安徽财贸职业学院学报投稿方式怎么选

1964年7月，安徽财贸职业学院建于合肥，由安徽省人民政府批准成立了“安徽省供销合作商业学校”，学校性质为中专学校，主要为安徽省商业和供销合作事业培养人才，学校隶属安徽省供销合作社。1969年，安徽省供销合作商业学校撤销。1978年，安徽省供销合作商业学校复校，并更名为“安徽省合肥供销商业学校”。同年，安徽省供销合作社干部训练班创建，并与安徽省合肥供销商业学校合署。1982年，合肥市第二商业局干部学校创建。1983年，安徽省供销合作社干部训练班更名为安徽省供销合作社联合社干部学校。1984年，安徽省合肥供销商业学校更名为“安徽省合肥供销学校”。1985年，合肥市第二商业局干部学校更名为合肥市商务成人中专学校。在此基础上成立了“合肥市商贸职业学校”“合肥市商贸旅游技校”，并与合肥市商务成人中专学校合署。1993年，安徽省合肥供销学校被授予“省部级重点中专学校”。1995年，安徽省合肥供销学校更名为“安徽省贸易学校”。1998年4月，合肥市商务成人中专学校被确定为合格的成人中专学校。1999年，安徽省贸易学校被授予“国家级重点中专学校”。2000年6月，经安徽省教育厅批准，学校招生初中起点的五年制高职学生，挂靠的高等学校为安徽财贸学院。2002年6月，经安徽省人民政府批准，在安徽省贸易学校的基础上，挂靠安徽财贸学院筹建“安徽财贸学院合肥职业技术学院（筹）”，作为安徽财贸学院的二级学院，当年招收高中起点的三年制高职学生。2004年6月，经安徽省人民政府批准在安徽财贸学院合肥职业技术学院的基础上独立设置“安徽财贸职业学院”（2004年5月，经教育部批准，安徽财贸学院更名为“安徽财经大学”）。学院的2002级、2003级及当年招收的学生，均属于安徽财经大学二级学院的学生，并由安徽财经大学指导实施教育教学管理、学生管理和毕业、就业指导工作。2008年在安徽省高等职业院校人才培养工作评估中获优秀等次。2009年11月3日，合肥市商务成人中专学校并入安徽财贸职业学院。2010年被确定为安徽省示范性高等职业院校建设单位。2011年被确定为中华全国供销合作总社示范性高等职业院校建设单位。2011年安徽财贸职教集团成立。 2015年获批立项建设地方技能型高水平大学。

师资力量都是很好的，我就在这学校。

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还不错，安徽财贸职业学院是全国供销合作社示范性高等职业院校。安徽财贸职业学院（Anhui Finance & Trade Vocational College）简称安财贸，是安徽省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校，2008年在安徽省高等职业院校人才培养工作评估中获优秀等次，2010年被确定为安徽省示范性高等职业院校建设单位，2014年被确定为全国供销合作社示范性高等职业院校。学院创建于1964年，始终秉承“明德厚学、知行合一”的校训，遵循“专家治学、名师兴校、科研强校、特色扬校”的办学方针，坚持“以就业为导向、以创新为动力、以质量为根本、以特色为生命，与他校错位发展”的办学理念，把握“立足行业、面向社会、开放办学，培养财贸精英”的定位，积极为供销合作事业和区域社会经济发展服务。学院现有2个校区，主校区坐落在合肥市大学城，设有大位会计学院、雪岩贸易学院、行知管理学院等9个教学机构以及4个教辅机构、2个研究机构。学院开设管、工、经、文、艺、农六大门类35个专业及专业方向，目前各类全日制在校学生近12000人。办学规模学院现有2个校区，主校区坐落在合肥市大学城，设有大位会计学院、雪岩贸易学院、行知管理学院等9个教学机构以及4个教辅机构、2个研究机构。学院开设管、工、经、文、艺、农六大门类35个专业及专业方向，目前各类全日制在校学生近12000人。学院走过了46年的办学历程，经历了8年的高等职业教育实践（五年制高职和电大教学点），积累了比较丰富的高职办学经验，形成了先进的办学理念和鲜明的办学特色，办学条件日趋完善，办学水平和人才培养质量得到社会和企业的广泛认可，具有良好的建设发展基础。学院位于合肥市大学城，毗邻安徽大学、合肥工业大学新区，具有明显的区位与人文优势。学院交通便刊，环境优坐美。校舍建筑面积9万平方米；建有千兆主干的校园网络，配有教学与管理计算机1255台，教学仪器设备总值2348万元；馆藏各类图书资料05万册，建有图书镜像站和电子阅览室，办有学报和院报。学科建设学院坚持科研强校的发展战略，鼓励广大教师积极开展教研科研活动，在省级教学质量与教学改革工程等各级各类研究项目中，取得了显著的成果。2014年初，学院启动“12315”教学质量提升计划，决定用2年左右的时间，重点建设10个具有学院特色的品牌专业，开发建设20门具有样板示范效应的课程，拓展建设30个具有深度融合性质的实训基地，推荐树立10名德才兼备的教师典型，遴选培养50名核心课程的首席教师，为全面提升教育教学质量积蓄新的力量。师资力量学院现有教职工500余人，专任教师中教授等高级职称教师超过20%，专业课教师中“双师型”教师超过70%，青年教师中具有博士、硕士学位超过70%，其中享受国务院、省政府特殊津贴专家1人，省级教学名师4人，硕士生导师1人，省级专业带头人18人，省级教学团队6个，36位教师先后荣获省部级优秀教师、省级教坛新秀等称号。文化建设学院高度重视校园文化建设，积极组织和引导学生开展丰富多彩的业余科技文化活动和社会实践，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，培养学生的创新精神和实践能力。学生在全国和安徽省各类科技、文化、体育比赛中屡获佳绩。为了鼓励发奋学习、品学兼优的毕业生继续深造，学院设立自学考试第二学历本科段助学班、“专升本”辅导班并将优秀毕业生推荐到安徽财经大学、山西财经大学、山西大学商务学院本科院校学习。2007年又有23名学生获得推荐资格。

学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，凡取得国内统—刊号的期刊，均为正式出版物。总的说来，如果我们的论文达到了学报发表的标准，还是可以考虑发表在学报上的，不过本科学报的发表还是有难度的，专科学报相对会低一点。学报和期刊是国内期刊的主要两个类型，常常有人拿学报和期刊作比较，也经常有作者在选择发表刊物时不知作何选择，学报和期刊都是可以选择，在论文发表中都是受认可的刊物类型。一般来说，学报的专业性和理论性比期刊要强，但也需要看具体的刊物，有些办刊水平较高的普刊并不亚于学报，如果是办刊水平一般的普刊，多数是不及学报的，所以发表论文，如果作者的文章专业性比较强，或者需要发表专业性强的刊物，建议选择学报。学报刊物的正规度比一般的刊物略高，体现在他对作者的资质以及审稿质量要求高一些这方面，学报适用于学校单位的老师和学生居多。普通的其他期刊基本就没有这方面的限制，均可投稿。学报在部分单位的目录里定位较高，也会出现有些学校对于学报加分多一点你的情况，具体是专科还是本科学报就需要作者自己考虑。普通刊物一般只是从国家级和省级进行区分，如果这样区分的情况下，学报要求略高，不占优势。所以需要省级国家级这样定义的就可以多选普通刊物，需要看中期刊质量的情况下就可以考虑学报。