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“厕所”的非语言识解

更新时间:2009-03-28

厕所施指由人类建造,专供人类(或其他牲畜)进行生理排泄和放置(处理)排泄物的地方。厕所的名称有很多,有的地方叫“窖”,有的地方称之为“茅房”,文雅一点的称“洗手间”“盥洗室”,这些名称为人们对“厕所”进行语言识解的产物。对“厕所”还可进行非语言识解,随即产生厕所标志。厕所标志五花八门,频见于人们生活的各个角落,且其为人们用以标记“厕所”这一概念的非语言工具,为人们对“厕所”进行非语言识解的产物。

“识解”首先提出于认知语言学的经典著作《认知语法基础》,作者是Ronald W. Langacker,其为世界知名语言学家,认知语言学主要奠基人之一,现工作于美国加利福尼亚大学圣地亚哥校区。Langacker指出,识解(construal)为一种认知能力, 能以不同方式构想和描写同一情景的多方面的能力[1]。本文所提出的非语言识解指将某一概念识解为非语言产物,以此类推,语言识解指将某一概念识解为语言产物,即语言单位。“厕所”的非语言识解可切分为多项子内容,下将详述。

在信息化的教学环境中,创设问题情境,进一步将数学问题生活化,有利于学生感受到数学在日常生活中的作用,增强学习信心,最终实现数学意识和解决实际问题的能力的培养。例如,在学习完“认识人民币”的相关知识后,教师可以利用多媒体课件创设“小小商店”教学情境,由几名学生担任收银员、售货员和柜台经理,其他学生扮演顾客,分别用事前准备好的“纸币”去学习购物。在购物的过程中,学生便会不可避免地遇到数学问题,需要他们进行数学运算,解决购物中的付款问题。如此一来,学生便能感受到数学在金融、商业、科技等行业的应用价值,感受到数学在实际生活中的重要性,同时在实际应用中学会了数学运算的方法,提高了计算能力。

一、“厕所”的非语言识解对象

Langacker指出,识解对象为实体(entity),它是广义的,不仅指具体事体,还指抽象关系、级别、感觉、距离等等[2]501。关于实体的分类如下图所示:

  

1 实体的分类

事体就是事物,如“狗”“猫”“雷锋精神”等,关系为事体间之有机关联,如领有关系“小明(事体1)有一头黑发(事体2)”等。Langacker没有进一步细分,但我们认为,事体还可划分为具体和抽象事体,显然,“厕所”所表征的为一个具体事体,其中包括了“便器”“洗手台”“镜子”“上厕所的对象”等元素。关于“便器”又可切分出诸多元素,如“蹲便器”“坐便器”;基于性别,“上厕所的对象”还可切分为“男性”“女性”,基于行动能力,可切分为“行动方便的人”和“残疾人”。需理清,我们识解的产物为厕所标志,对象为关于具体事体“厕所”的相关知识结构,倘若缺乏这些知识结构(简言之,缺乏原料),我们便无法对“厕所”进行有效识解(无论是语言层面亦或是非语言层面),可见,拥有这些知识结构是我们识解的基础/前提。

(二)严重缺乏自信心。缺乏自信心的孩子,缺乏积极思考的动力,不肯动脑筋,漫不经心,避而不答、缺乏学习的主动性、上进心和学习动力,对不懂的问题不去认真钻研,或者请教别人,而是马虎应付,遇难不究,抄袭了事,不想寻根问底。学习也就越来越困难了,越难他越不动,近乎放弃。

二、“厕所”的非语言识解视角

视角为观察场景的一种角度。视角的选择与主观化密不可分。主观化指语言为了实现主观性(subjectivity)而采用相应结构形式或经历相应的演变过程。主观性是指语言的这样一种特性 ,说话人在说出一段话的同时表明自己对这段话的立场、态度和感情[3]。如,

在西方国家,男性的帽子一般不同于女性的帽子,此二者也具备较强区别性,故可作识解“男性”“女性”的侧显。

  

2 CIRCLE 、 ARCprofilebase [1]184

值得注意的是,这些标志所标记的事体固然十分重要,但它们意义的建构,还需依赖于其基底。基底到底为何?是客体还是其他?有机哲学给予我们启示。有机哲学强调社会、人类、宇宙中客体之间存在千丝万缕、错综复杂的有机联系[4]。英国有机哲学家怀特海主张,我们不应聚焦于视觉和触觉之对象,而应聚焦于观看和触摸之活动。观看和触摸是发生的事,或者说关系和过程,而非客体[5]

经研究发现,厕所标志的识解方式为转喻,简介如下:

可见,有机哲学强调,客体并非是第一性,其所依赖的基底即关系才是最重要的,如某人,其意义存在于其所隶属的关系网,如其的意义为“父亲”,这样的意义需要基于他与子女的关系;若其为“公司董事长”,此意义的建构需基于他与公司的关系,等等。上述事体脱离基底即其与其他事体所搭建关系网,便仅能施指客体本身,如图6中烟斗倘若缺乏其与其他事体所搭建关系网,便只能施指烟斗本身,不具备意义“男厕所”。我们之所以能将“男厕所”识解为“烟斗”,乃是基于“烟斗”所隶属关系“男性用烟斗抽烟”“男性在男厕所排泄”,于其中,“烟斗”为行为工具,“男性”为施事,“男厕所”又为“男性”“排泄的场所”。只有基于这样的关系网中,人们才能调动自己的认知操作,用以保障自己能正确建构出上述标志的意义,即正确理解上述厕所标志。

在社会主义市场经济条件下,涉及到矿产资源资产的资源交易、矿业市场融资、股东权益分配、监管、国际矿产资源资产交流等方面内容日趋增多,为适应市场发展的需求,促使矿产资源资产评估更好地融入现代资本市场,我们更应该加快我国矿产资源资产标准规范的制定工作,增强矿产资源资产评估过程中的资产认定、属性、资产边界、产权标准、关键术语定义、评估原则等方面的规范和研究,建立一套适应于我国国情的矿产资源资产评估标准体系,对于协助矿业企业管理决策、协助矿产资源资产行政管理和监督管理、完善矿业企业的公司管制、促进矿业企业融资和相关交易等具有重要意义。

上述三类厕所还可进一步识解,下将从整体和局部两个方面谈。

()整体识解

整体识解即对事体做出宏观层面识解,如下:

终于轮到我了,我蹲下身子,用力吸了一口气,然后毫无保留地吹出,可砖头竟然没有反应。我又试了一次,这次我的运气倒是比上一次好了点,砖头先是摇晃了几下,接着又稳稳当当地立定在那儿了。

  

3 厕所标志

  

4 厕所标志

可见,“男厕所”和“女厕所”被识解为图3中两个标志,“残疾人厕所”被识解为图4中之标志,这些都是整体识解的产物/结果。值得注意的是,从衣着上来看,女性多喜好穿着裙子,或者说有没有穿裙子是区分男性和女性的重要手段之一,故在识解“男性”和“女性”时,“衣着”被视作侧显;由于个性等元素,男性多喜欢黑色、灰色等暗色调,因为这些代表了稳重、神秘且具魅力,女性更偏爱艳丽的颜色,如红色等,因为这些能折射出女性的柔美,即衣着的颜色被作为识解的侧显;“残疾人”最显著的是因行动不变所需依赖之轮椅,故在识解时,选择将其作为侧显。此外,这些标志是高度抽象化的产物,即这些标志没有凸显眼睛、手指等(因这些不具备区别性特征,即添加这些,能提供的有效信息不多,且会破坏标志应有的简洁性,故它们无需表征于符号层面)。

()局部识解

局部识解为对事体进行微观层面之识解,如:

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5 厕所标志

上图中,人们的识解视角为“上厕所对象”的面部特征,因男性多具备胡子、短发等,女性多具备性感厚唇(这幅图为欧美国家的厕所标志,欧美的女性崇尚拥有性感的厚唇)、长发等,故将上述四者作为各自之侧显。和前面一样,这些标志是高度抽象化的产物,是一种意象图式,摒弃了个体的部分个性,如有些女性脸较圆,有些男性脸较方,这些都不是区别性特征,故无需抽象化于标志上。

  

6 厕所标志

除了可基于“上厕所对象”的面部特征,我们还可基于“上厕所对象”常使用的器具,如上图所示。高跟鞋、烟斗分别为女性和男性的典型用具,二者具备区别性(此处,并非说绝对不存在女性抽烟和男性穿高鞋,仅是普遍而言)。

  

7 厕所标志

中国男足0∶0憾平卡塔尔队(东北新闻网,2016年11月17日)。其源自一新闻标题,较直陈的表达应为“中国男足0∶0打平卡塔尔队”,副词“憾”的填入显然是主观化的结果。即中国男足球迷从主观意愿上认为中国定能战胜实力相当的卡塔尔,但国足仅战平,在期盼上存在一定落差,即产生遗憾,后于其语言表征层面,填入副词“憾”,用以标记说话人的主观情感。

Langacker指出,侧显(profile)是基底中一个可及的结构,具有特殊凸显度。基底(base)为一个语义结构被凸显时所参照的认知结构。简单来说,侧显(profile)是基底(base)中凸显出的“浮现物”,基底则是我们理解或生成侧显的基础。即我们在理解图2中的弧的基础是我们必须了解圆。

人们在对事体“厕所”进行分类识解时,一般选用的是人的性别视角,即分为“男厕所”和“女厕所”(因男女生理结构不同导致了男女如厕方式有所不同,再加之“男女有别”这样的文化灌输,故我们多采用这样的分类);或是基于行动能力,又产生了“残疾人厕所”(残疾人和行动便利的人对厕所要求不同,故也需这样的识解视角)。总之,人们将厕所大致划分为三类:男厕所、女厕所、残疾人厕所。无论是哪种视角,人们多是将注意力集中于“上厕所的对象”这一元素上,即将视角调整至其,由此进行识解。

MRA检查结果提示:20例烟雾病患者中可见两侧颈内动脉的末端呈现狭窄闭塞者共计12例;单侧颈内动脉的末端狭窄性闭塞患者共计8例;20例患者均存在不同程度的大脑前或中动脉的主干狭窄闭塞;其中包括3例患者为大脑后动脉的主干狭窄闭塞;20例患者中有5例患者均为血管跳跃征,其特征为受累的脑动脉节段性血流信号处发生缺失,然而患者远端血流依然存在。在MRA检查中未发现患者的大脑后动脉扩张者共计12例;而出现颈外动脉分支扩张者共计7例。

三、“厕所”的非语言识解方式

事体或关系是客观的存在,但经由人的大脑加工,便被贴上了主观化标签,不同观察视角的选择,会导致不同侧显的产生。

转喻是一种认知操作,其运行机制为利用某事体或关系熟知的或易感知部分来代该事体或关系或其他部分,亦或是用某事体或关系来代隶属于其的部分,二者间具有邻近性或相关性。

以语言层面概念转喻为例进行举例分析:

“人手一份”中的“手”此处为动词,而非名词,表征的概念为“用手取”,即语言生成者用“手”去语言形式化/概念化“用手取”,语言形式化/概念化的基底/基础/前提为听者/理解者所依赖的关系概念框架/结构/知识结构“某人用手取某物”(其中,行为是“取”,行为的工具为“手”),倘若缺乏该知识结构,语言生成者便无法以“手”代“用手取”。在行为关系概念框架“每人取一份”中,行为为“取”,行为的工具为“手”,依靠该框架,以“手”代“用手取”(行为工具代行为+行为工具),方式为转喻。 厕所标志多为抽象的简笔画,其往往只展示出了事体的部分特征或与该事体相关元素,可见,识解方式为转喻。下面将举例进行详细阐释。

上图中烟斗表征的为具体事体“烟斗”,其为侧显,基底为其与其他事体所搭建的关系网,这些关系是将“男厕所”识解为“烟斗”的基础/前提。于“男性”-“烟斗”关系“男性用烟斗抽烟”中,施事为“男性”,行为是“抽”,受事为“烟”,行为的工具为“烟斗”,基于此关系,以“烟斗”代“男性”,即为转喻(行为的工具代施事);于“男性”-“男厕所”关系“男性在男厕所排泄”中,施事为“男性”,行为是“排泄”,受事为“人体排泄物”,行为的场所为“男厕所”,基于此关系,以“男性”代“男厕所”,即为转喻(施事代行为的场所)。可见,将“男厕所”识解为“烟斗”的方式为转喻,且为连续两次转喻。

图5将“女厕所”识解为一张拥有厚嘴唇和长发的脸,其识解过程如下:于关系“女性拥有一张厚嘴唇和长发的脸”中,领主为“女性”,所属为“一张拥有厚嘴唇和长发的脸”,基于此关系,以所属代领主,即以“一张拥有厚嘴唇和长发的脸”代“女性”,即方式为转喻;再者,于“女性”-“女厕所”关系“女性在女厕所排泄”中,施事为“女性”,行为是“排泄”,受事为“人体排泄物”,行为的场所为“女厕所”,基于此关系,以“女性”代“女厕所”,即为转喻(施事代行为的场所)。可见,将“女厕所”识解为“一张拥有厚嘴唇和长发的脸”的方式为转喻,且为连续两次转喻。

燃气冷热电分布式能源系统的余热主要以烟气和冷却水的形式存在,其能量占到天然气燃烧能量的一半。随着环保要求逐渐严格,提高能源利用效率,降低燃料消耗,已成为行业的共识,也是燃气冷热电分布式能源技术发展的必然趋势。采用冷热电联供的方式,将余热梯级利用后,综合能源利用效率可提升到70%以上。

厕所标志为人们将具体事体“厕所”进行识解之产物,故厕所标志层面必定残留了人们的认知操作、知识结构等相关印记,本文尝试从厕所标志着手,由此回溯探究人们在识解“厕所”时所使用的认知操作和所调用的相关知识结构。但遗憾的是,本文仅关注了“厕所”非语言识解对象、视角、方式,即未关注“厕所”语言识解的对象、视角、方式,此为下一步研究之计划。

参考文献

[1] [美]Langacker R. Foundations of Cognitive Grammar, Volume I, Theoretical Prerequisites[M].北京:北京大学出版社,2005.

[2] [美]Langacker R.著.认知语法基础(第一卷)理论前提[M].牛保义等译.北京:北京大学出版社,2013.

[3] 沈家煊.语言的“主观性”和“主观化”[J].外语教学与研究,2001(4):268-275.

[4] 王寅.有机教育与语言科研[J].当代外语研究, 2017(3).

[5] [美]小约翰·B.柯布,吕夏颖,温惠淇.有机马克思主义与有机哲学[J].江海学刊,2016(2):30-33.

 
尹健,贺珊婷,陈心远
《海南广播电视大学学报》2018年第02期文献

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