有陕西工业职业技术学院、杨凌职业技术学院、西安电力高等专科学校。陕西工业职业技术学院（Shaanxi Polytechnic Institute）简称“陕西工院”，位于陕西咸阳，入选“国家示范性高等职业院校”、国家首批现代学徒制试点单位、国家优质专科高等职业院校、“双高计划”高水平学校建设单位（A档）；是陕西省职业技术教育学会会长单位。截至2019年4月，学生在国家级、省级技能比赛中屡获佳绩，各类技能竞赛获奖累计1231项，其中国家级技能大赛等奖项463项；获得校园文化建设成果国家级二等奖1项，省级一等奖3项、二等奖5项；荣获国家级、省级校园文化艺术奖39项。学报《陕西工业职业技术学院学报》是由陕西省教育厅主管，陕西工业职业技术学院主办，学院学报编辑部编辑出版的综合性学术刊物，本刊2007年9月创刊，季刊。《陕西工业职业技术学院学报》为中文科技期刊数据库（全文版）收录期刊。本刊在2008年全国高职高专学报研究会组织的“全国高职高专学报三优评比”中，被评为“全国高职高专优秀学报一等奖”。以上内容参考：百度百科——陕西工业职业技术学院
能源两个校区，一个就是咸阳文林路，另外一个在临潼，是医学系，在西安火车站坐243到西核所下车就到了，
学报基本都属于正刊 是否是正刊都可以在新闻出版总署上查看
陕西能源职业技术学院本部位于陕西省咸阳市文林路29号。辖设临潼医学校区和西安培训中心，设有资源与测绘工程学院、建筑工程学院、机电与信息工程学院、化学工程学院、护理学院、医学院、经济管理学院、继续教育学院等8个二级学院，其中机电与信息工程学院是陕西省省级高等学校创新创业教育改革试点院（系）。开设专业43个，其中中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设专业1个、国家骨干建设专业6个、首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级一流专业2个、省级一流培育专业4个、省级重点建设专业8个、省级示范院校建设专业及专业群4个、省级专业综合改革试点专业3个。扩展资料：学院被陕西省科技局批准为“陕西众创空间孵化基地”；受咸阳市政府委托，学院牵头成立了咸阳能源化工职业教育集团；学院被咸阳市人社局批准为“咸阳创业培训定点机构”；发挥教育辐射作用，学院“模拟矿井”、“地质陈列室”、 “生命科学馆”被咸阳市政府设为咸阳市青少年科普教育基地。教学实验实训基地（室）覆盖全专业，其中国家级实训基地2个、陕西省省级示范性实训基地3个。教学资源库和共享在线课程资源丰富，现有省级高等职业教育专业教学资源库建设专业1个，在线资源共享课程108门。参考资料：陕西能源职业技术学院官网
陕西工业职业技术学院官网，在百度输入“陕西工业职业技术学院”，就OK了。百度知道规定不能上传网址，敬请谅解。
陕西能源职业技术学院本部位于陕西省咸阳市文林路29号。辖设临潼医学校区和西安培训中心，设有资源与测绘工程学院、建筑工程学院、机电与信息工程学院、化学工程学院、护理学院、医学院、经济管理学院、继续教育学院等8个二级学院，其中机电与信息工程学院是陕西省省级高等学校创新创业教育改革试点院（系）。开设专业43个，其中中央财政支持的高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目建设专业1个、国家骨干建设专业6个、首批全国职业院校健康服务类示范专业点1个、省级一流专业2个、省级一流培育专业4个、省级重点建设专业8个、省级示范院校建设专业及专业群4个、省级专业综合改革试点专业3个。扩展资料：学院被陕西省科技局批准为“陕西众创空间孵化基地”；受咸阳市政府委托，学院牵头成立了咸阳能源化工职业教育集团；学院被咸阳市人社局批准为“咸阳创业培训定点机构”；发挥教育辐射作用，学院“模拟矿井”、“地质陈列室”、 “生命科学馆”被咸阳市政府设为咸阳市青少年科普教育基地。教学实验实训基地（室）覆盖全专业，其中国家级实训基地2个、陕西省省级示范性实训基地3个。教学资源库和共享在线课程资源丰富，现有省级高等职业教育专业教学资源库建设专业1个，在线资源共享课程108门。参考资料：陕西能源职业技术学院官网
又称煤校，共有两个校区： 一个就是本校是在咸阳文林路中段（从咸阳七厂十字坐20路道陕能职院下车就到了）那条路上都是学校，从动往西依次是咸阳师范、陕西能源职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、陕西财经职业技术学院，其中感觉能源周边还是比其他学校方便的，跟前还有一个狗市，跟集市一样呵呵。 煤炭专业最牛。很多人都进了煤矿单位。 医学校区在临潼，在西安火车站坐243到西核所下车就到了。
陕西能源职业技术学院地址：咸阳市文林路中段
应该是这个吧
你别找了，你永远也找不到的，因为你说的那2个就是一个学校。一个是书面叫的，一个事人们平时叫的。 全称就是陕西铁路工程职业技术学院！！！
其实就是陕西铁路工程职业技术学院说实话陕西铁路工程技术学院和它是同一个学校的名字现在的学校都嫌职业，技术等字不好看，故意这么说的就好像西京职业学院还叫西京大学呢！
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你搜个陕西职业技术学院 直接就出来了
陕西职业技术学院2020年招生章程第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》及国家教育部、陕西省教育厅有关政策规定，为保证学院招生工作有序进行，维护学院和考生合法权益，制定本章程。第二章 学校概况第二条 学校全称：陕西职业技术学院；国标代码：12831。第三条 办学层次：高职（专科）；学制：三年。第四条 办学类型：全日制公办省属高等职业技术学院。第五条 办学地址：白鹿原校区:西安市灞桥区狄寨路2028号；长安校区：西安市长安区杜曲街道樊川路3369号。第六条 学院是一所全日制公办普通高等学校。位于西安，有长安和白鹿原两个校区，占地面积05亩，建筑面积2万平方米。现有在校生13000余名。设有新商科学院（新道学院）、建筑工程学院、旅游与文化学院（白鹿仓国际旅游商学院）、电子信息工程学院（鼎利产业学院）、汽车工程与通用航空学院（博世汽车学院、京东通用航空学院）、对外贸易学院（继续教育学院）、人工智能学院（国际合作交流学院）、学前教育学院、艺术学院、马克思主义学院等10个二级院系和通用能力素质部、陕西职业教育（应用技术）研究院、乌克兰研究中心等多个教学科研单位。学院开设54个专业，其中有在建国家“双高计划”专业群1个，中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”重点建设专业2个，国家骨干重点建设专业4个、陕西省重点专业10个，陕西省“一流专业”和教育部“骨干专业”14个，陕西省高等职业院校专业综合改革试点项目6个，陕西省创新创业教育教学改革试点院系2个。第三章 组织机构及其职责第七条 学院成立由院长、分管副院长、职能部门和各院系组成的招生工作委员会，决策学院招生工作。第八条 招生工作委员会下设办公室，办公室设在招生就业办公室，落实招生工作委员会各项决定。第九条 学院纪检监察部门全程监督招生录取工作。第四章 招生计划第十条 2020年我院40个专业面向10个省（自治区）计划招生。学院在相关省（自治区、直辖市）的分专业招生计划以生源省级招生办公室公布数据为准，或在我院招生信息网上查询。第五章 录取规则第十一条 凡达到考生所在省份划定的最低控制分数线以上，且第一志愿填报我院的考生择优录取。第十二条 外语语种要求：学校招生时对考生高考外语语种不作限制。但学生入学后学校只提供英语教学，请考生谨慎报考。第十三条 男女比例：无。第十四条 身体健康要求：按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。第十五条 录取方式：对所有进档考生的专业安排依志愿按成绩从高到低录取。同一专业，成绩高者优先。当某考生所有专业志愿均不能满足，且服从专业调剂的考生，将其调录到录取计划未满的专业。不服从专业调剂的考生，将予以退档。艺术类专业录取规则：在高考统考文化课成绩和专业课成绩均合格的基础上，美术类专业的录取规则为按照专业课成绩从高分到低分投档录取，专业课成绩相同时按文化课成绩及位次由高到低依次录取。第十六条 调档比例为1:1。第六章 收费标准第十七条 严格按照陕西省教育厅、财政厅、物价局的收费规定，视觉传播设计与制作、环境艺术设计专业学费为7500元/人·年，其他专业均为5500元/人·年。第七章 奖助学金及困难学生资助政策第十八条 学院建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免、伙食补贴等多种方式并举的奖励资助体系。在新生入学报到时开通“绿色通道”，保证家庭经济困难学生顺利入学。第八章 证书颁发第十九条 颁发学历证书的学校名称：陕西职业技术学院第二十条 证书种类：普通高等学校专科毕业证书第九章 联系方式第二十一条 联系电话：400 029 8125（免长途费） 029-83618125第二十二条 网址： 第二十三条 邮箱：第十章 附则第二十四条 新生入学后三个月内进行入学资格复查，不合格者，按照国家教育部有关规定处理。第二十五条 学生在规定年限内修满专业人才培养方案规定课程，成绩合格且达到毕业要求，由学院统一在中国高等教育学生信息网进行毕业生电子注册并颁发毕业证。第二十六条 学院不委托任何中介机构或个人从事招生录取工作，不收取国家和省政府规定之外的任何费用。对以学院名义进行非法招生录取的中介机构或个人，学院将依法追究责任。第二十七条 本章程经学院招生工作委员会审议，报陕西省教育厅审核，经陕西省招生办公室公布后生效。第二十八条 本章程未尽事宜或与生源省份招生政策规定不一致时，以国家教育部及生源省普通高校招生政策的规定为准，学院招生工作委员会办公室负责解释。
答案1：硪要写一篇论文 题目就是[如何提高英语交际能力] 但是参考文献找不到 知道的朋友请帮帮忙 谢谢^_^答案2：1/68 题名：培养大学生英语交际能力的对策分析 作者：高东晓 刊名：科教文汇2007(08S): 42-42 2/68 题名：培养英语交际策略意识，提高英语交际能力 作者：董国英 刊名：科教文汇2007(08S): 43-43 3/68 题名：英语交际能力与英语口语教学 作者：倪斐 陈洁 刊名：中国科学教育2007(15): 47-48 4/68 题名：培养学生的英语交际能力 作者：邓毅光 刊名：广东教育：教研版2007(7): 107-108 5/68 题名：高职高专学生英语交际能力的培养 作者：沙红芳 刊名：湖北成人教育学院学报2007,13(4): 90-91 6/68 题名：在课堂上提高开放教育英语本科学生的英语交际能力 作者：洪朝晖 刊名：宁波广播电视大学学报2007,5(2): 84-86 7/68 题名：基础阶段英语交际能力培养模式初探——浅谈“6R”互动语言教学法 作者：王怡 刊名：苏州教育学院学报2007,24(2): 85-87 8/68 题名：英语交际能力与英语口语教学 作者：王晶波 刊名：教书育人：高教论坛2007(6): 86-87 9/68 题名：提高高职学生英语交际能力的对策 作者：任玉伟 刊名：辽宁高职学报2007,9(6): 89-89,112 10/68 题名：素质教育与英语交际能力培养 作者：何红 刊名：河北青年管理干部学院学报2007(2): 113-115 11/68 题名：教育观念与英语交际能力的培养——以非英语****博士研究生为例 作者：张沉香 刊名：高校教育管理2007,1(3): 82-85 12/68 题名：企业商务活动中管理者的英语交际能力应注重文化差异 作者：孙凌 刊名：集团经济研究2007(05S): 275-275 13/68 题名：激发学习兴趣 提高英语交际能力 作者：耿阳 刊名：辽宁教育行政学院学报2007,24(4): 119-120 14/68 题名：运用现代教育技术培养学生的英语交际能力 作者：胡少如 刊名：教育信息技术2007(4): 14-15 15/68 题名：浅谈大学生英语交际能力的现状与策略 作者：邱坚娜 刊名：发展2007(5): 133-134 16/68 题名：从制约因素谈如何提高学生的英语交际能力 作者：陈学凯 刊名：甘肃教育2007(04X): 44-44 17/68 题名：营造轻松和谐教学氛围 充分体现学生主体地位——从外教的口语课看英语交际能力的培养 作者：张娟 刊名：沙洋师范高等专科学校学报2007,8(2): 94-96 18/68 题名：如何利用网络教学培养和提高学生英语交际能力 作者：刘丽军 刊名：湖北广播电视大学学报2007,27(2): 138-139 19/68 题名：充分利用教学资源 提高英语交际能力 作者：李淑君 刊名：教育实践与研究2007(04B): 40-41 20/68 题名：论语篇教学对英语交际能力的培养 作者：陈卫东 刊名：宁德师专学报：哲学社会科学版2005(4): 75-78 21/68 题名：改革专科英语教学培养学生的英语交际能力 作者：顾春红 刊名：武汉冶金管理干部学院学报2005,15(3): 39-40 22/68 题名：简论提高成人英语交际能力 作者：刘增美 刊名：中国成人教育2005(9): 78-79 23/68 题名：大学生英语交际能力培养面临的挑战及对策 作者：计道宏 刊名：唐山学院学报2005,18(3): 35-39 24/68 题名：图式理论在培养英语交际能力中的应用 作者：刘姁 刊名：职业教育研究2005(10): 53-54 25/68 题名：非英语****大学生英语交际能力的培养 作者：杨海庆[1] 刊名：太原教育学院学报2005,23(3): 54-56 26/68 题名：教师支持下的小学生英语交际能力发展 作者：熊金菊 刊名：现代中小学教育2005(9): 40-42 27/68 题名：教师支持下的小学生英语交际能力发展 作者：熊金菊 刊名：教育实践与研究2005(07S): 112-113 28/68 题名：加强英语口语教学 提高英语交际能力 作者：毕跃忠 刊名：卫生职业教育2005,23(10): 56-58 29/68 题名：课堂教学中提高英语交际能力的探索 作者：王春金 刊名：教学与管理：理论版2005(5): 85-85 30/68 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：王玉华 刊名：辽宁师专学报：社会科学版2005(2): 100-100,109 31/68 题名：了解英汉文化差异 提高学生英语交际能力 作者：孙正虎 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刊名：中国职业技术教育2004(34): 19-20 48/68 题名：《新世纪初中英语》教材：以培养学生英语交际能力为目标 作者：叶露怡 李立基 刊名：计算机教与学．现代教学2004(12): 45-47 49/68 题名：如何提高中学生的英语交际能力 作者：罗彬彬 刊名：南昌教育2004(5): 17-17 50/68 题名：“全英式教学”与学生英语交际能力的培养 作者：唐美华 刊名：零陵学院学报：教育科学版2004,2(3): 77-78 51/68 题名：英语交际能力及其培养策略 作者：张小曼 刊名：巢湖学院学报2004,6(6): 113-115 52/68 题名：在培养英语交际能力的教学活动中扬功能意念法之长 作者：林冰虹 刊名：南昌航空工业学院学报：社会科学版2004,6(4): 78-80 53/68 题名：如何培养初中生的英语交际能力 作者：侯卷娥 刊名：西藏教育2004(11): 43-43 54/68 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：梁松林 张建平 刊名：江西教育科研2004(8): 39-40 55/68 题名：雅思考试与英语交际能力的培养策略 作者：张作功 刊名：黑龙江高教研究2004(11): 133-135 56/68 题名：培养学员英语交际能力的“三法” 作者：宫娇 刊名：黑龙江教育：综合版2004(7): 91-91 57/68 题名：放飞英语教学思维，培养英语交际能力 作者：江丽琴 涂翔 刊名：安阳师范学院学报2004(4): 85-87 58/68 题名：试析交际法与英语交际能力的培养 作者：李治 刊名：安阳师范学院学报2004(4): 91-93 59/68 题名：高校学生英语交际能力培养的现实意义与教学原则 作者：张庆芳 刊名：洛阳大学学报2004,19(3): 61-63 60/68 题名：体育****大学生英语交际能力提高的对策 作者：刘丽军 刊名：武汉体育学院学报2004,38(5): 143-145 61/68 题名：提高医学院校大学生英语交际能力探略 作者：王梅 刊名：遵义医学院学报2004,27(3): 316-317 62/68 题名：注重双向交流 提高学生的英语交际能力 作者：禄颖 刊名：贵州民族学院学报：哲学社会科学版2004(4): 130-131 63/68 题名：朗读对英语交际能力的促进作用 作者：董振周 刊名：教育实践与研究2004(7): 34-34 64/68 题名：对比文化差异 提高学生英语交际能力 作者：廖成英 刊名：胜利油田师范专科学校学报2004,18(2): 39-40 65/68 题名：英语交际能力培养浅谈 作者：夏盛昭 邹锦 刊名：现代教育科学：考试专参初中篇2004(6): 53-53 66/68 题名：浅析英语交际能力训练方法 作者：阿春林 刊名：青海师范大学学报：哲学社会科学版2004(5): 131-132 67/68 题名：文化认知与英语交际能力的培养 作者：刘宏 刊名：河西学院学报2004,20(4): 72-76 68/68 题名：了解请求方略 提高英语交际能力 作者：李艳玲 刊名：活力2004(6): 53-53 〖检索时间〗2008-01-23 13:35:30 1/100 题名：浅谈对学生英语交际能力的培养 作者：刘蓉 刊名：沙洋师范高等专科学校学报2004,5(4): 67-68,89 2/100 题名：在情境教学中提高英语交际能力 作者：陶小洁 刊名：今日教育2004(6): 40-41 3/100 题名：浅谈培养学生英语交际能力 作者：姚景丽 刊名：教育实践与研究2004(6): 16-16 4/100 题名：略论学生英语交际能力的培养 作者：胡龙娇 刊名：景德镇高专学报2004,19(1): 92-93 5/100 题名：论英语交际能力与中外文化差异 作者：郑超萍 刊名：茂名学院学报2004,14(2): 28-30 6/100 题名：关于非英语****学生英语交际能力的调查报告 作者：李旭东 李灏 刊名：江苏外语教学研究2004(1): 20-24 7/100 题名：培养英语交际能力 提高课堂教学效果 作者：吴书标 张桂兰 刊名：安徽教育论坛2004(1): 37-38 8/100 题名：文化因素对英语交际能力的影响 作者：蒋宇红[1] 孟冬[2] 刊名：国际关系学院学报2004(2): 35-38 9/100 题名：大学生英语交际能力培养探究 作者：李丽红 刊名：淮阴工学院学报2003,12(4): 58-59 10/100 题名：学生英语交际能力的培养 作者：郭海泉 刊名：现代教育2003(14): 60-60 11/100 题名：试论如何培养初中生的英语交际能力 作者：覃建宁 刊名：河池师专学报2003,23(B12): 47-49 12/100 题名：加强朗诵，提高英语交际能力 作者：张居设 刊名：广西粮食经济2003(6): 40-42 13/100 题名：交际教学法与英语交际能力 作者：王迎晖 刊名：西安政治学院学报2003,16(4): 86-87 14/100 题名：在交往互动中培养学生的英语交际能力 作者：孙潋 刊名：中小学英语教学与研究2003(10): 6-8 15/100 题名：如何加强中学生英语交际能力的培养 作者：邱佳岭[1] 于颖南[2] 刊名：天津教育2003(12): 40-41 16/100 题名：大学生英语交际能力的培养 作者：唐竹 刊名：齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版2003(6): 107-108 17/100 题名：改革英语教学模式 提高医学生英语交际能力 作者：蒋郑宏[1] 刘宁南[1] 曾兆令[2] 刊名：中华医学写作杂志2003,10(21): 1967-1969 18/100 题名：如何培养中学生英语交际能力 作者：山成才 刊名：青海教育2003(5): 25-26 19/100 题名：浅谈提高英语交际能力的教学实践 作者：王岩 何英 刊名：沈阳农业大学学报：社会科学版2003,5(3): 242-243 20/100 题名：研究生英语交际能力的培养 作者：唐承贤 刊名：江苏高教2003(6): 134-134 21/100 题名：英语交际能力的培养 作者：刘国荣 刊名：江西教育：管理版2003(1): 37-37 22/100 题名：学生英语交际能力的培养 作者：王群芳 刊名：广东教育2003(6): 26-26 23/100 题名：影响英语交际能力发展的相关因素及对策 作者：连益芝 刊名：龙岩师专学报2003,21(4): 72-73 24/100 题名：中国文化因素对学生英语交际能力的影响 作者：赵洋 刊名：教育家2003(4): 52-53 25/100 题名：浅谈学生英语交际能力的培养 作者：徐晓红 刊名：江苏广播电视大学学报2003,14(5): 77-78 26/100 题名：一石激起千层浪－英语交际能力的培养 作者：李晓 刊名：成都教育学院学报2003,17(5): 70-70,77 27/100 题名：“听”“说”结合，培养学生的英语交际能力 作者：黄芳 刊名：浙江树人大学学报2003,3(4): 37-39 28/100 题名：英语交际能力的培养 作者：孔凌 刊名：山西教育2003(16): 48-48 29/100 题名：从语用学维度审视英语交际能力的培养 作者：张勇 刊名：阿坝师范高等专科学校学报2003(1): 70-73 30/100 题名：运用情景教学法提高英语交际能力 作者：李晓坤 刊名：辽宁高职学报2003,5(3): 123-124 31/100 题名：提高大学生英语交际能力的思考 作者：王丽峰 刊名：焦作工学院学报：社会科学版2003,4(1): 74-75 32/100 题名：语言的交际功能与英语交际能力 作者：柳静 刊名：青岛职业技术学院学报2003,16(1): 50-52 33/100 题名：英语交际能力的培养 作者：张福珍 刊名：现代中小学教育2003(5): 34-35 34/100 题名：浅论英语教学中学生英语交际能力的培养 作者：雷术海 刊名：教育实践与研究2003(3): 49-50 35/100 题名：浅析如何培养学生的英语交际能力 作者：尹洪佳 刊名：教育探索2003(8): 89-90 36/100 题名：怎样提高英语交际能力 作者：胡杨朋 刊名：英语辅导：初二年级2002(5): 16-16 37/100 题名：如何培养中学生的英语交际能力 作者：张志国 刊名：教书育人：普教版2002(11): 19-19 38/100 题名：创设情景 培养学生的英语交际能力 作者：郝翠平 郝翠华 刊名：甘肃教育2002(12): 30-30 39/100 题名：由“单向”到“互动”——英语交际能力培养的关键 作者：郭整风 刊名：外语与外语教学2002(6): 22-24,F003 40/100 题名：论大学生英语交际能力的培养 作者：陈俊媛 刊名：黑龙江教育学院学报2002,21(6): 104-105 41/100 题名：克服母语干扰，提高英语交际能力 作者：卜绛雯 刊名：太原科技2002(4): 50-50,52 42/100 题名：提高学生英语交际能力的策略思考 作者：赵若英 刊名：基础教育研究2002(10): 38-40 43/100 题名：开设实践课 提高英语交际能力 作者：沈艺 刊名：中医教育2002,21(2): 27-29 44/100 题名：学生英语交际能力培养初探 作者：王冬青 刊名：卫生职业教育2002,20(2): 55-56 45/100 题名：激发兴趣培养英语交际能力 作者：高莲芹 杞秀玉 刊名：黑龙江科技信息2002(6): 61-61 46/100 题名：在大学英语教学中加强学生英语交际能力的培养 作者：唐德斌 刊名：重庆三峡学院学报2002,18(3): 57-59 47/100 题名：交际法教学与学生英语交际能力的提高 作者：邵静 刊名：太原理工大学学报：社会科学版2002,20(3): 84-86 48/100 题名：英语交际能力的培养与拓展 作者：武守群 刊名：高考2002(5): 39-41 49/100 题名：谈如何提高学生英语交际能力 作者：张雁生 刊名：镇江高专学报2002,15(3): 94-96 50/100 题名：浅谈中学生英语交际能力的培养 作者：王卫红 刊名：高等函授学报：哲学社会科学版2002,15(4): 48-49 51/100 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：王传香 刊名：济南教育学院学报2002(2): 48-49 52/100 题名：浅谈初中英语交际能力的训练 作者：王志玉 刊名：陕西教育科研2002(3): 57-57 53/100 题名：浅谈中学生英语交际能力的培养 作者：胡昱 刊名：成都教育学院学报2002,16(3): 48-49 54/100 题名：英语交际能力与高考 作者：刘斌 刊名：成都教育学院学报2002,16(2): 47-47,52 55/100 题名：社会语言学与大学生英语交际能力的培养 作者：唐小云 刊名：高等教育研究（成都）2002,18(3): 39-41 56/100 题名：交际教学法与英语交际能力的培养 作者：文芳 刊名：教学研究（河北）2002,25(2): 130-132 57/100 题名：高职英语文化负迁移现象与英语交际能力的探讨 作者：耿民 刊名：辽宁高职学报2002,4(1): 119-120,125 58/100 题名：合作学习与英语交际能力的培养 作者：陈玉玲 刊名：邯郸职业技术学院学报2002,15(1): 78-80,82 59/100 题名：交际法和学生英语交际能力的培养 作者：古莉 刊名：第一军医大学分校学报2002,25(1): 25-26 60/100 题名：关于非英语****学生英语交际能力的调查 作者：关剑 刊名：煤炭高等教育2002(5): 94-96 61/100 题名：文化教学与培养高校学生英语交际能力 作者：杨跃 李红梅 刊名：煤炭高等教育2002(3): 68-69 62/100 题名：如何培养学生英语交际能力 作者：沈进 刊名：德阳教育学院学报2002,16(4): 45-45 63/100 题名：浅谈如何提高英语交际能力 作者：孔艳波 刊名：吉林广播电视大学学报2002(1): 60-62 64/100 题名：掌握中西文化差异提高英语交际能力 作者：白红梅 刊名：鞍山师范学院学报2002,4(4): 64-65 65/100 题名：浅谈英语交际能力的培养 作者：张行文[1] 乐清平[2] 刊名：芜湖师专学报2002(2): 123-124 66/100 题名：关于英语交际能力的调查与分析 作者：关剑 刊名：华北科技学院学报2002,4(1): 114-116 67/100 题名：电影语言情景教学与学生英语交际能力的培养 作者：王朝英 刊名：国际关系学院学报2001(2): 62-66 68/100 题名：互动式大学英语课堂教学模式——培养学生英语交际能力的有效途径 作者：徐玉娟 刊名：南京医科大学学报：社会科学版2001,1(3): 194-196 69/100 题名：精读课教学与英语交际能力的培养 作者：孙志红 刊名：山东外语教学2001(2): 72-74 70/100 题名：谈英语交际能力的培养 作者：余琴 刊名：山东教育2001(7): 93-93 71/100 题名：谈英语交际能力与文化背景教学 作者：李盈光 曾祥玲 刊名：中国成人教育2001(12): 56-56 72/100 题名：论中学生英语交际能力的培养 作者：李红英 刊名：南昌职业技术师范学院学报2001(5): 72-76,71 73/100 题名：关注文化差异，培养英语交际能力 作者：巴岩 李寒冰 刊名：枣庄师专学报2001,18(3): 80-81 74/100 题名：了解英语交际策略 提高英语交际能力 作者：杨晓红 刊名：呼兰师专学报2001,17(2): 57-58 75/100 题名：论大学生英语交际能力的培养 作者：魏俊轩 刊名：吉林教育科学：普教研究2001(5): 54-55 76/100 题名：如何培养非英语****大学生的英语交际能力 作者：潘向阳 刊名：煤炭高等教育2001(4): 66-67 77/100 题名：在师范院校培养学生英语交际能力的重要性和必要性 作者：惠克宁 刊名：集宁师专学报2001,23(3): 47-50 78/100 题名：中学生英语交际能力培养浅谈 作者：周幼明 刊名：江苏教育学院学报：社会科学版2001,17(3): 122-123 79/100 题名：谈如何提高学生的英语交际能力 作者：王晗 刊名：佳木斯大学社会科学学报2001,19(1): 107-109 80/100 题名：如何提高英语交际能力 作者：周梅艳 刊名：华北矿业高等专科学校学报2001,3(3): 97-98 81/100 题名：提高英语交际能力ABC 作者：萧民 刊名：初中生学习技巧2001(8): 12-12 82/100 题名：英语交际能力与中考试题 作者：颜新祥 刊名：英语辅导：初三年级2001(3): 22-23 83/100 题名：英语交际能力培养在英语课中的尝试 作者：孙晓秋 刊名：成都教育学院学报2000,14(2): 48-48 84/100 题名：提高英语交际能力ABC 作者：萧民 刊名：英语辅导：初一年级2000(1): 20-20 85/100 题名：英语交际能力强化训练（Units1-4） 作者：萧民 刊名：中学课程辅导：初一版2000(7): 27-27 86/100 题名：大学英语交际能力教学初探 作者：何玉敏 刊名：黄河水利职业技术学院学报2000,12(3): 64-65 87/100 题名：初中英语交际能力的培养 作者：牟金环 刊名：新疆教育学院学报2000,16(1): 68-70 88/100 题名：从素质教育出发发展学生的英语交际能力——“英语角”功能初探 作者：陈文 刊名：教学月刊：中学文科版2000(12): 27-29 89/100 题名：谈中学生英语交际能力的培养 作者：徐秋菊 刊名：许昌师专学报2000,19(4): 127-128 90/100 题名：搞好短剧表演活动 培养学生英语交际能力 作者：李培 黄玉兰 刊名：重庆石油高等专科学校学报2000,2(1): 53-54 91/100 题名：课棠讨论与提高英语交际能力 作者：方碧姬 刊名：莆田高等专科学校学报2000,7(1): 51-54 92/100 题名：课堂教学中提高英语交际能力的探索 作者：王国凤 刊名：浙江万里学院学报2000,13(2): 76-78,32 93/100 题名：怎样培养学生的英语交际能力 作者：李文强 刊名：农村成人教育2000(1): 17-18 94/100 题名：研究中英文化差异 提高英语交际能力 作者：孙海燕 刊名：阜阳师范学院学报：社会科学版2000(6): 123-124 95/100 题名：论大学生英语交际能力培养的意义与途径 作者：陈金荣 刊名：许昌师专学报1999,18(2): 127-128 96/100 题名：英语交际能力培养概说 作者：秦莉 刊名：洛阳师专学报：自然科学版1999,18(6): 122-122,134 97/100 题名：注重听力训练 提高英语交际能力 作者：蔡晓斌 刊名：泉州师专学报：自然科学版1999,17(3): 78-79 98/100 题名：谈大学生英语交际能力的培养 作者：陈海燕 刊名：萍乡高等专科学校学报1999(3): 74-76 99/100 题名：谈培养学生的英语交际能力 作者：王建平 刊名：牡丹江医学院学报1999,20(2): 105-105 100/100 题名：培养英语交际能力的三个方面 作者：许爱侬 刊名：韩山师范学院学报1998,19(1): 111-114,120相关知识:如何提高英语交际能力如何提高英语口语交际能力!如何提高英语交际能力论文摘要如何提高大学生英语交际能力怎样才能迅速提高英语口语交际能力?更多
又称煤校，共有两个校区： 一个就是本校是在咸阳文林路中段（从咸阳七厂十字坐20路道陕能职院下车就到了）那条路上都是学校，从动往西依次是咸阳师范、陕西能源职业技术学院、陕西邮电职业技术学院、陕西财经职业技术学院，其中感觉能源周边还是比其他学校方便的，跟前还有一个狗市，跟集市一样呵呵。 煤炭专业最牛。很多人都进了煤矿单位。 医学校区在临潼，在西安火车站坐243到西核所下车就到了。
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陕西职业技术学院 陕西职业技术学院创建于1995年，是在陕西省职业教育中心的基础上成立的一所全日制公办普通高等职业学校。 学院简介 学院主要实施高等职业教育、开展职业教育科学研究和信息服务的任务，同时还承担陕西省政府赋予的面向全省培训主管教育县长、乡（镇）长、县级职教中心（县职业中学）主任（校长）及管理人员、职教师资的任务，是陕西省唯一融教学、科研、服务于一体的综合性职业教育示范基地。学院具有职业教育办学思路的先导作用、信息服务的辐射作用、职教科研的引导作用、专业建设的示范作用、职教师资培训和高级技术人才培养的基地作用。 学院位于西安市南郊西安美术学院老校区，校内树木茂盛、绿草如茵、花香四溢、四季常青，环境幽雅、风景秀丽。 校园占地19万平方米，建筑面积6万平方米，在校生6000余人。现有教职工466人，专业教师中高级以上职称占18%，中级职称占34%，“双师型”教师占专业课教师的8%。学院设有计算机科学系、财经系、旅游系、艺术系、管理系、建筑工程系等6个系，以及成人教育学院和高职教育研究所；校内建有满足教学实训需要的各种专业实验室，校外建有实训基地17个，。 现已开设 22个专业：计算机应用技术、计算机信息管理、软件技术、计算机网络技术、会计电算化、国际经济与贸易、电子商务、市场营销、汽车技术服务与营销、旅游英语、商务英语、旅游管理、文秘、工艺美术设计、装潢艺术设计、学前教育、音乐表演、人力资源管理、物流管理、建筑工程技术、建筑工程管理、建筑设备工程技术。 学院坚持“以社会需求和学生就业为导向，以学生为本位，以育人为中心，以质量求发展，培养德、智、体、美全面发展的、适应社会主义市场经济和社会发展需要的、具有综合职业能力和全面素质的高等技术应用性人才”的办学宗旨和“办学以教师为本、教学以学生为本、人才培养以能力为本”的办学理念。 经过十多年的办学实践和探索，学院全面确立了教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的重心地位、教学投入的优先地位，紧紧围绕培养目标，不断深化课程体系和教学内容改革，形成了理论教学与实践教学“整体合一”的人才培养模式——专业基础＋职业技能＋特长才艺。工艺美术设计、旅游英语、学前教育、计算机应用技术、会计电算化等5个专业被确定为陕西省高职高专教学改革试点专业，其中工艺美术设计、计算机应用技术和学前教育专业被评为优秀教改试点专业。《旅游资源与开发》和《环境保护与可持续发展》课程被评为陕西省高校精品课程。 ——校企结合。建立实训基地，形成全方位校外实训网络；签订人才培养协议，按照“订单”就业；工学交替教学，实行2+5+5培养模式。 ——产学研结合。积极推行“教学+经营”的教学管理模式，在专业教师指导下，鼓励学生承担技术开发、产品推广和技术服务等任务，不断培养学生的创新意识和创新能力。 ——“凭”“证”结合。围绕就业准入制度和职业资格证书制度，有针对性地加强指导，努力培养一专多能、多能多证的复合型实用人才。 学院建立有完善的院系两级就业指导推荐体系和就业服务保障体制，与300多家用人单位和人才服务机构建立了广泛的推荐网络，全面开展就业指导服务。历届毕业生就业率保持在3%以上，学生扎实的理论功底、过硬的动手操作能力、良好的思想政治素质以及上岗适应工作快等突出特点，受到了用人单位及社会的普遍好评。 学院还组建了一支由陕西省教育界专家学者、经济界和产业界权威人士、职业院校领导、基层职教工作者和教师参加的职教科研队伍，成立了“陕西省乡村社会经济专业委员会”，创办了《陕西职业技术学院学报》，形成了覆盖全省的职教研究网络。先后承担了国家、省级高职教育科研课题10多项。 学院积极开展了广泛的职业教育国际交流与合作，1996年与澳大利亚新南威尔士州联合成立了 “中澳职业教育研究中心” ，美国政府职业技术教育代表团、联合国世界教具联合会、 加拿大北美文理学院、德国斯图加特媒介大学、英国驻华大使馆等国际教育组织及高等院校先后来学院考察访问。学院被列为 “中国——意大利职业培训合作项目” 学校，目前，合作项目的各项工作已全面实施。学院还被确定为国家日元贷款人才培养的项目学校，各项工作已全面展开。 各级领导和社会各界的关心、重视和支持，对陕西职业技术学院的发展起到了极大的促进作用。学院创建之初，陕西省政府把学院建设作为“九五”期间重点建设项目，并将建省长办公楼的500万元资金用于学院建设。中共中央原政治局常委、国务院原副总理李岚清、原国家教委主任朱开轩、教育部原副部长张保庆、中共陕西省委原书记安启元、陕西省原省长程安东等领导同志多次来学院检查指导工作。中共陕西省委教育工委和陕西省教育厅领导经常到学院指导工作。学院被新华社陕西分社评为新世纪陕西新形象单位；《人民日报》以《前进中的陕西职业技术学院》为题，对我院的办学事迹进行了报道。 学院坚持质量立校、科研兴校，以发展为主线、以改革为动力，专业建设不断加强，办学条件不断提高，各项建设全面协调快速发展。通过实施“十一五”发展规划，将成为专业覆盖面更宽、学历教育与职业培训并举，极具特色的、全国一流的高等职业技术院校