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教师发展研究简介
《教师发展研究》 (季刊)创刊于2017年，是北京市教育委员会主管、北京教育学院主办、北京教育学院学报编辑部编辑的学术杂志理论。 在国内公开发行的反映自然科学科学研究和教育成果的学术理论刊物，反映重点反映自然科学基础理论研究和应用研究成果的自然科学教育教育研究成果(包括中小学自然科学教育研究成果) 原稿范围：数学、物理、化学、生命科学、环境保护、地理、体育、心理学、信息科学等学科前沿学术论文和中小学理科教育研究学术论文。
教师发展研究(原：北京教育学院学报(自然科学版)。
教师发展研究收录/荣誉
教师发展研究栏目设置
教师发展研究特色（不代表本站观点）
1. 《教师发展研究》原稿范围：数学、物理、化学、生命科学、环境保护、地理、体育、心理学、信息科学等学科前沿学术论文和中小学理科教育研究学术论文。
2 .原稿要求
2.1题目简洁、具体、准确，应概括文章要旨。 中文题目一般不超过20字，必要时可加副标题。
2.2联系人
包括姓名、工作地址、详细通信地址、所在省市及邮政编码、电话号码、电子邮件。
2.3基金项目
基金资助的文章请在主页脚下注明基金项目的正式名称，并在括号内注明项目批准编号。
2.4作者介绍(显示在文章首页的脚下)
包括姓名(出生年一)、性别、民族、出生地、职场、职务、学位。 各作者附上了上述简介。
2.5摘要
投稿需要中文摘要，篇幅为100-300字，第三者正确摘要全文，不解释，不使用评价性文字，不使用报道性语言，不使用编号，没有分隔符号。
2.6关键字
选择3~5个反映文章最主要内容的用语，用分号分隔关键词之间。
2.7正文
本文的字数最好在4000-8000字左右。 各级标题不使用标点符号，水平为1、1.1、1.1.1，文字、数字图表、计量单位均应按照国家有关规定执行。 引用文献用方括号编号(该文献多次出现时使用相同的编号)，编号页码的说明或补充性注释以页面投注形式记载。
2.8参考文献：按照本文出现的顺序列在句子后面。
2.9英语介绍
包括标题/作者姓名、单位、摘要、关键词，英语介绍附于文末参考文献。
3 .投稿方式：执行在线投稿或发送打印原稿。 在线帖子请登录本杂志网站http://xbzk.cbpt.cnki.net，注册完成帖子流程。 纸质稿件请寄到我刊的通讯处。 如果三个月内作者没有收到编辑部的信息(按节假日说，暑假，有特殊情况，时间相应变长)，可以投稿其他杂志。 投稿的原稿一般不会辞退，所以请让作者留下原稿。 投稿一经刊登，就考虑稿费赠送本刊两本。
4 .数据入库：为满足我国信息化建设的需要，扩大了我国学术交流渠道，本刊已经加入《SSCI全文数据库》、《NKI中国期刊网》、《万方数据数字化期刊群》 (重庆维普)。 作者一次性考虑了版权使用费和本刊稿费。
5 .本刊遵守学术规范：发现剽窃或投稿他人学术科研成果，认真调查，报告批评，作者文章3年不在本刊发表。
教师发展研究出刊周期目录
- 2018
- 职前师资培养中价值取向的偏移及其校正 作者：舒志定
- 论教师职前培养的“情感—人文”取向 作者：刘胡权
- 高水平综合大学教师教育转型研究 作者：康晓伟
- 教师轮岗制的应为、实为与路径选择 作者：闫建璋，王换芳
- 农村教师单向流动的原因及应对策略——基于社会认同动机理论视角 作者：白亮，郭二梅
- 中小学教师工资制度的改革进展及面对的问题 作者：曾晓东，张露匀，周惠
- 我国公办小学教师培训存在的问题及对策——基于中国基础教育质量监测数据的研究分析 作者：穆洪华
- 教师专业发展的生态视域：思维转向与视角转换 作者：王牧华，李若一
- 人文素养：教师专业发展的催化剂 作者：徐红
- 论教师德性的本质及养成 作者：李清雁
- 何以尊师：职业之高贵抑或人性之平等 作者：于忠海
- Pedagogue的意涵与教师存在的沉沦 作者：曹永国
- 后现代理路下教师角色重构的实践路径 作者：王帅，耿丹
- 三问“教师批评权” 作者：王晋，侯云燕
- 我国百年幼儿园教师文化的演进 作者：索长清
教师发展研究期刊近十年文献的关键词分布
教师发展研究年度总文献量
教师发展研究年度基金资助文献量
教师发展研究期刊近十年文献所属栏目的分布
教师发展研究期刊近十年文献的学科分布
教师发展研究微博：
期刊常见问题
期刊有无国家级、地方级的区别？
截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号，凡获得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。职称论文发表新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊，这样划分是为了按照期刊的主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非政府行为。
不成功可以退款吗？
本站无论任务服务，事先跟客户都进行详细沟通确认，如果没有按期完成，由本站退还客户支付的费用。但客户单方面中止订单，是不能退款的。
有的期刊在封面上刊载“××省一级期刊”、“××省二级期刊”等字样，与期刊的学术水平有关吗？
这种标识确实存在，这是一些省、自治区、直辖市新闻出版管理部门每年对本地区的期刊进行综合评比的结果，主要是督促期刊不断提高质量。这种评比是滚动进行的，每年评比的结果都有变化。这种由各地组织的评比，由于各地的评比标准不统一，也不是单从学术水平的高低对期刊进行评价，因此不能完全以此来衡量期刊的学术水平。
“核心期刊”是怎么回事？
“核心期刊”是国内几所大学的图书馆根据期刊的引文率、转载率、文摘率等指标确定的。确定核心期刊的标准也是有某些大学图书馆制定的，而且各学校图书馆的评比、录入标准也不尽相同。新闻出版管理部门也未参加过此类评选活动。
我可以跟踪进展情况吗？
当然，我们会通过短信或电话主动沟通，汇报进展情况。您也可以拨打您的客服老师电话和我司设立的投诉电话。
为什么有些期刊的起订时间需要提前一个月到两个月以上，不能本月或下个月开始起订吗？
杂志期刊属于预定型商品，大部分期刊均是根据报刊的订阅需求设置起订时间的，部分刊社要求时间较早，每月15号为订阅截止日，大部分期刊15号以前付款可以订阅下月刊物，超过15号只能个月预定。部分杂志以客服通知时间为准。
时间是否可控？
根据客户的要求和选择的期刊类型不同，主要根据杂志社排版情况，我们都会及时跟客户沟通好，把的进度做到可控，一般是1－3个月完成服务，不排除有更长久的时间，建议有需求的客户越早与我们洽谈越好安排。
网站服务介绍
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教师发展研究相关问答
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教师发展研究杂志官网网址是什么2024-04-17 02:53:36
这个期刊很奇怪啊。我在新闻出版局没有查到，在知网里居然查到了，而且只有2006年第5期上知网，这个期刊太奇怪了，不过非常确定的说一下，这个期刊绝对是假刊。刊名： 教师教育科研 主办： 全国教育科学研究会教师教育专业委员会 周期： 双月 出版地：云南省昆明市 语种： 中文 开本： 大16开
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教师发展研究杂志电子版2024-04-16 10:03:25
天水师范学院代码属于为10739。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所
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教师发展研究论文选题依据2024-04-16 12:42:03
《毕业论文的选题方法》 1、选题的大小一定要适中，难易要适度（选题的方法。注意两点：一是选题的大小一定要适中，难易要适度。我们从本科生写论文的实践上看，主要有两种情况需要注意：一种是选题比较小。因为自己的资料积累的少，视野比较窄，从某种意义上来说，对自己所学的知识的概括还不够。所以选题呢，比较小。选
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教师专业发展的文献研究2024-04-18 11:49:39
回答 你好，很高兴为你解答问题～ 亲～对于教师专业化发展，应该从动态和静态两个方面来理解哦～ 从动态的角度来说，教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。这一发展过程的实现不仅需要教师自身主动的学习和努力，以促
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教师专业发展个案研究论文题目2024-04-18 11:49:39
101、教师（或学生）工作（或学习）动机的激发研究102、教师（或学生）心理素质问题研究103、教师心理健康问题研究104、教师成长（发展）的途径、方式探索105、学习（或教学）策略研究106、教学活动中知识、技能与能力的转化研究107、网络环境下的德育有效性研究108、网络环境下的班主任工作研究1
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教师专业发展研究论文范文大全2024-04-17 03:43:04
教师专业化发展的困境与希望教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流 , 也是我国教师教育改革所探讨的热点问题之一。但是 , 教师专业化毕竟是一个源于西方的概念 , 而当前我们却实行简单的“拿来主义”, 对于这个概念是否适用于当前的时代背景以及我国的国情 , 似乎很少有人进行过理性地审视。其实 , 当
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教师的专业发展论文2024-04-18 11:49:39
(浙江省乐清市虹桥镇第六小学,浙江乐清325600) 摘要:教师专业发展是现代化教育发展的要求,也是实施科教兴国战略的现实需要。文章从教师专业发展的基本内涵、教师专业发展的重要性及教师专业发展的对策等三个方面进行阐述。 关键词:教师;专业发展;重要性;对策 中图分类号:G2 文献标志码:A 文
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教师专业发展研究论文题目怎么写2024-04-18 11:49:39
学术堂整理了十五个新颖的教学毕业论文题目：1、小学数学教师几何知识掌握状况的调查研究2、小学数学教师教材知识发展情况研究3、中日小学数学“数与代数”领域比较研究4、浙江省Y县县域内小学数学教学质量差异研究5、小学数学教师教科书解读的影响因素及调控策略研究6、中国、新加坡小学数学新课程的比较研究7、小
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教师发展研究期刊级别排名2024-04-17 19:16:31
是核心的，还是省级的？我可以给你推荐一下
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教师专业发展与创新教育研究期刊官网投稿方式2024-04-17 15:23:13
【教师论文发表的八个小技巧】 一、稿子的质量要说得过去。 稿子的质量是一个很抽象的东西，但也有一个大致通用的标准，即，观点正确，文字通畅，逻辑严密，结构合理，结论有创新，等等。如果您有了这样的文章，就可以进行下一步投稿的事情了。但是，由于我国学术界的特殊情况，文章质量达到发表的要求并不是太难的事
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教师专业发展与创新教育研究期刊论文题目怎么写2024-04-16 13:59:34
对于教师专业化这一概念，我们应该从动态和静态两个方面来理解。从动态的角度来说，教师专业化主要是指教师在严格的专业训练和自身不断主动学习的基础上，逐渐成长为一名专业人员的发展过程。这一发展过程的实现不仅需要教师自身主动的学习和努力，以促进和提高自已的专业能力，而且良好外部环境的创设也是教师专业成长所必
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教师发展研究杂志官网订购2024-04-16 20:26:31
中国教育科学研究院教师发展研究中心成立于2008年，是中国教育科学研究院从事教师发展研究的专门机构。其职能定位为“一个主体，三项服务”，即以教师发展研究为主体，实现基础研究、应用研究、成果转化的协调可持续发展；以高质量科研成果服务教师发展决策、服务教师发展理论创新、服务教师发展实践，将政策研究、理论
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教师发展研究杂志投稿邮箱怎么填2024-04-17 04:53:53
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教师发展研究杂志社审稿要多久?2024-04-17 15:10:31
核心期刊论文发表在各类论文中是发表难度最大、费用最高、发表周期最长了，那么在核心期刊论文发表一般要多长时间呢?这里就不再说你准备文章的时间了，无论是自己写还是请杂志社编辑写，都必须保证论文质量，否则在后期会非常麻烦!小编建议大家最好请期刊VIP的写作编辑帮大家把把关，本站负责核心论文的写作编辑最低学
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教师专业发展与创新教育研究期刊版面费2024-04-17 19:28:55
这里只看正规期刊，野鸡杂志不算的话，那需要看论文发什么层次的杂志，一般分4个层次：省级普刊，CN/ISSN刊号的 300-800元一个版面，一般2600字符一个版面，5个版面起算；国家级权威期刊，一般800-1500元一个版面；核心期刊，一般5000元起价一个版面；国外核心期刊，不是钱的事 花多少
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我的十几天就有了外审消息，但比较幸运，直接退修，提的都是些小问题，但是也不敢轻易，逐条回答，态度诚恳基本没问题。还有就是编辑真的是几乎是24小时工作啊，晚上23点多给的退修消息，修改了一天当天晚上2点发过去修改稿，然后早上6点就直接给消息录取。
教师发展研究杂志的审稿速度很快，编辑部老师都好热心，发过去的文章都会反复审阅及修改，在初审阶段提了很多修改意见，审稿专家也很给力，速度非常快，审稿意见也非常专业！给个大大的赞。
编辑态度很好，审稿速度也很快，还是比较好中的。该刊对格式要求很严格，退修时候有十几个格式问题。不过编辑态度很好，会很耐心的和你说格式应该怎样，很感动。希望《教师发展研究》越办越好。
杂志印刷精美。杂志包得很好，发货速度和服务都很让我满意，会继续支持的！
文章有创新比较容易中。两个审稿人，其中一个的意见较中肯，另一个的意见显示其对文章内容和研究领域不是很熟，有点轻视理论探讨的作用！速度算较快了，用了2个月零几天！
10月5号投稿，10月底返回小修，修改的还是不合适，又进行了一次小修，第一次小修返回后应该又送审稿人了，第二次小修当天通知接受的。12月26号通知的吧，前后两个半月。如果自己用心一些的话，估计一个多月就可以了。