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小巴布2016
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熊猫大王

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这不是实践论文,是硕论的提纲,也供大家参考一下。一个硕士生找人写《高中思政课师生关系研究》的提纲,拿到稿子后却编造理由说检测重复了,百般刁难。其实她连开题报告都还没写,哪来的硕论正文去知网检测?我笑。直接给她退款了,不值得为此而生气。一个将来可能当老师的人,为了一点点钱而说谎自贬人格,学生遇着何其不幸。提纲来不及完善就已被抛弃到网络上。仅供参考。 高中思政课师生关系研究 引言一、研究背景二、研究意义(一)理论意义(二)实践意义三、国内外文献综述四、创新之处 第一章 新时期建立高中思政课师生和谐关系的必要性第一节 激发高中生学习思政课的兴趣第二节 促进高中思政课的教学改革一、对学生的关怀能鞭策教师落实教学改革的措施二、对教师的信赖能提高学生对教学改革的认同感第三节 提高高中思政课的教学效率一、教师能深入了解学生的学习特点和需求二、教师的良好示范作用提高德育效果三、学生主动落实教学要求和任务 第二章 当前高中思政课师生关系中存在的问题第一节 调查研究工作概述一、研究对象和范围二、研究方法第二节 调查研究的结果分析一、高中思政课师生关系不和谐的表现1、课堂教学气氛沉闷2、教师对学生干涉较多3、学生较少参与教学活动中二、高中思政课师生关系不和谐的原因(一)来自学科本身的原因1、理论学习多而缺乏趣味性2、在生活中的应用性较低(二)来自教师方面的原因1、教学观念缺乏民主性2、教学手法脱离学生实际(三)来自学生方面的原因1、以应试为目的而忽视深层次学习2、部分学生缺乏对教师的尊敬 第三章 建立高中思政课师生和谐关系的有效对策第一节 提升思政课的趣味性和学科地位(一)提高思政理论与生活实际的联系(二)转变学校对学科的建设理念第二节 转变教师的教学观念和教学手法(一)形成尊重、平等的教学理念(二)教学设计贴合学生个性及需求1、教学目标贴合学生成长需求2、教学任务符合社会时事热点3、教学手法贴合学生认知能力(三)采用多元评价方式第三节 转变高中生的学习动机和观念(一)改变应试式的学习动机(二)提高行为素养及学习能力1、提高对教师的尊敬程度2、提高对思政课的学习能力 结论参考文献致谢以上回答你满意么?
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vivian0415

古典文献这个专业以后能在教育、文化、出版部门,从事古籍整理、传统文化方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的部门工作。由于西方文化思潮的大量涌入,人文学科包括古典文献学的面貌也发生了很大的变化。最明显的现象就是:新的研究思路的大量进入,改进或者代替了一些旧有的研究思路。同时,学者越来越多地关注和吸收西方学术界的研究成果,中国传统的古典文献学在经历了几千年的漫长发展历程之后,正在迅速走向世界。古典文献学专业培养具备中国古籍整理与古典文献学全面系统知识,能从事古籍整理方面的实际工作、古典文献教学与研究工作的文献学专门人才。1.掌握马克思主义的基本原理和关于古籍整理、古典文献学的基本理论;2.了解我国关于古籍整理及编辑出版的方针、政策和法规;3.掌握本专业的基础知识以及汉语言文学、历史、哲学等学科的相关知识;4.具有较强的古籍整理能力和古典文献修养,了解本学科的前沿成就和发展前景,有较强的写作能力,并有一定的实际工作能力和初步科研能力;5.掌握中文文献资料的查询手段。

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墨剂先生

思想政治教育专业的经典书籍,这个应该是蛮多的,我觉得你可以去查看一下官网之类都是有的

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mm糖糖豆

思想政治教育专业的经典书籍的话,是可以在网络上面购买的。

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scropio123

思政名著类关于的一些书是有很多的,并且很多都是历史类相关的一些书,比如中国大历史、中国哲学史、西方文化概论、乡土中国、现代、西方思潮概论都是属于思政类的一些书籍,并且思政类的一些书籍都是以历史作为基础来进行拓展的,然后在里面都是表达了各种不同的观点。然后是如果有兴趣的话,可以找到自己对应感兴趣的书籍去进行观看。所以以上就是施政名著类一些相关的书籍,并且这里只是列举了很小的一部分,然后像这种思政名著类的书籍的话,一般都会比较长,而且比较厚,是需要很耐心的去进行阅读的。

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