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桃大大仙
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星不所在

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论文《安徽芜湖清水话中的“无宾把字句”》,《中国语文》2006年4期。《安徽芜湖清水话中对象完成体标记“得”》,《方言》2008年4期。《儿童空间维度形容词发展顺序的理论解释》,《世界汉语教学》2003年3期。人大复印资料(2004年第1期)全文转载。《“谁让”问句研究》,《世界汉语教学》2009年2期。《九十年代中期以来现代汉语反问句研究综述》,《汉语学习》2009年4期。《反问句的语用价值——诱导性与隐涵性》,《修辞学习》2008年4期。《“就”与反问句关联的理据》,《汉语学报》2008年4期。《从反问句生成机制看“不是”的性质和语义》,《安徽师范大学学报》2008年3期。《反问句中副词“还”的意义类型》,《云南师范大学学报对外汉语版》2008年6期。《五十年代到八十年代中期反问句研究综述》,《铜陵学院学报》2008年1期。《五十年代以前现代汉语反问句研究》,《滁州学院学报》2008年6期。《20世纪80年代中期至90年代中期反问句研究》,《池州学院学报》2009年5期。《一种特殊的反问句——归因句》,《现代语文》2007年8期。《副词“也”用于反问的反问句格式》,《亳州师专学报》2008年4期。《“连”字成分的焦点及相关问题》,《海南大学学报》2002年4期。《“蛋糕”带给我们的流行语》,《语文建设》2003年4期。《三种句式在焦点表达上的差异》,《安庆师范学院学报》2002年6期。《副词的语义指向及相关的歧义结构》,《学语文》1998年6期。《汉语句子的焦点及其语音特征和句法表现手段》,《宣城职业技术学院学报》2004年1期。《汉语称谓中的性别歧视》(阿民),《学语文》2003年5期。《方位词“上”“下”的文化阐释》(阿民),《学语文》2001年3期。《说“老板”》,《学语文》2000年2期。《“连接”与“联结”辨》(第一作者),《语文学刊》2008年1期。2.著作《汉族儿童实词习得研究》(第二作者),安徽大学出版社,2004年。《语法·修辞·逻辑》(合著,撰写修辞编三章),安徽大学出版社,1998年。《语言学概论》(安徽省自学考试网络助学课件汉语言文学专业(本科段)),2003年3月通过了省教育厅鉴定、验收。博士学位论文《现代汉语反问句研究》,2008年完成,30万字,出版中。
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yangwenmoney

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伊萨贝辣

甩好~!池州师范专科学校简介 池州师范专科学校是一所省属全日制普通高等学校,创办于1977年。学校北滨长江,南倚九华山,毗邻黄山,座落在中国第一个生态经济示范区、《中国21世纪议程》试点地区、素有“千载诗人地”美誉的安徽池州市内。 学校山水相间,环境优美,现有面积921亩,预留发展用地1000亩,校舍建筑面积20万平方米。现有11个系3个教学部41个普通高等教育专业,在校生5480人。成人高等教育设有12个专科专业和8个本科专业。教职工488人 ,专职教师341人,其中教授16人,副教授101人,安徽省高校学科拔尖人才2人,安徽省高校学科带头人培养对象3人,安徽省高校骨干教师8人,具有博士、硕士学位的教师125人,外国文教专家4人。学校各类实验室40个,建有千兆校园网,开路、闭路播放的教育电视台,IP卫星远程教育系统;图书馆纸质图书65万册,电子图书25万册,各类期刊1500余种,拥有中国期刊全文数据库、重庆维普数据库、万方数据库、EBSCO外文电子期刊以及超星电子图书等电子资源。 “十五”是学校加快发展的重要时期。2004年8月16日,安徽省教育厅与池州市人民政府签订了《安徽省教育厅、池州市人民政府共建池州师专、筹建池州学院协议》,2005年底,安徽省高校设置评议委员会以高票通过池州师专升格为池州学院。 学校的办学定位是:立足皖南、服务池州、面向全省,坚持师范性、地方性、实用性,建设以师范教育为主,规模、结构、质量、效益协调发展的,多学科、多层次、多规格的本科院校。 学校教育理念是:“引文入理、引理入文、文理渗透”,理科类专业开设人文课程,文科类专业开设自然科学课程,增强学生人文素养,培养学生科学精神。以人为本,树立科学的、全面的发展观和教育质量观,顺应高等教育大众化、多元化、市场化、国际化、信息化的发展趋势,培养具有创新精神的德、智、体、美、劳全面发展的人才。 学校围绕地方经济文化建设和社会发展需要开展特色科研,成立了“池州傩文化研究中心”、“九华山佛教文化研究中心”、“池州生态经济与旅游发展研究中心”、“环境科学研究中心”、“杏花村文化研究中心”、“教育科学研究中心”等。“十五”以来,全校教研、科研气氛浓厚,已参加国家级课题10余项,完成和正在完成省级、校级课题100余项,参与10余项横向课题研究,出版教材及学术专著59部,在国内外发表各类研究论文2000余篇。其中SCI、EI等检索系统收录的论文18篇,被《新华文摘》、《高校文科学报文摘》、《人大复印资料》等学术性期刊摘录、收录、复印、收目论文100余篇。 学校积极探索实施国际合作办学新路子,现已与韩国京仁教育大学、韩瑞大学开展了合作办学。 目前,全校教职工在校党委的领导下,凝心聚力,埋头苦干,扎实做好本职工作,以升本工作总揽全局,根据学校整体规划,继续大力改善办学条件,走内涵发展为主的道路,重点加强师资队伍建设,实施“教授工程”、“硕博工程”、“双师工程”和“名师工程”,强力推进人才强校战略,争取顺利实现2006年升本的目标。

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