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中国教育学刊2020重点选题_中国教育学刊_湖南师范大学教育科学学报

发布时间:2020-06-17

在《中国教育学刊》上发一篇论文多少钱

五千到六千发不了核心期刊的,北大核心现在价格都是1.2万以上了,南大核心更贵些看你了,有要求在我这也能辅助你。


如何申报科研课题

一、填写课题申评书第一页:课题名称、负责人姓名、负责人所在单位、通讯地址、填表日期是需要老师们如实填写的。课题名称是需要斟酌的地方,后面再具体详细说明。第三页:简表的填写:
负责人姓名、性别、民族、出生年月、工作单位、通讯地址都要如实填写。行政职务主要填写“校长、副校长、主任”等行政职务,专业职务主要是填写“小教高级、小教二级、中教高级、”等专业职称,不要填混。研究专长可以填写“数学教学、语文教学、学生心理”等,越具体越好,不要填写成“教育教学”等笼统的研究领域。“主要参与者”可以除主持人外再填写六人,一个课题组最多由七人组成,一个人不允许申报课题。课题成果形式可以是专著、研究报告、论文、案例集等形式,中小学教师一般用研究报告作最终成果。第四页:课题设计论证
一般来说课题论证部分字数上要求在2000字—4000字之间。如果太少,则不能将课题论证透彻。课题论证部分一般包括:1.课题研究的背景与意义(包含选题原因、国内外研究现状述评、拟创新点、研究价值);2.核心概念的界定3.课题的研究目标与内容;4.课题的研究方法和实施步骤。第五页:完成课题的条件和保证
已取得的相关研究成果及其社会评价(引用、转载、获奖及被采纳情况),主要参考文献限填10项);主要参加者的学术背景和人员结构(职务、专业、年龄);完成课题的保障条件(如研究资料、实验仪器设备、研究时间及所在单位条件等)。一般在1000字左右。第六页:有关方面意见
申报人所在单位意见,一定要由领导签字,加盖学校公章。立项评审意见由规划部门填写。报送课题立项材料时应注意的事项:1、申评书一式两份(必须加盖学校公章)。2、申评书电子稿以主持人的姓名命名交给县区或学校教科研负责人,也可发送邮件至负责人邮箱。3、如果学校或县区教科室需要存档或特别要求,根据学校和县区教科室要求的数量报送。二、教育科研课题的选择
(一)教育科研课题的来源(1)自己在教育教学实践中遇到的实际问题。比如学校管理、班级管理中的问题,教学目标的设计问题、课程内容的整合问题、教学方法、教学模式的创新,教学评价的方法方式问题、学生的学习方式问题等等。(2)日常观察中发现的问题。(3)相关部门的课题指南。河南省教育科学规划课题指南平顶山市教育科学规划课题指南
(二)科研课题名称的规范表述(1)简明:一般控制在24个字以内。(2)题目要用不带修辞手法的非结论性陈述句。强化教学反思,绽放...


有关健美操的论文

浅谈健美操在农村中学开展的可行性
健美操是一种融体操、舞蹈、音乐于一体,通过徒手或使用健美器械的身体练习,达到健身、健美、健心目的的新兴体育项目,以其娱乐性、趣味性、实用性、观赏性等特点普及进入城市中小学体育课堂。它不仅可以改善身体姿态,增强体质,同时也能够促进学生的智力发育,有利于知识的获得和思维能力的提高,并且还可以培养学生活泼热情、乐观开朗、积极向上和自信的性格。然而,在农村几乎都没有开展健美操课程,学生对健美操这一运动项目也比较陌生。为了增强学生体质,塑造健美形体,提高学生艺术修养和审美能力。作为一名女性体育教师,结合自己的专业特色,从学生的实际出发,对学生的心理,生理各方面的接受能力及受周围环境的影响进行了全面的考虑,在体育课中进行健美操教学,本文也意在能引起农村中学对健美操运动的重视,更好地推动健美操运动在农村中学中的广泛开展。第一、准备阶段
搜集了大量的健美操图片、节奏明快的健美操音乐,以及由健美操基础动作混编而成的组合动作等等,利用雨天室内课的时间,让学生感受音乐节奏,听一些很有节奏感的歌曲或乐曲,或是有明显节奏的DJ、串烧音乐,听其中的鼓点;播放国内精彩的健美操表演和健身操比赛的录像,开阔学生的视野,在潜移默化中提高学生对健美操的鉴赏能力和学习兴趣,最关键的是让学生在感受健美操魅力的同时要有学习健美操的强烈渴望和热情。其实就是一句话,理论加实践,告诉学生要多听、多记,平时听音乐和节拍时要用心去听,注意节奏。第二,实践阶段
(1)从基础入手,注重基本功教学。掌握一定的基本动作是学好健美操的基础。我在教学中先通过下肢动作的练习,如原地踏步、并步、“一”字步、交叉步、开合跳等,让学生感觉动作虽然简单,但通过以健美操的形式出现,显得那么富有趣味,从而增强学习的兴趣。然后再安排“V”字步、“A”字步、后踢腿、向前、向侧的弹踢腿、小马跳等有一定难度变化的动作。在下肢动作有一定基础后,再配以简单的上肢动作,如:胸前屈肘握掌、手臂上举、侧举、体前交叉等,培养学生上下肢协调配合的能力。我在讲解、示范动作时,强调保持身体的基本姿态,如下肢动作练习时,要求上体保持正直,不能随着下肢重心的移动而摇晃。(2)根据学生实际,开展分层教学,内容相同而要求不同
根据学生身体基本姿态、技能差异,我将学生分成四类,即四个组。分组前对学生做好深入细致的思想工作,使学生了解分组的目的,树立信心...


北大核心期刊和南大核心有什么区别

目前国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体系:(1)北京大学图书馆“中文核心期刊”、(2)南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”、...


关于哈姆雷特论文参考文献

展开全部[1]李英安.东西方导演眼中的哈姆雷特[D].上海戏剧学院:上海戏剧学院,2010.
[2]袁仑.《哈姆雷特》中的延宕[D].复旦大学:复旦大学,2010.
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[4]邱食存.不朽的哈姆雷特—从雷奥提斯与哈姆雷特之异论起[J].陇东学院学报(社会科学版),2006,(3).
[5]邵雪萍.《丹麦王子哈姆雷特的悲剧》与后现代的相遇—《哈姆雷特谋杀案》为解读莎剧开辟新思路[J].戏剧文学,2011,(3).
[6]黄金京.《哈姆雷特》与圣经原型—《哈姆雷特》在艺术形式上对圣经原型的借鉴[J].怀化学院学报,2011,(3).
[7]孙艳娜.“人人都是哈姆雷特”—论林兆华对《哈姆雷特》的主题再创[J].四川戏剧,2010,(1).
[8]高睿.《哈姆雷特》中的“死亡”推动—谈《哈姆雷特》中的故事情节设计[J].语文学刊(外语教育与教学),2010,(3).
[9]夏倩.永远的哈姆雷特—哈姆雷特性格之我见[J].时代文学(上),2010,(3).
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[11]陈玉虹,刘洪泉.哈姆雷特的性格悲剧—莎士比亚的《哈姆雷特》[J].太原城市职业技术学院学报,2009,(1).
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[13]杨淑敏.一个无鸾和一千个哈姆雷特—从《夜宴》和《哈姆雷特》看电影与戏剧文学的形象塑造[J].电影评介,2006,(23).
[14]郭晨子.陌生了的哈姆雷特多声部的《哈姆雷特1990》[J].上海戏剧,2008,(12).
[15]黄立丰.给《哈姆雷特》批评史加上一个女性主义的补遗—女性表演、批评与再创作《哈姆雷特》的历史[J].内蒙古电大学刊,2008,(5).
[16]罗文敏.综观哈姆雷特性格延宕批评之得失—兼论哈姆雷特延宕之因[J].兰州交通大学学报,2004,(2).
[17]顾胜.行动与迟疑:一个哈姆雷特式的悖论—《哈姆雷特》“Tobeornottobe”独白段细读[J].常熟高专学报,2004,(5).
[18]张全辉.走向十字架的哈姆雷特—分析第一千零一个哈姆雷特形象[J].曲靖师范学院学报,2004,(5).
[19]庞凤琴.哈姆雷特新论—从哈姆雷特的独白说起[J].文科教学,1995,(2).
[20]荣国.再谈哈姆雷特─哈姆雷特悲剧原因的分析[J].淄博师专学报,1995,(3).
[21]续枫林.“一千零一个哈姆雷特”—从悲剧《哈姆雷特》变喜剧想到的[J].新疆社科论坛,1995,(3).
[22]W.J.罗尔弗,王维昌.关于哈姆雷特和《哈姆雷特》一剧的问题[J].安徽师大学报(哲学社会科学版),1981,(2).
[23]刘戈....


硕士论文盲审没过,延期半年,比自己写的差的有很多,都过了,感觉压力好大...

我碰到过同学硕士论文盲审没有通过,修改多次后还是没有通过最后延期半年毕业。当时我们的导师就说,你的论文没有通过,不能说明你的论文是这届学生最差的,但是肯定是较差之一。所以不要有什么不平衡,自己付出多少应该心里有说,别人能通过付出的肯定不比你少(不一定是论文方面的)


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