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主管单位:山东师范大学
国内刊号:37-1509/H
创刊时间:1999
国际刊号:1009-2536
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审稿时间:1-3个月
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《基础外语教育》 (双月刊)创刊于1999年,由山东师范大学和外语教育与研究出版社合作出版,是中小学外语教育的面向工作者的学术期刊。 本刊致力于基础外语教育,刊载“基础外语教育领域理论的研究成果和实践经验,反映基础外语教育的改革进展,服务基础外语教学和科研”。 为了使中国中小学外语教育更好地服务,本刊登了各种关于基础外语教育话题的文章。
《基础外语教育》指导“三个代表”重要思想,坚持“两个”方向,坚持“二百”方针,坚持报纸高品位和学术性。 本刊以外语为主,考虑人文社会科学。 主要服务对象为高中教师、科研人员、基础英语教育工人和广泛的外语爱好者。 2000年学报编辑部被评为全国优秀报社。
一、《基础外语教育》选题范围
1. 教育理论:评价国内外外语教育哲学思想、外语教育理论、外语教育政策、外语教育计划、夕阳语课程标准等话题及对中国基础夕阳语教育的启发。
2、教学研究:运用定性研究、定量研究、混合研究、案例研究、行为研究、叙事研究等多种研究模式,探讨有效的外语教学设计、方法、活动及课堂语言等对学生外语学习的影响,探索适合我国学情的有效外语教学方法。
3 .教师发展:评价国内外外语教师的发展理论,通过对我国外语教师发展提出建议的质性研究、量化研究、混合研究、案例研究、行为研究、故事研究等多种研究模式探索外语教师的发展过程和环境,探讨外语教师反思性实践的本质, 挖掘过程和途径,理解外语教师的成长经验,介绍和讲述练习夕卜语教师发展规律的优秀外语教师的成长故事/经验等a
4 .学生发展:研究儿童/青少年认知发展规律与外语学习的关系,了解不同年龄段学生外语学习的特点和过程,探讨外语课堂学习合作/合作模式与培养学生外语学习能力的方法。
5 .外语学习:结合二语习得理论,研究我国中小学外语学习者学习外语的规律,明确外语学科教学的本质、内涵及其对外语课堂教学的影响。
6 .教育实践:通过案例评价日常授课中使用的教育方法和活动(语法、词汇、听、说、读、写、讲演、文学、复习授课等),以及对近距离教育环境的教育启发。
7 .教学体会:教师以个案为载体,反思课堂教学,提取自己的教学经验,指出对其他教师的借鉴意义。
8 .评价测试:研究基础外语教学的不同语言评价方式,根据课程改革评价各种语言测试的成果,指出不同评价测试方式对外语教学的影响。
9 .专家评价课:专家评价一线教师的优秀教案、讲稿、课件等。
10、课程与教材:深入研究中小学外语不同课程,探索能够促进学生有效学习外语的课程结构与实施方法,深入研究国内外流行的外语教材,了解不同教材的功能、编写理念,以及如何根据学生的特点在教室教学中恰当使用教材。
11 .书评:介绍和评价关于基础外语教育的出版物。 另外,本刊还设有教育改革信息、名家栏、名家工作室、“国培”风采、一线之声、青年优良品、名家推荐、国际名篇等特色栏。 希望很多外语教育工人不要吝惜原稿。
二、注意事项
根据论文内容,鼓励原创,紧缩实践,避开空洞,反对模仿的正文文字数在5000~10,000之间,文字数能够适当增加的照片只要尽可能改变为tif形式通知作者本人,编辑部有权进一步修改原稿
截止到2001年底,我国有期刊8889种,这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号,凡获得国内统一刊号的期刊,均为正式出版物。职称论文发表新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别,仅从出版管理的角度,按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊,这样划分是为了按照期刊的主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样,不是新闻出版总署组织评选出来的,并非政府行为。
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这种标识确实存在,这是一些省、自治区、直辖市新闻出版管理部门每年对本地区的期刊进行综合评比的结果,主要是督促期刊不断提高质量。这种评比是滚动进行的,每年评比的结果都有变化。这种由各地组织的评比,由于各地的评比标准不统一,也不是单从学术水平的高低对期刊进行评价,因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。
“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的,而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。
当然,我们会通过短信或电话主动沟通,汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。
杂志期刊属于预定型商品,大部分期刊均是根据报刊的订阅需求设置起订时间的,部分刊社要求时间较早,每月15号为订阅截止日,大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物,超过15号只能个月预定。部分杂志以客服通知时间为准。
根据客户的要求和选择的期刊类型不同,主要根据杂志社排版情况,我们都会及时跟客户沟通好,把的进度做到可控,一般是1-3个月完成服务,不排除有更长久的时间,建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。
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NECCS是全国大学生英语竞赛,NEPCS是全国中学生英语能力竞赛。NECCS全称全国大学生英语竞赛(National English Competition for College Students),由国际英语外语教师协会中国英语外语教师协会(TEFL China)和高等学校大学外语教学研究会联
新版(第七版)有六十本左右。例如:《高等教育研究》《高校教育管理》《基础教育》《教师教育研究》《教育科学》《教育研究》《外语教学与研究》等。其中几个通过期刊之家(qikanzj)是可以进行投稿的,
英文论文的话可以考虑去投一些国外的期刊,如果写的好的话,可以考虑去投SCI级别的期刊。
三年重评一次。从第九版2021-2023目录里摘一部分吧教育研究北京大学教育评论清华大学教育研究全球教育展望教育发展研究教师教育研究比较教育研究教育与经济教育学报外国教育研究现代教育管理教育科学中国教育学刊教育学术月刊教育理论与实践苏州大学学报教育科学版当代教育论坛思想理论教育当代教育科学学校党建与
1、文题:应简明确切反映本文的特定内容,一般不用副标题,尽可能不使用代号。文题以20个汉字以内为宜,力求简明、醒目、反映文章的主题。2、摘要:采用结构式文摘,即目的、方法、结果和结论四部分。摘要部分一般不超200字。3、关键词:摘要下标引3-5个关键词。4、图表:凡文字能说明的内容尽量不用表和图,正
有比较多,看你要什么风格的,
e deaf appreciate hearing, only the blind realize the manifold blessings that lie in
这是NEPCS的官方网站
省级期刊,教育类的G4
回答 不是 如果你说的这个期刊名字是正确的话,肯定不是正规期刊,因为在中华人民共和国新闻出版总署上查不到这个期刊,而且在中国期刊网上也查不到的~~~
什么核心也查不到 这个期刊,就是 一个最最普通的 普通期刊。
一般直接找杂志社很难发表,看来你对这方面还不太了解。现在都找代理。要想找放心期刊,能在中国期刊网上查到的都是正规期刊。没必要非在本省期刊上发表。去看看 远航论论文发表,发表论文如何防受骗上当? 文网 他们有这方面的代理!
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《求索》主管单位: 湖南省社会科学院主办单位: 湖南省社会科学院国际刊号: ISSN 1001-490X 国内刊号: CN 43-1008/C期刊级别: 北大核心/CSSCI期刊 期刊类型: 月刊期刊地址: 长沙市德雅村7号(410003)投稿邮箱:《江西社会科学》征稿主管单位:江西省社会科学院主办
中国成人教育 教育与职业 中国职业技术教育 中国电化教育 中国远程教育 电化教育研究 成人教育 中国特殊教育 北京成人教育(改名为:中小学信息技术教育) 父母必读 继续教育政治)中学政治教学参考(语文)中学语文教学 语文建设 中学语文教学参考(外语)中小学外语教学中学篇中小学英语教学与研究(历
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审稿过程较快,编辑部工作人员认真负责,意见具体,有针对性,最重要的是容许作者对审稿人意见提出异议。审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较很规范的,属于同类期刊中较权威的期刊。
初审通常一周,外审和复审就不一定了,得看专家了。我的外审是一个月左右,复审半月左右,效率还是很高的。因为评先选优的原因跟编辑部要录用通知,编辑老师也非常热情慷慨的给予了帮助,总之,第一次投稿,很愉快的经历,以后再投哈哈,谢谢。
不错,快递挺快的,书看上去像是正版的,纸张也挺好的。找的就是这本书~准备毕业写论文的孩子们,看这本就可以~
10月25日收到录用通知。建议大家多多支持这样优秀的期刊,有好的稿件放心大胆的投稿,给这样的良心刊物点赞,不浪费作者时间!虽然是被拒稿了但是编审们还是给出了理由很负责。
速度还好,没有一些人说的特别快或者特别慢,整个过程用时一个月,我几乎每周都给编辑部打电话。我也听出了编辑老师不耐烦的语气,不过从没对我发过火什么的。接收当天我让发录用证明,第二天早上就发过来了。效率高,棒!
投了两篇,一篇编辑非常负责,速度也很快,发了外审,然后修改后录用。 另外一篇,在收稿阶段,直接被拒。
编辑挺负责的,关键是审稿人也很有技术水平,所提出的审稿意见确实是在做实际设计中所欠缺的一个重要环节,另一个审稿人也很细心认真,找到了文章中的几个错误纰漏的地方。最后都已根据审稿意见一一改正,总体来说,挺不错的期刊。