基础医学教育
影响因子：0.59
复合影响因子：0.61
主管单位：山西医科大学
国内刊号：14-1364/R
创刊时间：1999
国际刊号：2095-1450
邮发代号：22-285
审稿时间：1-3个月
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基础医学教育简介
010-3010创刊和1993年，1999年改刊为010-3010。 在山西医科大学和中国高等医院学校基础医学教育学会的指导下，在众多作者和读者的支持下，经过多年的发展，本刊从季刊、双月刊向现在的月刊发展，年载论文约400篇，学术影响力居同类期刊之首。 国家描绘“十二五”科学技术发展规划历史时，《基础医学教育》负责抓住新的发展机会，为促进我国基础医学教育的发展而应尽的社会。
《山西医科大学学报：基础医学教育版》获山西省一级期刊，中国高等基础医学教育学会会刊。
基础医学教育收录/荣誉
基础医学教育栏目设置
基础医学教育特色（不代表本站观点）
1 .建立1. 《基础医学教育》事务刊指导思想：学术交流阵地，促进医学教育发展。
2. 《基础医学教育》号吾稿壁容：高等医学教育及管理方面的理论研究、工作经验、调查报告等。
3. 《基础医学教育》原稿原则： 理论性与实用性并存，科学性与创新性并存。
4. 《基础医学教育》原稿要求：请根据《中国高等学校社会科学学报编排规范》的要求，提供高级原稿的中英文摘要、关键词、作者介绍、参考文献、评论、基金项目等。
基础医学教育出刊周期目录
- 2018
- PBL在全科医学微生物学教学中的应用 作者：康健，柏银兰，王丽梅，路延之，张芳琳，吴兴安
- 精讲细胞免疫应答的探索 作者：赵汉宁，吴瑗，米娜
- 自助式学习在生理学教学中的应用效果分析 作者：阳秀英，何显教，黄丽娟，黎昀
- 病理生理学“三层三步式”教学模式应用体会 作者：赵利军，门秀丽，吴静
- 角色互换在医学生物化学教学中的应用 作者：束波，范芳，朱欣婷
- 从教与学两方面提高医学细胞生物学教学质量探讨 作者：苗玉荣
- 防原医学过程性考核方案改革的探讨与实践 作者：程赢，高福，李百龙，崔建国，刘聪，杨彦勇，陈媛媛，刘虎
- 基于OSBCM的跨学科并行式PBL教学模式的探索实践 作者：刘丹，程桂荣，许浪，袁修学，陈勇，吴清明
- 翻转课堂在医学教学中的应用前景 作者：左迪，侯健
- 基础医学专业研究生“双一流”课程建设及改革 作者：付四清
- 医学微生物实验室文化建设探索 作者：邢效瑞，杨闽楠，信彩岩，宋章永
- 反转课堂对医学微生物学实验教学的启示 作者：张芳琳，张亮，柏银兰，雷迎峰，吴兴安，吕欣
- 研究生信号转导通路与疾病实验课的教学体会 作者：陈玉霞，曹冬梅，王燕，刁飞，卢建，章卫平
- 解剖学实验教学中融入生命文化教育的探索与体会 作者：陈晓佳，郭金华，李林科，崔晓军
- 素质教育背景下生物化学实验教学改革研究 作者：杨旭东，蒋晓刚，闫小飞，孙健，韩燕，武丽涛，宁启兰，张富军，李冬民
基础医学教育期刊近十年文献的关键词分布
基础医学教育年度总文献量
基础医学教育年度基金资助文献量
基础医学教育期刊近十年文献所属栏目的分布
基础医学教育期刊近十年文献的学科分布
基础医学教育微博：
期刊常见问题
期刊有无国家级、地方级的区别？
截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号，凡获得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。职称论文发表新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊，这样划分是为了按照期刊的主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。
不成功可以退款吗？
本站无论任务服务，事先跟客户都进行详细沟通确认，如果没有按期完成，由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单，是不能退款的。
有的期刊在封面上刊载“××省一级期刊”、“××省二级期刊”等字样，与期刊的学术水平有关吗？
这种标识确实存在，这是一些省、自治区、直辖市新闻出版管理部门每年对本地区的期刊进行综合评比的结果，主要是督促期刊不断提高质量。这种评比是滚动进行的，每年评比的结果都有变化。这种由各地组织的评比，由于各地的评比标准不统一，也不是单从学术水平的高低对期刊进行评价，因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。
“核心期刊”是怎么回事？
“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。
我可以跟踪进展情况吗？
当然，我们会通过短信或电话主动沟通，汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。
为什么有些期刊的起订时间需要提前一个月到两个月以上，不能本月或下个月开始起订吗？
杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊均是根据报刊的订阅需求设置起订时间的，部分刊社要求时间较早，每月15号为订阅截止日，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能个月预定。部分杂志以客服通知时间为准。
时间是否可控？
根据客户的要求和选择的期刊类型不同，主要根据杂志社排版情况，我们都会及时跟客户沟通好，把的进度做到可控，一般是1－3个月完成服务，不排除有更长久的时间，建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。
网站服务介绍
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基础医学教育相关问答
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人大基础教育期刊社官网2024-09-10 04:58:04
教育类国家级期刊有哪些？《中国科教创新导刊》中国和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科研工作者的国家级学术刊物。旨在推广科教新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，推动科教事业发展。本刊已被《中国核心期刊（遴选）数据库》、《中国学术期刊（光盘
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安徽基础教育期刊有哪些2024-09-10 08:51:26
这个就是要看你单位的要求啦，要是不知道，建议你还是去问问你单位的领导是比较好的。也可以去看一下这里的——
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中国基础教育类核心期刊2024-09-09 17:13:27
真的《教育学》是真刊物，但是却是人大复印资料系刊物，不收原创文章，也不会对外征稿。楼上所给的封面都是假封面
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基础医学教育杂志官网订阅2024-09-10 08:51:26
中华医学期刊等等，有很多的。
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教育技术的理论基础论文2024-09-10 08:40:55
先读 看 想 思考 下笔
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基础医学教育杂志拒稿了咋办2024-09-09 07:16:34
问题应该不大，其实投稿的时候不要把全部文章给对方。只给一小部分。这样就不会担心版权之类的问题了
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基础医学教育杂志官网订阅渠道2024-09-10 08:50:14
到医学助手软件上去查，上面有国内中文医药期刊的全部信息。下载地址：
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基础医学教育杂志官网电话号码2024-09-10 04:44:23
序号 刊名 类别 发刊 备注1 中国高等医学教育 武汉大学教务部认可核心期刊 双月 国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊2 中华医学杂志 武汉大学教务部认可核心期刊 周刊 中华医学会会刊、中华医学会
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基础医学教育投稿邮箱是什么2024-09-08 14:35:47
主要栏目介绍： 1、论著：多为科研论文。基础医学系通过科学实验直接观察、发现、收集材料，并有新的创见。临床医学系专题研究总结，按设计项目做记录，对结果进行归纳、总结。 2、临床经验：对1组（几例、百例、或千例）相同疾病的临床观察资料（如：发病机制、诊断、药物治疗、手术方法等）进行分折和讨论。 3、技
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基础医学教育投稿2024-09-08 15:53:24
首先，登录中国期刊全文数据库、万方数据库或者 维普数据库（此为中国三大专业文献数据库）或国外Pubmed/Medline等国外专业数据库，然后搜索相关的文献，写出您的文章。其次，再去以上数据库中搜索相关专业期刊编辑部信息（国家级或是非国家级，核心或者非核心，统计源或者非统计源期刊等等），找到投稿联系
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苏州市基础教育教学论文格式2024-09-08 13:58:02
我们这的要求是：标题三号黑体，正文小三仿宋
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基础医学教育杂志投稿邮箱地址2024-09-08 15:47:04
恩
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基础医学教育杂志拒稿后果是什么2024-09-08 22:18:15
是的，核心要求文章质量很高，你所投的期刊和你写的题材方向也要迎合刊物的办刊要求以及刊物本身的栏目来撰写。
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基础医学教育投稿要求是什么2024-09-09 19:45:37
基础医学教育是山西医科大学主办，国内外发行的医学教育类专门刊物，是中国高等医学院校基础医学教育学会会刊。
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基础教育改革论文怎么写2024-09-10 07:18:26
注明引用文献的方式通常有以下几种！文中注：正文中在引用的地方用括号说明文献的出处；脚注：正文中只在引用地方写一个脚注标号，在当页最下方以脚注方式按标号顺序说明文献出处；文末注：正文中在引用的地方标号（一般以出现的先后次序编号，编号以方括号括起，放在右上角，如[1]，[3-5]），然后在全文末单设“参
相关期刊
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5月23日投稿基础医学教育杂志，8月10日录用，相对其他的杂志来说速度挺快的，期间修改了三次，提的修改意见很中肯，编辑部老师的态度也特别好。建议大家多投这个杂志，文章还不错。
挂导师的名字发表一篇，编辑说话很温柔，条理清晰。非常值得一投！个人分析：投稿须观点正确，立意新颖，论证严密，文字精炼，格式规范，同时应附作者简介。网友们自行参考。
审稿速度有快有慢，差不多在两个月左右应该能出来。我一朋友大概两个月录用的，我的是三个月多几天。没有通知何时见刊，但是应该是排到N久以后了，谁叫这本期刊热门呢！
就个人而言感觉这个期刊虽然很容易中，但之前投的一篇文章感觉收获很大，审稿人水平确实不错，提出了好几条建设性的、对后续工作帮助极大的建议。另外，审稿效率也极高。不到一个月录用。