• 回答数

    4

  • 浏览数

    334

飞火+流萤
首页 > 论文问答 > 小学语文优秀教学论文范文大全

4个回答 默认排序
  • 默认排序
  • 按时间排序

花花要减肥

已采纳
六填补空白,发挥审美想象  想象是儿童创造性思维的火花。爱因斯坦说:“想象有时比知识更重要。”培养和发展儿童的审美想象力是阅读教学的天职。语文教材中许多课文含蓄深刻,意境深远,留给儿童再创造的空间十分广阔。这些“艺术空白”正是培养儿童审美想象力的天然素材。通过想象去填补课文的艺术空白正是审美教学的一个重要方法。如《凡卡》中写凡卡不堪忍受学徒生活的苦楚,偷偷给爷爷写了信,匆匆投进邮筒,回去之后还做了一个好梦。这里关于信的去处及梦的内容就自然形成了一个艺术空白,《凡卡》的悲剧色彩可因这空白内容的揭示与填补而趋于浓烈。教学时应因势利导,让学生驰骋想象——凡卡的爷爷能收到凡卡的信吗?即便收到,他能来救凡卡吗?凡卡会做一个什么样的好梦呢?填补课文艺术空白的过程就是运用想象再创造形象的过程。由此,学生不仅会进一步加深对课文中美的感受和理解,而且还能为今后自觉地创造表现美打下良好的基础。  七仿写扩写,寻求审美再造  在阅读教学中进行审美教育,最终是培养小学生创造美的能力,这是审美教育的目的。叶圣陶说“课文无非是例子。”课文是阅读分析的例子,也是学生学习如何表现美创造美的例子。小语课文尤其是高年级课文多为名家名篇,作者的思想情感、人格精神都是给儿童心灵以本质定性的精神食粮,而文章丰富的表现手法与技艺则是培养儿童审美创造力的好材料。因此,从有利于儿童审美创造力形成的角度讲,教学课文应特别强调读写结合,在阅读过程中增设仿、扩写内容,让学生由此开始,学习表现美的方法,训练表现美的技巧。如《鸟的天堂》一文以静态描写的方法展示了“鸟的天堂”——大榕树的大和美,又以动态描写的方法表现了天堂的鸟的风姿。文章动中有静,静中有动,动静结合,体现了均匀的和谐美。该文是培养学生热爱祖国山河美的情趣的生动教材,也是锻炼学生美的表现力的典范佳作。教师在教学过程中应紧扣课文内容设计仿写练习,为学生学习表现美提供契机。如在学习了大榕树的美与大的特点之后,可及时让学生观察描写校园中的一株芙蓉或梧桐,着重练习静态描写的方法;在分析天堂的鸟之后,可让学生仿照课文写课间操声,体会动态描写的好处。实践证明,这种结合课文审美教学而进行的练习,十分有利于锻炼和提高学生的审美表现能力。又如教学《江雪》,教师可引导学生观察插图,通过想象,扩写《江雪》,让学生用自己的笔进行创造性描绘。有位学生这样写道:“鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来,大地披上银装。在风雪中,鸟儿都不敢再飞了,它们躲在家里过起冬来,每条小径上,都找不到人的踪影。江面上只有一只孤零零的小船漂浮着,上面坐着一位白发苍苍的老渔翁,只见他身披蓑衣,头戴斗笠,饱经风霜的脸上满是皱纹。他抖簌簌地拿着钓竿,在船上钓鱼……”。从这段扩写中,可以看出学生被《江雪》这首诗的意境所感染,使情感的调节功能、动力功能都得到了充分地发挥。同时,也使我们深深感受到:只有紧紧抓住培养小学生创造美这个大课题,审美教育才能有始有终,有声有色,才能升华美的情感,培养美的想象,激发美的发现,培养小学生热爱美、发现美、鉴赏美、创造美的能力。  总之,小学语文教材所选编的都是古今中外优秀名篇,这些教材不仅体现了美,讴歌了美,而且自身也是美的结晶,教师要发挥教材的审美功能和教育功能,关键在引起师生间的情感共鸣。没有美的情感,教学必然是干巴巴的知识灌输;没有美的教育,教学必然是冰冷冷的抽象说教。所以,语文教师要在授课时,通过绘声绘色地讲读,引导学生进入意境,诱发学生的想象,启迪学生思维,像春风吹动池水一样掀起联想的层层涟漪,乃至产生模仿创造的冲动,从语言入手,催动学生的情感破闸而出,把握文章的蕴意,升华其美感,促使学生的理解力、想象力、记忆力、思维力在“美”的教学中均得到发展。
175 评论

喵星的哚朵

杨金鑫 , 1977年出生,1995年参加工作,本科学历,中学高级教师。1998年荣获德州市语文优质课评选一等奖,2002年、2006年、2010年执教市级公开课。2003年荣获德州市教学能手,同年获得山东省省级骨干教师称号,2001、2006、2009、2010、2011年获县级优秀教师,2005年荣获庆云县优秀班主任,2008年获得德州市首届骨干班主任称号,2006年被评为德州市优秀青年知识分子,2007年荣获庆云县优秀青年科技工作者称号,2008年获得德州市首届家庭教育专家称号,2010年荣获德州市优秀科技教师称号,2011年荣获庆云县十佳班主任称号, 2011年荣获庆云县首届百佳教师称号。撰写的教学论文多次荣获省市一等奖,指导的学生作文多次荣获市级一等奖 。张其民,35岁,毕业于德州电大英语专业。中学一级教师。自参加工作以来潜心研究英语教学,取得优异成绩,曾获得国家级优秀辅导奖,德州市优秀教师,德州市师德标兵,德州市骨干教师,庆云县教学能手等荣誉称号,所撰写论文多次获奖。孟德俊,生于1976年11月,1995年参加工作,毕业于聊城师范学院,专科学历,中学一级教师。2004年获德州市数学优质课二等奖;2005年获县优秀教师称号;2006年获县优秀教师称号;2005年获庆云县优秀班主任称号;2006年获庆云县优秀班主任称号;2007年荣获山东省优秀指导教师称号;2008年荣获全国优秀指导教师称号;2011年获德州市市初中教师专业知识数学大赛二等奖;2011年获德州市第三届数学基本功大赛一等奖;撰写的《不合题意就舍去》发表于少年智力开发报;撰写的《计算器应用例谈》发表于中学数学杂志;撰写的《二次根式的化简》发表于中学数学杂志。张洪英,女,1968年出生,本科学历,毕业于曲阜师范大学中文系,多年来,热爱本职工作,勤奋敬业,获得许多荣誉,1989年被评为县级优秀教师,德州市教学能手;2004年获市级优质课二等奖;2005年被评为县级教学能手,2006年又获市级优质课一等奖;2007年获市级论文一等奖;2012年被评为庆云县十佳师德标兵。王德红,出生于:1981年7月,2001年8月毕业于山东省教育学院,中学一级教师。主要荣誉:2002、2003、2004连续三年被评为“县级优秀教师”;2005年被评为“县级优秀班主任”;2005年在山东省初中数学竞赛暨2006年全国初中数学竞赛预赛中荣获优秀指导教师奖;2005年获县数学优质课三等奖;2009年被评为“县级优秀教师;2009年获县数学优质课二等奖;2010年被评为“县级优秀教师”2010年被评为县级第六届小学数学教学能手;2011年获县数学基本功二等奖。论文及教研成果:2005年所撰写的《浅谈情景教学在新课改后的课堂教学中的应用》获县一等奖。张连合,1971年出生,毕业于聊城师范大学,本科学历,获学士学位。中学高级教师,担任渤海中学语文教学工作,山东省骨干教师。自工作以来一直勤恳、踏实地耕耘在三尺讲台,辛勤忘我的工作,努力实践着“教书育人的”教育思想。工作中勇于探索,刻苦钻研,形成了自己幽默、高效的教学风格,曾荣获德州市优质课一等奖,庆云县教学能手等荣誉称号。在省市级发表教育教学论文数十篇。教育感言:工作者,幸福着,快乐着 。范震,男,生于1976年7月,毕业于德州学院数学系,本科学历,中学一级教师,1999年参加工作,并一直担任班主任工作。2001年获得省级优秀指导教师奖;2002年获得县优质课一等奖;同年获得省级优秀指导教师奖;同年论文《编制开放性问题培养学生的思维能力》获得市一等奖;2004年论文《加强思维训练,培养创新意识》获得市二等奖;2005年教学设计《有理数的乘法法则》获县一等奖;2006年获得县优质课一等奖;同年获得市优质课一等奖、 庆云县中学新课改“十佳” 教师荣誉称号、庆云县优秀班主任称号、省级优秀指导教师奖;2007年获得县优秀教师荣誉;同年获得国家级优秀指导教师奖;2008年获得全县初中数学说课优胜奖;同年获得全省初中数学优质课二等奖; 2009年获得县优秀教师荣誉;同年论文《浅谈思维场的认识与建立》获得省二等奖; 2010年获得庆云县第六届教学能手称号;2011年获德州市教学能手称号;同年被评为庆云县首届“百佳教师”,同年获全市初中教师专业知识数学大赛一等奖。王晓敏,出生于1973年9月,1995年参加工作,本科学历,中学一级教师。2003年获县优秀教师称号;2004年获县优秀教师称号,同年获得县优质课二等奖并执教全县中学英语新课程观摩课,;2005年获县“师德建设先进个人”荣誉称号;2006年获县优秀教师称号、同年获县中学新课改“十佳”教师荣誉称号和庆云县第五届教学能手称号,同年撰写的《浅谈新课程下的英语入门教学工作》获山东省二等奖;2007年获县优秀教师称号,同年获县优质课一等奖;2008年在全县说课比赛中获优胜奖;2010年执教庆云县中学英语公开课;2011年获县优秀教师、教学创新人物称号,同年获县优质课一等奖,庆云县“十佳巾帼学习先锋”及“三八红旗手”荣誉称号,同年获德州市电化教学课件二等奖;2012年获德州市优质课一等奖,同年执教全国第二届和谐杯“我的课堂我的课”公开课。闫玲,1982年出生,2004年8月毕业于德州学院,本科学历,中学二级教师。主要荣誉:2005年,2008年被评为优秀教师;2009年获县优质课二等奖;2011年荣获“课改先锋”;2011年获县优质课一等奖;2012年获山东省“百佳”论文二等奖;2012年获得市优质课一等奖; 2012年执教全国第二届“和谐杯,我的模式我的课”公开课。宗燕,毕业于德州教育学院英语教育专业,1995年参加工作,2004年被评为德州市优秀教师,,2004年荣获德州市优质课一等奖,所撰写论文多次在省市获奖。苗国枝,德州市优秀教师、庆云县新课改十佳教师。孙喜芳,出生于1974年9月,1999年8月参加工作,小学高级教师,工作期间曾兼任乡镇教研室语文教研员等工作。主要荣誉:1999年获庆云县教学工作先进个人荣誉称号;2001年撰写的论文获德州市一等奖;2005年撰写的论文获山东省一等奖;2006年撰写的论文获德州市二等奖;2010年获庆云县优质课一等奖及德州市优质课优胜奖;2010年获庆云县基本功比赛二等奖;2010年被评为庆云县第六届教学能手。胡盛英,出生于1982年9月 ,2000年参加工作,毕业于德州学院 ,小学一级教师。在历届庆云县教育“艺术节”中荣获“优秀指导奖”;2001年在“庆祝建党七十周年”百人大合唱活动获一等奖;2006年县中学音乐教师说课比赛第三名;2008年获县级优质课三等奖;2010年获县级优质课一等奖;德州市音乐优质课二等奖;2012年获县音乐优质课一等奖。高素芹,1983年8月出生, 2007年9月毕业于河北唐山师范学院,2007年9月任教于渤海中学,中学二级级教师。2010年3月荣获庆云县英语优质课评选一等奖,2012年4月荣获庆云县优质课评选二等奖。杨素珍,出生于1977年10月,1998年8月毕业于临邑师范,小学一级教师。主要荣誉: 2003年被评为“县级优秀教师”,2005年在全国初中数学竞赛中荣获优秀指导教师奖;2009年获县数学基本功二等奖;2011年获德州市电化教学优质课二等奖,2006年获山东省“百佳”论文二等奖,2011年获全国教师教学设计创意大赛二等奖。杨迎春,出生于1985年6月, 2005年参加工作 毕业于山东师范学院,渤海中学小学部任教美术,小学一级教师。2005年庆云县小学美术说课一等奖,2006年德州市美术教师绘画作品《松鹤延年(国画)》获二等奖,2007年庆云县书画赛教师组一等奖、德州市美术优质课三等奖、德州市中小学美术基本功三等奖,2009年庆云县小学美术优质课二等奖,德州市小学美术教师优秀论文三等奖 ,2011年德州市美术优质课二等奖 。王荟军,出生于1978年4月,2000年8月毕业于聊城大学,中学一级教师。主要荣誉:2006年3月获全县英语公开课三等奖;2008年8月市级英语论文评比中获一等奖,2008年4月获县英语优质课一等奖,2008年7月市级英语优质课评比中获二等奖,2010年被评为“庆云县第六届教学能手 ”。2011年9月获全县“百佳教师”称号,2011年11月获县英语基本功一等奖,2011年5月在市小学英语教学研讨会上执教的公开课获得证书。2011年12月获市英语基本功二等奖。同年获省远程研修县优秀学员称号。论文及教研成果:2006年撰写的论文《提高跨文化教学的意识和能力》刊登在了初中2006年12月《学生双语报》的教师版上。2008年8月撰写的论文《英语教学中初中生创新能力的培养》获德州市英语优秀论文一等奖。韦静,出生于1975年6月,1994年毕业于济南师范学校,2000年毕业于聊城师范大学。小学高级教师,主要荣誉:2004年获县数学优质课二等奖; 2005年获县数学优质课一等奖;2006年获市数学优质课二等奖;2006年获县教学能手;2007年获县优秀教师;2008年获县优秀教师;2011年获县数学优质课二等奖;2012年获县科学优质课一等奖;2012年被评为山东省教育学会小学数学研究专业委员会先进工作者。论文及教研成果:2006年撰写的论文《浅谈语文教学实践中学习方式的改革》获市一等奖;艾建辉,1980年10月 出生 ,毕业于临邑师范,1998年8月参加工作,2004年毕业于聊成大学。荣誉:2003年被评为县师德标兵、县优秀教师,2004年县优秀教师、优质课县一等奖,2006年县教学能手,市优秀辅导员,2008年获县教育贡献奖,2009年市优秀教师,2011年县数学基本功二等奖 。2004年论文获市一等奖,2008年省教育叙事大赛一等奖,2009年《山东教育引我走上读书路》在《山东教育》发表。张辉,出生于1981年6月,毕业于德州电大,1998年8月参加工作,小学高级教师。主要荣誉:9 荣获德州市优秀教师, 4 荣获庆云县语文优质课二等奖,6 荣获德州市电化教学优质课二等奖;9 被评为庆云县首届百佳教师。所撰写论文《在语文课堂教学中实施素质教育》荣获市级二等奖,《如何在器乐教学中展现学生良好的自主个性---浅谈器乐教学中的几点体会》荣获省级一等奖。刘娜,出生于1980年7月,毕业于德州电大,1999年8月参加工作,小学高级教师。分别于2004、2005、2006、2008、2010年被评为“庆云县优秀教师”;2010年被为德州市教学能手;2008年被评为“庆云县十佳班主任”;2002、2004、2006、2007、2008、2009、2010年获庆云县语文优质课一等奖;2002、2006、2010连续三届被评为庆云县教学能手;2009年获德州市语文优质课二等奖;2011年荣获德州市小学语文教师基本功大赛第三名;2011年被评为庆云县首届百佳教师;2006、2008、2009、2011被评为德州市优秀指导教师。2008年所撰写的《再读新课标体会》获山东省二等奖;2011年撰写的《让差生沐浴阳光》获德州市一等奖。

136 评论

容嬷嬷201

%D0%A1%D1%A7%D3%EF%CE%C4%C2%DB%CE%C4&lm=0&fr=search&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10%D0%A1%D1%A7%D3%EF%CE%C4%C2%DB%CE%C4&lm=0&fr=search&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10我不信这些还不够

225 评论

melodyhanhan

推荐你一个网站,中国知网,有不少相关论文,都是公开发表的专业论文,你自己上去检索关键词“小学二年级语文教学”,挑挑吧

169 评论

相关问答