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《“天地以生物为心”——朱熹哲学的生本论》,《哲学研究》2006年2期《儒学与马克思主义哲学会通的审视及反思》,《哲学研究》,2010年1期《国学的原义、演变及内核》,《光明日报》,2008年9月8日 国学:民族自信力的试金石, 《光明日报》2007年1月11日《儒学的目的性问题》, 《中国哲学史》2003年第4期 《寻求“精英思想”与“民众观念”的统一》,《南京大学学报》,2005年第2期 《儒学对唯物辩证法形成的影响》,《马克思主义研究与现实》,2007年第3期,《17、18世纪欧洲文化视野的孔子》,《 孔子研究》,2001年第4期, 《从巫仪文化到实践理性——以<周易>和“三礼”为视镜》,《人文杂志》2002年第2期 《义务乎 幸福乎 爱乎 》,《世界文化论坛》(美)2009年第3期《 论怀特海哲学对牟宗三的影响》,《哲学门》2009年4期《儒学与马克思主义哲学会通的审视及反思》,2010年1期《吕祖谦的心学及其对浙东学术的影响》,2013年4期
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孔子对后世影响深远,虽说他“述而不作”,但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”,是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”(圣人之中的圣人)、“万世师表”,认为他曾修《诗》《书》,《礼》 《乐》,序《周易》(称《易经》十翼,或称易传),著《春秋》。《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。而且古代,小孩进学堂第一个拜的就是孔子。 美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”。 1988年,75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会,会议结束后发表联合宣言,呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去孔子那里汲取智慧。”他有众多弟子,如子贡、子路、颜渊等。被后世尊为“亚圣”的孟子是他孙子孔伋(字子思)的弟子。
目的就是作为中国人要弘扬我们国家的传统文化,让中华民族的历史和文化走向全世界。
目的: 1、培养学生的科学研究能力。2、加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练。 3、从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。 意义: 1、撰
孔子是儒家创始人,他的思想核心是“仁”“礼”。 “仁”的主张是“仁者爱人”,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政。孔子认为,要实现“爱人”,还要遵循“忠恕”
孔孟的民族观及其当今价值 作为儒家的代表人物,孔孟对中国人的思想有着久远而重大的影响,研究孔孟的民族观对于当今社会有着重要的现实意义。目前,学界对孔子民族观的研
有仁--博爱一个真正的人 如果高光只写了孔子与春秋时代各路政治家的斗争,那么充其量他只是一个新的高阳。还好他完全没有止于这一点。其实正如高光自己所说,这本