所以专家盲审同意答辩即可。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。盲审和外审通后过才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。博士和硕士都有不能毕业的，但是硕士的比例很小的，也有没有毕业的硕士，但是比例不到1%。所有的博士论文和部分硕士论文在答辩前由学位送到外单位做盲审，以保证答辩论文的质量。另外省市级教委会随机抽取一定比例的论文请外单位做盲审，以检查研究生培养的质量。所有博士硕士论文在盲审、外审都过了才能参加答辩，然后由答辩委员会决定是否通过答辩，是否授予学位。最后由单位的学位委员会综合论文质量、修科成绩、思想表现、有无发表论文等因素，无记名投票会决定是否给学位，同意给了还要公示3个月后拿学位证书。博士和硕士都有不毕业的，一般无学历和学位。毕业的有的有学历无学位，有的有学历和学位。
自己所在学校。硕士论文盲审不过的很少，博士论文盲审严格些，不过的要多些，但不过的机率并不高。如果盲审不通过，需要进行修改，并推迟三个月或者六个月甚至一年、二年才能再次参加盲审。毕业论文（设计）工作结束后，各学院要认真总结。内容包括毕业论文（设计）基本情况统计，未能如期答辩学生及其原因，成绩分布及其原因等。结合学院特点、制定具体措施及执行效果。
其他老师手上。盲审是指你的论文上不签署你的名字和你导师的名字，然后送给其他老师来审阅，看你的论文合格不合格。盲审又分为校内盲审和校外盲审，校内盲审是指把你的论文送到别的学院的老师那儿去审阅，校外盲审是指把你的论文送到其他学校的老师那去审阅。
就是拿给外校的几个专家审，一般指发给一个学校，但是是几个专家。。这要看你们学校具体怎么操作，钱多就多请点学校和老师来省。。。。一般“人审”比较灵活，假如你过了学术不端，但几个专家一致认为你抄袭，你就过不来。假如你没过学术不端，但是专家认为你是自己的见解，你也能通过考核。。想要顺利通过，自己多下工夫吧。。网上有帮修改论文的，但不知道可靠不。。
上海市的论文盲审一般都是送往全国其他高校，包括上海本市高校。抽到校盲不是说送去校内还是校外，抽到校盲的论文都必须送出去，如果是上海某高校的校盲，那就是送往上海市或其他省市的高校进行盲审。
送审肯定是相同专业的老师审核盲审：是一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这 样打出来的分数，应是最为客观。外审：指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。
硕士博士是10%之下，而且要严格控制范围内。有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，建议提前进行查重，降低查重率，paper-right首-次注册免费
硕士论文盲审不过的很少，博士论文盲审严格些，不过的要多些，但不过的机率并不高。如果盲审不通过，需要进行修改，并推迟三个月或者六个月甚至一年、二年才能再次参加盲审
不知道。盲审就是一种组织专家组评审的制度：就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。博士生的话是强制盲审，只要申请博士学位就要参加盲审。盲审就是论文的内容和标题都不能涉及你的导师姓名和你的姓名，一般都是送到外校审阅，审稿人不会知道是谁的论文谁是这论文的指导老师。因此叫盲审。
不少于2个月。博士论文盲审时间一般不少于2个月。工作日可随时报送，具体时间节点为：拟6月份申请学位的人员，将学位论文等材料提交给能源学院研究生科，经审核通过后，由研究生科于3月20日前提交到研究生院学位办。拟12月份申请学位的人员，将学位论文等材料提交给能源学院研究生科，经审核通过后，由研究生科于9月20日前提交到研究生院学位办。为了将博士论文的评审更加标准化、结构化，国内各高校通常会制定一个评审博士论文的参照框架。当评审人收到博士论文评审邀请时，往往会看到一份“评阅评分表”，表中会列举七八项指标。比如选题意义、文献综述、基础理论与专门知识、科研能力、学术规范、写作规范等，一级指标下还有若干类似二级指标的要素描述。比如，“文献综述”包含的评价要素是“反映该学科及相关领域的前人成果和前沿动态，归纳总结正确”。