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小妖精87623
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Agent数码Reaper

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高校后勤研究 2009年第6期 ÷÷j餐簇鬓蘩攀j{}}}爹 透鬻ii漆骞滴∥ 针对经济贫困、心理困惑、学习困难、就 业困难的“四困生”进行有效的帮扶是高校育 人工作的应有之义。如何配合学校做好“四困 生”的帮扶工作,是高校后勤目前值得探讨的 一个课题。 一、高校后勤部门应该在帮扶工作中有所 作为。成为学校帮扶体系的重要补充 高校后勤部门对“四困生”的帮扶,帮得 上,有力帮,也必须帮。 帮得上。高校后勤工作与学生生活贴得很 近,吃住行,事事都关乎学生的切身利益,处 处都与学生直接打交道,对帮助学生解决困难 也能作到有的放矢。 有力帮。高校后勤有比较多的资源,物质 上有食堂、公寓及商铺,有较强的财力支撑。 有比较多的管理、服务人员。可以提供大量 的勤工助学岗位。 必须帮。稳定的校园环境、和谐的后勤服 务,是高校后勤自身发展的基础。帮扶“四 困生”,既有利于学生成才,有利于学校稳 定,更有利于后勤的发展。帮助别人就是帮助 自己。 二、高校后勤帮扶“四困生”工作必须结 合自身实际。贴近学生生活 高校后勤帮扶“四困生”工作,必须与学 校的其他帮扶措施紧密结合,并根据自身特点 开展帮扶,使学校的各项帮扶工作成为有机的 整体。不宜独自为战,更不能替代学校正常的 帮扶措施。 帮扶工作要做到“三个结合”。 (一)信息结合。后勤部门掌握着学生伙 食、消费等数据。公寓管理人员,在对学生的 管理和服务过程中、在与来访的家长亲友的交 谈中,也能掌握大量第一手资料。因此,后勤 部门要主动与学生处、心理中心、辅导员等各 方联系,及时把掌握的信息进行通报。 (二)措施结合。对困难学生的帮扶,学 校一般都有一套比较完整的帮扶体系,后勤的 帮扶应该有机地融入到这一体系中,并使其更 完善、更丰富,并采取符合后勤实际的帮扶措 施,而不是另搞一套或重复学校已经有措施。 后勤的帮扶应针对学校措施中偏重于帮扶学习 成绩好的学生的特点,做一些贫困生普遍受益 或帮扶学习成绩虽然一般但肯吃苦的学生的 事,如有的学校后勤供应低于成本的低价菜, 有的学校后勤大力开发勤工助学岗位,均是实 实在在为贫困生办实事。 (三)机会结合。学习困难、就业困难的 学生,往往学习比较差、能力比较弱而失去很 多锻炼的机会,又因为缺乏机会而变得更差, 形成“马太效应”。后勤应该从机会和环境上 结合学校的帮扶措施进行帮扶。如有的学校为 了提高考研率,推行“考研寝室”,把准备考 研的同学集中住在一起,但这样做对那些学习 困难的学生明显不利,后勤在配合辅导员调整 公寓时也要考虑到这个因素,在考研寝室中适 当安排学习困难但愿意努力的学生。又如,就 业困难的学生很多是因为能力比较弱, “授之 以鱼不如授之以渔”,给他们锻炼能力的机会 更重要。后勤有很多岗位,从管理岗位、技术 49万方数据高校后勤研究 2009年第6期 岗位到实际操作岗位都有,可能通过勤工助 学、大学生实习岗等形式给就业困难学生以锻 炼的机会。只有把锻炼能力的机会与学校推荐 就业的机会相结合,帮助就业困难的学生找工 作会更有效。 对帮困的学生要做到“三个特殊”。 (一)特殊照顾。困难学生,各有各的困 难,后勤要根据学生不同的情况,给予特殊的 照顾,切实解决他们的实际困难。比如针对身 体残疾学生,在设备设施上进行人性化设计, 以便于残疾学生的出行和生活,对生病的同 学,给予特殊照顾措施,为他们的学习和生活 创造良好的条件,对心理困难的学生,后勤的 公寓管理服务人员要多关照、多沟通。很多贫 困生,见识并不多,动手能力也未必强,在他 们勤工助学的过程中,后勤员工也要多照顾、 多指导,要手把手地教他们。 (二)特殊关注。后勤在生活服务中,要 特别留意困难学生的心理状况,分析产生的原 因,尽力帮助他们。同时,对特殊的人群,要 有特殊的服务。对生病的学生,要有病号饭; 对少数民族学生,要根据他们的生活习俗提供 相应的饮食。 (三)特殊培养。后勤工作是烦杂劳累的 工作,但同时也是很锻炼人能力和体力的工 作,所以要把后勤为贫困学生提供的勤工助学 岗位变成磨炼学生意志、提升学生能力的机 会。后勤也可以吸收一些就业困难的学生,到 管理、技术岗位上锻炼,培养他们的综合能 力,提升他们的就业能力。 三、我校后勤部门帮扶“四困生”的实践 (一)增设贫困生勤工助学岗位。我校后 勤服务总公司通过增设勤工助学岗位,扩大了 服务范围,增加了服务项目,提升了服务质 量,同时也让更多的学生从接受“资助”变为 “自助”。 (二)对身体残疾生进行特殊照顾。对身 体残疾不便的同学,调整宿舍安排放在一楼房 间以方便出入;对于不能自理而需父母陪伴 Sn 的安排单间,并提供低床铺。在学校道路环 境上,开辟“无障碍通道”,在残疾生办理各 类手续时为其开辟“绿色通道”。 (三)开展生活用品回收捐赠活动。做好 毕业生的旧书回收再利用,开展“旧书无偿捐 助”活动,号召大学生捐出闲置的书籍传递给 需要的贫困学生。对符合相关条件的贫困生, 经勤工助学中心审核并发给领书券,即可到后 勤捐赠点选择10本教育用书。 (四)从细微处关心有心理疾病和学习困 难的学生。发现学生中带有倾向性的思想问题 和事件苗头,及时进行针对性解决。尤其是贫 困学生中普遍存在的精神压力过大的心理倾 向,公寓工作人员在平时学习、生活上时刻关 注着他们的成长,从细微处关心学生,并根据 这些学生的实际情况,积极为他们联系勤工助 学岗,帮助他们树立自信、自强、自立。在检 查寝室卫生时,经常了解学生的学习情况,及 时发现学生在学习生活中表现的各种不良行 为,通过劝导谈心并及时告诉学院辅导员,积 极配合学工部门做好工作。 (五)设立公寓文化节“爱心基金”。以公 寓文化节为平台,通过义卖、爱心捐赠、师生 员工捐助赠、企业赞助等方式,建立“爱心基 金”,成立基金管理委员会,通过申请手续, 帮助部分特困生、残疾生完成学业。 (六)提供大学生实习岗位,开展贫困生 就业推荐。
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一个美好的食袋

看你的文章质量,还有就是你是通过哪个方式投稿的。如果是有编辑自己联系你,审稿就快在这个评职称的高峰期,有不少人在咨询中外医学研究这本杂志。那现在晟斯医学就来跟大家分享一下中外医学研究这本杂志的信息以及投稿的注意点。一、《中外医学研究杂志》介绍级别:省级期刊国际刊号:1674-6805;国内刊号:23-1555/R旬刊;审稿时间:1个月内《中外医学研究杂志》主要栏目:专家论坛、论著、综述、卫生管理、基础研究、临床研究、短篇报道、学术讲座、护理与康复、社区卫生、中医中药、政策研究、医药之窗、创新管理、影像与检验、调查研究、个案报道、国外医学等。二、《中外医学研究杂志》论文的字数要求论著、综述等文章一般在5000字左右,短篇经验交流在2500字左右,个案报道不超过1500字。三、《中外医学研究杂志》投稿注意事项1。论文不收审稿费2。切勿一稿两投3。修改稿逾1个月不返回本编辑部者,视作自动撤稿4。稿件确认刊载后需按通知数额付版面费二、《中外医学研究杂志》论文的字数要求论著、综述等文章一般在5000字左右,短篇经验交流在2500字左右,个案报道不超过1500字。三、《中外医学研究杂志》投稿注意事项1。论文不收审稿费2。切勿一稿两投3。修改稿逾1个月不返回本编辑部者,视作自动撤稿4。稿件确认刊载后需按通知数额付版面费。

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阿达殿下

有的。  华北电力大学创建于1958年,原名北京电力学院,1970年迁至保定市,后更名为华北电力学院。1978年经国务院批准为全国重点大学,1995年5月经国家教委批准,华北电力学院和北京动力经济学院合并组建华北电力大学,校部设在河北省保定市,分设北京部分。2001年,学校顺利通过了“211工程”“九五”期间建设项目专家验收。2003年3月划归教育部管理,现为教育部直属重点高校。    建校以来,我校受到党和国家领导人的亲切关怀和勉励。经历四十多年的风雨历程,学校形成了团结、勤奋、求实、创新的校风、学风,为电力行业和社会各个领域培养了6万余名毕业生,在电力系统及各条战线上发挥着骨干作用。现在,学校已经发展成为专业设置比较齐全,教学、科研条件比较完备,以本科教育为主,硕士、博士研究生教育层次兼备,并与高等成人教育协调发展,以工为主,兼有理、文、法、经、管等多个学科门类,具有鲜明行业特色,面向社会服务的多科性全国重点大学。目前,学校拥有1个国家级重点学科、9个省部级重点学科、4个部级重点实验室、2个博士后科研流动站、7个博士点专业、29个硕士点专业、8个工程硕士招生领域、44个本科专业(含4个二学士学位专业)。    学校师资力量不断发展壮大,全校共有教职工2451人,在编专任教师1163人,其中正教授181人(含中国工程院院士4人,博士生导师54人),副教授384人,教师中具有硕士学位的人数已占教师总数的46%以上,具有博士学位的人数已占教师总数的11%以上。面对新世纪,学校积极构建并启动了“151人才工程”,通过多种途径培养、校外引进、校内遴选,形成了一支包括10名左右有突出贡献的学科带头人、50名左右优秀中青年学术骨干、100名左右青年学术骨干培养对象的人才梯队。这支人才梯队,以工程院院士、博士生导师为学术带头人,以中青年教师为学术骨干,政治素质好、群体实力强、学历层次高、年龄结构合理。    学校占地面积1132亩,校舍建筑面积9万平方米,固定资产已达2亿多元人民币,教学科研仪器设备总价值14145万元,图书馆藏书104万册。    学校面向全国招生,现有各类在校生29213人,其中,研究生2161人(博士生255人、硕士生1906人)、本专科生17559人、函授生9433余人、外国留学生60人。学校坚持以更新教育思想、转变教育观念为先导,以适应社会与经济改革和发展为方向,以提高教学质量为中心,不断深化教学改革,积极调整学科专业结构,拓宽学生知识面,并不断完善学分制,优化人才培养模式。“九五”以来,学校共承担102项教改项目,其中国家级项目4项,省部级项目13项,获国家级教学成果奖1项,省部级优秀教学成果奖15项。我校毕业生就业的一次签约率一直稳定在96%以上,应届毕业生考研率年年上升,2003年达到24%,在近三年举行的全国性大学生英语竞赛、数学建模竞赛、电子设计大赛等竞赛中,共获60余项国家级奖励。在近几届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,获奖总分均居河北省高校首位,处于全国高校先进行列。    近年来,学校科学研究工作面向国民经济主战场,取得了丰硕成果。“九五”以来,学校承担了国家“863”项目、国家高科技“攀登B”计划项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、教育部博士点基金项目、教育部优秀教师资助奖励基金(含霍英东基金)项目等40余项,承担了国家电力公司重大科技计划项目等80余项,还完成了大批来自电力企业和社会经济建设的科研项目;在这些项目中,获国家级科技进步奖5项、省部级科技进步奖50余项,申请授权专利20多项;公开发表论文5300余篇,被三大检索工具(SCI、EI、ISTP)收录500余篇。学校科学技术期刊有《华北电力大学学报》、《电力科学与工程》、《现代电力》、《电力高等教育》、《电力档案》、《中国电力教育》等。以科学研究为依托,形成了若干控股和参股高新技术产业,与若干大型企业、上市公司合作,组建了产学研合作的研究基地。华北电力大学科技园被北京市认定为北京市级大学科技园。    学校积极开展国际交流与合作,努力探索与国际著名大学合作开展研究生教育和高层次培养的有效途径,先后和欧、美、日本、俄罗斯和香港地区的30余所知名大学和研究机构建立了合作与交流关系;建立了校园网和国际计算机检索终端,与国内外许多单位建立了情报资料交流关系。    近年来,学校在积极推进教育改革的同时,不断加强和改进党的建设和思想政治工作,提高精神文明建设水平。学校连续获得“国家电力公司双文明单位”、“河北省文明单位”、“河北省党建和思想政治工作先进学校”、“北京市精神文明单位”等荣誉称号。    面对新世纪高等教育的发展机遇和挑战,学校以加快发展为主题,以全面推进素质教育为主线,以深化改革为动力,以提高人才培养质量、科研水平和学效益为目的,致力于建设一批具有世界一流水平的学科,取得一批重大的、创造性的科学研究成果,造就一批站在世界学科发展前沿的学术骨干,培养一大批高素质的创新人才,努力为社会经济进步和电力事业发展作出新的贡献。力争用十到十五年的时间,把华北电力大学建设成为一所国内一流、国际上有一定影响的多科性、研究型、国际化的全国重点大学。    学校网址:

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