天津教科院学报2021年第五期期刊论文

1、《论皇太极继位初的一次改旗》，《清史新论》，辽宁教育出版社，1992年。2、《努尔哈赤时期八旗左右翼小考》，《历史档案》，1981年第4期。3、《后金五大臣旗籍辨证》（合著），《南开学报》，1982年第5期。4、《关于皇太极改旗的考察》，《光明日报》，1982年12月22日。5、《满洲政权早期前四旗考》，《清史新论》，辽宁教育出版社，1992年。6、《康雍之际继嗣制度的演变》（合著），《社会科学辑刊》，1983年第3期。7、《孔安国献书考》，《历史文献研究集刊》，1983年第4期。8、《反复无常的野心家——吴三桂》，《文史知识》，1983年第10期。9、《清代前期的丛书编纂》，《清史新论》，辽宁教育出版社，1992年。10、《清代前期的辑轶书活动》，《南开学报》，1986年第2期。11、《中国古代社会史研究综述（先秦两汉部分）》（合著），《历史研究》，1987年第1期。12、《考据学述论》，《清史新论》，辽宁教育出版社，1992年。13、《吴三桂请兵入关路线考》，《史学集刊》，1988年第2期。14、《康熙朝修太宗、世祖实录残卷抄本跋》，《清史新论》，辽宁教育出版社，1992年。15、《论乾隆秘密建储》，《故宫博物院院刊》，1989年第2期。16、《乾隆皇帝与乾嘉学派》，《南开学报》，1989年第4期。17、《清兵入关与明朝宗室》（合著），《辽宁大学学报》，1990年第1期。18、《经筵日讲与康熙政治》（合著），《社会科学辑刊》，1990年第1期。19、《清史稿·宣宗本纪正误》，《清史新论》，辽宁教育出版社，1992年。20、《乾隆前期统治集团内部的斗争》（合著），《社会科学辑刊》，1991年第1期。21、《论乾隆后期的专制统治》（合著），《清史研究》，1991年第1期。22、《关于乾隆时期八旗政策的考察》（合著），《史学月刊》，1991年第2期。23、《道光前期政局剖析》（合著），《北方论丛》，1991年第4期。24、《四库全书总目》（合著），《历史教学》，1991年第6期。25、《乾隆前期各地人民的抗租、抗粮、反科派斗争》，《明清史论文集》，1991年。26、《怀念我们的导师郑天挺先生》（合著），《郑天挺学记》，1991年。27、《填补研究空白，启示后学津梁》，《史学集刊》，1992年第1期。28、《乾隆朝文字狱述评》，《故宫博物院院刊》，1992年第3期。29、《明清山东书院考述》，《齐鲁学刊》，1992年第4期。30、《康乾时期图书事业述评》（合著），《清史新论》，1992年。31、《明清江苏书院述论》，《南开学报》，1993年第1期。32、《安徽书院考述》，《史学集刊》，1993年第2期。33、《清代山西书院考述》，《学术论坛》，1993年第5期。34、《明清直隶书院述论》，《明清史论文集》，1993年。35、《论乾隆初政》，《清王朝的建立、阶层及其他》，天津人民出版社，1994年。36、《萨尔浒之战与朝鲜出兵》，《清史研究》，1997年第2期。37、《入关之初满汉翻译人才的培养和使用》，《南开大学历史系建系75周年纪念论文集》，1997年，38、《郑天挺在南开的日子里》，《南开大学历史系建系75周年纪念论文集》，1997年，39、《试论努尔哈赤时期满洲政权的中枢决策》，《南开学报》，1998年第1期。40、《乾隆朝奏折探析》，《南开学报》，1999年第4期。41、《郑天挺》，《南开人物志》第二辑，1999年。42、《顺康雍时期八旗教育述评》，《中央民族大学学报》，2000年第2期。43、《论清代八旗教育在乾隆时期的转变》，《南开学报》，2001年第4期。44、《乾隆初年的粮食问题》，《历史教学》，2002年第4期。45、《德川时期日本书院述论》，《中国书院》第4辑，2002年5月。46、《康熙朝奏折和来华西方传教士》，《南开学报》，2003年第1期。47、《允禵奏折考辨》，《中国社会历史评论》第五辑，2003年6月。48、《嘉道时期八旗教育的衰落》，《八旗国际学术讨论会论文集》，2003年。49、《已刊康熙朝满汉文奏折正误》，《清史研究》，2003年第4期。50、《允禵奏折考辨》，《 历史档案》，2004/04。51、 《康熙朝进折人员考略》，《历史档案》， 2005/02。、《康熙朝诸皇子奏折考辨》，《南开学报》，2005/05。53、《康熙擒鳌拜时间考》，《满族研究》，2005/03。54、《清代嘉道咸时期书院述略》，《 西南大学学报(社会科学版) ， 2007/04（与徐永文合写）。55、《乾隆帝巡幸盘山、天津述论》，《历史档案》，2007/04。56、 《乾隆朝臣工疑年录》，《历史档案》，2009/01。57、《黑龙江民族史研究的一部力作——评周喜峰<清朝前期黑龙江民族研究>》，《黑龙江民族丛刊》，2010/03。论文《皇太极继位初的一次改旗》获天津市第二届优秀社科成果二等奖，专著《乾隆传》获1991年《光明日报》“光明杯”优秀社科成果三等奖和天津市第五届优秀社科三等奖。

还没有入选过核心期刊天津美术学院学报创刊时间：1993ISSN： 1008-8822CN： 12-1287/G4

2015年国外数感研究评析及启示（霍雨佳，郭成，杨新荣）。《课程教材教法》，2015年2期。2014年工作重塑: 获得意义性工作及个人成长的新途径*（赵小云，郭 成）。《心理科学》，2014，37（1）中小学教师自主水平的调查研究（唐海朋，郭 成，程 平，李振兴）。《教育学报》2014年第2期。中小学教师自主性发展及其与工作绩效的关系（郭成，唐海鹏，孟晓磊，李振兴）。《西南大学学报（社会科学版）》，2014年第3期。2013年青少年的时间管理倾向与学业自我 人格的关系（赵小云，郭 成）。贵州师范大学学报（自然科学版），2013 年，第31卷，第3 期。课堂情境中的合作创造力评估及其困境（王欢，郭 成）。现代中小学教育，2013年第9期空巢老人心理健康的现状及研究述评（卢慕雪、郭成）。《心理科学进展》2013（2）；流动少年儿童社会适应与其影响因素的结构模型（胡韬，郭成），《西南大学学报：社会科学版》2013（1）；论青少年的学业自我及其教育培养（赵小云，郭成），《现代中小学教育》，2013（4）；流动儿童的心理健康与自我概念状况及其相关研究（胡韬,郭成,刘敏），中国儿童保健杂志，2013(01)；中学生的学业自我与人格特质的关系（赵小云,郭成）,教育测量与评价(理论版) 2013 (01)；2012年西南地区中小学教师心理健康状况的调查分析（刘杨,郭成）,中国健康教育 2012(10)；中学生的人格特质与学业成就:学业自我的中介作用 （赵小云,郭成）,心理研究 2012(05)；贵阳市流动儿童社会适应状况分析（胡韬,李建年,郭成）,中国学校卫生2012(09)；教育国际化视野下双语教育的实践和反思（李艳,伍思翰,郭成）， 现代中小学教育2012（05）；浅论教育国际化视野下的双语教育（李艳,张虹,伍思翰,郭成,刘衍玲）,教育与教学研究 2012(05)；中小学教师教学审美能力对其心理素质的影响（郭芳,郭成,罗琴）,长春理工大学学报 2012(04)；小学生个性和谐发展的途径与方法（赵占锋,郭倩,马娟,郭成），现代中小学教育 2012(03)；土家、苗、侗、藏族高中生学业自我的发展特点及对策（赵小云,郭成）， 心理科学 2012(02)；班级团体辅导的应用探析（谷萌,郭成）,中小学心理健康教育 2012(06)；国内教师心理健康研究述评（郭成,阳红）,四川文理学院学报 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2011(Z1)；高师生人际信任与人格特质的相关研究（姚翠荣;郭成），中国健康心理学杂志 2011(05) ；中学生社会自我发展特点的研究（赵丽霞;张大均;郭成），天津市教科院学报 2011(01)；人格与学业成绩关系研究述评（雷燕;高淳海;郭成），滨州学院学报 2011(01)；论语文阅读的内涵与理念（郭成;高淳海;郑雁鸣;王雁玲），山东教育学院学报 2011(01)；老年人社会支持的相关研究述评（吴岳;郭成），黑龙江教育学院学报 2011(01)；2010年硕士研究生学习倦怠及教育对策（周海霞;郭成）,中国电力教育 2010(34)；大学生领悟社会支持与社交自尊的关系（姚晓琳;刘洪;郭成），中国学校卫生 2010(11)；中小学教师工作—家庭冲突的特征分析及建议（吴明霞;张大均;余林;郭成;陈旭），西南大学学报(社会科学版) 2010(06) ；学习拖延行为及教育对策（经承凤;郭成），中国电力教育 2010(31)；论语文阅读教学的新思维——自主对话教学（高淳海;雷燕;王雁玲;郭成），现代语文(教学研究版) 2010(10)；中学生的班级环境、学业自我与学业求助的关系（赵小云;郭成;谭顶良），心理学探新 2010(05) ；国外生涯适应力研究述评（赵小云;郭成），心理科学进展 2010(09)；青少年生活满意度的现状及其对学业自我的影响（赵小云;郭成），教育测量与评价(理论版) 2010(07)；中度抑郁症状大学生音乐审美欣赏干预的个案研究（周巧;郭成;张大均），中国特殊教育 2010(06)；自我调控学习影响因素的研究述评（姚晓琳;郭成）， 四川教育学院学报 2010(04) ；青少年情感自主研究综述（何凤雪;青秋蓉;郭成），成都航空职业技术学院学报 2010(01) ；中小学教师心理教育能力及其培养策略探析(李方、郭成)，《学园》9；2009年建构教育心理学与认知神经科学之间的联系（王晶;郭成;廖礼惠），上海教育科研 2009(11) ；语文阅读学习的价值分析（高淳海;郑雁鸣;王雁玲;郭成），现代语文(教学研究版) 2009(11) ；中学生负面学业自我概念内涵的探析及研究展望（梁丽;郭成），贵州教育学院学报 2009(10) ；学业拖延概念与测量的研究综述（易雯静;吴明霞;郭成）， 三峡大学学报(人文社会科学版) 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15-17；高中生学习动机及其影响因素分析（周仁会;王钢;郭成），中国学校卫生2007(09) 28-29+31；重庆市农民工子女小学生心理健康状况（胡韬;郭成）， 中国学校卫生 2007(08) 79-80；论现代学习理论的整合（王海霞;郭成），四川教育学院学报 2007(08) 23-25+34；中学生学业自我特点及其与主观幸福感的关系（梁丽;郭成;王钢），内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2007(06) 59-63 ；国外心理健康学校社会工作的研究现状与趋势（杨国愉;龚德英;张大均;郭成），高等教育研究 2007(05) 87-93；大中小学各学段学生学习适应性的差异及其衔接教育（张利;郭成;魏玲;金春寒），中国组织工程研究与临床康复 2007(17) 84-86；化学实验教学中培养中学生自我效能感的有效策略（田莲;郭成;江洪），西昌学院学报(自然科学版) 2007(01) 147-151；自我概念与心理健康的关系及其教育建议（郭成;郭峰），四川文理学院学报 2007(02) 78-80；关于心理健康学校社会工作保障系统研究的思考（张大均;王金良;郭成），高等教育研究 2007(02) 89-93+113；传销组织精神控制模式探析（汤万杰;郭成），江西公安专科学校学报 2007(01) 66-69；自我设限及其影响因素和对策（郭成;黄爽），西南大学学报(人文社会科学版) 2007(01) 144-148；2006年策略性知识的学与教（金春寒;郭成），四川教育学院学报 2006(10) 11-12+47；小学生心理素质对学业成绩影响的研究 （刘衍玲;张大均;郭成），中国特殊教育 2006(09) 70-74；美国高中班级分流与我国教育改革（卿凌;郭成），现代中小学教育 2006(08) 56-58；国外阅读治疗的研究及其应用（李谷静;郭成），北京教育学院学报(自然科学版) 2006(02) 9-14；高中生师生关系、应对方式及其关系的研究（何晓燕;张雳;郭成;郭峰），西南师范大学学报(自然科学版) 2006(01) 158-163；民族心理剧：学校心理健康教育的一种新途径（刘冬威、郭成、张大均），《上海教育科研》2006,218（1）；学业自我概念及其与学业成绩关系的研究述评（郭成、何晓燕、张大均），《心理科学》2006,29(1)；2005年高中生的压力应对方式及其与学业成绩关系的研究 （郭成;阴山燕;赵慧），西南师范大学学报(人文社会科学版) 2005(06) 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