浮生若梦762
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2013年 刘恢先”地震工程学奖学金 2013年 清华大学优秀博士学位论文一等奖 2013年 清华大学研究生“学术新秀” 2013年 北京市高校优秀博士毕业生 2013年 清华大学优秀博士毕业生 2012年 清华大学蒋南翔校长奖学金 2012年 教育部博士研究生国家奖学金 2011年 教育部博士研究生“学术新人”奖 2010年 中国科学院奖学金 2008年 清华大学本科生优秀毕业论文 2008年 中国土木工程学会优秀毕业生 2008年 北京市高校优秀本科毕业生 2007年 教育部本科生国家奖学金 2005年 全国大学生物理竞赛一等奖
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优秀也是一种罪过!现在还有老师敢这样干？优秀也是种错吗？第一次看到那个评语，感觉挺吃惊的，“疑抄袭自理工科同学。建议不通过”，这是什么蛮横的态度呀，这名助教，也就一辈子都当助教吧，自己没实力就质疑别人？如何有资格当别人老师？自己的学生还怀疑？然后助教没事儿了？好吧，反正同学也没事!快期末考试了，本来还想当一匹黑马，看到这个新闻，算了，不当了，万一考的太好，被怀疑抄的就不好了!日前，有网友微博爆料称，清华大学外语系一女生，在提交文素讲座书面报告后被拒绝通过。据其提供的截图显示，该篇论文的题目为“趣味科研，敏锐生活”。其后面的评语中写道：“报告写得十分出色，能将讲座中获取的观点应用在自己的科研过程中。但是报告中提到该生参与科研、学习数据结构，不似出自外语系学生之手，疑抄袭自理工科同学。建议不通过，如有问题请联系文素中心。”这充分说明老师带有色眼镜看学生，也从另一方面说明老师思想素质有待提高！3“我国的教育不区分职业教育和学术教育，沿用这个传统的标准对学生进行培养，势必造成混乱。”留美博士、中山大学传播与设计学院李艳红老师说。在西方学术架构是比较清晰的，严格区分为职业教育和学术教育两部分，如经济学、社会学这些专业就一直是以生产知识为主，对论文的要求会较高。因此老师质疑学生似乎也成了常态。 其实对实践的要求更高的职业，论文只是一个形式。“如记者这个专业，国外要进行考察一般会给你一个项目，让你作一个深度报道，而不是简单的一篇论文，论文根本不能体现你真正的能力。”老师这样质疑学生大概是觉得自己做不到别人也做不到吧
