疑及思路．高教探索，2015年2月98．国外高等教育研究：进展与趋势——基于高等教育学领域12种SSCI期刊可视化分析的视角．高等教育研究，2015年2月97．媒体类型不同组合方式对大学生多媒体学习效果的影响．现代远距离教育，2015年2月 96．教育技术学研究的“类融合”现象及其价值探究．中国电化教育，2015年2月95．开放教育资源促进教育教学变革．中国教育信息化．2015（342）．94．微课ACTSER教学模式设计与应用．中国教育信息化，2014（22）．93．高中信息技术教师TPACK现状与发展策略研究——以南京市四城区教师为例．中国教育信息化．2014（22）．92．基于混合学习的微课教学应用研究．中国教育信息化，2014（20）．91．问题连续体在微课中的应用研究．中国医学教育技术，2014(6)．90．高校继续教育信息化教学资源建设的思路与对策．成人教育，2014（11）．89．高校教师使用微信辅助教学的影响因素研究．电化教育研究，2014（11）．88．论翻转课堂给我国教师带来的机遇与挑战——基地国内外典型案例的分析．中国医学教育技术，10．87．显性隐性注释超链接对大学生英语阅读理解及词汇长短时记忆影响的实证研究．中国远程教育．2014,(8)86．信息化环境下的教师发展与教学创新．湖州师范学院学报．2014，（6）．85．信息素养与媒介素养的对比研究——基于知识图谱可视化分析的视角．现代远距离教育，2014（6）．84．网络3D游戏化学习：第二语言学习与研究的新领域．GCCCE2014年论文集． 5．83．国内外教育技术新发展——基于WOS与Histcits知识图谱可视化分析．开放教育研究．2014，（6）．82．职业院校数字校园架构初探．中国教育信息化．2014，4月上．81．理解内涵抓住问题寻求对策——解读《江苏省教育厅关于加快推进职业教育信息化建设的意见》．江苏教育．2014，（2）．80．国外教育技术研究趋势管窥与反思——基于ET&S(SSCI)(2003-2012)中高被引论文分析．中国电化教育．2014，（03）．79．合理利用超媒体注释技术促进英语阅读理解及词汇习得——梅耶多媒体信息设计“临近原则”的实验验证中国远程教育，2013，(9) ．78．Design and Implement of Mobile Learning Platform Based on Android．International Conference of Educational Innovation through Technology（EITT2013）．Society of International Chinese in Educational Technology (SICET) ．77．网络课程教育信息的S-P表分析——以《计算机应用基础》网络课程为例．农业网络信息．2013，（03）．76．微课建设研究与思考．中国教育网络．2013，（10）．75．W0时代信息化教学资源建设的路径与发展理念．现代远程教育研究，2012，（1）．74．打造智能化、信息化、人本化的多媒体教学环境——南京师范大学多媒体教室信息化管理的创新与实践．现代教育技术，2011，（9）．73．创新高校教学信息化建设内涵与发展战略．现代远程教育研究，2011，（4）．72．顶层设计确保高效的教育技术培训．中国教育网络，2011年1月．71．“药方”、“超市”、“包装”，教师教育技术培训三部曲．中国教育网络，2011年1月．70．iTunes U and the Construction of Open Educational R Achievements in Engineering Materials, Energy, Management and Control based on Information T 2011 International conference on Information Technology and Energy Engineering (ITEE 2011) Trans Tech Publications L, 69．The Evaluation of IT-Based Teaching Abilities Based on Niche T Achievements in Engineering Materials, Energy, Management and Control based on Information T 2011 International conference on Information Technology and Energy Engineering (ITEE 2011) Trans Tech Publications L, 68．面向质量工程的高校教育信息技术人力资源管理研究．中国成人教育，2009，（22）67．A Research on the Model of E-Teaching Ability．2009 Second International Workshop on Computer Science and Engineering(WCSE 2009) Volume2．66．智能的高校教师教育技术能力发展支持系统的设计与实现．中国教育技术装备，2009，（27）．65．Bb推进南京师大质量工程建设．中国教育网络，2009，（5）．64．高校多媒体教学资源共建共享机制与系统研究．教育与职业．2009，（4中）．63．高校教师教育技术能力标准及培训策略．教育与职业，2009，（1中）．62．全面落实科学发展观，提高教师教育技术能力，为我省高校信息化建设与发展做出新贡献——2008江苏省高等学校现代教育技术培训中心工作报告．教育传播与研究，2008，（3，4）．61．关于高校信息化建设的思考．教育与职业，2008，（10中）．60．教师培训文化的现状及建设研究．软件导刊，2008，（3）．59．发挥精品课程优势，提升课程建设水平．南京师大学报，（社会科学版），2007．教育与教学研究专辑．58．信息化环境下的教师能力要求．教育传播与研究，2007，（1）．57．听力网络课程的设计与开发．中国教育技术装备，2006，（11）．56．加强网上学习支持服务系统建设提高远程教学质量．中国教育技术装备，2006，（11）．55．携手共进，开拓创新，打造江苏高校教师现代教育技术能力建设新平台．教育传播与研究，2006，（4）．54．高校教师教育技术能力标准与模型研究．教育传播与研究，2006，（2、3）．53．教师信息技术培训的学习管理．“海杰”杯全国教育技术征文一等奖．中国教育技术协会，2006，1152．谈教师信息技术培训中的学习．教育技术资讯，2006，(7) ．51．教师培训的行动星模式研究．教育传播与研究，2005，（3）．50．教师现代教育技术培训的学习观．南京师大学报，2005年6月，第28卷．49．教育技术对教师专业发展的影响．信息化进程中教育技术的创新与应用．吉林大学出版社，2004，6．48．高等学校教师教育技术能力发展及培训的调查研究．教育传播与研究，2004，（2）．47．超越培训，走向学习——谈教师专业发展必由之路．教育传播与研究，2004，（2）．46．高校教师教育技术能力标准的模型建构之研究．中国电化教育，2004，（5）．45．新闻传播中的网络调查技术研究．新闻知识，2004，（2）．44．教育技术研究中的网络调查技术．现代远程教育研究，2003，（4）．43．联结主义模型及其对网络教学的影响．第七届全球华人计算机教育应用大会论文集，2003．12．42．论教育技术与教师专业发展．中国电化教育，2003，(11) ．41．谈教育技术的发展与“教育技术中心”建设．教育技术新进展．上海交通大学出版社，2003．9．40．网络媒体与网络新闻传播．新闻知识，2003，（10）．39．网络教学中科学与人文的哲学思考．中国电化教育，2003，（6）．38．知识管理技术与e-learning资源库建设研究．电化教育研究，2003，（5）．37．网络教学中的VOD系统应用研究．电化教育研究，2003，(4) ．36．高校多媒体课件制作的现状与问题分析．教育传播与研究，2003，（1）．35．信息技术培训中的知识观．南京师范大学学报，（自然科学版），2002年25卷．34．KM技术与教学资源库建设研究．信息技术与课程整合研讨会论文集．上海交通大学，2002，11．33．网络教学中的视频点播技术应用研究．第六届全球华人计算机教育应用大会论文集．北京师范大学，2002．6．32．利用微格教学发展电教学生的教学技能．教育传播与研究，2002，（1）．31．经济欠发达地区中小学组建校园网之策略研究．中国远程教育，2001，（4）．30．谈教学媒体的使用策略．教育探索，2001，（2）．29．高校教学质量评估．教育与现代化，2000，（1）．28．谈小学多媒体课件的设计与制作．中国电化教育，1999，（7）．27．利用电教媒体，优化小学作文教学．中国电化教育，1999，（4）．26．谈教学媒体的使用策略．中小学电教．1999，（2）．25．走出教学媒体使用的误区．江苏教育报，1999．3．2．24．网络教育前景广阔．江苏教育报，1999．1．19．23．从女娲补天看儿童多媒体教学软件的设计与制作．江苏省高校教育技术理论与实践研讨会论文集，1999．122．现代教育技术与未来学校教育．江苏省高校教育技术理论与实践研讨会论文集，1999．1．21．计算机技术与未来高等教育．高教研究与探索，1999，（1、2合刊）．20．谈教学的优化与改革．红烛新辉，南京师范大学出版社，1997．19．《教育技术研究方法》课程多媒体组合教学实验与研究．江苏电教．1997，（2）．18．关于电教专业实习改革的思考．江苏电教，1997，（1）．17．谈教育领域中的虚拟环境技术．南京师大学报，1995增．16．电化教学其器其用．江苏教育报，1996．3．25，第366期．15．虚拟实境．外语电化教学，1996，（4）．14．超媒体的教学应用问题初探．教育传播与技术，1996，（9）．13．电化教育专业的改革与发展．江苏电教，1996，（3）．12．远距离交互式信息网络与成人教育事业的发展．南师大学报，1996增．11．谈苏南经济发达地区农村中小学电化教育的开展．教育现代化，1996，（1）．10．多媒体技术与教育现代化．南师大学报，1995增．9．虚拟环境技术及其在教学中的应用．江苏电教，1995，（4）．8．《英语学习》光盘的结构和功能．外语电化教学，1995，（4）．7．录像出版业的一次革命——谈高速录像带复制机．电教世界．1995，（1）．6．谈教学领域的多媒体系统．教育传播与技术，1995，（1）．5．谈个别化教育与多媒体技术．江苏电教，1995，（1）．4．多媒体技术及应用进展．江苏电教，1994，（4）．3．从哲学角度论电化教学过程中的信息．江苏电教，1994，（2）．2．CD-ROM光盘及其在外语学习中的应用．外语电化教学，1994，（2）．1．加快农村电教机构建设．成人教育，1994，（2）．
复合影响因子：126 综合影响因子：056 其月 刊 亻弋 写发 口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④刊名： 江苏师范大学学报(自然科学版) Journal of Jiangsu Normal University(Natural Science Edition)主办： 江苏师范大学周期： 季刊出版地：江苏省徐州市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 2095-4298CN： 32-1834/N历史沿革：现用刊名：江苏师范大学学报(自然科学版)曾用刊名：徐州师范学院学报(自然科学版);徐州师范大学学报(自然科学版)创刊时间：1983该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2014)
我得这个已经四五年了，从高中开始，那时候每到秋冬时节，脸上就特别干，后来去诊所看，虽然症状消除了，但隔一年又来一次，所以烦得很，后来就去正规医院看，后面就没在出现过了，医生只是给我开了二硫化硒洗液，还有唁立康 （唁同炎）就对了，抹了确实挺好用的，后来基本没再出现过症状了，不过我是一直持续地用的，后来我觉得这样下去肯定会有副作用，所以停用了，也基本没出现过大问题！不过我感觉我这个症状可能跟气候有关，来成都读大学以后就待在这边，可能这边比较湿润，皮肤没那么敏感，所以至今我不敢去北方就是这个原因|||卤制香料的配制（以25斤高汤为例）香料：八角20克，草果15克，桂皮15克，良姜10克，花椒18克，小茴香15克，白豆蔻12克，香叶10克，砂仁10克，山奈10克，丁香3克；配料：干辣椒30克，老葱100克，姜片30克，料酒50克，菜籽油200克。卤汤的制作步骤：1、香料放在温水中浸泡2个小时，去掉中药的苦涩和部分浓烈的药味，然后装入纱布袋中。2、准备高汤（高汤一般是骨架子大火烧开，小火熬制4个小时后，过滤掉渣子的鲜汤）3、糖色是很难把控的。炒糖色时用小火煸炒且不停的搅拌，大泡变小，颜色红棕时，倒入热水。4、将炒好的糖色、香料包放入高汤，大火煮开捞走浮沫，立即转小火慢慢熬；5、菜油加热道3成时，放入干辣椒、葱、姜炒出香味，一同倒入高汤中，撒入料酒，小火继续煮至香飘四溢即可。夏季卤水怎保养：经常听到有人说，我的卤水酸了，我卤水黑了。那是你没有保养好。1、新手不懂的，卤水过滤掉杂质后，可以直接冰箱冷冻保存，随用随取就是麻烦。2、卤水中，千万不要放酱油，放了酱油容易黑。3、卤水黑了可以拿先杀的老母鸡的鸡血滴在滚煮的卤汤中，让血吸附走赃物，反复几次。4、卤制完毕后，香料包要取出来，卤汤表层的油有一指厚即可，太厚了不容易散热就会酸掉。卤肉的凉拌佐料：油辣子、花生碎、白芝麻、香葱末、姜水、蒜水、胡椒粉、花椒面、香菜、酱油、醋、盐、味精。
主管：江苏省教育厅主办：南京师范大学编辑出版：南京师范大学学报编辑部主编：王建ISSN：1001-4616CN：32-1239/N国内发行：中国版本图书馆发行部国外发行：龙源国际期刊网地址：南京市宁海路122号出版地：江苏省南京市邮编：210097 该刊是国家科委确定的重要自然科学学术期刊、国家科委组建的国家级外向性文献数据库－－中国科学技术期刊文摘（CSTA）第一批收录的大学自然科学学报，也是清华大学出版社出版的《中国科技期刊（光盘版）》最早的成员期刊之一。据不完全统计，至今国内外收录该刊的重要检索系统（数据库）主要有：美国数学评论、美国化学文摘、美国生物学文摘、俄罗斯化学文摘、日本科学技术文献速报、中国数学文摘、中国光学与应用光学文摘、中国物理文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国无机分析化学文摘、中国地理科学文摘、中国学术期刊（光盘版）、国家科技信息研究所万方数据库、中国期刊网、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库、中国科技期刊精品数据库等。2004年，该刊被北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》评为综合性自然科学核心期刊。多年来，在教育部、江苏省出版局和教育厅分别组织的各次评比活动中，该刊先后获得全国高等学校优秀自然科学学报、江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵优秀期刊的称号，并被省委宣传部、省出版局和省科委联合评定为江苏省一级期刊。2006年10月，该刊再次被教育部评为中国高校优秀科技期刊。 收录情况国家新闻出版总署收录获奖情况全国中文核心期刊在2004年全国高校科技期刊评比中获得二等奖在第二届江苏期刊方阵评选中被评为优秀期刊 有关论文的摘要、参考文献、注释等项的书写格式，务请严格参照本刊近期版式；并将题目、作者名、单位、所在地、文章摘要、关键词译成英文。凡属国家级和省部级科研基金项目的成果，请注明项目名称和编号。在同等情况下，此类论文优先予以考虑。投稿请寄纸质文本，并欢迎通过电子信箱与本刊联系。在文末提供作者基本情况，内容包括：性别、出生年份、学位、工作单位、职称、邮政编码、通讯地址、电话号码、电子信箱地址。稿件凡被采用，三个月内通知作者；如未被采用，恕不奉告评审意见。
我上学的时候脸上大面积皮炎湿疹的时候医生开的大麦 訮 立 康 （訮是炎） 当时觉得太好用了啊！不严重的时候一天过敏的红肿就消退 皮肤还特别平滑！然后我稍微有点皮肤问题就拿它当万能膏擦……直到我发现 擦多了皮肤好像会没有知觉耶……然后再也不用了|||大伙都知道，狗狗是非常忠诚的一种动物。它不会因为主人贫穷或疾病而离开，反而会更加坚定的守护在他们身边这的确是一个难能可贵的品质。可怕就怕，实诚的狗子遇到了一个会坑狗的主人有位网友特别喜欢和家里的狗玩“装黑帮老大”的游戏。结果原本好好一只狗，硬是被玩成了一只“社会汪”喂，这个月的保护费是不是该交一下啦？！关于这样的铲屎官，网上有种说法叫作：主人“智障”多年，狗子不离不弃！这位铲屎官趁狗子睡的正香，上去蹦了一个大大的屁，结果差点把它给吓傻了刚发生了什么，地震了么？只不过数秒之后，单纯的狗子又投入了主人的怀抱，寻求安慰吓死宝宝了，铲屎的你一定要保护我有位网友在散步时，偶遇一只正在遛狗的“大怪兽”。张着大嘴巴，仰天长啸，神情十分可怕不过反观狗狗的反应，好像更多的是一种“嫌弃”之情！抱歉啊，遛我的这货早上忘吃药了这只牧羊犬似乎有种“有苦说不出”的情绪，因为主人想把它装扮成一只会发光的“麋鹿”原本天不怕地不怕的二哈，有时候为了配合主人的恶趣味，也是连面子都不要了混蛋，你以为自己是金克斯么？还把加特林扛肩上有些狗狗则是因为体色和身型酷似某类饮品，而被铲屎官装扮成了这样车子没油了，这位主人想了个法子。既不用自己出力，也不用叫拖车来，就能把车弄走感觉这一家人的画风都有点走偏，虽然看不到狗狗的神情，但相信它内心应该也是拒绝的当然，如果说圈子里谁最有可能成为这样的铲屎官，那肯定是你们最爱的薛老板啊！估计他家的柯基如果会说话的话，第一句就应该是“神经病啊，我不要面子的啊！”不过关于这个话题，最深有体会的应该是ins上一只高冷哈士奇。每次看到它和主人的日常片段，都能让人笑到捧腹所以说，别看这些毛孩子除了吃就是睡，生活相当惬意。其实，有些狗活的也不太容易
这个应该是有的，我之前做过，说的挺准的
主管：江苏省教育厅主办：南京师范大学编辑出版：南京师范大学学报编辑部主编：王建ISSN：1001-4616CN：32-1239/N国内发行：中国版本图书馆发行部国外发行：龙源国际期刊网地址：南京市宁海路122号出版地：江苏省南京市邮编：210097 该刊是国家科委确定的重要自然科学学术期刊、国家科委组建的国家级外向性文献数据库－－中国科学技术期刊文摘（CSTA）第一批收录的大学自然科学学报，也是清华大学出版社出版的《中国科技期刊（光盘版）》最早的成员期刊之一。据不完全统计，至今国内外收录该刊的重要检索系统（数据库）主要有：美国数学评论、美国化学文摘、美国生物学文摘、俄罗斯化学文摘、日本科学技术文献速报、中国数学文摘、中国光学与应用光学文摘、中国物理文摘、中国化学化工文摘、中国生物学文摘、中国无机分析化学文摘、中国地理科学文摘、中国学术期刊（光盘版）、国家科技信息研究所万方数据库、中国期刊网、龙源国际期刊网、中文科技期刊数据库、中国科技期刊精品数据库等。2004年，该刊被北京大学图书馆编制的《中文核心期刊要目总览》评为综合性自然科学核心期刊。多年来，在教育部、江苏省出版局和教育厅分别组织的各次评比活动中，该刊先后获得全国高等学校优秀自然科学学报、江苏省优秀期刊、江苏省期刊方阵优秀期刊的称号，并被省委宣传部、省出版局和省科委联合评定为江苏省一级期刊。2006年10月，该刊再次被教育部评为中国高校优秀科技期刊。 收录情况国家新闻出版总署收录获奖情况全国中文核心期刊在2004年全国高校科技期刊评比中获得二等奖在第二届江苏期刊方阵评选中被评为优秀期刊 有关论文的摘要、参考文献、注释等项的书写格式，务请严格参照本刊近期版式；并将题目、作者名、单位、所在地、文章摘要、关键词译成英文。凡属国家级和省部级科研基金项目的成果，请注明项目名称和编号。在同等情况下，此类论文优先予以考虑。投稿请寄纸质文本，并欢迎通过电子信箱与本刊联系。在文末提供作者基本情况，内容包括：性别、出生年份、学位、工作单位、职称、邮政编码、通讯地址、电话号码、电子信箱地址。稿件凡被采用，三个月内通知作者；如未被采用，恕不奉告评审意见。
《江苏师范大学学报》在《中文核心期刊要目总览》（2011版）中没有收录。但是江苏师范大学学报（哲学社会科学版）的前身－－徐州师范大学学报（哲学社会科学版）在北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版和2011版中都有收录。
复合影响因子：126 综合影响因子：056 其月 刊 亻弋 写发 口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④刊名： 江苏师范大学学报(自然科学版) Journal of Jiangsu Normal University(Natural Science Edition)主办： 江苏师范大学周期： 季刊出版地：江苏省徐州市语种： 中文;开本： 大16开ISSN： 2095-4298CN： 32-1834/N历史沿革：现用刊名：江苏师范大学学报(自然科学版)曾用刊名：徐州师范学院学报(自然科学版);徐州师范大学学报(自然科学版)创刊时间：1983该刊被以下数据库收录：CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2014)